《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編收集整理的《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解詩文意思，把握作者情感。

　　2、體味詩的含蓄美。

　　3、培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。

　　一、起

　　你想讀出什么味道？

　　（明確：生對讀古詩的'把握）

　　二、承

　　你能讀出什么味道？

　　1.導(dǎo)入：

　　咱們中國人向來崇尚中庸之道，月未圓，花開半，總是令人著迷，幾千年的熏陶造就了中國人對含蓄美的追求。在生活中如此，在古詩中更是如此，美就美在若隱若現(xiàn)，欲語還休之間。這是美的至境，那么今天我們就隨著李益，再回大唐，去回味一首因蘊(yùn)藉含蓄而流傳千古的七絕。

　　2.解題。

　　3.介紹作者。

　　4.朗讀指導(dǎo)

　　5.在萬籟俱寂的夜里作者獨(dú)自登上受降城看到了什么？請同學(xué)們快速思考，用老師給的句式，來規(guī)范自己的回答。

　　從___________,看到、聽到了_________________?

　　6.本詩的含蓄美是如何表現(xiàn)的呢？（可從用詞、寫法、修辭等角度分析）

　　我覺得這首詩的含蓄在________。

　　1、比喻的運(yùn)用。

　　2、《折楊柳》懷人思鄉(xiāng)的曲子。

　　3、特定的動作。

　　4、環(huán)境

　　5、景物.......

　　三、轉(zhuǎn)

　　你還能讀出什么味道？

　　1、背景

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)讀詩歌

　　3、小結(jié)

　　4、拓展延伸《春夜洛城聞笛》

　　四、合

　　作業(yè)布置

　　你來感受下作者的情是怎樣抒發(fā)的，含蓄美又是怎樣表現(xiàn)的？

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　夜上受降城聞笛

　　李益

　　景：月如霜沙似雪凄清

　　聲：蘆管《折楊柳》思鄉(xiāng)

　　情：征人盡望鄉(xiāng)含蓄

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