幼兒園玩水游戲教案(6篇)

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園玩水游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園玩水游戲教案1

　　目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步感知水的特性，在探索的過(guò)程中能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：洗澡盆一個(gè)，各種沉、浮的玩具若干，有孔和沒(méi)有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。場(chǎng)地設(shè)置（戶外）

　　過(guò)程：

　　一、回憶水的特性，引發(fā)幼兒對(duì)玩水的興趣

　�。�1）觀察場(chǎng)地上的容器里裝的是什么？

　　（2）誰(shuí)來(lái)告訴老師水是什么樣的？

　　二、進(jìn)行各種玩水的游戲，體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣

　　老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)的很好，水呀是一個(gè)寶，是一種無(wú)色、無(wú)味、透明，會(huì)流動(dòng)的液體。水在生活中是一種珍貴的資源，不但有各種各樣的用途，還很好玩呢！今天老師給你們準(zhǔn)備了好多的游戲，你可以選擇自己喜歡的游戲，然后把自己在玩水的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎？

　　1、老師介紹幾組游戲的名稱：

　�。�1）玩袋子：在袋子里裝上水看看會(huì)怎么樣？

　�。�2）運(yùn)水：自己選擇舀水的器具，把浴缸里的.水運(yùn)到遠(yuǎn)處的塑料桶里。

　　（3）沉�。喊鸦j筐里的玩具放到水里，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、幼兒自由玩水，老師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

　　3、集中幼兒，讓他們講述自己的發(fā)現(xiàn)，在孩子講述的過(guò)程中老師小結(jié)孩子的發(fā)現(xiàn)。

　　三、暢所欲言，探索更多玩水的方法

　　1、除了今天我們玩過(guò)的游戲，你覺(jué)得水還可以怎么玩呢？

　　2、你回家玩一玩，然后把你的玩法和同伴一起分享好嗎？

　　四、舞蹈《洗澡歌》在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園玩水游戲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水，作畫(huà)。

　　2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水，作畫(huà)。

　　2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū)：《玩玩水的游戲》。

　　2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，看書(shū)上的小朋友玩了什么游戲。

　　1.他們用什么噴水的?

　　2.每個(gè)水壺的噴嘴不同，噴出來(lái)的效果也不一樣。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來(lái)的.水會(huì)是什么樣的》

　　3.要想讓水噴出來(lái)，我們的小手要做什么？

　　4.什么樣的水壺比較容易擠出水來(lái)？什么樣的水壺很費(fèi)力？

　　5.你帶來(lái)的水壺容易擠出來(lái)嗎？

　　6.噴出來(lái)的水還可以做什么？你想用噴水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢

　　二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等。

　　三、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽(yáng)，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

幼兒園玩水游戲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步建立對(duì)水的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)（水是流動(dòng)的）。

　　2、通過(guò)現(xiàn)有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地表述（豐富詞匯舀、倒、灑、流等等）。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一套玩水的工具（漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶）

　　2、漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶的圖片各兩張，記錄單，笑臉、哭臉各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)工具，猜想記錄

　　·教師出示幼兒收集的玩水工具，讓幼兒觀察。

　　教師說(shuō)：“小朋友，你們知道這些是什么工具嗎？”

　　·教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、猜想。

　　教師準(zhǔn)備相應(yīng)的盛水工具圖片，把能盛水的、不能盛水的分別用笑臉和哭臉統(tǒng)計(jì)粘貼在記錄單上。

　　二、集中活動(dòng)

　　游戲《玩水樂(lè)》初步建立對(duì)水的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)(水是流動(dòng)的')

　　·自由探索游戲，初步建立對(duì)水的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：

　　1、“請(qǐng)小朋友帶上你們準(zhǔn)備的玩水工具，一起玩水”。

　　2、“小朋友們，你們玩水的時(shí)候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？

　　教師注意觀察幼兒情況，認(rèn)真觀察幼兒玩水，引導(dǎo)幼兒觀察水流動(dòng)的現(xiàn)象，感知水是流動(dòng)的。

　　三、集體交流，鼓勵(lì)幼兒積極大膽地表述（豐富詞匯舀、倒、灑、流等等）

　　·在玩水游戲后，教師組織全班幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

　　教師說(shuō)：“小朋友用了漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶進(jìn)行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？為什么漏斗、小漁網(wǎng)不能盛水呢？”

　　四、整理記錄能盛水和不能盛水工具的正確答案

　　教師說(shuō)：“現(xiàn)在我們重新擺放能盛水和不能盛水工具的正確答案。

　　五、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索

　　教師說(shuō)：“小朋友們你們還知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水嗎？你們可以回家跟爸爸媽媽一起尋找，收集回來(lái)告訴老師和小朋友。

幼兒園玩水游戲教案4

炎炎夏日來(lái)臨，泳池、海邊都成了大家玩水的好選擇。在幼兒園，是否也可以盡情地與水為伴、清涼游戲呢？為了滿足幼兒的渴望，與大家共同度過(guò)一個(gè)難忘的激情夏日，幼兒園組織戲水。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)自己，克服困難。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月18日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)——狂歡區(qū)；泳池——體驗(yàn)區(qū)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員分工

　　游戲道具：四個(gè)水桶、水槍、水上小玩具、泳衣、四個(gè)臉盆、四個(gè)塑料框等。

　　負(fù)責(zé)人:

　　五、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)開(kāi)始之前，各班老師拿一盆水向幼兒潑，帶動(dòng)起氣氛！

　　1、海底撈寶（一個(gè)班）

　　老師投入若干小玩具進(jìn)入水池，老師發(fā)令后，四組幼兒潛入水底搜尋。以小組為單位，在規(guī)定的`時(shí)間五分鐘，撈到寶貝多的為勝！

　　2、歡樂(lè)潑水節(jié)（一個(gè)班）

　　學(xué)前班的寶貝們甚至提前想好了水槍大戰(zhàn)的策略，自發(fā)組成了水槍小分隊(duì)，有隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、狙擊手等，還給自己的小分隊(duì)取了名字。各班老師也提前給孩子們準(zhǔn)備了充足的水源。水槍大戰(zhàn)每一個(gè)小朋友化身成勇敢的小戰(zhàn)士，不畏“槍林彈雨”向前沖。小朋友在老師的帶領(lǐng)下男生女生的小朋友進(jìn)行射擊。小朋友們激烈得互相射擊，你來(lái)我往不亦樂(lè)乎,臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

　　活動(dòng)中幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋，相信本次活動(dòng)不僅增進(jìn)了老師、同伴之間的感情及合作交往，同時(shí)給孩子們帶來(lái)的是快樂(lè)的體驗(yàn)，更是成為孩子們成長(zhǎng)的美好回憶！

　　六、注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)提前一天將游戲所需的所有物品全部準(zhǔn)備充分。

　　2、在活動(dòng)時(shí)教師一定要注意幼兒的安全。

　　3、幼兒當(dāng)天自帶玩水裝備（不允許帶高壓水槍），穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。

　　4、沒(méi)有泳衣的小寶貝，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝準(zhǔn)備更換的干衣物或浴巾。

　　5、提醒幼兒不允許拿水槍對(duì)準(zhǔn)臉部噴射。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一整理物品。

幼兒園玩水游戲教案5

　　目標(biāo)：讓幼兒在玩水的過(guò)程中感知水的特性，知道水是沒(méi)有氣味、沒(méi)顏色、沒(méi)味道、會(huì)流動(dòng)的，常識(shí)教案－玩水游戲。

　　內(nèi)容：玩水游戲

　　準(zhǔn)備：各種玩水的工具（壓水器、大臉盆、瓶子、漏斗、旋鈕玩具）。 每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壺兩個(gè)。毛巾若干。

　　過(guò)程：1、 準(zhǔn)備好各種玩水的工具，讓幼兒盡情的玩水。使幼兒知道水是透明的.。

　　提問(wèn)：

　　（1）、你們?cè)谕媸裁茨兀?/p>

　�。�2）、水是什么顏色的？（從而引出牛奶與水比較）。

　�。�3）、當(dāng)小手放到水里能看到嗎？（從而教詞：透明）

　　（4）、組織幼兒將色紙放到裝有牛奶與清水的杯后面進(jìn)行比較。

　　2、 幼兒進(jìn)行戲水材料的活動(dòng)，知道水會(huì)流動(dòng)。

　�。�1） 出示瓶子和風(fēng)車漏斗。教師用瓶子舀水，倒入漏斗�？纯此�是怎樣從漏斗口流出而使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，感知水會(huì)流動(dòng)。

　�。�2） 出示膠管、塑料袋。讓幼兒自由操作并知道水會(huì)流動(dòng)。

　　3、 通過(guò)嗅覺(jué)和味覺(jué)感知水是無(wú)味的。

　　師：“小朋友玩得有點(diǎn)累了，下面請(qǐng)你們喝點(diǎn)水歇一歇，喝的時(shí)候請(qǐng)聞一聞?dòng)袥](méi)有氣味，用舌頭嘗嘗水有沒(méi)有什么味道�！�

　　4、 教師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道，透明，會(huì)流動(dòng)的，幼兒教案《常識(shí)教案－玩水游戲》。

　　5、 討論水的用處（在日常生活中所看的）。

　�。�1） 你看到爸爸媽媽用水可以做什么？（自由討論）教育幼兒多喝開(kāi)水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

　�。�2） 人如果沒(méi)有水怎樣？魚(yú)呢？以及花草樹(shù)木又如何？

　　（3） 師：水的用處這么大，我們應(yīng)怎樣節(jié)約用水？

　　節(jié)約用水的方法：①平時(shí)洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得很大。②看見(jiàn)水龍頭處沒(méi)有人時(shí)要及時(shí)關(guān)起來(lái)。

　　6、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　大人不在時(shí)，幼兒不要獨(dú)自到水深、水多的地方玩水。

幼兒園玩水游戲教案6

　　目標(biāo)：

　　讓幼兒在玩水的過(guò)程中感知水的特性，知道水是沒(méi)有氣味、沒(méi)顏色、沒(méi)味道、會(huì)流動(dòng)的。

　　內(nèi)容：

　　玩水游戲

　　準(zhǔn)備：

　　各種玩水的工具（壓水器、大臉盆、瓶子、漏斗、旋鈕玩具）。每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壺兩個(gè)。毛巾若干。

　　過(guò)程：

　　準(zhǔn)備好各種玩水的工具，讓幼兒盡情的玩水。使幼兒知道水是透明的。

　　提問(wèn)：

　�。�1）、你們?cè)谕媸裁茨兀?/p>

　�。�2）、水是什么顏色的？（從而引出牛奶與水比較）。

　�。�3）、當(dāng)小手放到水里能看到嗎？（從而教詞：透明）

　　（4）、組織幼兒將色紙放到裝有牛奶與清水的杯后面進(jìn)行比較。

　　2、幼兒進(jìn)行戲水材料的活動(dòng)，知道水會(huì)流動(dòng)。

　　（1）出示瓶子和風(fēng)車漏斗。教師用瓶子舀水，倒入漏斗。看看水是怎樣從漏斗口流出而使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，感知水會(huì)流動(dòng)。

　�。�2）出示膠管、塑料袋。讓幼兒自由操作并知道水會(huì)流動(dòng)。

　　3、通過(guò)嗅覺(jué)和味覺(jué)感知水是無(wú)味的。

　　師：“小朋友玩得有點(diǎn)累了，下面請(qǐng)你們喝點(diǎn)水歇一歇，喝的'時(shí)候請(qǐng)聞一聞?dòng)袥](méi)有氣味，用舌頭嘗嘗水有沒(méi)有什么味道�！�

　　4、教師小結(jié)：

　　水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道，透明，會(huì)流動(dòng)的。

　　5、討論水的用處（在日常生活中所看到的）。

　　（1）你看到爸爸媽媽用水可以做什么？（自由討論）教育幼兒多喝開(kāi)水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

　�。�2）人如果沒(méi)有水怎樣？魚(yú)呢？以及花草樹(shù)木又如何？

　�。�3）師：水的用處這么大，我們應(yīng)怎樣節(jié)約用水？

　　節(jié)約用水的方法：

　�、倨綍r(shí)洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得很大。

　　②看見(jiàn)水龍頭處沒(méi)有人時(shí)要及時(shí)關(guān)起來(lái)。

　　6、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　大人不在時(shí)，幼兒不要獨(dú)自到水深、水多的地方玩水。

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