幼兒園玩水游戲教案6篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園玩水游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園玩水游戲教案1

　　目標：讓幼兒在玩水的過程中感知水的特性，知道水是沒有氣味、沒顏色、沒味道、會流動的，常識教案－玩水游戲。

　　內(nèi)容：玩水游戲

　　準備：各種玩水的工具（壓水器、大臉盆、瓶子、漏斗、旋鈕玩具）。 每位幼兒準備一個扎有小洞的`塑料袋。牛奶、水壺兩個。毛巾若干。

　　過程：1、 準備好各種玩水的工具，讓幼兒盡情的玩水。使幼兒知道水是透明的。

　　提問：

　�。�1）、你們在玩什么呢？

　�。�2）、水是什么顏色的？（從而引出牛奶與水比較）。

　�。�3）、當(dāng)小手放到水里能看到嗎？（從而教詞：透明）

　�。�4）、組織幼兒將色紙放到裝有牛奶與清水的杯后面進行比較。

　　2、 幼兒進行戲水材料的活動，知道水會流動。

　�。�1） 出示瓶子和風(fēng)車漏斗。教師用瓶子舀水，倒入漏斗。看看水是怎樣從漏斗口流出而使風(fēng)車轉(zhuǎn)動，感知水會流動。

　�。�2） 出示膠管、塑料袋。讓幼兒自由操作并知道水會流動。

　　3、 通過嗅覺和味覺感知水是無味的。

　　師：“小朋友玩得有點累了，下面請你們喝點水歇一歇，喝的時候請聞一聞有沒有氣味，用舌頭嘗嘗水有沒有什么味道�！�

　　4、 教師小結(jié)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，透明，會流動的，幼兒教案《常識教案－玩水游戲》。

　　5、 討論水的用處（在日常生活中所看的）。

　�。�1） 你看到爸爸媽媽用水可以做什么？（自由討論）教育幼兒多喝開水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

　�。�2） 人如果沒有水怎樣？魚呢？以及花草樹木又如何？

　　（3） 師：水的用處這么大，我們應(yīng)怎樣節(jié)約用水？

　　節(jié)約用水的方法：①平時洗手時不要把水龍頭開得很大。②看見水龍頭處沒有人時要及時關(guān)起來。

　　6、 對幼兒進行安全教育。

　　大人不在時，幼兒不要獨自到水深、水多的地方玩水。

幼兒園玩水游戲教案2

　　目標：

　　讓幼兒在玩水的過程中感知水的特性，知道水是沒有氣味、沒顏色、沒味道、會流動的。

　　內(nèi)容：

　　玩水游戲

　　準備：

　　各種玩水的工具（壓水器、大臉盆、瓶子、漏斗、旋鈕玩具）。每位幼兒準備一個扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壺兩個。毛巾若干。

　　過程：

　　準備好各種玩水的工具，讓幼兒盡情的玩水。使幼兒知道水是透明的。

　　提問：

　�。�1）、你們在玩什么呢？

　�。�2）、水是什么顏色的？（從而引出牛奶與水比較）。

　�。�3）、當(dāng)小手放到水里能看到嗎？（從而教詞：透明）

　�。�4）、組織幼兒將色紙放到裝有牛奶與清水的杯后面進行比較。

　　2、幼兒進行戲水材料的活動，知道水會流動。

　�。�1）出示瓶子和風(fēng)車漏斗。教師用瓶子舀水，倒入漏斗�？纯此�是怎樣從漏斗口流出而使風(fēng)車轉(zhuǎn)動，感知水會流動。

　　（2）出示膠管、塑料袋。讓幼兒自由操作并知道水會流動。

　　3、通過嗅覺和味覺感知水是無味的。

　　師：“小朋友玩得有點累了，下面請你們喝點水歇一歇，喝的時候請聞一聞有沒有氣味，用舌頭嘗嘗水有沒有什么味道。”

　　4、教師小結(jié)：

　　水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，透明，會流動的.。

　　5、討論水的用處（在日常生活中所看到的）。

　�。�1）你看到爸爸媽媽用水可以做什么？（自由討論）教育幼兒多喝開水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

　　（2）人如果沒有水怎樣？魚呢？以及花草樹木又如何？

　　（3）師：水的用處這么大，我們應(yīng)怎樣節(jié)約用水？

　　節(jié)約用水的方法：

　�、倨綍r洗手時不要把水龍頭開得很大。

　�、诳匆娝�龍頭處沒有人時要及時關(guān)起來。

　　6、對幼兒進行安全教育。

　　大人不在時，幼兒不要獨自到水深、水多的地方玩水。

幼兒園玩水游戲教案3

　　目標：

　　1、進一步感知水的特性，在探索的過程中能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，在游戲中體驗玩水的樂趣。

　　準備：洗澡盆一個，各種沉、浮的玩具若干，有孔和沒有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。場地設(shè)置（戶外）

　　過程：

　　一、回憶水的特性，引發(fā)幼兒對玩水的興趣

　�。�1）觀察場地上的容器里裝的是什么？

　�。�2）誰來告訴老師水是什么樣的？

　　二、進行各種玩水的游戲，體驗玩水的樂趣

　　老師小結(jié)：剛才小朋友說的很好，水呀是一個寶，是一種無色、無味、透明，會流動的液體。水在生活中是一種珍貴的`資源，不但有各種各樣的用途，還很好玩呢！今天老師給你們準備了好多的游戲，你可以選擇自己喜歡的游戲，然后把自己在玩水的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎？

　　1、老師介紹幾組游戲的名稱：

　�。�1）玩袋子：在袋子里裝上水看看會怎么樣？

　�。�2）運水：自己選擇舀水的器具，把浴缸里的水運到遠處的塑料桶里。

　�。�3）沉浮：把籮筐里的玩具放到水里，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、幼兒自由玩水，老師進行觀察和指導(dǎo)。

　　3、集中幼兒，讓他們講述自己的發(fā)現(xiàn)，在孩子講述的過程中老師小結(jié)孩子的發(fā)現(xiàn)。

　　三、暢所欲言，探索更多玩水的方法

　　1、除了今天我們玩過的游戲，你覺得水還可以怎么玩呢？

　　2、你回家玩一玩，然后把你的玩法和同伴一起分享好嗎？

　　四、舞蹈《洗澡歌》在音樂中結(jié)束活動。

幼兒園玩水游戲教案4

　　活動目標：

　　1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。

　　2.大膽、獨立創(chuàng)作噴畫。

　　重點難點：

　　1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。

　　2.大膽、獨立創(chuàng)作噴畫。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書：《玩玩水的游戲》。

　　2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制。

　　活動過程：

　　一、請幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲。

　　1.他們用什么噴水的?

　　2.每個水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來的水會是什么樣的》

　　3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什么？

　　4.什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的`水壺很費力？

　　5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？

　　6.噴出來的水還可以做什么？你想用噴水壺畫一幅什么畫呢

　　二、請幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫、進行“水槍”大賽等等。

　　三、活動結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

幼兒園玩水游戲教案5

　　活動目標：

　　1、初步建立對水的感覺經(jīng)驗（水是流動的）。

　　2、通過現(xiàn)有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。

　　3、鼓勵幼兒積極、大膽地表述（豐富詞匯舀、倒、灑、流等等）。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準備：

　　1、每人一套玩水的工具（漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶）

　　2、漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶的圖片各兩張，記錄單，笑臉、哭臉各一張。

　　活動過程：

　　一、認識工具，猜想記錄

　　·教師出示幼兒收集的玩水工具，讓幼兒觀察。

　　教師說：“小朋友，你們知道這些是什么工具嗎？”

　　·教師請幼兒仔細觀察、猜想。

　　教師準備相應(yīng)的盛水工具圖片，把能盛水的、不能盛水的分別用笑臉和哭臉統(tǒng)計粘貼在記錄單上。

　　二、集中活動

　　游戲《玩水樂》初步建立對水的感覺經(jīng)驗(水是流動的)

　　·自由探索游戲，初步建立對水的'感覺經(jīng)驗。

　　教師：

　　1、“請小朋友帶上你們準備的玩水工具，一起玩水”。

　　2、“小朋友們，你們玩水的時候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？

　　教師注意觀察幼兒情況，認真觀察幼兒玩水，引導(dǎo)幼兒觀察水流動的現(xiàn)象，感知水是流動的。

　　三、集體交流，鼓勵幼兒積極大膽地表述（豐富詞匯舀、倒、灑、流等等）

　　·在玩水游戲后，教師組織全班幼兒進行經(jīng)驗分享。

　　教師說：“小朋友用了漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶進行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？為什么漏斗、小漁網(wǎng)不能盛水呢？”

　　四、整理記錄能盛水和不能盛水工具的正確答案

　　教師說：“現(xiàn)在我們重新擺放能盛水和不能盛水工具的正確答案。

　　五、提出問題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索

　　教師說：“小朋友們你們還知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水嗎？你們可以回家跟爸爸媽媽一起尋找，收集回來告訴老師和小朋友。

幼兒園玩水游戲教案6

炎炎夏日來臨，泳池、海邊都成了大家玩水的好選擇。在幼兒園，是否也可以盡情地與水為伴、清涼游戲呢？為了滿足幼兒的渴望，與大家共同度過一個難忘的激情夏日，幼兒園組織戲水。

　　一、活動目標

1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作意識，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)自己，克服困難。

　　二、活動時間：20xx年5月18日

　　三、活動地點：小操場——狂歡區(qū)；泳池——體驗區(qū)。

　　四、活動準備及人員分工

　　游戲道具：四個水桶、水槍、水上小玩具、泳衣、四個臉盆、四個塑料框等。

　　負責(zé)人:

　　五、活動安排

　　活動開始之前，各班老師拿一盆水向幼兒潑，帶動起氣氛！

　　1、海底撈寶（一個班）

　　老師投入若干小玩具進入水池，老師發(fā)令后，四組幼兒潛入水底搜尋。以小組為單位，在規(guī)定的時間五分鐘，撈到寶貝多的為勝！

　　2、歡樂潑水節(jié)（一個班）

　　學(xué)前班的寶貝們甚至提前想好了水槍大戰(zhàn)的策略，自發(fā)組成了水槍小分隊，有隊長、副隊長、狙擊手等，還給自己的小分隊取了名字。各班老師也提前給孩子們準備了充足的水源。水槍大戰(zhàn)每一個小朋友化身成勇敢的小戰(zhàn)士，不畏“槍林彈雨”向前沖。小朋友在老師的帶領(lǐng)下男生女生的.小朋友進行射擊。小朋友們激烈得互相射擊，你來我往不亦樂乎,臉上都洋溢著開心的笑容。

　　活動中幼兒園變成了歡樂的海洋，相信本次活動不僅增進了老師、同伴之間的感情及合作交往，同時給孩子們帶來的是快樂的體驗，更是成為孩子們成長的美好回憶！

　　六、注意事項

1、請在活動提前一天將游戲所需的所有物品全部準備充分。

　　2、在活動時教師一定要注意幼兒的安全。

　　3、幼兒當(dāng)天自帶玩水裝備（不允許帶高壓水槍），穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。

　　4、沒有泳衣的小寶貝，請家長為寶貝準備更換的干衣物或浴巾。

　　5、提醒幼兒不允許拿水槍對準臉部噴射。

　　6、活動結(jié)束后統(tǒng)一整理物品。

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