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    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案

    時間:2023-01-05 13:16:32 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案1

      活動目標

      在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

      知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。

      嘗試動手制作湯圓。

      活動準備

      課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

      材料準備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

      活動過程

      播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。

      今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

      童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

      這些數(shù)字是什么意思呢?

      小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。

      組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      你們知道冬至是個什么日子嗎?

      冬至是哪一天?

      小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

      出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

      冬至這天,你家會吃些什么?

      湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

      湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

      小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

      出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手制作湯圓。

     。ǹ筛鶕(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)

      我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

      我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

      溫馨提示

      童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。

      活動延伸

      區(qū)域活動

      在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手制作餃子。

      日常活動

      將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案2

      活動目標

      1、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。

      2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗。

      3、讓幼兒了解并認同冬至節(jié),喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,使民族文化薪火相傳。

      活動準備

      1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,收集與冬至有關(guān)的資料。

      2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。

      3、制作課件。

      活動過程

      一、交流信息,自然引入。

      1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌,引出《冬至節(jié)》

      春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

      秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

      2、引起幼兒的好奇心,講述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè):冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

      3、引出繪本故事《冬至節(jié)》

      二、通過繪本故事說冬至由來

      簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一,過了冬至,白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短。冬至過后,各地氣候都進入一個最寒冷的階段,也就是人們常說的“進九”,中國民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。在我國古代對冬至很重視,早在二千五百多年前的春秋時代,我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,冬至是大雪冬至后是小寒,因為冬至沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)冬至被當作一個較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗!岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。

      三、說冬至傳說、習(xí)俗過渡:為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧!

      1、用傳說說冬至。主要有:傳說一:冬至餛飩夏至面。傳說二:冬至吃狗肉。傳說三:冬至南吃餃子北吃餛飩

      2、用習(xí)俗說冬至。主要有:

     。1)習(xí)俗一:祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

     。2)習(xí)俗三:葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

     。3)習(xí)俗四:盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮

      (4)習(xí)俗五:精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

      四、游戲活動

      用紙黏土制作餃子和湯圓,感受冬至節(jié)的氛圍

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案3

      活動目標:

      1、對朗誦詩歌感興趣,進一步體會冬至日的節(jié)日特點。

      2、體會文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

      活動準備:

      有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解。

      活動過程:

      1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。

      2、幼兒朗誦冬至節(jié)

      3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。

      活動延伸:

      活動區(qū)時間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案4

      活動目標:

      1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

      2、能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

      活動準備:

      制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

      活動過程:

     。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马。

      1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

      2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)

      教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

     。ǘ┱勗,激發(fā)興趣。

      師:小朋友吃過麻糍嗎?

      幼:吃過,很好吃。

      師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?

      幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

      師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

      師:誰知道麻糍是用什么做的?

      幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

      師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

      (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。

      1、搗米

     。1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

      幼:好大的'石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!

      師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

     。2)幼兒觀看搗米操作情況。

      (3)幼兒嘗試、腦沁

     。4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

      2、團米團

     。1)師:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

     。2)師:鏟一部分米團放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

     。3)幼兒操作,講述操作細節(jié)。幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……

      3、滾豆沙

     。1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

      師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

      幼:淡淡的不怎么好吃。

      師:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。

      師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

     。2)觀看客座教師滾豆挲。

     。3)師幼共同嘗試滾豆覬

      4、幼兒品嘗。

     。ㄋ模┬〗Y(jié)。

      師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

      幼:好吃!

      師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

      (五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)

      師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

      1、幼兒嘗試制作麻糍。

      2、幼兒品嘗。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案5

      活動目標:

      1、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由來。

      2、愿意當眾表達,表達時自然、從容、自信。

      活動準備:

      利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

      活動過程:

     。ㄒ唬┮魳犯枨督o小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

      教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

      孩子們,你們歌唱的時候特別專注,真棒!

      剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

      (二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

      小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3—4名幼兒)

      冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

      (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案6

      一、教學(xué)目標:

      1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

      2、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

      3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

      二、活動過程

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

      2、介紹“冬至”的字源

     。1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

      冬,四時盡也!墩f文》無冬無夏!对姟り愶L(fēng)》

     。2)最后,最終。

      (二)介紹冬至小知識

      1、你對冬至有哪些了解?

      2、教師介紹冬至相關(guān)知識

      (1)認識冬至

     。2)冬至的起源

      (3)冬至為什么吃餃子?

      3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

      4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

      (三)冬至注意事項:(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當?shù)挠憻挘?/p>

     。ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的?你有哪些感受?

     。ㄎ澹┳鳂I(yè)

      1、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強學(xué)生動手的能力。

      2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案7

      活動目標

      1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;

      2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;

      3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

      活動準備

      經(jīng)驗準備:

      幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

      課件準備:

      《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

      材料準備:

      各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)

      活動過程

      教師播放視頻動畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題。

      熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?

      你喜歡吃餃子嗎?

      你知道冬至為什么要吃餃子呢?

      小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福。

      出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。

      出示一個制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論。

      餃子是什么樣的?

      你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?

      播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

      出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。

      1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。

      2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團圓。

      3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。

      鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。

      鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。

      你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?

      你的餃子是什么餡的?

      活動延伸

      區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

      家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案8

      活動目標

      1.欣賞圖片,感受餃子的不同造型。

      2.嘗試用團圓、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進行創(chuàng)意造型,感受泥塑的樂趣。

      活動準備

      1.經(jīng)驗準備

      幼兒吃過餃子,觀察過包餃子。

      2.材料準備彩泥,一次性紙盤,搓成小團的各色皺紋紙。

      活動過程

      一、情境導(dǎo)入

      1.玩手指游戲“包餃子”,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

      師:小手攤開,來包餃子吧。ㄉ斐鲎笫质终疲⿹{,搟,搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)

      和,和,和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包,包,包個小餃子!

     。空f一個“包”字就用右手食指依次輕點左手手指)香噴噴的餃子給誰吃?

     。ㄓ糜沂职炎笫职饋恚┙oXX吃。ㄕf出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊)

      2.幼兒分享交流關(guān)于餃子的已有經(jīng)驗。

      二、探索發(fā)現(xiàn)

      1.感受泥塑餃子外形的多種多樣。

      師:這些餃子像什么?和我們平時吃的餃子有什么不同?

      小結(jié):這些都是小朋友做的個性餃子,有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形,還用了好多漂亮的顏色。

      2.觀察餃子的制作方法。

      三、創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.熟悉操作材料,激發(fā)幼兒參與泥塑活動的興趣。

      師:老師準備了面團(彩泥)和餃子餡(搓成團的皺紋紙),我們一起來包餃子,看誰的餃子最有創(chuàng)意!

      2.幼兒大膽嘗試運用團圓、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。

      3.教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

      鼓勵幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子,提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。

      四、欣賞評議

      1.把幼兒制作好的餃子放到事先準備好的一次性紙盤里,帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。

      2.引導(dǎo)幼兒開展評價,評出最獨特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。

      師:你喜歡哪盤餃子?你覺得它好在哪里?

      五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理材料,結(jié)束活動。

      活動建議

      請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,并將過程拍下來,把照片帶到班級和小朋友一起分享。

    幼兒園冬至社會領(lǐng)域教案9

      一、教學(xué)目標:

      1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

      2.通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

      3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

      二、教學(xué)重點:

      了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

      三、教學(xué)難點:

      領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力, 意識到在生活中能夠懂得珍惜與家 人團聚的時間,并以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

      四、活動形式:

      朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

      五、活動過程:

      1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!

      2、節(jié)日冬至的由來和傳說:

      (1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;

      (2)講述冬至的傳說和習(xí)俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

      3、冬至是一個開心的節(jié)日,接下來一起來玩游戲“模仿秀” ;

      4、在冬至這天,家人都會團聚一起吃湯圓,接下來請傾聽吉他《賣湯圓》 ;

      5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》 ;

      6、冬至是家人團聚的日子,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的 負擔(dān)。接下來請聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》 ;

      7、在這歡樂的節(jié)日當中,每個人心中都有愿望,下面請聽歌曲《許一個愿望》 ;

      8、伴隨著歌聲,學(xué)生暢談自己的愿望。

      9、班主任總結(jié)。

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