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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-08-11 17:55:30 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案范文十篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案范文十篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀,提高手指的靈活性。

      2、通過實(shí)踐掌握蘋果的剪法,并會(huì)熟練運(yùn)用對(duì)稱方法剪對(duì)稱蘋果。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

      4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      5、感受作品蘋果的美感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩紙、膠水、剪刀、范樣。

      三、活動(dòng)過程:

      1、趣味導(dǎo)入,觀察特征。

      欣賞兒歌《水果歌》

      小朋友們在歌中聽到了什么?

      各種水果(蘋果、橘子、西瓜…)

      水果既好吃又有營養(yǎng),小朋友一定有自己最喜愛的,誰能向大家介紹下它的外形特征?

      3、欣賞范作,激發(fā)幼兒剪紙興趣。

      欣賞教師范作,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

      4、教師演示。

      教師總結(jié)并演示剪蘋果,從蘋果的剪裁上引出對(duì)稱剪法,加以強(qiáng)調(diào)。

      5、幼兒動(dòng)手實(shí)踐,分組比賽。

      教師在黑板貼上4個(gè)水果籃,分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

      6、欣賞作品。

      每組討論后派代表分析優(yōu)劣,談?wù)勏矚g那個(gè)籃,為什么。

      7、結(jié)束

      小朋友,你們看到這么多蘋果,心里感覺怎么樣?(高興)那我們一起跟著音樂體驗(yàn)一下喜悅的心情吧!教師和幼兒隨著音樂快樂互動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧,提高造型能力。

      2.通過看一看、想一想、練一練,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn),會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。

      2.材料準(zhǔn)備:

      幼兒用品:塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。

      教師用品:彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。

      活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)?/strong>

      1.手指游戲,吸引幼兒的注意力,預(yù)示活動(dòng)的開始。

      2.出示神奇妙口袋,請幼兒猜一猜,今天將要制作什么。

      二、觀察討論

      從神奇妙口袋中拿出示范作品,引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。

      小結(jié):物品哪一部分最大、最重要,我們就從哪一部分開始做。做完主體部分,再做零部件。

      三、引領(lǐng)創(chuàng)作

      1.出示彩泥作品效果圖,教師講解制作步驟,使幼兒對(duì)彩泥制作的流程有初步的印象。

      2.按照每一步驟,根據(jù)需求,按比例分配手中的彩泥。

      3.重點(diǎn)講述新技能;正確、合理地使用操作工具。

      4.幼兒跟隨教師完成主體部分,零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。

      四、教師巡回指導(dǎo)

      1.提示幼兒把完成的部件放在盤中,用濕毛巾蓋好。

      2.使用工具注意安全。

      3.鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手,克服膽怯心理。

      4.發(fā)揮想象,做出有新意的造型。

      5.提倡同伴間的合作,相互幫助。

      五、交流分享

      1.展示幼兒作品,小朋友可以玩耍,用它來講故事和做游戲。

      2.作品保存起來做教室和家里的裝飾品,感受成功的喜悅,增強(qiáng)自信心和自豪感。

      六、結(jié)束

      在舒緩的音樂聲中,幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系,知道大小是在對(duì)比中發(fā)生的。

      2、能大膽的作畫,充溢畫面,畫一條大魚。

      3、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:魚類的知識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      通過本課的學(xué)習(xí)使小朋友了解魚的形狀和特征,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充溢畫面的大魚。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別,如何突出特征把魚畫大。

      活動(dòng)方式:集體個(gè)別

      活動(dòng)過程:

      一、開始局部:

      猜謎引入,激發(fā)興趣:

      教師:同學(xué)們,今天老師給你們介紹一位朋友,它是我們?nèi)祟惖暮没锇,你們想知道他是誰嗎?(想)好,現(xiàn)在,就請你們仔細(xì)聽謎語,邊聽邊想,聽完了以后再回答問題。

      從不離水,搖頭擺尾,鱗光閃閃,滿身珠翠

      2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢?

      出示課題:《誰畫的魚最大》

      3、欣賞:美麗的海洋世界

      教師:小朋友們,就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì),想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放課件:欣賞海底世界)

      看完了以后感覺非常美,也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。

      教師總結(jié):大家說的非常好,魚是我們?nèi)祟惖暮门笥,大海是它的家,讓我們每個(gè)小朋友保護(hù)魚類的同時(shí),也保護(hù)它的家。

      4教師:魚之所以能在水里自由自在的游玩,就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w,下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下。(1)小朋友說,教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。

     。2)認(rèn)識(shí)不同形狀的魚的特點(diǎn)。

      教師小結(jié):魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。)

     。3)比較:認(rèn)識(shí)大小

      教師:小朋友們,老師從大海的深處請來了兩條魚,你們看,它們是什么形狀?有什么不同?(小朋友:一大一。┖,現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上,你們仔細(xì)比較,哪條魚放在畫面上更合適?更好看?(出示兩條魚)

      請你們舉起你們的小手,在你的紙上試著畫一條充溢畫面的大魚,并研究一下如何將魚畫大,最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

      體會(huì)如何將魚畫大:(小朋友進(jìn)行畫大的感受)

      小朋友回答教師小結(jié):作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣,敢于充溢畫面并畫大。

      欣賞藝術(shù)作品

      指導(dǎo)說出魚的變、加、色三方面的變化,就把魚變得更美了。

      5、幼兒作業(yè),提出作業(yè)要求:

      教師:今天每個(gè)小朋友畫一條又大、又美麗的`魚,看那個(gè)小朋友給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮,先想一想,然后抓緊時(shí)間畫。

      作畫,教師巡視指導(dǎo)。

      三、結(jié)束局部:

      課后展評(píng)

      1、各小組選出你最喜歡的魚。

      2、師生互評(píng)

      3、海底漫游(師生一起進(jìn)行)

      教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩,看誰的動(dòng)作最像小魚,將你的小魚展示在珊瑚礁上,小朋友圍坐欣賞。

      教師小結(jié):

      海底世界真是太美了,讓我們保護(hù)大自然,保護(hù)我們的朋友。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞焰火的美麗,發(fā)現(xiàn)色彩的美 。

      2.學(xué)習(xí)用重疊的方法作畫。

      活動(dòng)材料

      示范畫1張,《節(jié)日的焰火》作業(yè)紙人手一份、焰火圖片、油畫棒、彩色水筆、顏料、調(diào)色碟等若干。

      活動(dòng)過程

      反思與調(diào)整

      1.結(jié)合圖片,介紹不同形狀的焰火。

      2.組織幼兒討論煙花。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

      3.提問:煙花在什么時(shí)侯放的?是怎樣的?看煙花時(shí)你心里是怎樣想的?

      4.出示《節(jié)日的焰火》示范畫,交代課題任務(wù)。

      5.教師講解示范。

      6.幼兒繪畫。

      (1)幼兒按要求作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,讓幼兒自由選擇材料作畫。

      (2)教師巡回指導(dǎo),并給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

     。3)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用顏色重疊、過度形式表現(xiàn)焰火,添畫空中的焰火,表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧景象。

      7.引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品。

      8.教師講評(píng),活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用彩色筆畫仙人掌,認(rèn)識(shí)綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

      2、讓幼兒觀察仙人掌,書空練習(xí)等策略、學(xué)習(xí)從內(nèi)向外畫仙人掌和涂染的方法。

      3、能大膽的作畫。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒學(xué)習(xí),各種顏色的不同和相同之處。學(xué)習(xí)手指的協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織幼兒觀察仙人掌。2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

      活動(dòng)過程

      1、讓幼兒觀察仙人掌,回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。

      2、這棵大大的仙人掌是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長的?幼兒回答后、總結(jié):仙人掌是綠色的、身上長滿刺,細(xì)細(xì)的、尖尖的。引導(dǎo)幼兒用手做書空練習(xí),體會(huì)“提”的練習(xí)。

      3、通過書空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示范向一個(gè)方向畫仙人掌練習(xí)涂染。:怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢?指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫刺。:刺從仙人掌的“身上”長出來、細(xì)細(xì)的、尖尖的,長了許多許多。

      4、幼兒作畫。指導(dǎo)。讓幼兒大膽作畫涂染,畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時(shí)候保持干凈。

      5、展示幼兒作品,共同欣賞。:誰的仙人掌刺最多,誰畫的最像?

      教學(xué)反思

      通過這堂課,讓我明白選課時(shí)要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

      小百科:仙人掌喜陽光、溫暖、耐旱,怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤,適合在中性、微堿性土壤生長,pH值在7.0-7.5。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽光的窗臺(tái)上,并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解常見動(dòng)物的基本特征,感受動(dòng)物的形態(tài)美。

      2、會(huì)用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動(dòng)物造型。

      3、體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂和愉悅。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各色大小不一的氣球,各色動(dòng)物五官、四肢等半成品。

      2、花若干

      活動(dòng)過程:

      一、感知各種動(dòng)物的形態(tài)特征。

      1、音樂游戲“小動(dòng)物走路”,喚起幼兒對(duì)各種動(dòng)物形象的回憶,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

      2、說說自己最喜歡的動(dòng)物是什么樣的。

      二、欣賞各種氣球制作的動(dòng)物。

      提問:這里有哪些可愛的小動(dòng)物?

      它們是怎么做出來的?

      三、教師示范用氣球制作小狗

      1、用一個(gè)大氣球做頭,兩個(gè)小氣球貼在兩邊做耳朵

      2、用剪好的即時(shí)貼貼上五官

      3、用折扇子的方法折一個(gè)紅色領(lǐng)結(jié)貼在小狗的下巴下面

      四、幼兒創(chuàng)作

      操作要求:

      1、能力強(qiáng)的可用多個(gè)氣球拼接后再貼五官、四肢

      2、能力弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢

      五、幼兒作品展

      舉行“動(dòng)物Party”,請幼兒帶著自己制作的小動(dòng)物參加“Party”。

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒了解書簽的作用,激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

      2.發(fā)展幼兒的想象力、觀察力,培養(yǎng)審美及創(chuàng)造能力。

      3.引導(dǎo)幼兒嘗試不同的材料運(yùn)用多種方法制作書簽,表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件:圖片-書簽

      2.幼兒繪畫工具、書簽、彩帶、卡紙、剪刀、小粘貼。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.聽音樂《生日快樂》。

      2.故事引入

      看!今天是誰的生日?原來是小兔過生日。

      小伙伴們送來了什么禮物?小兔最愛看圖書了,高興極了,可是這些圖書也給小兔子帶來了煩惱:

      一本厚厚的書一下子看不完,下次再看的時(shí)候,老是不容易找到頁碼,不能連續(xù)往下看,

      誰有好辦法解決這個(gè)問題呢?(書簽)

      小結(jié):有了書簽真好,真是小小書簽幫大忙。誰能說說書簽到底有什么作用?

      (可以幫助閱讀記住頁數(shù),還能對(duì)圖書起到保護(hù)作用。為人們的學(xué)習(xí)帶來了不少方便)。

      二、展開

      1.利用課件,介紹書簽的形狀及制作方法

      小朋友,你見過書簽嗎?書簽是什么樣子?

      書簽的形狀有很多種:有蝴蝶、楓葉、圓形、心形、菱形、扇形等等,任何形狀都可以;

      書簽的制作方法也有許多種類:這是繪畫的、剪貼的、噴繪的、染色的等。

      漂亮嗎?你最喜歡哪一種?想不想親手做一張書簽?好,我們一起看看書簽是怎樣制作的。

      2.示范講解:在卡紙上選畫一個(gè)自己喜歡的形狀剪下來,注意要把串繩的孔包到輪廓里面,

      然后畫上或者粘上自己喜歡的圖案,最后穿上彩繩。漂亮嗎?

      我把這個(gè)小書簽當(dāng)作禮物送給小兔好不好?

      3.提出要求:小朋友,我們也有許多圖書,你想不想為自己設(shè)計(jì)一張與眾不同的書簽?

      今天老師為小朋友提供了不同的材料,咱們就用這些材料做一張美麗的書簽,

      比一比看誰設(shè)計(jì)的最有特色,形狀最特別,裝飾得最漂亮,好不好?

      4.幼兒自主分組操作,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      5.展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

     。1)做完的小朋友把書簽給客人老師們介紹一下,說一說你做的什么形狀,用的什么裝飾方法?

     。2)互評(píng):你喜歡誰的書簽?及時(shí)介紹色彩鮮艷、有創(chuàng)意的的作品。

      三、延伸

      1.利用課件豐富書簽的種類:這些書簽真美呀!你想怎么用呢?

      可以加在書里幫助閱讀,還能當(dāng)作禮物饋贈(zèng)親友呢!

      其實(shí)生活中人們用巧手和智慧還創(chuàng)造出許多各式各樣的書簽,讓我們一起欣賞一下:

      鉑金書簽、木制書簽、金屬鏤空書簽、磁鐵書簽等,這些精美的制作使小小的書簽成為了身價(jià)倍增的藝術(shù)品,

      可以當(dāng)作禮物贈(zèng)送,還具有收藏價(jià)值呢!

      2.激發(fā)幼兒下次動(dòng)手嘗試的愿望:只要我們善于動(dòng)手動(dòng)腦,也會(huì)創(chuàng)造出更美的書簽,有興趣的小朋友我們可以收集材料到區(qū)域角活動(dòng)的時(shí)候再來制作不同種類的書簽,到時(shí)候再辦一個(gè)書簽展覽會(huì),好不好?

    幼兒園美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

      2、用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時(shí)掌握正確的分枝方法。

      3、將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán),分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

      4、注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會(huì)使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。

      活動(dòng)建議:

      1、組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動(dòng)。

      2、可在教育活動(dòng)前將各色紙團(tuán)團(tuán)好,減少集體活動(dòng)時(shí)間。

      3、在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

      4、可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。

      日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。

      家園配合號(hào)召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng),提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

    幼兒園美術(shù)教案 篇9

      中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫《小蜜蜂》含反思教案吧。

      【教學(xué)目的】

      認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

      體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      【教學(xué)要點(diǎn)】

      藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

      【教學(xué)材料】

      水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

      【教學(xué)過程】

      1、觀察與比較:

      觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡化事物,進(jìn)行繪畫)

      2、聯(lián)想與表達(dá):

     、僬f說你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

     、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

      3、作畫提示:

      ①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

     、谫N畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

     、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

      4、作業(yè)評(píng)賞:

      本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試?yán)煤唵蔚臐h字組合和有目的地選色,涂畫自己想象中的房屋。

      2、關(guān)注周圍的居民小區(qū),體會(huì)大家友好地居住在一起的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。

      2、觀察畫面:兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。

      3、黃色、綠色、粉色色紙,勾線筆,各種彩棒。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞討論

      1、(演示人字)這是人字。

      2、(演示口字)這是口字。

      3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿,這個(gè)人正唱著歌兒向前走,他是來造房的。

      4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上,哎呀,太重了,趕快找根結(jié)實(shí)點(diǎn)的木頭來頂住吧。他砌好了墻,不一會(huì)兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”,說一說住著幾口人。

      5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字,住了幾口人。新老鄰居互相打招呼:“歡迎歡迎!”“你好你好!”

      6、(觀察四幢房子的畫面)又搬來一戶新鄰居,這幢房子的“人”在哪里?和剛才兩幢房子有什么不一樣?

      7、(觀察完整畫面)小區(qū)里住滿了人,但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色,有的說用藍(lán)色,有的說用黃色,有的說用綠色。最后,經(jīng)過討論,大家說:“還是用一種顏色比較好,其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧!

      8、(觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面)哇,屋頂都刷上了紅色,看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區(qū)命名,比如“太陽小區(qū)”。

      9、(觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面)我們走到另外一個(gè)小區(qū),找找這個(gè)小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的,就像我們的眼睛和頭發(fā),這個(gè)小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)

      二、創(chuàng)作表現(xiàn)

      1、我們也來做建筑工人。走到工地上,“人”在哪里?能把“人”字和“口”字變成房子嗎?

      2、建筑材料又多又重,這次是用這個(gè)肩膀扛木頭,下次換個(gè)肩膀扛,還可以當(dāng)個(gè)大力士兩個(gè)肩膀一起扛。

      3、房子造好了。房子里住的人有的多,有的少,你開窗,我開窗,大家說說話多好呀。

      4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂,然后為屋頂刷上選定的顏色。

      三、分享交流

      1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個(gè)小區(qū)。

      2、按顏色找一找今天建成了幾個(gè)小區(qū)。

      3、按顏色為小區(qū)命名,如綠葉小區(qū)、藍(lán)天小區(qū)等。

      活動(dòng)延伸:

      將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來,為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。

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