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    幼兒園優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-08-11 17:43:20 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總5篇

      作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總5篇

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

      懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      材料配套:教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。

      組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

      提問(wèn):哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?

      交代玩滑滑梯的規(guī)則:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),不擁擠,不推拉,一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。

      2、欣賞故事,知道方法。

      出示教育掛圖,講述故事《小熊玩滑滑梯》。

      引導(dǎo)語(yǔ):滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《小熊玩滑滑梯》。

      交流與討論:小熊為什么受傷?

      通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯,所以受傷了。

      啟發(fā)幼兒思考:怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

      小結(jié):玩滑滑梯時(shí),要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走,走到頂后坐穩(wěn),兩手扶著滑滑梯的兩邊,兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯,就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、游戲體驗(yàn),感受快樂(lè)。

      提出一起到戶(hù)外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正確方法,現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守紀(jì)律,注意安全,你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照,看誰(shuí)滑得好!

      幼兒玩滑滑梯,教師拍照,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,表?yè)P(yáng)玩得好,玩得對(duì)的幼兒。

      活動(dòng)延伸

      根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

      2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

      3.愿意參加操作活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      游戲、PPT、圖片(蘋(píng)果、梨),音樂(lè)、幼兒操作卡。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.導(dǎo)入活動(dòng),師幼問(wèn)好。

      4.游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

      5.掛燈游戲,PPT演示到小豬家,小豬請(qǐng)小朋友幫助它把燈掛在房子前,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律,并學(xué)習(xí)排序。

      6.集體活動(dòng):水果排排隊(duì),教師出示圖片蘋(píng)果和梨,示范2組排序“蘋(píng)果梨蘋(píng)果梨”,請(qǐng)幾位小朋友完成2組。

      7.幼兒操作環(huán)節(jié),一人一份操作材料排序:葡萄草莓葡萄草莓。

      8.交流分享。

      9.活動(dòng)結(jié)束,開(kāi)車(chē)離開(kāi)小豬家。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。

      2、積極參與活動(dòng),能有表情,較完整地演唱歌曲。

      3、愉悅的參加歌唱活動(dòng),積極地表達(dá)自己的感受。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《小狗抬轎》ppt,模擬花轎、小狗和老虎頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      師:小朋友看看今天誰(shuí)到我們大2班來(lái)做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情,是什么事情呢?讓我們一起來(lái)看一看(放《小狗抬轎》ppt)

      二、欣賞故事,理解歌詞。

      1、回顧ppt內(nèi)容,了解歌詞內(nèi)容。

      提問(wèn):剛剛故事里小狗和老虎,它們之間發(fā)生了一件什么事?(ppt看完,教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜,然后逐句跟讀1-2遍)。

      2、完整學(xué)說(shuō)歌詞。

      過(guò)渡:這真是一個(gè)有趣的故事,讓我們一起完整地說(shuō)一說(shuō)吧。(完整朗讀一遍)剛才小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),老師覺(jué)得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了,你們有信心嗎?那我們就開(kāi)始吧。(完整朗讀第二遍)

      3、小結(jié):小狗和老虎之間發(fā)生的這個(gè)故事,老師把它編成了一首好聽(tīng)的歌,并且給它也取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《小狗抬轎》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      4、教師完整演唱歌曲。

      三、多種形式、學(xué)唱歌曲、過(guò)渡:《小狗抬轎》 這首歌曲好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))那讓我們一起唱起來(lái)吧!(完整唱第一遍)

      1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯(cuò),如果你們能用更好聽(tīng)的聲音來(lái)唱這首歌曲,再加上表情和動(dòng)作就更棒了。

      2、過(guò)渡:我們學(xué)會(huì)了這首歌曲,現(xiàn)在老師要考考你們了,想和你們玩一個(gè)游戲,名字叫"歌曲接龍"。

      歌曲接龍:

      (1)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

      (2)幼兒唱前半句,教師唱后半句。

      (3)女生唱前半句,男生唱后半句。

      四、創(chuàng)編動(dòng)作、情境表演。

      1、情境表演:《小狗抬轎》

      過(guò)渡:小朋友們唱的聲音真好聽(tīng),那你們想不想來(lái)表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢?

      2、教師講解游戲規(guī)則。

      那小朋友想一想,小狗抬轎用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢?小狗疼的汪汪叫又怎么表演?(幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué))那下面老師來(lái)扮演老虎,請(qǐng)八名幼兒里做小狗一起表演,其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。

      3、幼兒分組表演。

      4、小結(jié):今天我們學(xué)了這首歌并且還進(jìn)行了表演,開(kāi)心嗎?那我們回家后把這首好聽(tīng)的歌唱給爸媽聽(tīng)好嗎?

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)上下來(lái),氣氛非常好,孩子們和家長(zhǎng)都非常開(kāi)心。當(dāng)然,這節(jié)課也存在著一些不足的地方。首先是活動(dòng)場(chǎng)地。由于當(dāng)天是家長(zhǎng)半日活動(dòng),所以人比平時(shí)多一倍。所以在表演的時(shí)候就顯得非常擁擠,如果我能在活動(dòng)前將椅子排成馬蹄形,那表演的場(chǎng)地就會(huì)大出一倍,就不會(huì)那么擁擠了。還有就是活動(dòng)材料準(zhǔn)備的不夠充分。當(dāng)天就準(zhǔn)備了一對(duì)竹竿做花轎。孩子們?cè)谧鲇螒驎r(shí)的等待時(shí)間就比較長(zhǎng)。如果能準(zhǔn)備三對(duì)竹竿的話(huà)就不會(huì)出現(xiàn)等待的情況了。而且活動(dòng)的場(chǎng)地也不僅僅局限在教室里面,走廊里也可以表演。在“表演”這一環(huán)節(jié),我擔(dān)心幼兒不會(huì)表演,就把我的思路說(shuō)出來(lái)讓幼兒們?nèi)ケ硌荩m然他們每個(gè)人都為能夠表演感到高興,但是卻顯得很被動(dòng),我說(shuō)怎么演就怎么演,表演得沒(méi)有什么創(chuàng)意。我想,如果我能夠大膽的放手,讓他們自己去設(shè)計(jì),去表演,那么他們也許會(huì)設(shè)計(jì)出多種思路,更重要的是他們會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)數(shù)的組成,進(jìn)一步感知數(shù)的分合的有序性。

      2、探索在6和5種不同的分合記錄中找出答案相像的兩組,并用標(biāo)記記錄,初步感知兩部分?jǐn)?shù)的互換關(guān)系。

      3、能清楚地在集體中表述自己的操作過(guò)程與發(fā)現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、自備"買(mǎi)燈籠"操作材料的放大卡,"翻片片"活動(dòng)放大記錄單。

      2、幼兒用書(shū)第26頁(yè)《分分合合(二)》的操作材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、師幼共同游戲,復(fù)習(xí)5、6以?xún)?nèi)數(shù)的組成。

      1、游戲"碰球"。

      教師組織幼兒進(jìn)行集體練習(xí),也可以逐步加快游戲速度,要求幼兒集中注意力,迅速思考出答案,做出回答。

      二、在操作游戲中感知6以?xún)?nèi)數(shù)的組成。

      1、兔寶寶,買(mǎi)燈籠。(幼兒用書(shū)第26頁(yè)"買(mǎi)燈籠")2、翻得輕,記得對(duì)。

      三、在觀察、比較中感知數(shù)的分合的有序性。

      1、教師出示幼兒的操作記錄單,引導(dǎo)幼兒觀察,共同檢查是否正確。

      2、教師請(qǐng)班級(jí)中其他有序記錄的幼兒展示自己的記錄單,并給以表?yè)P(yáng)。

      四、引導(dǎo)幼兒找出分合記錄中相像的兩組做標(biāo)記。讓其初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的互換關(guān)系。

      1、教師出示個(gè)別幼兒的記錄單,引導(dǎo)觀察,尋找相像的兩組記錄。

      2、師幼共同為找到的相像的兩組做標(biāo)記。

      3、師引導(dǎo)幼兒感知、討論并歸納。

      4、請(qǐng)幼兒在自己的操作記錄單上找出相像的兩組,并用標(biāo)記記錄。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

      一、內(nèi)容與要求感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的運(yùn)動(dòng)。

      二、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析:

      1、幼兒經(jīng)驗(yàn):

      這段時(shí)間天氣越來(lái)越冷,氣溫常常在十度以下,孩子們穿上了厚厚的冬裝,帶上了漂亮的圍巾手套,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那冬天到底是怎樣的呢?我們?cè)诤涞亩炖,?yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?怎樣才能使自己變暖和呢?每天早上孩子們都會(huì)討論今天穿了幾件衣服,買(mǎi)了新的雪地靴。孩子們對(duì)于冬天的越來(lái)越好奇了,也越來(lái)越有興趣了。

      2、主題價(jià)值分析:

      天氣冷了,許多幼兒怕冷,來(lái)幼兒園的時(shí)間也越來(lái)越晚,而且活動(dòng)起來(lái)也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與體育活動(dòng),并通過(guò)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂(lè)趣,提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的`適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。鼓勵(lì)幼兒按時(shí)起床,堅(jiān)持每天上幼兒園,做個(gè)勇敢的、不怕冷的寶寶。

      三、相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

      認(rèn)知方面:

      引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng),初步感知冬天的明顯特征,了解一些防寒取暖的方法。

      情感態(tài)度方面:

      教育幼兒冬天不怕冷,堅(jiān)持上幼兒園,堅(jiān)持參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕冷的意志品質(zhì)動(dòng)作技能方面:

      1、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)信號(hào)練習(xí)四散跑,能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

      2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕、貼、灑等方法來(lái)表現(xiàn)下雪的情景,體驗(yàn)參與美工和音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      四、主題進(jìn)程:

      注:此主題開(kāi)展時(shí)間為12月下旬至1月中旬(第十七周--第二十周)

     。ㄒ唬┘w活動(dòng):

      曬太陽(yáng)吃火鍋買(mǎi)冬裝雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鵝冷和暖冰房子打扮太陽(yáng)寶寶小雪花冬爺爺?shù)暮有」饭涑?/p>

     。ǘ﹨^(qū)域游戲活動(dòng):

      BABY洗衣房

      內(nèi)容一:洗衣服材料提供:小衣服若干、自制熨斗一個(gè)、搓衣板二塊、洗衣盆一個(gè)觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒能否了解自己的角色任務(wù)。

      2、觀察幼兒是否能進(jìn)入媽媽洗衣的角色中。

      內(nèi)容二:晾衣服

      材料提供:各類(lèi)小衣服和襪子若干、自制晾衣架一個(gè)、塑料衣架一個(gè)、卡通夾子若干。

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒能否與同伴相互交流。

      2、觀察幼兒在使用游戲工具時(shí)與同伴之間的語(yǔ)言交流。

      內(nèi)容三:疊衣服

      材料提供:衣褲、外套、襪子若干、疊衣臺(tái)一個(gè)、整理箱一個(gè)。

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、疊衣服、整理擺放衣物等游戲。

      小臥室

      內(nèi)容一:乖寶寶睡覺(jué)材料提供:自制小床一個(gè)、自制電視機(jī)一個(gè)、娃娃一個(gè)、小被子、枕頭、小凳子一個(gè)、收音機(jī)

      觀察要點(diǎn):

      1、過(guò)程中是否有輕聲輕語(yǔ)的游戲意識(shí)。

      2、觀察幼兒是否能將娃娃從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移至另一場(chǎng)景中去。

      內(nèi)容二:媽媽的梳妝臺(tái)

      材料提供:鏡子、化妝品、護(hù)膚品等觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒在游戲中能夠有媽媽的角色意識(shí)。

      2、觀察幼兒的游戲情節(jié),是否能模仿媽媽梳妝打扮。

      內(nèi)容三:寶寶洗澡

      材料提供:洗澡盆、娃娃、熱水器、水管等。

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒能否幫助寶寶洗澡,并且用一定的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

      2、觀察幼兒能否給寶寶穿衣服。

      內(nèi)容四:喂動(dòng)物寶寶吃飯材料提供:自制動(dòng)物頭、自制蔬菜、小調(diào)羹若干把。

      觀察要點(diǎn):

      觀察幼兒能否像爸爸媽媽一樣喂寶寶吃飯給小動(dòng)物喂飯吃。

      藍(lán)藍(lán)和紅紅家

      內(nèi)容一:小廚師材料提供:碗若干、燒飯工具、調(diào)羹、盤(pán)子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具點(diǎn)心、自制冰箱、大型廚房玩具、蛋糕玩具等。

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒在游戲的過(guò)程中,是否有一定的角色,如爸爸、媽媽等。

      2、觀察幼兒能否在游戲結(jié)束后,將物品擺放整齊。

      內(nèi)容二:小客廳

      材料提供:桌子一張、塑料椅子四把、電話(huà)機(jī)二臺(tái)、飲水機(jī)一臺(tái)。

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒是否合理取用游戲材料,并且保持游戲區(qū)域的整潔。

      2、觀察幼兒在游戲的過(guò)程中能否用簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)句跟同伴進(jìn)行交流。

      內(nèi)容三:吃火鍋材料提供:自制火鍋(內(nèi)裝一些常見(jiàn)的蔬菜、葷菜),調(diào)羹、筷子、碗等餐具。提示卡(不通葷蔬搭配的菜譜照片若干)

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒能否與同伴一起坐下來(lái)吃火鍋。

      2、觀察幼兒游戲結(jié)束后是否會(huì)將工具及食物復(fù)原后離開(kāi)。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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