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    幼兒園教案

    時間:2021-03-27 17:44:26 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園教案錦集6篇

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案6篇,歡迎大家分享。

    【必備】幼兒園教案錦集6篇

    幼兒園教案 篇1

      [活動目標]

      1、理解詩歌的內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒大膽表達,發(fā)展口語表達能力。

      3、培養(yǎng)熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。

      [活動準備]

      1.詩歌背景圖。

      2.活動教具:星寶寶、花寶寶、魚寶寶、蝴蝶、蜜蜂等。

      [活動過程]

      一、引入課題。

      出示小娃娃,問:她想睡覺了,怎么樣才能使她很快的睡著呢?

      二、學(xué)習(xí)詩歌《搖籃》,理解詩歌內(nèi)容。

      老師帶來了一首很好聽的詩歌,我們一起來聽一聽吧!

      (教師有感情的朗誦詩歌一遍。)

      1.第一遍欣賞,提問:

     。1)詩歌的題目是什么?

      (2)詩歌里有誰?

      2.第二遍欣賞,幼兒學(xué)習(xí)詩歌。

      第一段提問:藍天是搖籃,搖著誰?(教師一邊提問一邊出示圖片)白云怎么飄,星寶寶睡著了?

      第二段提問:大海是搖籃,搖著誰?(教師一邊提問一邊出示圖片)浪花怎么翻,魚寶寶睡著了?

      第三段提問:花園是搖籃,搖著誰?(教師一邊提問一邊出示圖片)風(fēng)兒怎么吹,花寶寶睡著了?

      第四段提問:媽媽的手臂是搖籃,搖著誰?(教師一邊提問一邊出示圖片)手臂怎么搖,小寶寶睡著了?

      3.發(fā)展想象力,仿編詩歌。

      三、活動延伸:今天,小朋友學(xué)得真棒,回家還可以找到更多的東西當搖籃,繼續(xù)模仿編詩歌。

    幼兒園教案 篇2

      活動目標:

      1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要誠實守信。

      2、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會,能糾正同學(xué)們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。

      3、 增強學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說話做事事實在在、表里如一,做一個誠信的小公民。

      活動要點:

      1、講故事。

      2、誠信調(diào)查,制定誠信調(diào)查表,對學(xué)生的誠信行為進行調(diào)查。

      3、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行動。

      4、總結(jié)班會,糾正同學(xué)的錯誤行為,增強學(xué)生誠信意識,深化班會主題。

      活動過程:

      首先,由班主任通過對最近班級學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述,并對此進行分析以及讓同學(xué)們引起注意后,引入正題,然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問題?”、“應(yīng)該怎樣對待此類事件?”。之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,解釋什么是誠信——誠信,既是誠實,又是守信用,是最根本的道德品質(zhì)。每個人都

      必須具備這個品質(zhì),才是一個純粹的人。

      接著,舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè),而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對此發(fā)表議論,“應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣,是否能改正”,“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’,你該怎樣做?”,針對有這一情況的同學(xué)進行提問,讓他們深刻了解自己所犯的錯誤,以及下定改正的決心。 由此引入班會主題“誠信”,開始班會活動步驟:

     。ㄒ唬、講故事:

      《曾參殺豬取信》

      曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事! 《司馬光誠對買馬人》

      宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病。”家人說:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是

      騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實。

     。ǘ⒙(lián)系實際,指導(dǎo)行動。

     。1)議一議:實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

      事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們曾經(jīng)許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點忙都不幫,真不講信用!

      討論:你對這件事怎么看?

      事例2:王娟的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。

      《誠信教育活動計劃》

      一、主題 :誠信教育

      二、活動指導(dǎo)思想1、誠信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動的全過程。2、從自身做起

      二、活動指導(dǎo)思想

      1、誠信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動的全過程。

      2、從自身做起,從現(xiàn)在做起,確有實效。

      3、宣傳社會,擴大影響,帶動身邊的人。

      三、活動設(shè)計

      (一)活動準備

     。ǘ┗顒有问

      1對學(xué)生進行以下幾方面的教育。

     。1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮貌,包括各種場合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的.內(nèi)存品質(zhì)。

     。2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀律和法規(guī),是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括:遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀律,培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

     。3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信,是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解,看待他人,善待他人,做人要誠實,人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守

      信教育,建立和詣的人際關(guān)系,體驗自尊,提高個人的社會親和力。

     。4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛心和同情心,力所能及、主動地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育,提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

     。5)、言行一致辭和學(xué)會負責教育。言行一致和學(xué)會負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說和做相一致,對自己、家庭和社會負責的意識,做一個負責任的人。

      (6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內(nèi)容。包括,確立誠信立人的意識,把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育,喚起自我完善的意識。

      2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學(xué)生進行誠信活動的大討論。

      3、學(xué)生征文活動。學(xué)生圍繞誠實守信,正確對待學(xué)習(xí)、生活,誠實對待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫作,可以是觀點鮮明的議論文,也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。

      四、活動總結(jié)。

      一、 誠信教育活動的主題

      塑造誠信大學(xué)生,構(gòu)建誠信校園

      二、誠信教育活動的目的

      引導(dǎo)學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)

    幼兒園教案 篇3

      活動目標

      1.鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。

      2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面,并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達出來。

      3.使幼兒學(xué)習(xí)評價他人的講述,豐富詞匯“清晰”“連貫”等。

      4.理解故事內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

      5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      活動準備

      1.錄音機、磁帶、磁板教具,大背景圖2張,小背景圖每人一張,串珠小動物若干。

      2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動物房,觀察小動物的家是什么樣子的。

      活動重點

      幼兒大膽地在集體或小組中進行自由講述。

      活動難點

      引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面,并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達出來。

      活動過程

      一、開始部分——出示背景圖導(dǎo)入活動

      (1)出示大背景圖和小背景圖,上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景,引導(dǎo)幼兒有條理地觀察。

      提問:看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細觀察。)

      教師小結(jié)語:美麗的大森林里,住著一些小動物,老師一放音樂,它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象,把這些小動物找出并放在背景圖上。

      (2)播放音樂,樂曲中輕快活潑的,也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的,幼兒每兩人一組,根據(jù)想象將小動物放在自己面前的小背景圖上。

      (3)提問:這些動物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰?

      請小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴)

      二、中間部分——學(xué)習(xí)講述

      1.幼兒自己講述。

      幼兒自由講述自己擺放的“小動物的家”,教師巡回指導(dǎo),傾聽幼兒的講述,引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整、連貫地講述。

      2.學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗。

      教師根據(jù)幼兒自由講述的情況,有重點的示范講述“小動物的家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。

      例如:小白兔家住在美麗的大樹下,周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥、小松鼠都是它的好鄰居,它們每天都快樂地生活在一起。

      3.集中傾聽。

      (1)幼兒再度擺放動物并自由講述,教師提醒幼兒運用新學(xué)的講述經(jīng)驗。

      (2)每組請一名幼兒到集體面前講述,并評議他們講的出色的地方,鼓勵其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

      請小朋友來試著評價一下同伴的講述。(學(xué)習(xí)運用評價語言。)

      例如:xx小朋友你的講述真清晰;xx小朋友講述的真有感情;xx小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。

      4.鞏固和再實踐。

      每組兩名幼兒相互講述,或兩名幼兒合作講述“小動物的家”。教師提醒幼兒講述時運用想象力,講述的內(nèi)容要與眾不同,詞匯更豐富、句子更完整。

      三、結(jié)束部分——及時

      教師與幼兒共同評議大家的講述情況,對于有進步的幼兒給予表揚鼓勵。

      活動延伸:

      將背景圖移至語言區(qū),幼兒可以講述“小動物的家”,可以發(fā)揮想象,自由講述“美麗的大森林”。

      教學(xué)反思:

      新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

    幼兒園教案 篇4

      活動目標:

      1、能積極參加體育活動,體驗游戲帶來的樂趣。

      2、血洗縱跳動作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

      3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

      活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

      2、物質(zhì)準備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。

      3、場地準備:如圖。

      活動重難點:

      學(xué)習(xí)原地縱跳動作。

      能掌握起跳方法并輕輕落地。

      活動過程:

      1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。

      2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

      兒歌:

      今天天氣真正好,

      小鯉魚呀起得早,

      跟著媽媽來做操,

      游來游去真快樂!

      3、練習(xí)原地縱跳動作。

      4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。

      (1)教師介紹游戲玩法。

     。2)請幼兒進行示范,教師重點講解動作要領(lǐng)。

     。3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進行第一次游戲。

      (4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

     。5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

     。6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結(jié),表揚勇敢的小鯉魚。

      5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。

      6、放松活動“小鯉魚游一游”,重點讓幼兒放松腳腕。

      活動反思:

      小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動,并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中,教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動目標。

      附兒歌:

      小鯉魚

      小鯉魚,真神氣!

      去江河,做游戲。

      星膝蹬地向上跳,

      頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

    幼兒園教案 篇5

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

      2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

      3、發(fā)揮幼兒的想象能力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力。

      4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      5、愿意參加美術(shù)活動,感受活動的快樂。

      教學(xué)難點

      1.培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      2.能夠完成樹葉貼畫作品。

      活動準備

      1、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動,采集和撿拾各種大小不一,形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

      2、秋天落葉飄落圖一張,樹葉貼畫成品圖兩張。

      3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

      活動過程

      一、 談話引入

      老師:小朋友,大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

      出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀察落葉的情景,感受秋天的獨特風(fēng)景。

      老師:葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來,帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

      二、欣賞樹葉貼畫作品

      老師:老師跟小朋友們一樣,非常喜歡秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來,根據(jù)葉子的形狀和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

      出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

      問:我們來看看,葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

      這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

      三、認識幾種常見的樹葉。

      出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

      問:小朋友,這是什么葉子?(楓樹葉)

      老師:楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

      引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛。

      出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

      問:小朋友,這是什么葉子?(柳葉)

      老師:柳葉又是怎么樣的呢?

      引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的,也有黃色的,細細的薄薄的真好看。

      用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

      老師小結(jié):這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經(jīng)過處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

      四、分組制作樹葉貼畫。

      1、老師演示小鴨子的制作過程:用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

      2、將幼兒分成四個小組,10個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導(dǎo)。

      五、總結(jié)

      今天,小朋友通過團結(jié)協(xié)作,共同完成了樹葉貼畫作品,你們覺得漂亮嗎?其實,美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,如布頭,瓜子,蛋殼等,只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手,將它們拼一拼,剪一剪,貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

      教學(xué)反思

      本次活動能很好的達到目標要求。首先,我設(shè)計本次活動的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個活動過程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。其次,活動圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,形成良好的師幼互動形勢。再次,本活動以10個小朋友為一小組進行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團結(jié)協(xié)作的能力,增強幼兒集體榮譽感,作品效果不錯。不足之處:1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動,手工粗糙,不夠細致。2、動手制作時間較長,針對這些不足,教師應(yīng)多開展帖畫這方面的活動,俗話說:“熟能生巧”嘛。

      小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

    幼兒園教案 篇6

      活動目標

      1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

      2、體驗過新年的快樂。

      重點難點

      讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

      活動準備

      禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      活動過程

      一、引起興趣:

     。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室)

     。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒。鞣N顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

      二、觀察交流:

      1、(圍坐)

      師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)

     。ㄓ變嚎杉w自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

      2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

      三、游戲分享:

      1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

      ——幼兒拆禮物

      觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導(dǎo)。

      2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

      這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

      3、幼兒玩毽子

      師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

     。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

      如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!薄

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

      ——放背景音樂《新年好》。活動在歌聲中結(jié)束。

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