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    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-16 08:50:53 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板集錦5篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板集錦5篇

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量,理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

      2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

      3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      學(xué)具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。

      教具:1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

      活動過程:

      1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡)。幼:嘿嘿,我的火車×點(diǎn)開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡)。幼:嘿嘿,來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。

      2、師:火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的動物瓶,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔?5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示?(幼兒答數(shù),教師操作)。

      小結(jié):5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶,要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié):比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。

      3、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號,要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,為什么?小結(jié):比5少的數(shù)有4、3、2、1。

      4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了,有一些花生寶寶也想住

      進(jìn)去,現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家,要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。

      5、小朋友老師還要請你們幫個(gè)忙,這里有一些不同數(shù)量的水果,請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作,教師講評。

      6、游戲:開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊(duì)上車。(請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾,為什么可以上車?)

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2

    汽車嘟嘟

      活動目標(biāo):

      >1. 喜歡汽車,嘗試用各種方法玩汽車。

      2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗(yàn)快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 請

      哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

      2. 玩具汽車。

      活動過程:

      1. 出示一輛玩具汽車,請幼兒說出它的名稱。

      2. 把玩具汽車放到幾個(gè)幼兒手中,讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。

      3. 出示大筐玩具汽車,讓幼兒自由選擇。

      4. 啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。

      5. 鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩,力求讓每一個(gè)孩子都玩得

      開心。

      托班課本的教案-開心寶寶,

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3

    追泡泡

      活動目標(biāo):

      1. 通過抓、拍泡泡,學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。

      2. 積極參與戶外游戲,在活動中體驗(yàn)樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      吹泡泡工具。

      活動過程:

      1. 帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。

      2. 出示吹泡泡工具,引起幼兒興趣。

      3. 簡要說明游戲的玩法,提出追泡泡過程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。

      4. 教師吹泡泡,幼兒追泡泡。

      5. 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡,拍泡泡

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4

    丁丁當(dāng)當(dāng)

      活動目標(biāo):

      1. 能聽到2拍子、4拍子的音樂節(jié)奏跟老師做動作。

      2. 對音樂活動產(chǎn)生初步的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 手鈴、腳鈴人手一副。

      2. 歡快且節(jié)奏明顯的律動音樂磁帶一盒。

      托班課本的教案-開心寶寶,

      3. 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。

      活動過程:

      哦托班課本的教案-開心寶寶1. 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞,幼兒欣賞,可跟著拍手或扭動身體。

      2. 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴,讓他們跟隨大班

      >幼兒一起跳舞。

      3. 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹,并幫助他們戴上。

      4. 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌(請你跟我跺跺腳,一二三,跺跺腳;請你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,一二三,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手),邊做動作。

      5. 放音樂,幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動作。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5

      活動目標(biāo):

      1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。

      2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。

      3、能有序的.進(jìn)行操作,提高動手操作能力的發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備:

      玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

      活動過程:

      一、激發(fā)去玩具城的興趣

      1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)

      2、隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

      二、玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

      1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

      小結(jié):原來輪子都會滾動,而且都不一樣。

      2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數(shù)量的輪子,鞏固對數(shù)量的認(rèn)識

      3、送玩具回家,幼兒按點(diǎn)送物

      三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

      1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子,怎么辦呢?

      2、出示范例,引導(dǎo)幼兒思考

      這是什么車?它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證,適當(dāng)啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒

      4、集體驗(yàn)證

      引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個(gè)輪子?是不是每一個(gè)玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

      四、我們也來變一變

      1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?

      2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什么車去?

      3、幼兒隨音樂出活動室

      五、延伸

      1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固

      2、在日常活動中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車

      (三)小班計(jì)算活動:“1”和“許多”

      一、活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒感知“1”和“許多”,并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

      2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。

      二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過操作游戲活動,讓幼兒感知“1”和“許多”。

      難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

      三、材料及環(huán)境設(shè)計(jì):

      小ji人手一只,套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)

      四、設(shè)計(jì)思路:

      根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。

      五、流程設(shè)計(jì):

      提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試

      教學(xué)手段:師講——〉個(gè)別游戲——〉師生討論——〉集體游戲

     。ㄒ唬、提出問題——〉嘗試活動:

      師:“嘰嘰嘰,誰來了?”(小ji來了)。

      出示小ji:師:有多少小ji?(許多小ji)想不想和小ji做游戲?(想)每個(gè)小朋友和一只小ji做游戲。

     。ǘ、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論:

      師:咯咯咯,誰來了?(ji媽媽)ji媽媽要讓ji寶寶回來(幼兒送小ji回家,放進(jìn)筐里)

      剛才家里沒有小ji,現(xiàn)在怎么了?(許多小ji)

      師:ji媽媽要和我們來玩一個(gè)小母ji生蛋的游戲,我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。

      交代游戲規(guī)則:挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋,只拿一個(gè),一邊拿一邊說:“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋?”

      師:(請每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋)我這里有幾個(gè)蛋?(許多)。原來我有許多蛋蛋,現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個(gè)、我一個(gè)。

      請幼兒各自說說拿了一個(gè)什么顏色的蛋?

     。ㄈ、提高嘗試:

      1、師:現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說:“小母ji,真能干,生下一個(gè)大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了!保ㄓ變河螒颍

      師:剛才草地上沒有蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)

      師:你生一個(gè),我生一個(gè),變成了許多蛋蛋。

      2、師:蛋蛋放在地上我不放心,我們來幫ji媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說:“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋?”

     。ㄋ模、講評:

      1、剛才籮筐里沒有蛋蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)

      2、告訴幼兒下次再來玩游戲。

      評析:

      根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗(yàn)以及小班計(jì)算活動中教學(xué)的目標(biāo),孫老師明確了本次活動的基本要求,即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。老師在活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動;顒又,老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,通過對學(xué)具的操作,感受“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,使幼兒學(xué)得輕松、自主。如:老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個(gè)情景游戲,使幼兒始終以角色身份參與游戲,這一方面,即符合小班幼兒好動的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,并通過反復(fù)的游戲,使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,理解兩個(gè)量的實(shí)際意義,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。

      活動中有一個(gè)較好的方面,即在活動中,老師強(qiáng)調(diào)了讓

      幼兒用語言來表達(dá)“1”和“許多”兩個(gè)量,符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求,也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“1”和“許多”這兩個(gè)量的概念。

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