四年級語文白鵝教學(xué)實錄
師：同學(xué)們，照片上這位老人精通音樂，擅長書法，瞧他不僅把鵝畫下來，還給他寫了一篇文章，老先生用筆寫了怎樣一只白鵝。請同學(xué)們自由讀課文，爭取把字音讀準(zhǔn)讀正確。好嗎？開始吧。
�。ㄉ杂勺x課文，師指導(dǎo)）
師：這課的生字詞語特別多，而且很不容易讀正確，因此現(xiàn)在請同桌的同學(xué)互相聽一聽讀一讀，開始吧
同桌互讀。
出示：頭頸狂吠倘若一絲不茍脾氣厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫供養(yǎng)不周
凈角奢侈譬如侍候窺伺大模大樣三眼一板
生讀師指導(dǎo)個別字的讀音及角供多音字指導(dǎo)。
師：你知道凈角嗎
生：就是古時候的公子。
師：你爸爸這樣說的，今在你回去給你爸爸傳個話，在京劇里有生旦凈丑四大行當(dāng)，都是男性，你們知道了嗎？
生：知道了。
生當(dāng)小老師帶讀。
師：給你來點小意見，吐字非常清楚，能不能快點。
生：能。
生帶讀。
師：咱們把拼音去掉看看還能不能讀。
生讀。
師：讀得真好，我鼠標(biāo)指到哪個詞讀哪個
生讀。
師：有不理解的詞語嗎？
生：我想問老師三眼一板是什么意思
師：這是一個問題還有嗎？
生：窺伺
師：我想問問同學(xué)們，平時我們學(xué)課文時都會遇到不認識的字，這時候你會怎么辦？
生：
生：聯(lián)系上下文
生：請教同學(xué)
師：現(xiàn)在請同學(xué)們再讀讀課文，然后看看剛才的那些問題是不是解決了。
生讀課文。
師：剛才有些同學(xué)已經(jīng)初步理解了一些詞語的意思并和老師作了簡短的交流，看看這句話，
出示：用嚴(yán)厲的聲音大聲責(zé)備。
用嚴(yán)厲的聲音大聲地叫喊，吵喊
放開喉嚨大叫
師：第一句是什么詞呢
生：嚴(yán)厲叫罵
師：有這個詞嗎
生：厲聲呵斥
師：放開喉嚨大叫
生：引吭大叫
師：你發(fā)現(xiàn)他們有什么相同之處
生：他們都是叫的
師：他們都是表示聲音，表示叫的，待會同學(xué)們看看課文中
出示：脾氣侍候鄰近一日三餐蹲著頭顱倘若供養(yǎng)不周鄭重京劇飲水厲聲呵斥
師范寫脾
師：請同學(xué)們把自己認為難寫的字在本子上寫一寫。
�。ㄉ杂蓪懀�
投影出示學(xué)生寫的字進行指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請七個同學(xué)來逐段讀這篇課文。
師請一個同學(xué)，再由這個同學(xué)邀請其他六個同學(xué)讀。
師：好，你們合作讀。其他同學(xué)我建議你們邊聽邊想這是怎樣的白鵝。
�。ㄆ邆�學(xué)生逐段讀，師正音）
師：剛才七位同學(xué)讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都認真地聽，有個別同學(xué)扭過頭看那個同學(xué)，希望咱們同學(xué)以后讀書都要邊看課文邊認真聽。
這是怎樣的鵝呢
生：高傲的鵝
生：生活并不奢侈的鵝
生：非讓人侍候不可的鵝
師：看來它是一個不一般的動作。所以豐子愷先生一開始就說它是一個
生：高傲的動物。
師：他是怎么說的呢
生讀第一句
師：你看看左顧右盼是什么意思，來學(xué)學(xué)看。
生學(xué)
師：有這么長嗎？想想看，伸長了頭頸......
指邊說指導(dǎo)學(xué)生作動作。
師：難怪豐子愷先生說，好一個
生：高傲的動物。
師：下面同學(xué)們看看課文，看看哪些句子表現(xiàn)出這動物，用波浪線畫出來
生畫。
師：同學(xué)們你從哪感受到鵝的.叫聲很高傲。
生舉手。
師：對了，你看會讀書的孩子就是不一樣。
生：凡有生客進來，鵝必須厲聲叫囂......
生：他剛才讀錯一個字，是必然不是必須。
師：同學(xué)們你來讀讀這句話，看看你最想強調(diào)什么
生：我想強調(diào)一個關(guān)聯(lián)詞凡......必須......也要
師：為什么？
生；
師：你的感受真好，你再讀讀。
生讀。
師：其他同學(xué)想強調(diào)什么
生：我想強調(diào)厲聲叫囂，引吭大叫
師：引吭大叫是什么樣的叫
生
師：獨特的體驗，非常好，繼續(xù)來
生：我想強調(diào)不亞于，因為不亞于說明鵝的叫聲并不低，
師：好，你來讀讀。
生讀。
師：謝謝你。現(xiàn)在誰還想通過你的朗讀把鵝的高傲讀出來。
生讀。
師：那作者說鵝的步態(tài)更是傲慢那邊的同學(xué)感受到了嗎？就請你說
生：我從這句話它常傲然地站著......
師：為什么覺得這一句能感受到呢
生：因為它看見不但不讓，還咬你一口。
師：同學(xué)們想一想生活中的雞和鴨是什么樣
生：都非常匆忙地逃跑了
生：還有的逃跑時羽毛都掉了
生：有些時候還摔了大跟頭
師：雞和鴨見到人時都匆忙逃跑，說明什么，而鵝呢
生：它非常高傲，就像官一樣
生：它好像自己是老大一樣
師：你看這個鵝它不僅不怕人還咬人，誰能把它這種高傲勁讀出來。
生讀。
師笑：溫柔地咬了一口。誰能把高傲勁讀出來。
生讀。
師：真夠狂傲，真夠傲慢，還從哪能看出來
生：它說活像京劇里的凈角出場
師：見過凈角出場嗎
生：沒有。
師：看看凈角出場
出示：凈角出場片段
師：看見了什么，想用什么詞語來形容凈角出場
生：高傲
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