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    長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)《恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-15  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與技能:會(huì)寫(xiě)12個(gè)字,會(huì)認(rèn)13個(gè)字。了解關(guān)于恐龍的知識(shí),拓展知識(shí)面。

      過(guò)程與方法:在爭(zhēng)當(dāng)小解說(shuō)員的過(guò)程中,互相交流學(xué)習(xí),提高合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:樂(lè)于探索自然科學(xué)奧秘,懂得珍愛(ài)動(dòng)物的重要意義。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解課文內(nèi)容,并將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言介紹其他人。

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解課文內(nèi)容,并將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言介紹其他人。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片、資料、詞卡。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      3課時(shí)。

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      熟讀課文,認(rèn)讀本課的生字詞語(yǔ),能夠擴(kuò)詞練習(xí),積累成語(yǔ)。

      教學(xué)程序:

      一、以圖引題,學(xué)習(xí)新課:

      出示恐龍圖,同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物嗎?

      學(xué)習(xí)龍字:古代的某些爬行動(dòng)物。擴(kuò)詞明義。

      積累成語(yǔ):龍飛鳳舞 龍馬精神 虎穴龍?zhí)兜?/p>

      你們知道恐龍嗎?它曾經(jīng)是地球的主人,可是約在6500萬(wàn)年前他們突然消失了,這節(jié)課我們就來(lái)了解這種神秘的動(dòng)物——恐龍。

      二、初讀課文,整體感知:

      教師范讀。

      認(rèn)讀生字。

      學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)確。

      三、學(xué)習(xí)生字:

      出示本課詞語(yǔ):認(rèn)讀詞語(yǔ)。

      認(rèn)讀加點(diǎn)的字:12個(gè)生字。

      擴(kuò)詞明義。積累成語(yǔ)和詞語(yǔ)。

      復(fù)習(xí)鞏固:同桌卡片認(rèn)讀,合作學(xué)習(xí)。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      熟讀課文,理解課文內(nèi)容,了解關(guān)于恐龍的知識(shí),拓展知識(shí)面。

      一、復(fù)習(xí)生字,鞏固所學(xué):

      二、熟讀課文,合作學(xué)習(xí):

      自由讀課文,試著用一句話介紹恐龍時(shí)代的地球。

      為什么說(shuō)恐龍是地球的主人?

      文中介紹了幾種恐龍?他們有什么特點(diǎn)?

      魚(yú)龍?bào)w形象海豚,而且能潛水。

      翼龍能飛翔,如同飛機(jī)。

      雷龍的身體重,體形大。

      梁龍身體很長(zhǎng)。

      霸王龍兇猛。

      如此龐大的的地球主宰為什么會(huì)消失呢?齊讀最后一自然段。學(xué)生自己推測(cè)恐龍滅絕的原因。

      同小組同學(xué)共同參與,把圍繞自選主題的內(nèi)容制成一張科學(xué)小報(bào),有組員創(chuàng)作解說(shuō)詞,指定同學(xué)介紹給全班同學(xué)。

      同學(xué)互評(píng),小組成員自評(píng)。教師相機(jī)指導(dǎo)。

      第三課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      完成課后習(xí)題,拓展練習(xí)。

      一、課后練習(xí):

      讀一讀,會(huì)寫(xiě)的可以讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)。

      填表格。

      學(xué)習(xí)詞語(yǔ)方法多。

      1.查字典。 2.聯(lián)系上下文。 3.看圖片。 4.想象。

      二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:

      1.正音字:潛水 翅膀 似的 破殼而出

      2.形近字組詞:

      億 象 蠶 袋

      憶 像 蛋 代

      扁 秘 部

      遍 密 陪

      3.多音字:重 似

      4.近義詞:

      到處—— 好象 —— 突然——

      5.反義詞:兇猛——

      三、彈性作業(yè):

      1.寫(xiě)生字

      2.制作恐龍知識(shí)小報(bào),想同學(xué)、家長(zhǎng)介紹恐龍。

      板書(shū)設(shè)計(jì):魚(yú)龍 像海豚

      翼龍 能飛翔

      雷龍 大且重

      恐龍 梁龍 身體長(zhǎng)

      霸王龍 很兇猛

      一圖引題,情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。

      各種形式的讀,感知課文內(nèi)容。

      以讀為主,了解字義。

      感受打比方的生動(dòng)性。

      對(duì)比說(shuō)明的通俗易懂。

      調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性。

      復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

      培養(yǎng)學(xué)生解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

      培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。


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