教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)國(guó)徽、愿用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情。
2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
3、有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解小作者在平時(shí)的生活中怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽，又怎樣用自己的行動(dòng)使國(guó)徽更美麗。
2、有感情地朗讀全詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)在生活中如何做能使國(guó)徽更美麗。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、通過(guò)討論交流，了解有關(guān)國(guó)徽的相關(guān)知識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
1、有關(guān)國(guó)徽的錄像片。
2、各種硬幣，分組觀察時(shí)用。
教學(xué)過(guò)程：
(一)引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、談話，引導(dǎo)學(xué)生觀察：硬幣背面印著什么?
板書(shū)：國(guó)徽
你還在什么地方能看到國(guó)徽?
學(xué)生：在公安局。
在法院也可以看到它。
在人民大會(huì)堂前也能看見(jiàn)它……
2、觀察國(guó)徽?qǐng)D案里有什么。
(國(guó)徽?qǐng)D案里有天安門(mén)、五星、麥穗、齒輪)
(二)學(xué)習(xí)生字，新詞。
1、自學(xué)。(自己查字典學(xué)習(xí)，掌握生字的音、形、義。小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對(duì)字義的理解。)
2、全班交流，一起突破難點(diǎn)。
“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那些字詞?你認(rèn)為哪些字難讀難記難寫(xiě)?”
(1)讀準(zhǔn)字音。
shuo dao
閃 爍 摔 倒
(2)記住字形。
擦：右邊中間是“”
摔：右邊的筆順是：
帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。
(3)理解詞義。
閃爍：(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗。
遼闊：寬廣;空曠。
(三)自由讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、自由讀課文，數(shù)一數(shù)全詩(shī)共幾個(gè)小節(jié)。(三節(jié))
2、聽(tīng)讀課文，思考：每一小節(jié)都寫(xiě)了什么內(nèi)容?
第一節(jié)：“我”愛(ài)護(hù)硬幣上的國(guó)徽。
第二節(jié)：“我”扶起了一個(gè)摔倒的小弟弟，從小助人為樂(lè)，為國(guó)徽增了光，添了彩。
第三節(jié)：“我”和祖國(guó)一起在國(guó)徽的照耀下成長(zhǎng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
國(guó) 徽
五星 天安門(mén) 麥穗 齒輪
(簡(jiǎn)圖)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解“我”在平時(shí)怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽，又怎樣用自己的行動(dòng)便國(guó)徽更美麗。
2、流利有感情地朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。
教學(xué)進(jìn)程：
(一)復(fù)習(xí)檢查
1、國(guó)徽上有什么圖案?
2、國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志。中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪，象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的新中國(guó)的誕生。
(二)學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、自由讀第一節(jié)，思考：“我”是怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽的?
學(xué)生甲：“我”把拾到的硬幣交給老師。
學(xué)生乙：“我”擦掉硬幣上面的污泥。
2、為什么“我”要這樣做?
(因?yàn)橛矌派嫌袊?guó)徽……)
3、自由讀。
4、分大組比賽，評(píng)讀。(注意停頓)
(三)學(xué)習(xí)第二節(jié)
1、自由讀，思考：第二節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?
(“我”扶起一個(gè)摔倒的小弟弟)
2、讀一讀，你有什么體會(huì)?
(“我”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明愛(ài)祖國(guó))
3、讓學(xué)生充分讀。
4、指名讀，評(píng)讀。
(四)學(xué)習(xí)第三節(jié)
1、你見(jiàn)過(guò)天安門(mén)前的國(guó)徽嗎?放課件，看后說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)。
2、練習(xí)朗讀第三節(jié)。
3、指名讀，評(píng)讀。
(五)聯(lián)系自己，落實(shí)行動(dòng)。
我們做什么事能為國(guó)徽增添光彩?
學(xué)生甲：我們要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。
學(xué)生乙：我們熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。
學(xué)生丙：我們孝敬父母。
第三課時(shí)綜合練習(xí)
教學(xué)過(guò)程：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ying bi mao zi shan shuo shuai dao
( )( )( )( )
zhao yao jing cha wu ni wen nuan
( )( )( )( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的大地 ( )的陽(yáng)光
( )的微笑 ( )的硬幣
國(guó)徽上有( )、( )、( )、( )這四種圖案。
三、選擇本詩(shī)你最喜歡的一個(gè)小節(jié)，默寫(xiě)出來(lái)。
四、你打算做什么事為國(guó)徽增添光彩呢?寫(xiě)下來(lái)。