一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、分段品讀課文，感知內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)秋雨的美。

　　2、背誦自己喜歡的段落。

　　3、積累好詞佳句。

　　二、本課的教學(xué)重難點(diǎn)是：

　　通過(guò)課文生動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)秋天的美好，感受語(yǔ)文的語(yǔ)言美。

　　四、教學(xué)方法：

　　采用我�！皩�(dǎo)--學(xué)--析--練”教學(xué)模式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，然后師生分析解決問(wèn)題，進(jìn)行練習(xí)拓展，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能融入到實(shí)際生活中去。

　　五、學(xué)生學(xué)法：

　　讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑，在多種形式讀的活動(dòng)中讓學(xué)生有所感悟，有所體驗(yàn)，有所收獲。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)激情導(dǎo)入新課---導(dǎo)(2分鐘)

　　大地經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，夏天炎熱的洗禮，秋雨姑娘像把鑰匙，悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén)……秋天的雨給我們送來(lái)了五彩繽紛的世界，給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》。

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　首先出示基礎(chǔ)性目標(biāo)---學(xué)(10分鐘)：

　　1、品讀第一自然段，邊讀邊想：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙?

　　2、秋天的大門(mén)被打開(kāi)后，你最想看到的是什么呢?

　　3、品讀第二自然段，思考：秋天的大門(mén)打開(kāi)后，作者首先看到的是什么?

　　其次出示能力性目標(biāo)---析(20分鐘)：

　　4、品讀想像第三自然段。

　　(1)說(shuō)說(shuō)你從第三自然段里，看到了秋雨里還藏著什么?

　　(2)從“好多好多香甜的氣味”想像：秋天的雨里還藏著哪些香味?

　　(3)想像：假如你這時(shí)站在果樹(shù)下，花叢中，你最想做什么?

　　5、品讀想像第四自然段。

　　(1)秋天的雨不光帶來(lái)了色彩和香味，還挺會(huì)關(guān)心人呢?

　　(2)讀第四自然段，并思考：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它會(huì)對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)些什么?

　　6、齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)：為什么說(shuō)秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌?

　　重點(diǎn)理解句子“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！�

　　(三)課堂小結(jié)(2分鐘)

　　秋天是輕柔涼爽的，秋天是五彩繽紛的，秋天是香甜無(wú)比的，秋天是一個(gè)美麗、豐收的季節(jié)，讓我們熱愛(ài)這美麗的秋天，熱愛(ài)這美麗的大自然吧。

　　(四)當(dāng)堂訓(xùn)練(10分鐘)

　　完成課時(shí)達(dá)標(biāo)的第二課時(shí)

　　(五)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　11、秋天的雨

　　一把鑰匙

　　秋天的雨 一盒五彩的顏料

　　(豐收、歡樂(lè))藏著好聞的氣味

　　告訴大家冬天快來(lái)了