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    二年級上冊語文《保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》教案

    時間:2021-05-18 13:14:02 二年級 我要投稿

    二年級上冊語文《保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》教案

      設(shè)計理念:

    二年級上冊語文《保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》教案

      語文出版社S版課標(biāo)實驗教材二年級上冊《識字一保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》是一首充滿童趣的兒歌,借寫“小青蛙是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)兵”引導(dǎo)學(xué)生集中識字。這是本冊教材中三個集中識字課的第一課,利用基本字“青”加上不同偏旁進(jìn)行識字教;咀謳ё值募凶R字法是遼寧黑山北關(guān)學(xué)校首創(chuàng)的教學(xué)方法,經(jīng)過了近五十年的教學(xué)實踐得到了全國小語界的認(rèn)可。為此,本教學(xué)設(shè)計,結(jié)合低年級學(xué)生的特點(diǎn),努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的知識和技能,發(fā)展學(xué)生健康的情感和價值觀,充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對第一學(xué)段“識字與寫字”教學(xué)的要求,以“闖關(guān)”的游戲形式入手,巧妙地創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景,凸顯學(xué)習(xí)的情趣化,使學(xué)生從“被動地聽”變?yōu)椤爸鲃拥貙W(xué)”,有效地激發(fā)學(xué)生的識字興趣,提高識字效率。在識字過程中,注重調(diào)動學(xué)生已有的識字積累,引導(dǎo)學(xué)生比較分析字形不相同部分的不同表意來掌握生字的形、音、義,從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生的語言和思維能力的效果。識字寫字教學(xué)的過程主要是體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性,同時由于本課內(nèi)容具有豐富的`人文意義,也應(yīng)該讓學(xué)生在誦讀中感悟“保護(hù)動物,創(chuàng)建和諧家園”的道理。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識7個生字,會寫8個生字及詞語:保護(hù)、事情、眼睛。學(xué)習(xí)新偏旁:廣字旁、目字旁。

      2、正確、流利地朗讀兒歌。

      3、懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護(hù)小動物的意識和情感。

      教學(xué)重點(diǎn):識字、寫字。正確、流利地朗讀兒歌。

      教學(xué)難點(diǎn):懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護(hù)小動物的意識和情感

      課前準(zhǔn)備:

      1、課件

      2、含有“青”“包”的形近字的花朵。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。

      激趣導(dǎo)入,揭示課題。青蛙前去參加表彰大會,一路上要闖過三個關(guān)(出示課件):“會讀關(guān)”“會認(rèn)關(guān)”“會寫關(guān)”。

      二、學(xué)習(xí)字詞,勇闖“會讀關(guān)”。

      1、范讀兒歌。

      2、學(xué)生齊讀兒歌。

      3、學(xué)生自由拼讀生字詞。

      4、學(xué)生多種形式認(rèn)讀帶拼音的生字詞,教師相機(jī)點(diǎn)評,重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音節(jié)及輕聲音節(jié)的詞語。

      5、小結(jié),激勵闖關(guān)成功。

      三、合作互助,感悟方法,跨越“會認(rèn)關(guān)”。

      1、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字詞。

      2、教學(xué)新偏旁,廣字旁和目字旁。

      3、小組合作,用自己的方法記住生字字形。

      4、交流匯報識字方法,重點(diǎn)指導(dǎo)帶有“青”字的生字。

      5、教師小結(jié)。

      6、鞏固練習(xí)。

      7、激勵闖關(guān)成功。

      四、分析字形,指導(dǎo)寫字,征服“會寫關(guān)”。

      1、出示八個會寫字,齊讀。

      2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字形,思考:要寫好這些字,應(yīng)該注意那一筆?

      3、學(xué)生匯報,結(jié)合回答,電腦演示“情”“眼”的筆順。

      4、教師范寫,寫生練寫,強(qiáng)調(diào)書寫的正確姿勢。

      5、個別展示,點(diǎn)評。

      6、小結(jié),激勵闖關(guān)成功。

      五、朗讀感悟,突破難點(diǎn)。

      1、學(xué)生感情朗讀兒歌。

      2、思考匯報:你從兒歌中讀懂了什么?

      3、出示青蛙吃害蟲的相關(guān)資料。

      六、總結(jié)全文,拓展延伸。

      總結(jié)全文,滲透保護(hù)動物的教育。

      七、布置作業(yè)。

      板書設(shè)計:

      識字一  保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵

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