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    《新年好》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-11-26 09:48:28 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《新年好》教學(xué)設(shè)計

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《新年好》教學(xué)設(shè)計

      《新年好》教學(xué)設(shè)計 篇1

      學(xué)情分析:

      一年級的孩子剛從幼兒園來到小學(xué),處于一個由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段,在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂為主,對一切要求都不高,比較自由。來到小學(xué),要接受很多知識,但老師又不能強(qiáng)制要求。針對一年級的學(xué)生有注意力時間短、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)、形象思維活躍。做老師的要親自示范,處處站在學(xué)生的立場為學(xué)生著想,一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級學(xué)生對一切事物都很有興趣,他們喜歡看、聽、唱、表演,針對這一特點本課運用了聽、唱、演相結(jié)合的方式,既迎合了學(xué)生的心理,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。

      教材分析:

      歌曲《新年好》

      《新年好》是一首英國兒童歌曲,3/4拍,F(xiàn)大調(diào),由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。有規(guī)律的(XXXX)節(jié)奏貫穿全曲,旋律主要采用模進(jìn)的手法起伏,曲調(diào)優(yōu)美流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之時歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

      合唱《平安夜》

      《平安夜》同樣是一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲,歌曲為降D大調(diào),6/8拍,六樂句組成的一段休結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏,節(jié)奏悠緩、舒展。第一、二樂句先抑后揚(yáng),形成一個大的起伏,歌唱性極強(qiáng);第三、四樂句是完全重復(fù)的兩個樂句,帶有敘述性,隨即出現(xiàn)歌曲的高潮樂句,旋律在較高音區(qū)進(jìn)行,格外明朗,似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完美地表現(xiàn)了對和平與幸福的追求,帶給人們祥和與安寧。

      課時安排:

      1課時。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

      2、能用樂器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

      3、聆聽《平安夜》,感受中外小朋友過年的不同情趣。

      教學(xué)重點:

      學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。

      教學(xué)難點:

      掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

      教學(xué)方法:

      情景創(chuàng)設(shè)、律動、歌曲表演、模仿、創(chuàng)編、范唱

      設(shè)計意圖:

      音樂新課標(biāo)指出,音樂學(xué)習(xí)重在參與、體驗。參與、體驗是訓(xùn)練學(xué)生通過創(chuàng)作靈感的大門。因此,本課的設(shè)計主要以“喜慶”的渲染和體驗為主線,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,并在學(xué)習(xí)活動中體驗到快樂,在快樂中學(xué)習(xí)。

      在設(shè)計本課時,我緊緊圍繞著“過新年”這一主題,以學(xué)習(xí)演唱《新年好》這首歌為主題,將聽賞、表演、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合在一起,激發(fā)、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣及參與音樂實踐活動的積極性。與此同時,通過活動,我注意培養(yǎng)學(xué)生的個性、創(chuàng)新精神及合作意識,以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)他們對人生和生活,積極樂觀的態(tài)度。

      教具準(zhǔn)備:

      多媒體課件、圣誕老人玩偶、碰鈴、課前準(zhǔn)備愛心小卡片

      教學(xué)過程:

      一、課前活動:

      學(xué)生聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)入教室,坐定之后隨著音樂跟老師做律動。

      [設(shè)計意圖:讓學(xué)生在歡快的音樂聲中,一邊做律動,一邊感受上音樂課的快樂,既能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、形體美感,也能給學(xué)生直觀的聽覺、視覺的體驗,從而使學(xué)生情緒受到感染,更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣!]

      二、談話導(dǎo)入:

      師:小朋友們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首過年時唱的歌曲《龍咚鏘》,了解了中國是怎么樣過年,那么你們想知道外國人是怎么過年的嗎?(播放視頻)

      師:嗯,每年的12月25日是圣誕節(jié),是外國人的新年,相當(dāng)于我們的春節(jié),他們在那天會跳舞、唱歌,還有圣誕老人會給那里表現(xiàn)好的小朋友送禮物。

      師:老師今天請來一位外國朋友,你們看看是誰?

      生:圣誕老人

      師:(扮演圣誕老人)小朋友們,新年馬上到了,在這里我預(yù)祝同學(xué)們:新年好。ń沂菊n題)今天,我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨覀円黄饋砺犚宦牥桑。úシ拧禜APPYNEWYEAR》的音樂)

      [設(shè)計意圖:通過圣誕老人導(dǎo)入課題,能及時地吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過圣誕節(jié)的情景,并且在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)已經(jīng)讓學(xué)生聽了兩遍歌曲的旋律,雖然是英文版的,孩子們要聽懂可能很困難,但為后面的歌曲拓展環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。]

      三、新歌教學(xué):

      1、誦讀歌詞,節(jié)奏訓(xùn)練

      師:圣誕老人帶來的歌曲,你們喜歡嗎?其實啊,這首歌曲除了外國的小朋友喜歡,我們中國的小朋友也會唱!讓我們來聽一聽吧。úシ拧缎履旰谩罚

      師:小朋友們想不想唱一唱?那我們跟圣誕老人一起來讀一讀歌詞吧!

     。ㄒ贿呑x歌詞一邊用肢體語言感受三拍子(強(qiáng)弱弱)的節(jié)奏。如:拍手、拍腿)

      [設(shè)計意圖:小學(xué)生對新鮮事物特別感興趣,用圣誕老人玩偶引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,邊讀歌詞邊練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏。]

      2、聽老師范唱,讓學(xué)生體會歌曲情緒。

      3、跟鋼琴輕聲演唱。

      4、鞏固歌曲,以各種形式唱。(為歌曲伴奏,分組比賽,加快速度演唱,跟音樂伴奏演唱等)

      5、加入打擊樂器伴奏演唱。

      師:(圣誕老人)小朋友們唱得真動聽,我決定再送給你們一禮物,它是我最喜歡的一樣小樂器。它有一個很好聽的名字,叫碰鈴,請你們用碰鈴為三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧!”(師示范演奏碰鈴,并請學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)

      [設(shè)計意圖:對低年級學(xué)生來說,教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會歌曲的情緒,唯有通過教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來唱歌,在學(xué)生唱熟練的情況下,運用不同的方式讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),既要反復(fù)唱,又不能讓學(xué)生覺得枯燥,既要要求學(xué)生唱,又要讓學(xué)生愿意唱,這就要考驗教師在教唱環(huán)節(jié)中的方法和激勵性的語言。]

      四、創(chuàng)編活動

      1、歌曲拓展。

      演唱英文版的《新年好》

      (教學(xué)生用英語說新年好,并試著唱一唱。

      [設(shè)計意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語說說唱唱,很好的運用了音樂與英語學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過程中又學(xué)到了新知識。]

      2、編創(chuàng)歌詞

      師:當(dāng)新年來到的時候,我們會用不同的形式來慶祝,還會收到很多人的祝福,那我們能不能把祝福的話編進(jìn)我們的這首歌里去唱一唱呢?老師先來改編一首,送給我們的小朋友吧。◣煼冻盒履旰醚剑履旰醚,祝福你們,新年好,一起學(xué)習(xí),多么快樂,祝福你們,新年好。ㄉ杂蓜(chuàng)編,各小組合作,放新年好伴奏,學(xué)生討論)

      [設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過自己的感知,再次創(chuàng)造表現(xiàn)音樂,提高音樂鑒賞能力,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力的同時,也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長輩,親身的實踐,更加深了對音樂作品的理解。]

      五。欣賞音樂《平安夜》

      1、聽音樂講故事

      師:同學(xué)們你們太棒了,為了獎勵你們,老師給你們帶一個好聽的故事!聽完后說說你們的感受!

      [設(shè)計意圖:低年級的學(xué)生如果只是給一段音樂讓他們欣賞,孩子們會覺得很乏味,在優(yōu)美的音樂中加上神秘的小故事,再加上老師深情并茂的講述,孩子們不僅很認(rèn)真地在聽故事,同時也感受到了音樂帶給他們的快樂!]

      2、制作愛心小卡,把愛獻(xiàn)給爸媽。

      師:圣誕節(jié)馬上就要到了,課前老師布置大家制作一張愛心小卡片,寫上你的祝福,把他送給你想送的人,大家都準(zhǔn)備好了嗎?誰來讀一讀你的祝福?

      師:圣誕老人請你把你的愛心卡片掛在圣誕樹上,他會幫你實現(xiàn)你的愿望!

      [設(shè)計意圖:課前布置孩子們親手制作愛心小卡片,并且寫上自己的祝福語言,通過圣誕老人的圣誕樹幫孩子們實現(xiàn)新年的愿望,既讓孩子們對新年有了美好的憧憬,也鍛煉的孩子們的動手能力,更無形中教育了學(xué)生尊重父母,一舉多得!]

      六、課堂小結(jié):

      師:在圣誕老人的幫助下,老師相信你們的愿望一定會實現(xiàn)的,今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時的喜慶熱鬧的氣氛,小朋友們,你們開心嗎?

      師:別忘了,等到新年的時候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會很高興的。好了,最后老師也想送大家一首歌(小朋友們,表現(xiàn)真好,祝賀你們真優(yōu)秀,活潑可愛,聰明能干,好好學(xué)習(xí)爭第一!)(隨伴奏音樂唱著歌出教室)

      [設(shè)計意圖:讓學(xué)生隨著《新年好》的伴奏音樂出教室,使學(xué)生不僅感受了音樂課的快樂,同時也鞏固了歌曲,與前面開課時的律動首尾照應(yīng)。]

      《新年好》教學(xué)設(shè)計 篇2

      新年好

      教學(xué)目標(biāo):

      1、鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。

      2、了解人們迎接新年的不同方式。

      3、會正確使用剪刀等簡單的工具,制作慶祝新年的物品。

      4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。

      教學(xué)重點和難點:

      1、了解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的`活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。

      2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。

      課前準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。

      2、教學(xué)器材:日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

      3、教學(xué)課件:各地人們慶祝新年的圖片。

      教學(xué)設(shè)計:

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      學(xué)生活動

      教師活動

      了解元旦的時間和來歷。

      了解不同地區(qū)人們慶祝元旦的方法。

      了解本校同學(xué)慶祝新年的方法。

      學(xué)習(xí)分工的方法。

      制作拉花。

      展示表演能力。

      講學(xué)到的知識運用于實踐之中。

      8、培養(yǎng)評價能力。

      1、搜集資料,向同學(xué)介紹自己知道的知識。

      2、介紹自己知道的內(nèi)容,聽聽老師的介紹。

      3、觀看錄像,總結(jié)方法。

      4、選擇自己在打掃活動中的工作。

      5、了解工具的使用方法和拉花的制作方法。

      6、表演節(jié)目。

      7、打掃、布置教室。

      8、學(xué)生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。

      1、補(bǔ)充說明相關(guān)知識。

      2、補(bǔ)充說明相關(guān)知識。

      3、播放采訪本校學(xué)生的錄像。

      4、講解分工重要性,幫助學(xué)生合理分配工作。

      5、帶領(lǐng)學(xué)生討論剪刀的使用方法和拉花的制作方法。

      6、鼓勵學(xué)生展示個性特長。

      7、幫助學(xué)生打掃、布置教室,觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)。

      8、組織學(xué)生討論。

      教學(xué)過程設(shè)計:

      一、引出節(jié)日到來:(出示日歷)

      1、問:新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個節(jié)日?

      2、問:為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言)

      3、聽聽兔子貝貝的介紹。

      4、1月1日是新的一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來。

      二、欣賞人們迎接新年的各種活動,渲染過節(jié)氣氛:

      1、師:為了迎接新年的到來,各地人們都會舉行不同的慶;顒,課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法,請你給大家介紹一下。

      2、師:老師也搜集了一些資料,與你們一起分享。(教師可根據(jù)實際搜集到的資料進(jìn)行展示)

      3、問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?

      4、小結(jié):舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方式方法迎接新年的到來,是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。

      三、回到學(xué)生身邊,了解學(xué)校慶祝內(nèi)容:

      1、過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時都特別高興。

      2、元旦馬上就要到來了,你高興嗎?你想以什么形式迎接新年的到來?

      3、師:看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的?(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁的圖)

      4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來?

      四、學(xué)習(xí)慶祝方法:

      1、打掃教室:出示書上打掃衛(wèi)生的圖片,先問學(xué)生如何打掃教室,然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌,小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時,引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓,告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。

      2、展示活動:說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目,全班一起唱《新年好》。

      3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根據(jù)書上第64頁的判斷圖,強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。

      五、參與實踐活動:(可以結(jié)合班會時間完成):

      1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。

      2、總結(jié):師:說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。

      六、布置設(shè)計作業(yè)。師:課下開動腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計一張新年賀卡。