《人教版八年級下冊Unit4 Reading》備課教案
教材分析
1.本課是新目標(biāo)英語八年級下冊第4單元閱讀部分，本單元的語言目標(biāo)是“Report what someone said”(引述別人講的話)，學(xué)習(xí)直接引語和間接引語。長篇閱讀豐富了本單元的課外知識擴展了學(xué)生的視野，是對本單元語言知識和語言能力的再利用和升華。
2.本課以“志愿者支教”為主要內(nèi)容，通過志愿者楊蕾的支教事跡和想法而引出助人為樂這一中心話題，培養(yǎng)學(xué)生擁有熱愛社會公益事業(yè)、扶危濟困的優(yōu)秀品質(zhì)。雖然事情并不陌生，但距離學(xué)生的現(xiàn)實生活較遠，學(xué)生理解起來會有陌生感，所以教師要盡可能降低文章難度，將難點分散.
學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時，過去進行時等時態(tài)，能夠進行各種時態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，同時，學(xué)生對各種時態(tài)的'陳述語氣也知道怎么變化，因此在學(xué)習(xí)本單元就容易的多了。
教學(xué)目標(biāo)
1．知識目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)讀并理解本課詞匯；能夠正確理解并初步掌握用過去進行時態(tài)描述過去正在發(fā)生的事情，并學(xué)會使用when引導(dǎo)的表示過去時間的狀語從句。
2．能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過閱讀故事，獲取所需信息；能夠初步使用過去進行時態(tài)描述過去正在發(fā)生的事情，和正確使用when引導(dǎo)的表示過去時間的狀語從句。
教學(xué) 重點和難點
教學(xué)重點:
�。�1）重點詞匯village, area , thin, ate, decision, open up, start, after doing, influence, danger, as, finish ,make sb. do
（2）She said helping others changed her life.等間接引語句型.
�。�3） 語法：間接引語中時態(tài)和人稱的轉(zhuǎn)換。
教學(xué)難點：
�。�1）現(xiàn)在完成時態(tài)的理解和運用。
�。�2）總結(jié)文章大意。
�。�3）對支教活動的了解和討論，對志愿者組織名稱和活動的學(xué)習(xí)。
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