《朱子語類》卷一百一十四 朱子十一

　　◎訓(xùn)門人二

　　先生問："看甚文字?"曰："看論語。""看得論語如何?"曰："自看論語后，覺得做工夫緊，不似每常悠悠。"曰："做甚工夫?"曰："只是存養(yǎng)。"曰："自見住不得時(shí)，便是。某怕人說'我要做這個(gè)事'。見飯便吃，見路便行，只管說'我要做這個(gè)事'，何益!"文蔚又言："近來覺有一進(jìn)處：畏不義，見不義事不敢做。"曰："甚好。但亦要識得義與不義。若不曾睹當(dāng)?shù)檬�，顛前錯(cuò)后，依舊是胡做。"又曰："須看大學(xué)。圣賢所言，皆是自家元有此理，但人不肯著意看。若稍自著意，便自見得，卻不是自家無此理，他鑿空撰來。"以下訓(xùn)文蔚。

　　問："私意竊發(fā)，隨即鉏治;雖去枝葉，本根仍在，感物又發(fā)，如何?"曰："只得如此，所以曾子'戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰'!"

　　一日侍食，先生曰："只易中'節(jié)飲食'三字，人不曾行得。"

　　"子融才卿是許多文字看過。今更巡一遍，所謂'溫故';再巡一遍，又須較見得分曉。如人有多田地，須自照管，曾耕得不曾耕得;若有荒廢處，須用耕墾。"子融曰："每自思之：今亦不可謂不知，但知之未至;不可謂不誠，但其誠未至;不可謂不行，但行之未至。若得這三者皆至，便是了得此事。"曰："須有一個(gè)至底道理。"

　　因說僧家有規(guī)矩嚴(yán)整，士人卻不循禮，曰："他卻是心有用處。今士人雖有好底，不肯為非，亦是他資質(zhì)偶然如此。要之，其心實(shí)無所用，每日閑慢時(shí)多。如欲理會道理，理會不得，便掉過三五日、半月日不當(dāng)事，鉆不透便休了。既是來這一門，鉆不透，又須別尋一門。不從大處入，須從小處入;不從東邊入，便從西邊入;及其入得，卻只是一般。今頭頭處處鉆不透，便休了。如此，則無說矣。有理會不得處，須是皇皇汲汲然，無有理會不得者。譬如人有大寶珠，失了，不著緊尋，如何會得!"

　　謂文蔚曰："公卻是見得一個(gè)物事，只是不光彩。"一日，呈所送崇甫序。觀畢，曰："前日說公不光彩，且如這般文字，亦不光彩。"

　　問："'色容莊'最難。"曰："心肅則容莊，非是外面做那莊出來。"陳才卿亦說"九容"。次早，才卿以右手拽敘衫，左袖口偏於一邊。先生曰："公昨夜說'手容恭'，今卻如此!"才卿赧然，急叉手鞠躬，曰："忘了。"先生曰："為己之學(xué)有忘耶?向徐節(jié)孝見胡安定，退，頭容少偏，安定忽厲聲云：'頭容直!'節(jié)孝自思：'不獨(dú)頭容要直，心亦要直。'自此便無邪心。學(xué)者須是如此始得。"〔友仁〕

　　次日相見，先生偶腳氣發(fā)。因蘇宜久欲歸，先生蹙然曰："觀某之疾如此，非久於世間者，只是一兩年間人。亦欲接引后輩一兩人，傳續(xù)此道;荷公們遠(yuǎn)來，亦欲有所相補(bǔ)助。只是覺得如此苦口，都無一分相啟發(fā)處。不知如何，橫說豎說，都說不入。如昨夜才卿問程先生如此謹(jǐn)嚴(yán)，何故諸門人皆不謹(jǐn)嚴(yán)?因隔夜說程門諸弟子及后來失節(jié)者。某答云：'是程先生自謹(jǐn)嚴(yán)，諸門人自不謹(jǐn)嚴(yán)，干程先生何事?'某所以發(fā)此者，正欲才卿深思而得，反之於身，如針之劄身，皇恐發(fā)憤，無地自存!思其所以然之故，卻再問某。李先生資質(zhì)如何，全不相干涉。非惟不知針之劄身，便是刀鋸在身，也不知痛了!每日讀書，心全不在上，只是要自說一段文義便了。如做一篇文義相似，心中全無所作為。恰似一個(gè)無圖之人，飽食終日，無所用心。若是心在上面底人，說得話來自別，自相湊合。敢說公們無一日心在上面。莫說一日，便十日心也不在!莫說十日，便是數(shù)月心也不在!莫說數(shù)月，便是整年心也不在!每日讀書，只是讀過了，便不知將此心去體會，所以說得來如此疏。"先生意甚不樂�！矁g〕

　　陳才卿說詩。先生曰："謂公不曉文義，則不得，只是不見那好處。正如公適間說窮理，也知事事物物皆具此理，隨事精察，便是窮理，只是不見所謂好處。所謂'民生日用而不知'，所謂'小曉得而大不曉得'，這個(gè)便是大病!此句厲聲說。某也只說得到此，要公自去會得。"久之，又曰："大凡事物須要說得有滋味，方見有功。而今隨文解義，誰人不解?須要見古人好處。如昔人賦梅云：'疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。'這十四個(gè)字，誰人不曉得?然而前輩直恁地稱嘆，說他形容得好，是如何?這個(gè)便是難說，須要自得言外之意始得。須是看得那物事有精神，方好。若看得有精神，自是活動有意思，跳躑叫喚，自然不知手之舞，足之蹈。這個(gè)有兩重：曉得文義是一重，識得意思好處是一重。若只是曉得外面一重，不識得他好底意思，此是一件大病。如公看文字，都是如此。且如公看詩，自宣王中興諸詩至此。至節(jié)南山。公於其他詩都說來，中間有一詩最好，如白駒是也，公卻不曾說。這個(gè)便見公不曾看得那物事出，謂之無眼目。若是具眼底人，此等詩如何肯放過!只是看得無意思，不見他好處，所以如此。"又曰："須是踏翻了船，通身都在那水中，方看得出!"〔僩〕建別錄。文蔚錄云："文蔚一日說太極、通書，不說格物、致知工夫，先生甚訝之。后數(shù)日，文蔚拈起中間三語。先生曰：'趯翻卻船，通身下水里去!'文蔚始有所悟。"今池錄卻將文蔚別話頭合作一段，記者誤矣。

　　袁州臨別請教。先生曰："守約兄弟皆太拘謹(jǐn)，更少放寬。謹(jǐn)固好，然太拘則見道理不盡，處事亦往往急迫。道理不只在一邊，須是四方八面看，始盡。"訓(xùn)閎祖。

　　"邵武人個(gè)個(gè)急迫，此是氣稟如此。學(xué)者先須除去此病，方可進(jìn)道。"先生謂方子曰："觀公資質(zhì)自是寡過。然開闊中又須縝密;寬緩中又須謹(jǐn)敬。"訓(xùn)方子。

　　又問："如孟子言'勿忘，勿助長'，卻簡易。而今要細(xì)碎做去，怕不能貫通?"曰："孟子言'勿忘，勿助長'處，自是言養(yǎng)氣。試取孟子說處子細(xì)看，便見。大凡為學(xué)，最切要處在吾身心，其次便是做事，此是的`實(shí)緊切處。學(xué)者須是把圣人之言來窮究，見得身心要如此，做事要如此。天下自有一個(gè)道理在，若大路然。圣人之言，便是一個(gè)引路底。"

　　李公晦問"忠恕"。曰："初讀書時(shí)，且從易處看。待得熟后，難者自易理會。如捉賊，先擒盡弱者，則賊魁自在這里，不容脫也。且看論語前面所說分曉處。"〔蓋卿〕

　　前日得公書，備悉雅意。圣賢見成事跡，一一可考而行。今日之來，若舍六經(jīng)之外，求所謂玄妙之說，則無之。近世儒者不將圣賢言語為切己之事，必於上面求新奇可喜之論，屈曲纏繞，詭秘變怪，不知圣賢之心本不如此。既以自欺，又轉(zhuǎn)相授受，復(fù)以欺人。某嘗謂，雖使圣人復(fù)生，亦只將六經(jīng)語孟之所載者，循而行之，必不更有所作為。伏羲再出，依前只畫八卦;文王再出，依前只衍六十四卦;禹再出，依前只是洪范九疇。此外更有甚詫異事?如今要緊，只是將口讀底便做身行底，說出底便是心存底。居父相聚幾一年，覺得渠只怕此事有難者，某終曉渠意不得。以下訓(xùn)賀孫。

　　問在卿："如何讀書?"賀孫云："少失怙恃，凡百失教。既壯，所從師友，不過習(xí)為科舉之文，然終不肯安心於彼，常欲讀圣賢之書。自初得先生所編論孟精義讀之，至今不敢忘。然中間未能有所決擇，故未有定見。"先生曰："大凡人欲要去從師，然未及從師之時(shí)，也須先自著力做工夫。及六七分，到得聞緊切說話，易得長進(jìn)。若是平時(shí)不曾用力，終是也難一頓下手。"

　　今須先正路頭，明辨為己為人之別，直見得透，卻旋旋下工夫;則思慮自通，知識自明，踐履自正。積日累月，漸漸熟，漸漸自然。若見不透，路頭錯(cuò)了，則讀書雖多，為文日工，終做事不得。比見浙間朋友，或自謂能通左傳，或自謂能通史記;將孔子置在一壁，卻將左氏司馬遷駁雜之文鉆研推尊，謂這個(gè)是盛衰之由，這個(gè)是成敗之端。反而思之，干你身己甚事?你身己有多多少少底事合當(dāng)理會，有多多少少底病未曾去，卻來說甚盛衰興亡治亂，這個(gè)直是自欺!

　　仁父味道卻是別，立得一個(gè)志趨卻正，下工夫卻易。

　　先生因?qū)W者少寬舒意，曰："公讀書恁地縝密，固是好。但恁地逼截成一團(tuán)，此氣象最不好，這是偏處。如一項(xiàng)人恁地不子細(xì)，固是不成個(gè)道理;若一向蹙密，下梢卻展拓不去。明道一見顯道，曰：'此秀才展拓得開，下梢可望。'"又曰："於辭氣間亦見得人氣象。如明道語言，固無甚激昂，看來便見寬舒意思。龜山，人只道恁地寬，看來不是寬，只是不解理會得，不能理會得。范純夫語解比諸公說理最平淺，但自有寬舒氣象，最好。"

　　問："看大學(xué)，覺得未透，心也尚粗在。"曰："這粗便是細(xì)，只是恁地看熟了，自通透。公往前在陳君舉處，如何看文字?"曰："也只就事上理會，將古人所說來商量，須教可行。"曰："怕恁地不得。古人見成法度不用於今，自是如今有用不得處。然不可將古人底析合來，就如今為可用之計(jì)。如鄭康成所說井田，固是難得千里平地，如此方正，可疆理溝洫之類。但古人意思，必是如此方得，不應(yīng)零零碎碎做得成。古人事事先去理會大處正處，到不得已處方有變通。今卻先要去理會變通之說。"

　　問："初學(xué)心下恐空閑未得。試驗(yàn)之平日，常�？磿�，否則便思索義理，其他邪妄不見來;才心下稍空閑，便思量別所在去。這當(dāng)柰何?"曰："才要閑便不閑，才要靜便不靜，某向來正如此。可將明道答橫渠書看。"因舉其間"非外是內(nèi)"之說。

　　問："前日承教辨是非，只交游中便有是有非，自家須分別得，且不須誦言。這莫是只說尋常泛交?若朋友，則有責(zé)善琢磨之義。"曰："固是。若是等閑人，亦自不可說。只自家胸次，便要得是非分明，事事物物上，都有個(gè)道理，都有是有非。所以'舜好問，而好察邇言'。雖淺近閑言語中，莫不有理，都要見得破。'隱惡而揚(yáng)善'，自家這里善惡便分明。然以圣明昭鑒，才見人不好，便說出來，也不得。只是揚(yáng)善，那惡底自有不得掩之理。才說揚(yáng)善，自家已自分明，這亦圣人與人為善之意。"又云："一件事走過眼前，匹似閑，也有個(gè)道理，也有個(gè)是非。緣天地之間，上蟠下際，都無別事，都只是這道理。"

　　如今理會道理，且要識得個(gè)頭。若不識得個(gè)頭，只恁地散散逐段說，不濟(jì)事。假饒句句說得，段段記得，有甚精微奧妙?都理會得，也都是閑話。若識得個(gè)頭上有源，頭下有歸著，看圣賢書，便句句著實(shí)，句句為自家身己設(shè)，如此方可以講學(xué)。要知這源頭是甚么，只在身己上看。許多道理，盡是自家固有底。仁義禮智，"知皆擴(kuò)而充之，若火之始然，泉之始達(dá)"。這個(gè)是源頭，見得這個(gè)了，方可講學(xué)，方可看圣賢說話。恰如人知得合當(dāng)行，只假借圣賢言語作引路一般。不然，徒記得說得，都是外面閑話。圣賢急急教人，只在這些子。才差過那邊去，便都無些子著身己，都是要將去附合人，都是為別人，全不為自家身己。才就這邊來，便是自工夫。這正是為己為人處。公今且要理會志趣是要如何。若不見得自家身己道理分明，看圣賢言語，那里去捉摸!又云："如今見得這道理了，到得進(jìn)處，有用力愨實(shí)緊密者，進(jìn)得快;有用力慢底，便進(jìn)得鈍。何況不見得這源頭道理，便緊密也徒然不濟(jì)事。何況慢慢地，便全然是空!如今拽轉(zhuǎn)亦快。如船遭逆風(fēng)，吹向別處去，若得風(fēng)翻轉(zhuǎn)，是這一載不問甚么物色，一齊都拽轉(zhuǎn);若不肯轉(zhuǎn)時(shí)，一齊都不轉(zhuǎn)。見說'毋不敬'，便定定著'毋不敬'始得;見說'思無邪'，便定定著'思無邪'始得。書上說'毋不敬'，自家口讀'毋不敬'，身心自恁地怠慢放肆;詩上說'思無邪'，自家口讀'思無邪'，心里卻胡思亂想：這不是讀書�？诩词切�，心即是口。又如說'足容重'，須著重，是天理合下付與自家，便當(dāng)重;自家若不重，便自壞了天理。'手容恭'，須著恭，是天理合下付與自家，便當(dāng)恭;自家若不恭，便自壞了天理。'目容端，口容止，聲容靜，頭容直，氣容肅，立容德，色容莊'云云，把圣賢說話將來學(xué)，便是要補(bǔ)填得元初底教好。又如說'非禮勿視'，自是天理付與自家雙眼，不曾教自家視非禮;才視非禮，便不是天理。'非禮勿聽'，自是天理付與自家雙耳，不曾教自家聽非禮;才聽非禮，便不是天理。'非禮勿言'，自是天理付與自家一個(gè)口，不曾教自家言非禮;才言非禮，便不是天理。'非禮勿動'，自是天理付與自家一個(gè)身心，不曾教自家動非禮;才動非禮，便不是天理。"

　　賀孫請問，語聲末后低，先生不聞。因云："公仙鄉(xiāng)人何故聲氣都恁地?說得個(gè)起頭，后面懶將去�？鬃釉唬�'聽其言也厲。'公只管恁地，下梢不好。見道理不分明，將漸入於幽暗，含含胡胡，不能到得正大光明之地。說話須是一字是一字，一句是一句，便要見得是非。"

　　先生謂賀孫："也只是莫巧。公鄉(xiāng)間有時(shí)文之習(xí)，易得巧。"

　　問："往前承誨，只就窮理說較多。此來如'尊德性、致廣大、極高明'上一截，數(shù)數(shù)蒙提警，此意是如何?"曰："已前也說了，只是夾雜說。如大學(xué)中亦自說。但覺得近日諸公去理會窮理工夫多，又自漸漸不著身己。"

　　嘗見陸子靜說："且恁地依傍看。"思之，此語說得好。公看文字，亦且就分明注解依傍看教熟。待自家意思與他意思相似，自通透。也自有一般人敏捷，都要看過，都會通曉。若不恁地，只是且就曉得處依傍看。如公讀論語，還當(dāng)文義曉得了未?若文義未曉得，又且去看某家如此說，某家如彼說，少間都攪得一場沒理會。尹和靖只是依傍伊川許多說話，只是他也沒變化，然是守得定。

　　辭先生，同黃敬之歸鄉(xiāng)赴舉。先生曰："仙里士人在外，孰不經(jīng)營偽牒?二公獨(dú)逕還鄉(xiāng)試，殊強(qiáng)人意。"

　　先生問："赴試用甚文字?"賀孫以春秋對。曰："春秋為仙鄉(xiāng)陳蔡諸公穿鑿得盡。諸經(jīng)時(shí)文愈巧愈鑿，獨(dú)春秋為尤甚，天下大抵皆為公鄉(xiāng)里一變矣!"

　　先生問時(shí)舉："觀書如何?"時(shí)舉自言："�？囔洞致剩瑹o精密之功，不知病根何在?"曰："不要討甚病謗。但知道粗率，便是病在這上，便更加仔細(xì)便了。今學(xué)者亦多來求病謗，某向他說，頭痛灸頭，腳痛灸腳。病在這上，只治這上便了，更別討甚病謗也!"以下訓(xùn)時(shí)舉。

　　又讀"回也三月不違仁"一段，曰："工夫既能向里，只要常提醒此心。心才在這里，外面許多病痛，自然不見。"

　　問"管仲之器小哉"處，說及王伯之所以異。先生曰："公看文字，好立議論。是先以己意看他，卻不以圣賢言語來澆灌胸次中，這些子不好。自后只要白看，乃好。"

　　先生歷言諸生之病甚切。謂時(shí)舉："看文字也卻細(xì)膩親切，也卻去身上做工夫。但只是不去正處看，卻去偏傍處看。如與人說話相似，不向面前看他，卻去背后尋索，以為面前說話皆不足道，此亦不是些小病痛。想見日用工夫，也只去小處理會。此亦是立心不定故爾，切宜戒之!"

　　先生問云："子善別后做甚工夫?"時(shí)舉云："自去年書院看孟子至告子，歸后雖日在憂患中，然夜間亦須看一二章。至今春看了，卻看中庸。見讀程易。此讀書工夫如此。若里面工夫，尚多間斷，未接續(xù)成片段，將如之何?"先生曰："書所以維持此心，若一時(shí)放下，則一時(shí)德性有懈。若能時(shí)時(shí)讀書，則此心庶可無間斷矣。"因問："'日夜之所息'，舊兼止息之義，今只作生息之義，如何?"曰："近看得只是此義。"時(shí)舉云："凡物日夜固有生長，若良心既放而無操存之功，則安得自能生長?"曰："放去未遠(yuǎn)，故亦能生長。但夜間長得三四分，日間所為又做了七八分，卻摺轉(zhuǎn)來，都消磨了這些子意思，此所以終至於梏亡也!"

　　早拜朔，先生說："諸友相聚已半年，光陰易過，其間看得文義分明者，所見亦未能超詣，不滿人意。兼是為學(xué)須是己分上做工夫，有本領(lǐng)，方不作言語說。若無存養(yǎng)，侭說得明，自成兩片，亦不濟(jì)事，況未必說得明乎?要須發(fā)憤忘食，痛切去做身分上功夫，莫荏苒，歲月可惜也!"是日，問時(shí)舉："看詩外，別看何書?"時(shí)舉答："欲一面看近思錄。"曰："大凡為學(xué)有兩樣：一者是自下面做上去，一者是自上面做下來。自下面做上者，便是就事上旋尋個(gè)道理湊合將去，得到上面極處，亦只一理。自上面做下者，先見得個(gè)大體，卻自此而觀事物，見其莫不有個(gè)當(dāng)然之理，此所謂自大本而推之達(dá)道也。若會做工夫者，須從大本上理會將去，便好。昔明道在扶溝謂門人曰：'爾輩在此只是學(xué)某言語，盍若行之?'謝顯道請問焉，卻云：'且靜坐。'"時(shí)舉因云："'雷在地中，復(fù)。先王以至日闬關(guān)，商旅不行，后不省方。'在學(xué)者分上說，便是要安靜涵養(yǎng)這些子善端耳。"曰："若著實(shí)做工夫，要知這說話也不用說。若會做工夫，便一字也來這里使不著。此說，某不欲說與人，卻恐學(xué)者聽去，便做虛空認(rèn)了。且如程門中如游定夫，后來說底話，大段落空無理會處，未必不是在扶溝時(shí)只恁地聽了。"時(shí)舉因言平日學(xué)問次第云云。先生曰："此心自不用大段拘束他，他既在這里，又要向那里討他?要知只是爭個(gè)醒與睡著耳。人若醒時(shí)，耳目聰明，應(yīng)事接物，便自然無差錯(cuò)處。若被私欲引去，便一似睡著相似，只更與他喚醒。才醒，又便無事矣。"時(shí)舉因云："釋氏有'豁然頓悟'之說，不知使得否?不知倚靠得否?"曰："某也曾見叢林中有言'頓悟'者，后來看這人也只尋常。如陸子靜門人，初見他時(shí)，常云有所悟;后來所為，卻更顛倒錯(cuò)亂�？磥硭�謂'豁然頓悟'者，乃是當(dāng)時(shí)略有所見，覺得果是凈潔快活。然稍久，則卻漸漸淡去了，何嘗倚靠得!"時(shí)舉云："舊時(shí)也有這般狂底時(shí)節(jié)，以為圣人便即日可到。到后來，果如先生所云，漸漸淡了。到今日，卻只得逐旋挨去。然早上聞先生賜教云：'諸生工夫不甚超詣。'時(shí)舉退而思之。不知如何便得超詣?"曰："只從大本上理會，亦是逐旋挨去，自會超詣。且如今學(xué)者考理，一如在淺水上撐船相似，但覺辛苦不能鄉(xiāng)前。須是從上面放得些水來添，便自然撐得動，不用費(fèi)力，滔滔然去矣!今有學(xué)者在某門者，其於考理非不精當(dāng)，說得來置水不漏，直是理會得好;然所為卻顛倒錯(cuò)繆，全然與所知者相反!人只管道某不合引他，如今被他累卻。不知渠實(shí)是理會得，某如何不與他說?他凡所說底話，今世俗人往往有全曉不得者。他之所說，非不精明;然所為背馳者，只是不曾在源頭上用力故也。往往他一時(shí)明敏，隨處理會，便自曉得分明。然源頭上不曾用功，只是徒然耳。"時(shí)舉因云："如此者，不是知上工夫欠，乃是行上全然欠耳。"曰："也緣知得不實(shí)，故行得無力。"時(shí)舉云："惟其不見於行，是以知不能實(shí)。時(shí)舉嘗謂，知與行互相發(fā)明之說，誠不可易之論。"先生又云："此心虛明，萬理具足，外面理會得者，即里面本來有底，只要自大本而推之達(dá)道耳。"先生又謂時(shí)舉曰："朋友相處，要得更相規(guī)戒，有過則告。"時(shí)舉應(yīng)喏。先生曰："然小餅只嘵嘵底說，又似沒緊要相似。大底過失，又恐他已深痼，不容易說，要知只盡鮑之誠意耳。"又云："本領(lǐng)上欠了工夫，外面都是閑。須知道大本若立，外面應(yīng)事接物上道理，都是大本上發(fā)出。如人折這一枝花，只是這花根本上物事。"

　　問："久侍師席，今將告違。氣質(zhì)偏蔽，不能自知，尚望賜以一言，使終身知所佩服。"曰："凡前此所講論者，不過如此，亦別無他說，但於大本上用力。凡讀書窮理，須要看得親切。某少年曾有一番�？从H切處，其他器數(shù)都未暇考。此雖未為是，卻與今之學(xué)者汎然讀過者，似亦不同。"

　　丙午四月五日見先生，坐定，問："從何來?"某云："自丹陽來。"問："仙鄉(xiāng)莫有人講學(xué)?"某說："鄉(xiāng)里多理會文辭之學(xué)。"問："公如何用心?"某說："收放心。慕顏?zhàn)涌思簹庀�。游判院教某常收放心，常察忘與助長。"曰："固是。前輩煞曾講說，差之毫釐，繆以千里!今之學(xué)者理會經(jīng)書，便流為傳注;理會史學(xué)，便流為功利;不然，即入佛老。最怕差錯(cuò)。"問："公留意此道幾年?何故向此?"某說："先妣不幸，某憂痛無所措身。因讀西銘，見說'乾父坤母'，終篇皆見說得是，遂自此棄科舉。某十年愿見先生，緣家事為累。今家事盡岸妻子，於世務(wù)絕無累，又無功名之念，正是侍教誨之時(shí)。"先生說："公已得操心之要。"問："公常讀何書?"答云："看伊川易傳語孟精義程氏遺書近思錄。"先生說："語孟精義皆諸先生講論，其間多異同，非一定文字，又在人如何看。公畢竟如何用心?"某說："仰慕顏?zhàn)樱�見其氣象極好，如'三月不違仁'，'得一善則拳拳服膺'，如克己之目。某即察私心，欲去盡，然而極難。頃刻不存，則忘;才著意，又助長，覺得甚難。"先生云："且只得恁地。"先生問："君十年用功，莫須有見處?"某謝："資質(zhì)愚鈍，未有見處，望先生教誨。"先生云："也只是這道理，先輩都說了。"問："仙鄉(xiāng)莫煞有人講學(xué)?"某說："鄉(xiāng)里多從事文辭。"先生說："早來說底，學(xué)經(jīng)書者多流為傳注，學(xué)史者多流為功利，不則流入釋老。"某即說："游判院說釋氏亦格物，亦有知識，但所見不精。"先生說："近學(xué)佛者又生出許多知解，各立知見，又卻都不如它佛元來說得直截。"問："都不曾見誰?"某說："只見游判院。薛象先略曾見。"先生說："聞?wù)f薛象先甚好，只是不相識，曾有何說?"某說："薛大博教某'居仁由義'，'仁者人之安宅，義者人之正路'。""別有何說?"某說："薛大博論顏?zhàn)涌思褐�目，舉伊川四箴。"某又說："薛大博說：'近多時(shí)不聞人說這話。'謂某學(xué)問實(shí)頭，但不須與人說。退之言不可公傳。道之在孟子，己私淑諸人。"先生云："卻不如此。孟子說'君子之教者五'，上四者皆親教誨之。如'私淑艾'，乃不曾親見，私傳此道自治，亦猶我教之一等。如私淑諸人，乃孟子說，我未得為孔子徒也，但私傳孔子之道淑諸人。"又說與同座二客："如竇君說話與公別，池錄作"此公卻別"。不用心於外。"晚見先生，同坐廖教授子晦敬之。先生說："向來人見尹和靖云：'諸公理會得個(gè)"學(xué)"字否?只是學(xué)做個(gè)人。人也難做，如堯舜方是做得個(gè)人。'"某說："天地人謂之三極，人才有些物欲害處，便不與天地流通，如何得相似?誠為難事。"先生曰："是。"問："鎮(zhèn)江耿守如何?"某說："民間安土樂業(yè)。"云："見說好，只是不相識。"先生說與廖子晦："適間文卿說：'明道語學(xué)者：要鞭辟近里，切問而近思，仁在其中矣。'"又曰："'言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣;言不忠信，行不篤敬，雖州里行乎哉?立則見其參於前也，在輿則見其倚於衡也，夫然后行。'只此是學(xué)。質(zhì)美者明得盡，渣滓便渾然，卻與天地同體;其次莊敬持養(yǎng)，及其至則一也。明得盡時(shí)，渣滓已自化了;莊敬持養(yǎng)，未能與己合。"以下訓(xùn)從周。

　　先生問："曾理會'敬'字否?"曰："程先生說：'主一之謂敬，無適之謂一。'"曰："畢竟如何見得這'敬'字?"曰："端莊嚴(yán)肅，則敬便存。"曰："須是將敬來做本領(lǐng)。涵養(yǎng)得貫通時(shí)，才'敬以直內(nèi)'，便'義以方外'。義便有敬，敬便有義。如居仁便由義，由義便居仁。"某說："敬莫只是涵養(yǎng)?義便分別是非。"曰："不須恁地說。不敬時(shí)，便是不義。"

　　學(xué)者理會道理，當(dāng)深沉潛思。又曰："讀書如煉丹，初時(shí)烈火鍛煞，然后漸漸慢火養(yǎng)。又如煮物，初時(shí)烈火煮了，卻須慢火養(yǎng)。讀書初勤敏著力，子細(xì)窮究，后來卻須緩緩溫尋，反復(fù)玩味，道理自出。又不得貪多欲速，直須要熟，工夫自熟中出。文卿病在貪多欲速。"

　　公看道理，失之太寬。譬如小物而用大籠罩，終有轉(zhuǎn)動。又如一物，上下四旁皆有所添引，如此則必不精矣。當(dāng)如射者，專心致志，只看紅心。若看紅心，又覷四邊，必不能中。列子說一射者懸虱於戶，視之三年，大如車輪。想當(dāng)時(shí)用心專一，不知有他。雖實(shí)無這事，要當(dāng)如此，所見方精。

　　某說："'克、伐、怨、欲'，此四事，自察得卻絕少。昨日又思量'剛'字，先圣所取甚重，曰：'吾未見剛者。'某驗(yàn)之於身，亦庶幾焉。且如有邪正二人，欲某曲言之，雖死不可。"先生曰："不要恁地說。惟天性剛強(qiáng)之人，不為物欲所屈。如'克、伐、怨、欲'，亦不要去尋求勝他。如此，則胸中隨從者多，反害事，只此便是'克、伐、怨、欲'。只是虛心看物，物來便知是與非，事事物物皆有個(gè)透徹?zé)o隔礙，方是。才一事不透，便做病。且如公說不信陰陽家說，亦只孟浪不信。夜來說神仙事不能得了當(dāng)，究竟知否?"某對："未知的當(dāng)。請問。"先生曰："伊川曾說'地美，神靈安，子孫盛'。如'不為'五者，今之陰陽家卻不知。惟近世呂伯恭不信，然亦是橫說。伊川言方為至當(dāng)。古人卜其宅兆，是有吉兇，方卜。譬如草木，理會根源，則知千條萬葉上各有個(gè)道理。事事物物各有一線相通，須是曉得。敬夫說無神仙，也不消得。便有，也有甚奇異!彼此無相干，又管他什么?卻須要理會是與非。且如說閑話多，亦是病;尋不是處去勝他，亦是病;便將來做'克、伐、怨、欲'看了，一切埽除。若此心湛然，常如明鏡，物來便見，方是。如公前日有些見處，只管守著歡喜則甚?如漢高祖得關(guān)中，若見寶貨婦女喜后便住，則敗事矣!又如既取得項(xiàng)羽，只管喜后，不去經(jīng)畫天下，亦敗事。正如過渡，既已上岸，則當(dāng)向前，不成只管贊嘆渡船之功!"

　　圣人言語，一重又一重，須入深處看。若只見皮膚，便有差錯(cuò)。須深沉，方有得。夜來所說，是終身規(guī)模，不可便要使，便有安頓。

　　先生問："如何理會致知格物?"從周曰："涵養(yǎng)主一，使心地虛明，物來當(dāng)自知未然之理。"曰："恁地則兩截了。"

　　先生問竇云："尋�？�'敬'字如何?"曰："心主於一而無有它適。"先生曰："只是常要提撕，令胸次湛然分明。若只塊然獨(dú)坐，守著個(gè)敬，卻又昏了。須是常提撕，事至物來，便曉然判別得個(gè)是非去。"竇云："每常胸次湛然清明時(shí)，覺得可悅。"曰："自是有可悅之理，只是敬好。'敬以直內(nèi)'，便能'義以方外'。有個(gè)敬，便有個(gè)不敬，常如此戒懼。方不睹不聞，未有私欲之際，已是戒懼了;及至有少私意發(fā)動，又卻慎獨(dú)，如此，即私意不能為吾害矣。"〔德明〕

　　竇問："讀大學(xué)章句、或問，雖大義明白，然不似聽先生之教親切。"曰："既曉得此意思，須持守相稱方有益，'誠敬'二字是涵養(yǎng)它底。"〔德明〕

　　竇自言夢想顛倒。先生曰："魂與魄交而成寐，心在其間，依舊能思慮，所以做成夢。"因自言："數(shù)日病，只管夢解書。向在官所，只管夢為人判狀。"竇曰："此猶是日中做底事。"曰："只日中做底事，亦不合形於夢。"〔德明〕

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