老師我想對您說征文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師我想對您說征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說征文 篇1
老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師，恰似一縷春風，扶平了我們內心的傷感；老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。
老師，我們也需要休息的時間呀！記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強了我們的體質；美術課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。
下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但您們卻把我們關在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學習任務很重，我們馬上就要畢業(yè)了，我們應該用最優(yōu)異的成績來報答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充滿神奇的`科學世界里遨游；我們多么想在操場上跑上一圈；我們多么在動聽的音樂世界里飛翔；我們多么想在藝術的海洋了歌唱……學習的繩索綁住了我們�；氐郊液�，還有壘成山的作業(yè)等著我們去挑戰(zhàn)。老師，我們需要休息的時間。
這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機會，我借這次寫作文的機會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細讀。
老師我想對您說征文 篇2
老師，從九月份開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，而我們也對彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。
老師，在開學的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學了，誰會成為我的新老師呢，我的班主任老師又會是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團。到了開學那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的班主任老師�？吹侥酀拿纨�，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業(yè)的大學生。而，我們也有幸成為您的第一批學生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因為我們感覺，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學習，你隨時隨地，無時無刻不陪伴在我們身邊。從開學之初到現(xiàn)在，您教會了我們好多知識，而這些知識又是細致入微地一點一滴地滲入到我們的生活與學習之中的。從早晨的打掃衛(wèi)生，您與我們一同拿著勞動工具，教我們如何打掃得又好又快；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識，每節(jié)課上您都會引發(fā)出一個妙趣橫生的小故事，啟發(fā)我們，告訴我們一些人生哲理；而實踐活動的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們在親身體驗中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的'是，您手把手教我寫字的那個中午。那次，我的作業(yè)書寫很不認真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業(yè)本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個字就相當于一個人，而這上面的橫線就是人頭頂?shù)乃{天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個人，我們應該頂天立地，腳踏實地，堂堂正正做人。所以呢，每一個字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍天，但卻不能直沖云天。所以，每個字就應該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學子也報答不了教師諄諄教誨的恩情�？墒牵視晕业膶嶋H行動來表達對您的感激，以優(yōu)異的成績來向您匯報。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對我的關心與幫助。
老師我想對您說征文 篇3
老師是一把鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是航海時迷失方向的指南針；老師是照亮我們奮斗路程中的一束亮光。她帶領我們走向勝利、走向知識的海洋、走向成功的道路。
今年是我升高二的一年，是最關鍵的一年。我想對您說：您在我心中是一個不會誤人子弟的好老師，在別人嘴里夸您、罵您，可是折回頭來想一下您也是一位優(yōu)秀的老師。高一開始，您第一節(jié)課夸我們，到最后第二節(jié)、第三節(jié)課慢慢的您對我們更加嚴厲，更加罵我們，我們也就更討厭、害怕、厭倦上您的課了，可是理科班不能不上化學課啊！這怎么行呢，于是我就努力認真的.聽課您還是不滿意。我記得有一次，我好像是低著頭被您叫到了講臺旁聽課，那一節(jié)課我印象深刻，可我什么也沒聽懂。后來有一天，在早點店遇見您，您和我媽媽聊得還好，可是過后的每一節(jié)課您都時不時的盯我一下，當時心里也就咯噔一下，之后，您陪伴了我們一年，給我們上了一年的化學課，您也教會了我們不少的道理我最記得一個您說過：“現(xiàn)在不吃讀書的苦，將來就吃生活的苦。”我不知道原因是您討厭上我們的課，“怕”給我們上課還是上我們的課太累了，您就去旁邊那個班給他們上化學課了？我們班也換了一個新的老師，和你上課有所不同，筆記很少講得很細很有耐心可能是還年輕吧。不上您的課了，化學課上睡覺的人也增加了一兩個，作業(yè)時常缺交，但我還是希望再聽一聽您的課、聽一聽您罵我們、聽一聽您教我們的故事。
老師我想對您說征文 篇4
老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著正在成長的我們；老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！
自從我們三年級遇上了你到現(xiàn)在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂，每一天都過得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個風和日麗的上午，在全體同學的強烈要求下，您才和我們說，其實您有一種關節(jié)上的病，不能根治，都在用藥物維持著，痛起來直穿骨髓。當我聽了這句話后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時候我們還惹您生氣，添一些不必要的'麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學會堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的時候，我都會無比自豪，每當您批評我的時候，我也會認真聽講，但是有些同學不這樣，每次說他的時候，都不聽，甚至沒把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說老師的壞話，我聽后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經(jīng)寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說征文 篇5
光陰似箭，不知不覺我已經(jīng)高二啦了，已經(jīng)和小劉老師朝夕相處了一年半的時間，但我仍記得初遇劉盈戀老師時，老師一身輕便的休閑裝，和藹的笑容，讓我對您印象深刻。
您與我們年齡相仿，總是把我們看成自己的弟弟妹妹一樣，像一個大姐姐無微不至的照顧我們，但我覺得您更像是在我迷路時為我照明方向的燈塔。我們班的語文成績一直不錯，可在那一次考試后，我們的平均分不太理想，同學們都很擔心您會對我們失望，我知道您在上課時一定也很生氣，但您沒有責怪我們，而是心平氣和的找自己的`錯誤，也讓我們每個人寫下自己的問題和對您的看法，您說我們是您的第一屆學生，您會和我們一起成長，一起變成更優(yōu)秀的自己。在那之后您參照我們每一個人的建議，調整了您的教學方法。我們也變得越發(fā)努力。
老師我想對您說：您像巖石下的小草，教會我們堅強；像峭壁上的野百合，教會我們執(zhí)著；像山頂上的松樹，教會我們拼搏風雨；像嚴寒中的臘梅，教會我們笑迎冰雪。
您不僅常常苦口婆心的勸勉我們，更是用實際行動為我們樹立了榜樣。您喉嚨發(fā)炎，卻依舊為了我們繼續(xù)講課；您生病住院，卻依舊為了我們，站在講臺上連續(xù)講幾個小時；當您拖著疲憊的身軀回到家時，也依舊不放松，為了我們認真的批改每個同學的作業(yè)。
老師我想對您說：“您可以多關心一下自己，您可以不用那么辛苦，您可以相信我們不會辜負您辛勤的汗水。您是我們心中的一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑！”
老師我想對您說征文 篇6
老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導下遨游在知識的海洋之中！有幾件事我一向想對您說，卻得不到機會，這天，就讓我一吐為快吧！
記得那是春天的一個下午，悅耳的.鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地沖出去，準備和小伙伴一齊玩捉迷藏的時候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，一個同學急中生智，上樓叫您。您明白后，立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發(fā)上，一會兒包扎，一會兒抹藥……我看著看著，感動極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次，我和我的同學小明打架。打得面紅耳赤的時候，您發(fā)現(xiàn)了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你就應告訴老師，而不就應再罵小明，導致打架��！”
老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷！
老師我想對您說征文 篇7
夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，曾經(jīng)有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業(yè)，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。
老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了韁繩的小野馬，在學校里肆無忌憚的橫沖直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業(yè)時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師夸贊我字寫的工整，我心里特別開心、自豪，那時我才發(fā)現(xiàn)就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優(yōu)等生計劃”，每次“優(yōu)等生計劃”一發(fā)不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優(yōu)等生呀！現(xiàn)在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因為有了老師的'嚴厲負責才有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心里可能您已經(jīng)忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心里。在那個安靜的中午，我感冒了，您看著我不舒服的樣子，親切的問我：“劉楚含，你是不是生病了？發(fā)燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？”一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。
老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師我想對您說征文 篇8
老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發(fā)自內心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白云。
記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學之間很不團結，有一些同學經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風氣漸漸好起來，同學們也團結一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學習成績也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。有一次，要請人站出來朗誦，你的'目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結結巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”
我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導和鼓勵，您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對您說征文 篇9
九月金秋，天氣漸涼，步入學堂，再次見到了您——陪我們近一年的數(shù)學老師楊曉敏老師。
楊老師，作為我們的數(shù)學老師，可算是對我們操碎了心，我們4班是理科的對照班，數(shù)學老師的壓力也就越發(fā)的大，怕教不好我們，給不了我們家長交代，更給不了學校交代，您總是費盡心力的教我們。
從一入學，楊老師就對我們傾盡所有。上課時巴不得把她所有的知識傳授給我們，一張利嘴，條分縷析，將數(shù)學的奧妙和有趣分析給我們聽，著實讓我們感到十分的暖心。
事不如愿。我們4班的數(shù)學成績并不好，同學們上課有時有人在打瞌睡，每次你都會停下課來用眼神盯著同學看，讓他們打起精神，為了鼓勵我們，您還自掏腰包，給我們買棒棒糖獎勵我們。
記得高一下學期，楊老師因為生病迫不得已進行手術，在那段時間中她不能進行授課，但她常常會與代課老師進行交流，關心同學們的.學習進度，學習情況以及學習態(tài)度。楊老師，記得你要離開我們去住院時，眼睛發(fā)著紅說是真的舍不得同學們啊，我們聽到這個消息也整的兩眼淚汪汪。
后來楊老師又回來了，她又來陪伴著我們了，我們十分激動，聽見楊老師要回來的前一晚，直接激動的大喊大叫，根本睡不著，楊老師太敬業(yè)了，做完手術沒多久，背后還夾著鐵板就來和同學們上課，我們看到她下樓梯時直挺著腰板不敢彎腰，一步一步挪動的樣子，心疼極了。
楊老師，趁著教師節(jié)快到了，我們想對你說，您是我們最敬愛的老師，您辛苦了，相信在教書育人的道路上，你會更加優(yōu)秀。但我們更希望你保重身體，健康快樂！
老師我想對您說征文 篇10
親愛的程老師：
謝謝您自從進入高中以來您對我們的關心和鼓勵，這些我們都一一銘記于心。我們何其幸運能夠在辛苦的高中生涯跟您去學習領略語文的魅力；作為班主任您對我們的關懷和督促、照顧與鼓勵都讓我們覺得倍感親切。
開學時的景象依然在腦海，我在我的印象中，班主任上崗第一天都是要板著臉，嚴肅地立立規(guī)矩，但是從一開始你就一直在樂呵呵的笑，給人一種很好騙的感覺。只是后來我才發(fā)現(xiàn)，是我們天真了。你不僅不好騙，還十分精明，喊小了的口號要去操場喊回來；馬虎了的自習在吃飯后補回來；掉下去的名次也要苦回來……反正您絕不含糊。但有時你又很健忘，我們的小毛病，犯的錯誤只要改過來后你好像從不記得。
您是太陽照耀著同學們的心靈。在我們犯錯的時候，您會和我們講清道理，給我們改正錯誤的機會；在我們低沉難過的時候，你會用溫柔暖陽的聲音安慰我們，幫我們度過青春的.雨季；您總會在周記中給我們不一樣的評語，鼓勵我們繼續(xù)努力。您總是在生活的細微處幫助著我們，教導著我們，關心著我們。您對每一位同學都關懷備至，對待任何事情都親力親為，公平公正。班里的同學無不對您喜愛敬佩，您不僅教會我們知識，也教會了我們與朋友相處時的要點，讓我們明白做人的道理……
相遇本就難得，更何其還有教育之恩，桂花又飄香，相遇有一年，感謝您在這一年的細心照顧啊，趁著這個時機，我們想親切的喊一句：小程姐姐，節(jié)日快樂！
老師我想對您說征文 篇11
轉眼間，我到了五年級了。這五年來，有快樂、悲傷、感謝……我最想向杜老師說聲：“我會加油的！我一定會搞懂所有的題目。”
您高高的個子，蒼白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉上架著一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。
那天是我第一次來您那兒上課。您一開門，就以一種和藹可親的笑容來歡迎我。
上課了，您怕我不熟悉環(huán)境，便一一介紹。介紹完了，您就給了我一張考卷。我一看有點兒為難——考卷上的題目我只會做一點兒。您像是看透了我的心思似的，笑容可掬地對我說：“沒事的，慢慢來�！蹦屛蚁劝褧龅南茸觯粫�'空著等您來教我。您還不忘在做之前提醒我：“做認真，仔細點兒做！”我聽了您的教導，一道一道，小心翼翼地做。做完了，您還細心地指導我的錯誤，再讓我糾正。
有一道題目對于我來說十分的困難。我左思右想，不斷地斟酌，也連一點兒思路也沒有。與此同時，還在批別的同學的作業(yè)的您沒有看到我心急如焚地思考題目。因為我怕打擾您，所以沒敢叫您。
正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉時，您奇跡般地出現(xiàn)在了我的視線中，滿臉笑容地對我說：“來，Jessie。我來教你。”說完，您便拿起一支筆，耐心地教導我，甚至不厭其煩地一遍又一遍地說，直到我弄懂。在我寫題目的時候，我用余光看了看您，您喝了好幾口水，我想您一定是口干舌燥了。
杜老師，謝謝您。我會加油的！我一定會搞懂所有的題目。
老師我想對您說征文 篇12
親愛的濮老師：
您好，我想對您說，您在我心里是一個特別溫柔有耐心的老師。你從來沒有對我們發(fā)過火，每次都是溫柔的提醒，或者是跟我們講各種道理，鼓勵我們積極學習，上課遇到不懂的問題或難題，你都會耐心的跟我們講一遍，不行就兩遍，三遍甚至更多，只要有人不會您都會繼續(xù)講此類型的題，即使它再簡單，你都會毫不厭煩的重復，能有幸認識你是我們的福氣。
您上課的時候古靈精怪，能給我一種不是在上課，而是在進行知識交流的感覺，您上課的氣氛非常的活躍，您好像更愿意把我們當做朋友一樣，經(jīng)常給我們講一些關于生物知識的小故事。潛移默化間我們就學到了知識。在你的課上，每一節(jié)課我都感覺很快，好像還沒聽夠就下課了，你讓我們感受不到課堂的壓迫感，每一節(jié)課都可以輕輕松松地學到知識，您上的每一節(jié)課都是快樂的開心的。
在課余時間，您會和我們拉拉家常，分享您的`假期生活，分享好看、好玩的短視頻，您有時就像一個小孩子一樣特別的活潑天真。
您會給我們講你大學的故事，還會給我們看照片，您還特地設了一個生物微信小程序，經(jīng)常在上面發(fā)布生物知識，每章每節(jié)都不落下，為了我們的學習您可真是操碎了心��！
濮老師，今天這些樸素的一字一句都是真話，希望在以后的日子里我們更愉快的相處，節(jié)日快樂，老師辛苦了！
老師我想對您說征文 篇13
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯誤；您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？
老師，您還記得那一個下午嗎？您對我說：“做人比做學問更重要。”這句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識，更是一種做人的方法。每次，當我不小心闖了禍的時候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢如醒，懊悔地點點頭時，您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。
老師，我想對您說。
我是多么羨慕您��！看著您帶著我們大聲地朗讀課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的.壞習慣治得服服貼貼。當我們不認真對待眼保健操時，您想出了一個好辦法：“如果誰表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個小愿望�！蓖瑢W們一聽，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達，于是采取了新的策略：每個同學輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰講得最好、最有趣。新辦法剛一實施，許多同學都躍躍欲試，希望上臺一展身手。沒過幾天，這個活動就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。
不知怎么的，在老師的奇特方法教導下，我們的稚拙的心靈就像陽光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們該怎樣感謝您呢！
老師我想對您說征文 篇14
敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀著我們，像雨水一樣無聲地滋潤著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，這天，就請您耐心地聽我說說心里話吧。
“叮零零”，聽著這歡快的下課鈴，你必須以為我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉，實話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學過的資料，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯題，老師，您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動一下筋骨、呼吸一點新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下情緒，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個推薦，就是明年暑假帶我們去海邊看日出、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學不到的知識；二來能放松情緒，讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業(yè)考試；三來能積累寫作文的'素材，使寫出來的文章富有真情實感。
最后，我還有一個小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學校圖書館里的書。學校買來那么多的書，卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個人看過，它就會增值為十元。如果一個人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨�。�
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