幼兒園節(jié)氣活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園節(jié)氣活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園節(jié)氣活動方案1
活動內(nèi)容：
芒種
活動過程：
活動一：社會領域《芒種知時節(jié)》
活動目標：
1.通過觀看動畫視頻，激發(fā)幼兒對芒種節(jié)氣的興趣。
2.初步了解芒種的特征與習俗。
3.知道芒種節(jié)氣是一年中農(nóng)民伯伯最忙碌的時期。
【給家長的話】
親愛的大朋友們，大家好!二十四節(jié)氣被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，也是我園的園本課程，馬上就要到二十四節(jié)氣“芒種”了，老師們?yōu)樾∨笥褌儨蕚淞嗣⒎N一系列活動，歡迎大朋友們和小朋友們積極參加哦！
活動二：社會領域《好玩的面團》
活動目標：
1.通過玩面粉，感受芒種節(jié)氣的樂趣。
2.知道芒種節(jié)氣小麥成熟，麥子能夠磨成面粉。
3.喜歡用面粉動手制作各種面食。
04:12
活動三：科學領域觀察探索《小螳螂》
活動目標：
1.通過觀察活動，激發(fā)幼兒對螳螂的興趣。
2.通過觀看視頻，了解螳螂幼蟲時期的形態(tài)特征。
3.了解螳螂的生長過程，知道要保護益蟲。
【給爸爸媽媽的`話】
1.螳螂將卵產(chǎn)在樹枝上，或者墻壁上。在產(chǎn)卵的幾天后死去。第二年，小螳螂就會孵化出來。
2.爸爸媽媽可以引導孩子觀察螳螂是蛋類孵化還是卵類孵化？孵化后是什么顏色？
3.推薦書籍：法布爾的《昆蟲記》。
幼兒園節(jié)氣活動方案2
驚蟄是二十四節(jié)氣之一，標志著春天的正式到來。在這個節(jié)氣里，春雷開始響起，萬物復蘇。對于幼兒來說，驚蟄節(jié)氣不僅是一個季節(jié)的過渡，更是一個充滿生機和活力的時期。因此，幼兒園的驚蟄節(jié)氣活動應該充分發(fā)揮這種特點，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受到春天的魅力。
一、驚蟄知識講解
在活動開始前，可以通過圖片、卡片、視頻等多種形式對驚蟄節(jié)氣的相關知識進行講解。比如讓孩子們了解驚蟄節(jié)氣的時間、氣候特點、習俗等等。并且可以結(jié)合幼兒園的實際情況，讓孩子們了解在驚蟄節(jié)氣里可以觀察到哪些變化，比如樹葉開始變綠，鳥兒開始筑巢。
二、春季手工制作
春天是一個繁華的季節(jié)，萬物都從冬天的苦寒中醒來。在驚蟄節(jié)氣，可以利用大自然的元素，讓孩子們動手制作各種春季手工。比如利用樹葉制作樹葉貼畫，利用彩紙制作彩紙花等等。這些簡單的手工制作對于幼兒來說不僅是一種娛樂，更是一種鍛煉創(chuàng)造力和動手能力的'機會。
三、驚蟄游戲
為了激發(fā)孩子們的活力，可以準備一些適合幼兒的小游戲。比如橡皮球大戰(zhàn)，蒙眼識圖等等。這些游戲不僅可以讓孩子們釋放體力，更可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團隊意識。
四、花卉觀察
春天是花卉開始盛開的季節(jié)，為了讓孩子們認識更多的花卉品種，可以組織幼兒進行一次花卉觀察活動�？梢詭ьI孩子們?nèi)@內(nèi)花壇，讓他們認識不同種類的花卉，并且可以輔以教學卡片和圖片講解花卉的特點和生長習性。
五、詩歌朗誦比賽
在驚蟄節(jié)氣里，可以激發(fā)幼兒的文化興趣，組織一次詩歌朗誦比賽。可以提前準備一些適合幼兒的詩歌，并且可以根據(jù)孩子們的年齡和能力水平進行區(qū)分。讓孩子們通過誦讀詩歌，感受春天的美好，并且鍛煉自己的表達能力。
總之，驚蟄節(jié)氣是一個充滿活力和生機的季節(jié)，對于幼兒來說有著重要的意義。幼兒園的驚蟄節(jié)氣活動應該以此為中心，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受到春天的魅力，并且在活動的過程中進行生動的教育和啟發(fā)，實現(xiàn)兒童全面發(fā)展的目標。
幼兒園節(jié)氣活動方案3
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內(nèi)容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動準備：ppt，
活動過程：
一、導入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”
引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭�！边@頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做�；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結(jié)：今天我們學習了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
2019幼兒園小寒節(jié)氣活動 2019小寒節(jié)氣幼兒園活動方案
小寒節(jié)氣吃什么
小寒吃臘八粥
臘八一般都在小寒到大寒之間，到了小寒，就意味著快要過年了。臘八這天，南北各地都有喝臘八粥的習俗，相傳這一習俗起源于佛寺。有一次，釋A牟尼修行中饑餓難熬昏倒在地，得到好心的.牧羊女施予他加了野果的糯米粥，才得以活命，這一天是十二月初八日，佛家便在這一天熬粥供佛，這一天熬的粥叫做臘八粥，“臘八”也成了“佛祖成道紀念日”。傳到民間后，流傳至今。
天津小寒吃黃芽菜
據(jù)《津門雜記》記載，舊時天津地區(qū)有小寒吃黃芽菜的習俗。黃芽菜是天津特產(chǎn)，它是用白菜芽制作而成。冬至后將白菜割去莖葉，只留菜心，離地6厘米左右，以糞肥覆蓋，勿透氣，半月后取食，脆嫩無比。那時候條件有限，所以人們會想出一些方法來彌補冬日蔬菜的K乏。如今，人們生活水平提高了，各種蔬菜肉食，四季都有，不再像過去那樣要為冬日蔬菜的稀缺而擔憂。
臘八粥
南京小寒吃菜飯
到了小寒，老南京人一般會煮菜飯吃，菜飯樣式多種多樣，比如用矮腳黃青菜與咸肉片、香腸片或是板鴨丁，再剁上一些生姜粒，與糯米一起煮的飯。其中矮腳黃、香腸、板鴨都是南京的著名特產(chǎn)，可稱得上是真正的“南京菜飯”，味道非常鮮美。
吃糯米飯
廣州傳統(tǒng)，小寒早上吃糯米飯，為避免太糯，一般是60%糯米40%香米，把臘肉和臘腸切碎，炒熟，花生米炒熟，加一些碎蔥白，拌在飯里面吃。
糯米飯寓意溫暖，從年頭到年尾都暖乎乎。因為糯米比大米含糖量高，食用后全身感覺暖和，利于驅(qū)寒。中醫(yī)理論上來說，糯米有補中益氣的功效，在寒冷的季節(jié)吃糯米飯最適宜。
喝雞湯
老南京還有逢“九”吃一只雞、每天一個雞蛋的進補習慣，所以小寒這天市民的餐桌上也少不了雞湯和雞蛋。據(jù)說，雞骨雞肉在文火的慢慢煲煮中，營養(yǎng)成分大多會溶入湯中，極易于人體吸收，是冬季補氣補血的進補佳品，鈣質(zhì)也多。
幼兒園節(jié)氣活動方案4
伴著夏日的腳步，披著夏日的晨曦，迎來夏日的小滿，小滿是二十四節(jié)氣之一，是夏季的第二個節(jié)氣，莊稼在這個時節(jié)開始飽滿起來，所以稱為小滿。
為了讓幼兒感受中國特有的節(jié)氣，更科學有效地引導幼兒了解小滿節(jié)氣的有關民間習俗，xx幼兒園于開展了主題為“初夏迎小滿，萬物皆欣歡”節(jié)氣教育活動，讓幼兒能夠親身體驗和了解二十四個節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化之美。
活動一：小滿的由來
活動目標：
1、了解小滿時節(jié)天氣特點及習俗。
2、激發(fā)幼兒對二十四節(jié)氣的興趣。
活動過程：
家長和孩子一起觀看視頻了解小滿時節(jié)的天氣特點和習俗。
活動二：古詩《五絕?小滿》
活動目標：
1、知道小滿是二十四節(jié)氣之一。
2、培養(yǎng)幼兒想象，在微風中麥子茁壯成長的景象，感受詩人內(nèi)心的喜悅。
活動過程：
幼兒觀看視頻，學習朗讀古詩，想象詩中的風景。
活動三：手工蠶寶寶
學習目標：
1、鍛煉動手能力，發(fā)揮想象力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
2、讓幼兒知道小滿時節(jié)是蠶寶寶快速生長的時候。
學習過程：
家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒制作手工折紙。
活動四：手工麥穗
學習目標：
1、鍛煉動手能力，發(fā)揮想象力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
2、讓幼兒知道小滿時節(jié)是麥穗等農(nóng)作物快速生長的時候。
學習過程：
家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒制作手工折紙。
活動五：手指操《二十四節(jié)氣歌立夏-小滿》
活動目標：
1、知道小滿是二十四節(jié)氣之一。
2、培養(yǎng)學生的手指的靈活性，手指間的協(xié)調(diào)配合能力。
活動過程：
家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒學唱兒歌和學做手指操。
小滿是一段初夏最美的時光，也是最有智慧內(nèi)涵的`節(jié)氣。小滿物滿盈，小麥快長成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡，順理成章地走下去，希望孩子們在節(jié)氣的系列活動中，學會靜下心來感受大自然的神奇和魅力。
幼兒園節(jié)氣活動方案5
12月21日，我們將迎來冬至節(jié)氣。
作為一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至已有2500年以上的歷史。中國古代非常重視冬至節(jié)氣，民間甚至有“冬至大如年”之說。
二十四節(jié)氣主題活動，一直以來都是幼兒園的熱門教學活動。在冬至來臨之時，不妨帶孩子們一起走進傳統(tǒng)文化，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧！
和孩子一起認識冬至節(jié)氣
冬至，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣。
《月令七十二候集解》中記載：“冬至，十一月中來。終藏之氣至源此而極也�！边@天之后，白晝逐漸變長，陽氣初生。
教學課件可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至，掌握冬至的物候現(xiàn)象、文化特點和傳統(tǒng)民俗。
和孩子一起了解冬至習俗
冬至習俗，各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習俗，而南方則是吃湯圓，還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。
在課堂上，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習俗的認知。
冬和孩子一起讀詩詞、唱兒歌、做游戲
流傳千古的文學詩詞，充滿節(jié)奏的兒歌律動，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng)，認識節(jié)氣的方式。
設計精美的詩詞和兒歌卡片，老師們都可以打印出來作為教學素材，豐富課堂活動，吸引孩子們的注意力。
冬至詩詞
冬至兒歌
和孩子一起自制九九消寒圖
古人在冬至后，就開始數(shù)九，九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。
冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。
告訴孩子，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案，涂完九瓣，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了，就出九了，九九消寒圖完成了，春天也來了。
邀請家長一起過冬至
俗話說：“冬至大如年，人間小團圓�！北憋溩樱蠝珗A，合家團團圓圓。
冬至活動的最后一個階段，讓我們走出課堂，延伸到家園，邀請家長們一起來過冬至吧。
比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子、評餃子、吃餃子，在這個過程中增進親子之間的感情，密切家園之間的關系，共話團圓。
迎冬至，溫暖過冬丨包餃子大賽
√布置現(xiàn)場環(huán)境，彰顯園所活動品質(zhì)；
√向家長發(fā)送邀請函，體現(xiàn)園所用心；
√包餃子比賽正式開始
1、包餃子環(huán)節(jié)
�、贋楹⒆觽儙Ш脟�；
�、谝园嗉墳槲粏挝挥H子活動開始包餃子。
2、煮餃子環(huán)節(jié)
�、偌邪寻玫娘溩铀瓦M廚房并負責把煮好的`餃子送回班里；
�、诮M織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關活動，等待餃子煮熟。
3、吃餃子環(huán)節(jié)
�、侔阎蠛玫娘溩臃职l(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子；
�、跒榧议L準備品嘗區(qū)域，邀請家長一起吃餃子并進行。
4、頒獎環(huán)節(jié)
為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標致餃子獎”和“最有創(chuàng)意餃子獎”，給孩子和家長一份愛的鼓勵，為活動留下溫暖的記憶。
“冬至”幼兒園有趣又好玩的活動，一次冬至活動，不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動，肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評！
幼兒園節(jié)氣活動方案6
小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個，進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風開始成為常客，氣溫逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時萬物失去生機，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪，提醒人們該御寒保暖了。
小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥。北方地區(qū)，果農(nóng)開始為果樹修枝，并用草秸薄柵樹干，防止受凍。很多農(nóng)家開始動手腌菜、串山楂、吃糍粑等。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化，傳承中國節(jié)氣的智慧，老師們可開展有關小雪的主題活動。
健康領域
推薦活動—《小雪節(jié)氣到》
活動目標
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣；
2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗；
3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復述；
4、知道冬季如何防寒，保護自己。
活動準備
1、PPT故事準備或以“圖片+講故事”的形式；
2、兒歌：
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，帶厚帽，加強鍛煉身體好。
活動過程
1、利用故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。
（1）小雪的`天氣是怎樣的？
（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？
�。�3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴寒？
小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉。
3、健康領域還可以延伸：給樹木的防寒和小朋友保暖、小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風俗、養(yǎng)成不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）。
科學領域
推薦活動—《人造“初雪”》
小雪節(jié)氣是一個氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會降雪。但老師可以帶孩子通過科學實驗的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的科學知識。
注意事項
實驗時一定要提醒孩子：任何實驗材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
活動過程
首先準備兩個量杯（可以用紙杯代替），在兩個紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點點滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
語言領域
推薦活動—童話劇《冬眠的故事》
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來，也意味一些小動物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。
活動過程
老師可以以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后，一些小動物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來玩，但是沒有人理睬他，后來遇到了老牛牛爺爺才知道，原來這些小動物們要睡一整個冬天，等春天到來時才會醒來。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進行扮演，了解“動物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
幼兒園節(jié)氣活動方案7
——清明祭奠革命英烈活動
一、活動目的
讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀、掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的`理想。
二、活動時間
20xx年4月2日上午8：00—11：00
三、活動地點
太行太岳烈士陵園
四、活動對象
健樂分園大班全體師生、部分家長;
聾兒康復教育中心中班全體師生和家長。
五、活動組織機構(gòu)及成員
領導組：健樂分園園長、聾康中心主任
籌備組：兩園主任、保教員、男體育教師、保健醫(yī)
六、活動流程
1、開場主持：健樂分園一名教師、2名幼兒
①奏唱國歌
�、谡埿∨笥汛硐蚋锩沂考o念碑敬獻花圈
③默哀一分鐘，三鞠躬
�、芙處煷碇略~：健樂教師代表、教育中心教師代表
⑤宣誓
�、奕w教師、幼兒和家長向紀念碑敬獻小白花。
2、合影留念
3、參觀紀念堂
4、祭奠儀式結(jié)束，安全返回幼兒園
七、活動注意事項
1、外出活動，注意安全，遵守交規(guī)。
2、祭奠活動中，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
3、參加活動的所有人員均要穿著深色服裝、整潔大方。
4、教育幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜。
5、參觀紀念館時要排好隊，有序參觀，切勿吵鬧。
6、講衛(wèi)生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
7、不要亂跑，不破壞綠蔭草地。
8、上廁所時，教師要協(xié)助幼兒有序如廁。
9、觀察天氣情況，調(diào)整實際組織時間。
幼兒園節(jié)氣活動方案8
活動目標
1利用不同的材料制造人工雨。
2創(chuàng)造下雨情景，感受想像創(chuàng)造的樂趣。
3培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
5激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
1提供一些供幼兒制造降雨的材料如：瓶蓋有孔的可樂瓶、灑水瓶、樹葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內(nèi)。
2 “種子生長過程”的'活動教具一套。
3音樂《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。
4室外有花園的場地，準備桌子、幾盆清水，每人一塊毛巾。
活動過程
1活動導入
a.音樂《小手歌》導入
b.出示活動教具1，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣在幼兒園的花園里藏著很多小的種子，瞧這里就有一顆小樹的種子，種子們好像嘗一嘗春雨的味道，你們有沒有辦法把雨變出來呢?
c.幼兒討論——結(jié)合已有的生活經(jīng)驗大膽想象。
2幼兒操作
a.初次探索為幼兒提供灑水壺、瓶蓋有孔的可樂瓶，讓幼兒用這兩種材料進行人工降雨。第一次操作，老師觀察，不加使用上的指導，讓幼兒獨立自主完成裝水、擰瓶蓋、灑水的過程。提醒幼兒注意別把水灑在自己身上和小朋友的身上。
b.教師小結(jié)誰能告訴我，這兩個寶貝為什么能把水變成雨?——瓶蓋和上壺口有洞出示活動教具2，我們來看種子有什么變化?——發(fā)芽。
c.第二次探索這一回在老師準備了很多不同的寶貝，你們還能把水變成雨嗎嗎?(材料針筒管、樹葉、海綿、塑料袋、奶粉勺)請你們自己選擇幾種不同的寶貝用不同的方法來變雨。教師巡回觀察，對能力較弱的幼兒給予恰當?shù)闹笇�，仍然提醒幼兒別把水弄到自己和他人的身上。
d.出示活動教具3教師小結(jié)：快來看，小芽發(fā)生了什么變化?——變成了小樹。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長大，誰愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的?
(1)針筒小雨，用針筒抽水，然后把針管往前推就下雨啦;
(2)樹葉雨，用樹葉舀水，向上一灑就有雨啦;
(3)海綿雨，把海綿放在水里，然后拿出來一擠，就下雨啦;
(4)塑料袋雨，用塑料袋裝水，然后拉出來就下雨啦。
(5)勺子雨，用勺子舀水，向往下一灑就有雨啦。(下面有小孔，我們拿著也會下雨);
e.第三次探索討論：在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨?你們覺得小手可以嗎?請幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。
f.出示活動教具，教師小結(jié)：小樹又長大啦!變成了大樹。誰來告訴我，你是怎樣用小手變雨的。(用小手舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來就大雨了。)
3放松活動音樂《大雨和小雨》，幼兒嘗試用肢體動作自由展現(xiàn)下雨的樣子。
幼兒園節(jié)氣活動方案9
每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養(yǎng)孩子們的責任心、創(chuàng)意感等.
活動目的：
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養(yǎng)責任感。
活動時間：20xx年5月5日
活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動一：一日護蛋
時間：8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。
活動二：斗蛋游戲
時間：15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的.繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評選出今天的冠軍。
活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶
時間：下午回家
要求: 1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾�？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。
幼兒園節(jié)氣活動方案10
一、指導思想：
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的'發(fā)展。
二、活動目標：
本學期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
三、活動內(nèi)容：
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：
【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習俗：
�。�1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。
�。�2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么：
�。�1）帶孩子去戶外游游春。
�。�2）請食堂制作春餅作為點心。
（3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習俗：
�。�1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。
�。�2）拉保保：給孩子找個準干爹，為其指引命運。
（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么：
�。�1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水
�。�2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。
【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習俗：
（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅(qū)趕霉運。
�。�2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。
�。�3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么：
�。�1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關于昆蟲的教學活動。
（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。
�。�3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
�。�2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什么：
（1）在教室里開展一次豎蛋活動。
�。�2）去公園開展親子放風箏大會。
（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗：
�。�1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農(nóng)氏。
�。�3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么：
�。�1）組織一場插柳的活動。
�。�2）請食堂制作青團作為點心。
�。�3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習俗：
�。�1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
�。�2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么：
�。�1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。
�。�2）在幼兒園的綠化間走一走。
幼兒園節(jié)氣活動方案11
一、活動目標
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
二、活動準備：
幼兒用書、教學掛圖。
三、活動過程
1、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧�。ǹ山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。）
老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！
2、引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。
老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？
老師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？
3、老師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？
老師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的'冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。
4、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧》
老師：北風爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化？
老師：小鳥和小貓怎么了？小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺？北風爺爺最后到哪里去了？
老師小結(jié)：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！
5、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？讓幼兒說一說。
老師小結(jié)：我們可以適當?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路�，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
幼兒園節(jié)氣活動方案12
活動目標：
1、通過活動，讓孩子們知道有關小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
活動重難點：
通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
活動準備：(PPT)課件。
活動流程：
(一)了解小滿的由來(課件出示相關資料)
小滿(grain buds)是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經(jīng)60°時為小滿。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”這時全國北方地區(qū)麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。南方地區(qū)的農(nóng)諺賦予小滿以新的寓意：“小滿不滿，干斷田坎”。“小滿不滿，芒種不管”。把“滿”用來形容雨水的盈缺，指出小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。
(二)小滿節(jié)氣氣候特點
南方地區(qū)：“小滿大滿江河滿”反映了這一地區(qū)降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區(qū)，南方暖濕氣流也強盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節(jié)氣的后期往往是這些地區(qū)防汛的緊張階段。
長江中下游：“小滿不下，黃梅偏少”、“小滿無雨，芒種無水”。
對于長江中下游地區(qū)來說，如果這個階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著到了黃梅時節(jié)，降水可能就會偏少。因此有民諺說“小滿不下，黃梅偏少”�！靶M無雨，芒種無水”。
黃河中下游：“小滿不滿，麥有一險”。
小滿節(jié)氣時，黃河中下游等地區(qū)還流傳著這樣的說法：
江南地區(qū)：“小滿動三車，忙得不知他”。
這里的三車指的是水車、油車和絲車。此時，農(nóng)田里的莊稼需要充裕的水分，農(nóng)民們便忙著踏水車翻水。收割下來的油菜籽也等待著農(nóng)人們?nèi)ヴ┐颍龀汕逑闼囊绲牟俗延�。田里的農(nóng)活自然不能耽誤。可家里的蠶寶寶也要細心照料，小滿前后，蠶要開始結(jié)繭了，養(yǎng)蠶人家忙著搖動絲車繅絲�！肚寮武洝分杏涊d：“小滿乍來，蠶婦煮繭，治車繅絲，晝夜操作”�？梢�，古時小滿節(jié)氣時新絲已行將上市，絲市轉(zhuǎn)旺在即，蠶農(nóng)絲商無不滿懷期望，等待著收獲的日子快快到來。
此外，小滿節(jié)氣期間江南地區(qū)往往也是江河湖滿，如果不滿，必是遇上干旱少雨年。這方面的諺語很多，如“小滿不滿，無水洗碗”的說法。“小滿不滿，干斷田坎”的農(nóng)諺�！靶M不下，犁耙高掛”之說。這里的.“滿”字，不是指作物顆粒飽滿，而是雨水多的意思。
(三)節(jié)氣習俗(祭車神和蠶)
祭車神是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿習俗。在相關的傳說里二車神，是一條白龍在小滿時節(jié)，人們在水車驀上放上魚肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會有一杯白水，祭拜時將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。相傳小滿為蠶神誕辰，因此xx一帶在小滿節(jié)氣期間有一個祈蠶節(jié)。我國農(nóng)耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養(yǎng)蠶結(jié)繭抽絲而得，所以我國南方農(nóng)村養(yǎng)蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。
蠶是嬌養(yǎng)的“寵物”，很難養(yǎng)活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養(yǎng)，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物。的寬怒和養(yǎng)蠶有個好的收成，因此人們在四月放蠶時節(jié)舉行祈蠶節(jié)。
(四)飲食習俗
春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一�！吨軙罚盒M之日苦菜秀�！对娊�(jīng)》：采苦采苦，首陽之下。據(jù)說當年王寶釧為了活命曾在寒窯吃了18年苦菜。舊社會農(nóng)民每年春天青黃不接之時，要靠苦苦菜充饑�？嗫嗖耍瑤Э鄧L，雖逆口，勝空腸。當年紅軍長征途中，曾以苦苦菜充饑，渡過了一個個難關，xx有歌謠唱：苦苦菜，花兒黃，又當野菜又當糧，紅軍吃了上戰(zhàn)場，英勇殺敵打勝仗。苦苦菜被譽為“紅軍菜”、“長征菜”。
苦苦菜遍布全國，醫(yī)學上叫它敗醬草，寧夏人叫它“苦苦菜”，陜西人叫它“苦麻菜”，李時珍稱它為“天香草”。中國著名美食家聶鳳喬先生發(fā)現(xiàn)了開黃花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其葉片大，莖稈脆，苦中帶甜。與常見的開藍色花朵的苦苦菜相比，有很多優(yōu)點。
苦苦菜，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營養(yǎng)豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)、膽堿、糖類、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能�！侗静菥V目》：(苦苦菜)久服，安心益氣，輕身、耐老。醫(yī)學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。寧夏人喜歡把苦菜燙熟，冷淘涼拌，調(diào)以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增。也有用黃米湯將苦苦菜腌成黃色，吃起來酸中帶甜，脆嫩爽口。有的人還將苦苦菜用開水燙熟，擠出苦汁，用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風味。
小滿節(jié)氣xx附近的海域可捕獲黑鯧，東北部的xx及南部海域則可捕獲到飛魚。xx的xx等地的香蕉已經(jīng)進入盛產(chǎn)期。xx是有名的香蕉出產(chǎn)地，每年都有很多香蕉外銷到世界各地。
(五)小結(jié)
師：同學們，關于小滿這個節(jié)氣的知識還有很多，比如如何預防災害、如何從事農(nóng)耕啊等等，如果小朋友有興趣的話，可以想辦法去多多了解它，你就會感覺到我們祖先的智慧，相信你們將來也會發(fā)現(xiàn)更多更美的東西留給后代。
幼兒園節(jié)氣活動方案13
活動目標
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
活動準備
1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。
3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。
活動過程
1.組織幼兒談論各地不同的冬天。
“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的'冬天都是一樣的呢？你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎？請大家談談，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎？說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言，注意強化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特征。
引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。
“這里的冬天是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)
3.介紹春城昆明的冬季特征。
引導
幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄�！斑@里有冬天嗎？”
4.小結(jié)。
活動延伸
觀看世界各地冬天的錄象。
幼兒園節(jié)氣活動方案14
寒露三候
鴻雁來賓：
到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。等這些大雁到了南方，早到的大雁會像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是“鴻雁來賓”。
雀入大水為蛤
寒露時節(jié)，深秋天寒，雀鳥都不見了，而此時海邊出現(xiàn)了很多蛤蜊。蛤蜊的貝殼條紋及顏色與雀鳥相似，所以古人認為蛤蜊是雀鳥變成的。
菊有黃華
寒露時，各種各樣的菊花競相盛開，是秋季里最美的風景，人們把這個現(xiàn)象稱作“菊有黃華”。
03寒露習俗
●觀紅葉：寒露過后的連續(xù)降溫催紅了楓葉，金秋時節(jié)的楓葉美不勝收，是觀紅葉的好時節(jié)。
●賞花：菊花和桂花是寒露時節(jié)最具有代表性的花卉，各大公園的菊花展人潮涌動，還有飄香四溢的桂花沁人心脾，適宜人們外出游玩賞花哦。
●秋釣邊：寒露時節(jié)，氣溫下降迅速，深水處太陽已曬不透，魚兒游向水溫較高的淺水區(qū)，所以這個時節(jié)適合釣魚，故有“秋釣邊”之說。
●登山：由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后，此時宜人的氣候又十分適合登山，因此登高的習俗就成了寒露節(jié)氣的習俗。
●飲“菊花酒”：有些地區(qū)有飲“菊花酒”的習俗。菊花酒由菊花加糯米、酒曲釀制而成，味清涼甜美，有養(yǎng)肝、明目、健腦、延緩衰老等功效。
集中活動推薦：
在幼兒園利用課件《寒露》開展集中活動，帶孩子們?nèi)チ私夂稌r節(jié)氣候、物候的變化，加深孩子對寒露節(jié)氣的認識和了解，體驗節(jié)氣獨有的`樂趣。
品寒露
制作菊花茶
收集好菊花茶和茶具，先請孩子們來觀察這干燥的菊花，告訴孩子菊花茶是這樣制作出來的，要把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽光下曬干，一般三四天就曬好了。
再邀請孩子們來泡菊花茶，泡好后讓孩子們一起嘗一嘗菊花茶的味道。條件允許的情況，可以搭配節(jié)氣特色美食——芝麻糕，作為下午茶很不錯哦！
水果拼盤
讓孩子們從家中帶來各種各樣的秋天水果，比如石榴、蘋果、葡萄、梨子……一起動手剝一剝、拼一拼，分組制作美味精致的水果拼盤，看看哪一組最有創(chuàng)意！
老師們可以將過程用照片的形式記錄下來，評選出最佳創(chuàng)意獎，最后邀請孩子們一起來分享自己的“戰(zhàn)果”哦！
玩寒露
01尋露珠
“寒露”的到來，標志著天氣由涼爽向寒冷過渡，露珠寒光四射。老師們可以利用早上的戶外活動時間，讓孩子們帶著小杯子在幼兒園里尋找露珠、收集露珠，一起探究露珠的秘密。
02拼落葉
秋天了，樹葉泛黃緩緩飄落。不妨帶著孩子們在幼兒園的各個角落里撿落葉，感受秋的印跡。
將收集的落葉拼貼成一幅幅圖畫，呈現(xiàn)一個繽紛多彩的葉子世界。
03誦秋色
和孩子一起朗誦古詩《山行》，詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，給孩子展現(xiàn)出一幅色彩絢爛、風格明麗的山林秋色圖。
寫在最后
在節(jié)氣活動中，和孩子一起
感受季節(jié)的更替和氣溫的變化
在體驗中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的秘密
感受自然的至真至美和生活的濃濃趣味
每一個節(jié)氣都有它獨特的魅力
讓我們共同期待下一個節(jié)氣的到來吧
幼兒園節(jié)氣活動方案15
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。
課程目標：
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：
(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間——認識穴位，互動按摩，促進親子關系(適合0—6歲)(5分鐘)
站位帶領寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。
0—1歲的`寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。
1—3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結(jié)合進行，站位。
3歲以上寶寶跟著老師學做。
2、科普時間——講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3—6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5—6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時。“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也�！痹谔煳膶W上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3、思考時間——通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)
出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4、學習時間——通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關信息，促進寶寶認知發(fā)展(適合1—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;
二候蚯蚓出;
三候王瓜生。
即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。
1—3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。
3—6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?
6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?
指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學習內(nèi)容帶領寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5、創(chuàng)意時間——創(chuàng)作手指畫，認知夏季特點，鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)
6、烹調(diào)時間——做養(yǎng)身菜肴相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)
7、運動時間——在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合0—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設置難度，如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情，讓家長做出表情，寶寶去找相應表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
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