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    讀《班主任工作教程》有感

    時間:2021-05-06 16:47:15 讀后感 我要投稿

    讀《班主任工作教程》有感范文

      《班主任工作漫談》是一本班主任教育用書,它講述了作為一個新教師如何當(dāng)好一個班主任。下面是讀《班主任工作教程》有感范文,歡迎參考閱讀!

    讀《班主任工作教程》有感范文

      學(xué)校倡導(dǎo)讀書活動以來,我經(jīng)過認(rèn)真考慮,把在大學(xué)讀過的一本《班主任工作教程》找了出來,雖然讀過,雖然塵封了十幾年了,雖然有些破舊,我還很認(rèn)真很仔細(xì)的讀了起來,并認(rèn)真做好了讀書筆記。細(xì)細(xì)回想起來,收益也還是很多的。

      十幾年前讀的時候,沒有壓力,沒有經(jīng)驗,沒有感受,只是泛泛而讀。所以感受不是很深;十幾年后,參加了工作,有了壓力,也有了實際工作經(jīng)驗,再次捧讀閱讀這本教程,感覺自己還是有非常多的地方需要提高。尤其是班主任工作,要想做好,那確實需要很多的技巧和方法,更需要話非常多的精力,F(xiàn)就我認(rèn)為比較具有代表性的例子列舉一下:

      有位班主任李老師上數(shù)學(xué)課,走進(jìn)教室后發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一副自己的漫畫像。他意識到,這是一位對自己有意見的學(xué)生故意搞的惡作劇。但他并沒有因為受辱而失去理智。而是不動聲色的說:“不知是哪位同學(xué)畫的像,頭部這個圓畫的很不規(guī)則,我替他修改一下!闭f著,不慌不忙拿起粉筆,擦去五官,用圓規(guī)把橢圓改成圓,然后開始講課說:“這是一個圓,再加上一個圓會怎么樣呢?這節(jié)課我們就探究兩圓之間究竟有哪些關(guān)系?”就這樣,這位班主任很快把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到聽課上來,使棘手的問題得到冷處理。

      碰到這樣的偶發(fā)事件,班主任如果表現(xiàn)出高度沖動或大發(fā)雷霆,濫施懲罰;或茫然失措,計出無從;甚至撒手不管,將矛盾上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不僅會消弱個人的威信,嚴(yán)重?fù)p害自己的形象,還會消弱班集體的凝聚力。

      通過這個例子,我感悟頗深,學(xué)會控制自我,學(xué)會對突發(fā)事件的冷處理,不僅是對自身毅力的磨練,也是對自己管理藝術(shù)的一個偉大的提升。

      閱讀這本書的同時,我也沒有忘記我們的魏書生先生。

      前不久學(xué)校組織我們觀看了魏書生有關(guān)管理藝術(shù)的光盤錄像,這對于我這樣的班主任來說,如獲珍寶,我們看得很仔細(xì),也很投入。我原本緊張的心,一下子變得豁然開朗。它就像一盞指路明燈,里面有許多實用的班主任工作方法值得學(xué)習(xí)借鑒,不過我最喜歡的還是他的一句話:“許多事情是沒辦法選擇的,但你可以選擇態(tài)度! 做班主任不能選擇學(xué)生,什么學(xué)生進(jìn)來,你都得接受,但只要我們盡心盡力,問心無愧,積極面對學(xué)生的實際狀況,總有一天,學(xué)生會提高,會進(jìn)步的。 書中“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是強(qiáng)者”,“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些內(nèi)容也給了我很多啟示,教書先育人,育人先做人,他的教改,他的`思想,他的班級管理,他的一切,都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的,教會了學(xué)生怎樣做人,很多問題也就迎刃而解了。

      有人說,班級像一座長長的橋,通過它,人們跨向理想的彼岸。

      有人說,班級像一條長長的船,乘著它,人們越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山。

      魏書生說,班級像一個小社會,社會上有什么,一個班級便可能有什么。學(xué)生走出家庭,通過在這個小社會實習(xí),才具有了一定的適應(yīng)大社會的能力。

      確實如此!素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體“引路人”的班主任如何開展班主任工作就至關(guān)重要。

      書中還有一個例子,也是很有代表性。

      某中學(xué)后進(jìn)生王某,平時經(jīng)常遲到,缺席,作業(yè)不做,晚上看錄像,上課睡覺,成績很差,班主任張老師多次教育,收效甚微。有一天,他竟然同另外兩名同學(xué)到師范學(xué)校去搶女生的錢包,結(jié)果被師范保衛(wèi)科當(dāng)場抓獲,送公安局受審。班主任張老師知道后,帶著王某同學(xué)平時的換洗衣服去拘留所看他,王某見到張老師后,淚流滿面,一邊哭一邊說:“老師,我對不起您和同學(xué)們,我看到錄像中的格斗、搶殺鏡頭,十分羨慕,只是想體會一下?lián)寶⒌男那,看一看被搶者的可憐!倍嗝磫渭儯质嵌嗝磸(fù)雜的犯罪動因呀!班主任張老師陷入了深深的沉思。后來經(jīng)過校方的多方斡旋,才將王某釋放出來,在他回學(xué)校上課的第一天,全班同學(xué)靜靜地坐在教室里,黑板上寫著“我們相信你會走穩(wěn)人生的每一步!碑(dāng)她走進(jìn)教室時,班內(nèi)爆發(fā)了一片掌聲,王某猛地?fù)涞阶簧洗罂奁饋。張老師精心設(shè)計的這一教育方案,充分運(yùn)用了正面激勵和疏導(dǎo),讓學(xué)生感到信任和溫暖,從而,化為自己改正錯誤、奮發(fā)向上的動力。

      當(dāng)前,人盡皆知,沒有愛就沒有教育,“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!钡趷蹖W(xué)生時要講究藝術(shù)、手段及方式。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

      讀過《班主任工作教程》以及看過魏書生的光盤之后,感覺我進(jìn)入了一個處處都是發(fā)現(xiàn),處處都是人生感悟的奇妙境界,在這個境界里,教育也是享受。魏書生先生深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì),讓人仰慕,望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時,從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實際情況來借鑒的一些可行的做法。當(dāng)然,在品味魏老師的感慨和收獲時,有些地方讓我與實際的情況相聯(lián)系,也引發(fā)了不少的困惑和思考,但給我更多的是心靈的凈化和啟迪。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)魏書生老師的那些寶貴經(jīng)驗,爭取更優(yōu)異的成績。

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