讀會說話的云有感

　　篇一：會說話的云讀后感

　　暑假，我看了好多書，其中，讓我最有印象的是作者管家琪寫的《會說話的云》因為里面的主人公的故事和我們同齡，里面的叛逆和對大人們的看法就像在說我們現(xiàn)在生活是差不多的。書中有許許多多有趣的故事，有些故事還教會了我們一個個道理。比如：在電影院里，“我們”和“他們”……其中教會我們道理最深的是在電影院里。安琪在一次考試中為了幫助別人而犯下錯誤，最后被“班主任”媽媽當(dāng)眾教訓(xùn)后不服而離家出走，走遍了所有能去的地方，最后想到了去新竹找媽媽的朋友，才發(fā)現(xiàn)錢不夠。

　　在車站，碰到了一位“好心”的伯伯在陌生“好心”伯伯的一個冰淇淋的誘惑下，還跟著去電影院去看電影。等到了電影院“好心”的伯伯終于露出了狐貍尾巴，最后安琪想起了媽媽說的話決不能讓爸爸和弟弟以外的男生碰我，還記得媽媽說，會亂碰女生的都是壞人，一碰到壞人就要趕快跑！終于跑出了魔掌。安琪終于想通了，寧愿被媽媽罵得狗血淋頭也不愿意在碰到壞人。

　　這個故事告訴我們一個到里：千萬不要跟陌生人講話，也不要為了他給你一點東西就跟他走。有些人雖然外表看起來很慈祥，可是內(nèi)心卻很邪惡。

　　我們一定要知道，“天下沒有免費的午餐”只有父母的愛才是真正的。

　　篇二：會說話的云讀后感

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！币�我說，好書就是人類進步的電梯嘍！

　　我喜歡看那種易懂的書，就像是管家琪的《會說話的云》。整本書都是在講述管家琪小時候的事，主要還是她爸爸媽媽離婚了，她便和媽媽一起搬到內(nèi)湖了。可是因為她是“楊老師干女兒”，班上沒有一個人愿意與她談心。她離家出走，想起了爺爺和云。

　　對于我而言，爸爸媽媽離婚了，那就像是天塌下來一樣。而她卻看起來很輕松，因為我知道她深知埋怨過去，不如憧憬未來。童年只有一個，要去抓緊她。我們都想成為大人，可大人們都想變成孩子，再次擁有童年。由此可見，純真的童年是所有人都渴望擁有的。我們卻生在福中不知福，所以要珍惜童年的每一秒，不讓自己后悔。要記住“純真就美，美就純真”。每個人都有過一段“還沒說過什么污染”的純真歲月，而且，不管你愿不愿意，純真歲月永遠是一去不復(fù)返的。消逝之后，只能偶爾偷偷地懷念著。

　　希望大家多看些純真的書，精華心靈。

　　篇三：會說話的云讀后感

　　在寒冷的冬天里，我回了姥姥家。一天，我無聊地翻看著小弟的書柜，無意間發(fā)現(xiàn)了《會說話的云》這本書，它吸引了我，我津津有味地看完了整本書。它的作者真是太聰明了，懂得口頭教育不如用故事教育我們。

　　它講了一個和我差不多大的女孩子安琪的生活，安琪從上小學(xué)開始，她的班主任一直是她的'媽媽，而在她12歲時，她的父母卻離婚了，在跟著媽媽的日子里，發(fā)生了許多故事，也告訴了我們非常多的道理，尤其是離家出走。安琪因為犯了錯誤被媽媽責(zé)罵，被氣得離家出走，在車站，碰到了一位“好心”的伯伯，在“好心”的伯伯的一盆冰激凌的誘惑下，還跟著去了電影院看電影。在看電影時，“好心”的伯伯露出了狐貍尾巴，安琪想起了媽媽的話，會亂碰女生的人都是壞人。這個故事告訴我們，一個人獨自在外面時，不要隨便和別人走，這樣會和安琪一樣落入魔掌的，讓我感受深刻。

　　在姥姥家的這段時間，我懂得了許多道理，這本《會說話的云》陪我翱翔在書的海洋中，回到家我還是很懷念在書中的快樂，它讓我的寒假生活豐富多彩，《會說話的云》值得一讀。

　　篇四：會說話的云讀后感

　　我很愛看《會說話的云》，我用了一天的時間看完了。

　　書中講了主人的母親是她的班主任，對她很嚴格，她的母親有三個孩子——兩女一男。因為主人公是老大，所以媽媽老把氣出在她頭上，為了在班上樹立威信，常把主人公當(dāng)“雞”殺給“猴”——班上的同學(xué)看，幸好我沒有一個像主人公一樣的媽媽。

　　我爸爸可不幸多了，奶奶比書里的媽媽還嚴十倍，幸好我不是爸爸。如果我和主人公一樣不聽話，恐怕我早就不在這個世界上了。

　　我爸爸媽媽很耐心，也是賞識家長，還在不斷地學(xué)習(xí)做最好的家長，但我暗自下定決心不可以讓他們的耐心到底線。

　　篇五：會說話的云讀后感

　　靜靜地讀完了，開始是當(dāng)作一項任務(wù)，之后慢慢地也喜歡上了這本書——因為從主人公身上我找到了自己的影子，從主人公母親身上也找到了自己母親的影子。同時也明白了：每個孩子雖小，但他都有自己豐富的心理活動，作為家長，父母要試圖走進、融入他的世界，而不是讓自己孩子最終選擇對父母關(guān)上自己的心門。

　　我母親也是一位小學(xué)教師，同樣是教語文，同樣像主人公的母親那樣對我嚴格要求，（指學(xué)習(xí)上），但她和文中的主人公母親那樣忽視了一點——孩子是一個獨立的人，她有自己的需求，渴望被尊重，被理解，而不是當(dāng)作“出氣筒”。

　　應(yīng)該說我讀書時成績還是不錯的，總是前三名。但身為語文老師的母親總是不滿意，總認為我調(diào)皮。當(dāng)時，她是隔壁班的任課老師，有一天，她忽然把我拎到她任課的班級，面對所有同學(xué)站了一整節(jié)課。這給我幼小的心靈帶來的傷害，讓35年后的我記憶猶新，那份恥辱還是那么的鮮活，猶如發(fā)生在昨天，就像作者的經(jīng)歷一樣，“得不到大人的尊重，總是被迫充當(dāng)家長的出氣筒，更要命的是身邊還往往沒有一個可以交流的大人，這樣的成長過程總是比較辛苦的，也比較容易自暴自棄”，當(dāng)我到了初中。到了青春期，我也選擇了對父母關(guān)閉心門，總覺得外面比家里好，伙伴比父母親，開始了叛逆，開始了“自暴自棄”；幸運的是父親給我換了一個環(huán)境，讓我在新的環(huán)境中成長，而自己也想“走正道”，才有了今天站在這里和各位老師、家長交流的機會。

　　我自己作為父親也非常不合格，教育方式簡單粗暴，但我想以自己的經(jīng)歷告訴在座的父母，要尊重孩子，走進孩子的內(nèi)心，不要讓孩子對你關(guān)上心門，因為在他未來成長的路上，有太多不確定因素，她可能會自暴自棄。這是我們父母最大的失敗。

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