傳遞中華正能量續(xù)寫雷鋒日記

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

　　——題記

　　雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

　　現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

　　郭明義是雷鋒精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的工作時(shí)間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

　　在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅(jiān)毅的代表，是給予我正能量的人。

　　最美女教師——張麗莉

　　今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時(shí)候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因?yàn)闆]及時(shí)跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

　　在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時(shí)常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

　　張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因?yàn)樗�舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個(gè)教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動(dòng)詮釋了愛的意義。

　　守護(hù)者——張老師

　　張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個(gè)心地很好的人。她每天就寢前都會(huì)去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅(jiān)持每天來查寢�！�她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺�！毕肫鹬�前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。( )

　　張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

　　像這樣平凡的不能再平凡的小事，時(shí)刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實(shí)則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

　　最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

　　是天空就該庇佑大地，

　　是太陽就該普照萬物，

　　是雨水就該滋潤生靈。

　　時(shí)代會(huì)進(jìn)步，

　　但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，

　　愛的接力棒，

　　我們將永遠(yuǎn)傳遞！

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