讀《三個(gè)孩子探北極》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《三個(gè)孩子探北極》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三個(gè)孩子探北極》有感1
在這個(gè)有趣而快樂(lè)的寒假里，我讀了許許多多的書(shū)籍：有高爾基那凄慘的童年時(shí)代《童年》;有沈石溪的動(dòng)物世界《狼王夢(mèng)》;還有法布爾那多姿多彩的昆蟲(chóng)世界《昆蟲(chóng)記》等等。而讓我最為喜歡的書(shū)籍是位夢(mèng)華先生的《三個(gè)孩子探北極》。
《三個(gè)孩子探北極》這本書(shū)籍既讓我知道了愛(ài)斯基摩人的生活習(xí)性，還讓我懂得了友誼的真諦。這本書(shū)籍主要以北極愛(ài)斯基摩人的生活為背景，通過(guò)三個(gè)不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅幅生動(dòng)而又情趣盎然的愛(ài)斯基摩人的生活畫(huà)卷。其中獨(dú)特的北極風(fēng)光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂(lè)、遭遇北極熊的襲擊時(shí)的勇敢與團(tuán)結(jié)，無(wú)一不讓我大開(kāi)眼界。
在這本書(shū)籍中，每一個(gè)字詞，每一個(gè)語(yǔ)句，都悄悄地觸動(dòng)著我心靈中的每一根神經(jīng)，讓我漸漸得對(duì)友誼產(chǎn)生了更加深的領(lǐng)悟，讓我漸漸地對(duì)友誼產(chǎn)生了另一種不同的.了解。友誼在我們身邊無(wú)處不在，只是需要我們慢慢地去挖掘，慢慢地去體會(huì)友誼的真諦。友誼是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;友誼是一杯美酒，時(shí)間越久越醇香濃厚;友誼是一座橋梁，相接著我們的心靈;友誼如春雨般的，悄悄地滋潤(rùn)著干枯的大地。
小時(shí)候，曾經(jīng)不懂的友誼是什么，以為覺(jué)得大家一起玩很開(kāi)心，不會(huì)吵架就是友誼。但是，小杏的出現(xiàn)讓我真正地懂得了友誼的真諦。有一次，我在數(shù)學(xué)課上忘記帶圓規(guī)。正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一只手悄悄地引起了我的注意�！敖o，圓規(guī)!”這不是小杏的聲音嗎?我急忙說(shuō)了聲“謝謝”后，就細(xì)心地畫(huà)起圓來(lái)。就在那時(shí)，我懂得了友誼。
小學(xué)，就像一杯茶，時(shí)間越長(zhǎng)越濃，喝起來(lái)越來(lái)越有味道。小學(xué)這六年的時(shí)間，是一段非同尋常的時(shí)間，在小學(xué)時(shí)間里，我們?cè)?jīng)一起互幫互助，一起學(xué)習(xí)，也一起經(jīng)歷過(guò)“苦難”。也許，我們長(zhǎng)大后會(huì)忘記小學(xué)同學(xué)的名字，但是，我們卻永遠(yuǎn)也不會(huì)我與小學(xué)同學(xué)之間那段珍貴的友誼。
讀《三個(gè)孩子探北極》有感2
在成長(zhǎng)的路上，我想，我們都承受過(guò)不理解，甚至承受過(guò)挫折。我們不是每個(gè)人都是一帆風(fēng)順的，但我堅(jiān)信，只要我們不屈服，堅(jiān)持自己的信念，我們就會(huì)成功。這是我讀完《三人孩子探北極》后的想法，這本書(shū)就像是一陣大風(fēng)，卷起了我心中的大浪，心情洶涌澎湃著。
回想文章，《三人孩子探北極》主要告訴了我們：壯壯、姣姣、湯米 ，這三個(gè)不同種族的孩子一同到北極旅游。以愛(ài)斯基摩人的生活為主題，通過(guò)了三個(gè)來(lái)自不同國(guó)家，不同種族的孩子在北極的生活和友誼，為我們展現(xiàn)了一幅又一幅的神秘而又快樂(lè)的愛(ài)斯基摩人的生活畫(huà)卷。
讀完了整本書(shū)，讓我記憶最為深刻的是“勇闖巴羅角”的這個(gè)故事。對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)，巴羅角是個(gè)必去的地方，那是北美洲陸地的最北端，是那里的旅游點(diǎn)。所以姣姣和她的兩個(gè)朋友就想盡辦法去探險(xiǎn)，當(dāng)中他們也遇到了許多困難，最后都被他們一一解決了。文中有一處這樣描寫(xiě)“開(kāi)著開(kāi)著，姣姣突然來(lái)了個(gè)急剎車，湯米和壯壯操作不及，稀里嘩啦，三輛車撞在了一起。壯壯和湯米兩個(gè)人，紛紛從車上跌落下來(lái)，滾進(jìn)了沙子里�！薄版瘡牡厣险酒饋�(lái)，用手指擦著笑出來(lái)的眼淚�！本褪撬麄冞@一份堅(jiān)持，讓他們認(rèn)知到更多的事情，在生活中又多了一份堅(jiān)強(qiáng)。讀到這里，我油然回想起六一節(jié)發(fā)生的一件事：在六一當(dāng)天，我們參與了學(xué)校組織舉行的文藝表演，我們要把平時(shí)練得辛辛苦苦的舞蹈亮相表演，當(dāng)節(jié)目順利表演完，當(dāng)我們說(shuō)謝謝的時(shí)候，獲得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲時(shí)，我不由得回想起在訓(xùn)練過(guò)程中，我們也像姣姣他們那樣遇到過(guò)許多挫折、失敗、困難，每一個(gè)困難都像一只攔路虎擋住了我們前進(jìn)的路。但是我們都堅(jiān)持自己的理想和信念，堅(jiān)信自己一定能行的，然后勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難。就這樣，我們打敗了所有的攔路虎，獲得這次表演的成功。這一切凝結(jié)成了堅(jiān)持就是勝利的力量。
《三人孩子探北極》讀出的更多是心靈的共鳴、生活的探險(xiǎn)、科學(xué)知識(shí)的了解。我不禁對(duì)三個(gè)小主人公的聰明、勇敢、堅(jiān)持起了敬佩之心。成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)遇上暴風(fēng)雨和海浪襲擊，但只要相信堅(jiān)持探究的力量，那么，我們一定會(huì)在陽(yáng)光下沐浴著勝利的光輝。
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