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《35公斤的希望》讀后感（通用24篇）
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《35公斤的希望》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《35公斤的希望》讀后感 1
今天，我閱讀了一本國際大獎的小說——《35公斤的希望》。這本書的情節(jié)，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記。
35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因為體育成績不佳，而留了兩次級。并且還被學校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學校，恨他遠甚至與世界上的任何東西�；氐郊抑�，爸爸媽媽就只會吵架，沒有人去關(guān)心和愛護她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵和開導(dǎo)多多，最終，多多被自己夢寐以求的初中所錄取的`故事。
看了這本書后，我想說的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時也需要家人的關(guān)心和鼓勵。家人的關(guān)愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護和肥料的動力，破土而發(fā)。在我們成長的過程中，我們必定會遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我，以積極的態(tài)度卻面對未來的人生之路。
這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天。
《35公斤的希望》讀后感 2
《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個學校退學后，他到一個不好的小學上學，那里的同學跟他一樣不是好學生，常常打架、逃學等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個不好的學校。
他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學校上學，而他的`希望就是長大了發(fā)明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的。
其實每個人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個很好的希望，讓明天會更加美好，所以我們要認真讀書來實現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望。
《35公斤的希望》讀后感 3
每次翻到這本《35公斤的希望》時，都會覺得心里涌上了一股成功之火，因為我知道，只要為一個目標努力，就一定會有一定會有一扇成功的大門為你打開。
這本書記敘的是一個真實的故事。講述了格雷古瓦一上學就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會說他，就算是留級，別人說他，他也會幫格雷古瓦辯護。但是一次退學，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學的。終于，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進了一所學校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復(fù)了過來，他到學校來看了格雷古瓦。
我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點，但是我覺得這樣會給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《35公斤的希望》這本書里，我還悟出了一個道理做什么事情都要有決心，只要是堅持到底就可以成功。就像這本書里的主人公格雷古瓦一樣，因為自己學習不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以說老師也就把他開除了。
他的父母非常著急，打電話聯(lián)系好多學校都聯(lián)系不上，都拒絕了，可是唯有一所學校還有一點點的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應(yīng)該上學了，于是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學校的校長，這所學校也就破格錄取了他。像我們學習的'時候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學習得好，你還是會學習該怎樣就怎樣，只有你自己肯學才可以這樣。在這本書里，也生動形象的介紹出了他的家庭的變故，其實我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學習的一個原因。
我們生活在一個受家長恩寵的世界里，我們應(yīng)該學會滿足。
《35公斤的希望》讀后感 4
“《35公斤的希望》多么好聽的名字�。 蔽以跁值谝淮慰匆娺@本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書�，F(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學校，那里的'氣味讓他頭疼。老師和同學都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢�；氐郊�，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級兩次了，沒有學校愿意收留多多，他很堅強，他忍住不哭，他想把命運抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才�！�
感謝作者達用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵志小說······
《35公斤的希望》讀后感 5
他不胖不大，只有35公斤，他就是這本書的主人公格雷古瓦。
這本書講述的是一個小男孩，在上幼兒園的時候，非常喜歡做各種各樣新奇的小東西，他的老師瑪麗老師是一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的一個人，她在格雷古瓦的畢業(yè)單上寫了這樣的幾句話：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。然而，這是他第一次，也是最后一次，國家教育體制內(nèi)的成員沒有拋棄他。
格雷古瓦上了小學時，這個時候也是他的噩夢的開始，一進到學校，聞到書本的氣味和臭球鞋的'氣味，就會肚子疼痛的厲害，想一塊巨大的石頭壓著他，使他喘不過氣來。
當他的爺爺老萊昂生病住院的時候，格雷古瓦很傷心，因為他傷心時，老萊昂總是安慰他，給他講龜兔賽跑的故事，格雷古瓦在去一個新的學校時，有了新的改變，成了新同學和老師心目中的明星。
格雷古瓦雖然學習成績都不及格，但是他還有35公斤的希望，他還有希望變成一個有才的人。
這本書告訴我們每個人都有自己的可貴之處，都有自己好的一面，我從這本書里學會了要多善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
《35公斤的希望》讀后感 6
35公斤的希望?第一次聽到這個名字的時候，感到很驚訝。為什么說是35公斤的希望呢?看完這本書，我就明白了。
這是一部很真實的書，仿佛主人公就在我們身邊。他是一個差的不能再差的學生，一聞到學校粉筆和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。他被老師認為無可救藥，他是一個留級到?jīng)]有一所學校愿意要的孩子�；氐郊�，爸爸媽媽也總是吵架。
在這樣的情況下，只有他的爺爺老萊昂能給他帶來希望和快樂。他最喜歡爺爺儲藏室。他喜歡問儲藏室里污油、潤滑油、電熱器、木膠和其他一切氣味。可以說老萊昂的儲藏室是他的精神避難所。但是有一天，老萊昂倒下了。他為了爺爺，給格朗尚中校寫了一封信，信中說：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的`希望。出乎意料的是他竟然被錄取了。雖然他在學習上不是很好，但是在創(chuàng)造和勞動上比老師還要好。在一節(jié)體育課上，老師讓他攀結(jié)繩。他很努力的攀著一個又一個�？斓綍r，他的大腿滲出了血，但他依然繼續(xù)。他想的正是他爺爺，為了他爺爺，他堅持了下來。最后，他的爺爺康復(fù)了。這對于他來說是美好的。
這本書生動又深刻的描述了一個孩子成長的艱難、坎坷。盡管成績不理想，卻沒有放棄自己。我們都應(yīng)該向他學習。
《35公斤的希望》讀后感 7
合上書，閉上眼睛，我開始默默地回顧，沉思這本《35公斤的希望》的意義。
這本書，講述了格雷古瓦，一個聞到學校的味道就會肚子疼，被留級兩次，甚至被學校拋棄的男孩的成長歷程。他被退學后，沒有人愿意收下這樣的學生，漸漸地，他失去了希望。但在他的爺爺?shù)年P(guān)心鼓勵下，他勇敢起來，給一所學校的校長寄去了一封信，他成功了，通過考試后，他被這所學校錄取了。而且，在這所學校里，他得到了以前從未得到過的友誼，支持，包括老師在內(nèi)，沒有人瞧不起他，盡管他學習成績不好。他還成功地在這所學校里突破了自我，做到了以前從未做到過的事情。
他成功是因為什么？信念？關(guān)愛？希望？也許都有吧。在初期，他在學校受到挫折與打擊后，去爺爺奶奶家尋找安慰。他的爺爺老萊昂便是他最大的精神支柱。他們的關(guān)系很融洽，絲毫沒有代溝，就像是兩位好朋友。在他傷心時，他來到了爺爺家，在爺爺家的儲藏室里，爺爺給他講故事，告訴他要振作起來，努力拼搏。他的爺爺就像是在他墜入低谷時的一根樹枝，掛住他，不讓他跌下去，又像是黑暗中的一抹陽光，給他希望，讓他擁有前行的力量，重新?lián)碛忻鎸ι畹南Ｍ?/p>
但是，這樣和藹的老萊昂卻在得知他被退學后生氣了，因為他被退學了？并不完全是這樣。更因為他的孫子對這樣的噩運失去了反抗的信念，老萊昂希望他能做些事情，做些能讓他自己幸福起來的事情，做些能把自己的命運掌握在自己手中的事情，而不是隨波逐流作做聽天由命的無槳卻在水中漂流的小船。也正是因為老萊昂對他的教誨，他才能有為自己命運拼搏的勇氣。他給一所學校的校長寫信，通過考試后，取得了成功——他被這所學校錄取了。
進入學校后，老萊昂也好，爸爸媽媽也好，沒有人能在幫他了，但他依然在這所學校里讓自己往好的方向發(fā)展了，并不是說他的學習成績有多好，而是，他成功地擁有了同學們對他的信任，老師對他的.鼓勵、支持。他在這里努力拼搏，雖然在學習上仍然一竅不通，但是他找到了可以發(fā)揮自己特長的課程——繪畫和手工勞動課程，在這些課程上，甚至老師都來請教他，更不要受同學們了。最重要的是，他把自己心中的堅定信念展示給了老師和同學們，他們都知道，格雷古瓦雖然學習成績不好，但是他卻一定要擺脫這困境。因此，老師才沒有看不起他，同學們也沒有排斥他，他們都相信格雷古瓦一定能成功。
并且在這里，他突破了自我。雖然他是一個瘦弱的男孩子，但是在同學們的鼓勵下，老師的支持下，自己的堅定信念和頑強意志下，他成功地爬到了繩結(jié)的頂端，這一刻，他不僅爬到了繩結(jié)的頂端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的將來，他一定會更出色，徹底擺脫困境。
一個人的成功，有別人的關(guān)心，自己的付出，也許現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀，但只要我們不放棄，不斷地磨礪自己，在這同時還給周圍的人一些關(guān)心，去幫助別人，終究有一天，別人就會關(guān)心、幫助你，在他們的支持下，你就能爬上人生的高峰。
《35公斤的希望》讀后感 8
我討厭學校那里的氣味，讓我頭疼老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢�；氐郊野职謰寢尶偸浅臣�，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是唯一讓我感到幸福的地方，現(xiàn)在我留級兩次了，沒有任何一個學校愿意收留我，可我不想哭我想幸福起來，我想把命運抓在自己的手中！
主人公格雷古瓦，多多在三歲以前是幸福的，因為多多有個溫柔的瑪麗老師，多多該上一年級時送給瑪麗老師一個小禮物。
禮物是有一個有意思的筆盒有兩個可以放回形針和圖釘還有一個可以放橡皮的'地方，多多上都初一時已經(jīng)13歲了，不用算多多已經(jīng)留了兩級了，多多的爺爺是多多的”避風港“，如今爺爺已經(jīng)生病了，但多多并不因為爺爺生病了，而是要證明給爺爺看我不差勁，我要變強，讓你為我自豪！
這本書告訴了我們一個深刻的道理：不管在什么地方，都要為自己的夢想而努力奮斗，就像小主人公多多一樣，為了自己的夢想而奮斗，他是我們學習的榜樣。
《35公斤的希望》讀后感 9
《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的，早聽說這本書的時候，書的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來。
書中的孩子多多的成長歷程，深深牽動著我很快讀完了這本書，當我讀到他35公斤的希望，找到我想知道的答案同時讓我很震驚，是他只有35公斤，卻有著滿滿的希望，滿滿的感動油然而生。是什么讓這個孩子有這樣的信心呢？
是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時光。當翻開書看到目錄時，第一章的題目叫做《最初的幸�！�，看到這樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。
這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊上的評語。也是多多所謂最初的幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂�？吹竭@位老師的話語，作為老師，我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。
翻到這一頁，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿是疑惑，是什么樣的學校，給了這孩子這樣的情緒！我對這一切不感興趣。就這么簡單。
除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開心，在學校什么課都不喜歡，甚至討厭學校的味道，聞到這種味道就會生病。因為體育課被退學。回到家里他因為離開學校很開心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機，幫鄰居貼壁紙...他很開心，動手、動腦才是他的最愛。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛，夸獎不一定是動力，但鼓勵孩子，讓孩子樹立信心就一定會有意想不到的效果。
給多多樹立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學的時候可是個學霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補補，他有一個儲藏室，也是多多最喜歡的地方。
爺爺?shù)膬Σ厥遥沁@個世界上讓我感到幸福的地方。爺爺?shù)膬Σ厥�，多多說那里面充滿了幸福的味道:污油、潤滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開心的事就來聞一下。這個年紀應(yīng)該是父母疼愛，朋友們一起淘氣，可他卻是個內(nèi)心孤獨的孩子。
在父母焦頭爛額的選學校又被學校拒絕后，多多說出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學校，因為他看到那里有給植物換盆的同學，有在工作臺上鋸木板的同學。于是多多為了能到那個叫貝塔奇諾克—萊—洼的地方。給那里的校長寫了一封信，一封打了12份草稿的信。我在想這12份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個學校的校長是位女士，心里又有些小尷尬！13歲的少年在還是一個懵懂年紀的時候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。
從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。
陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個各自的重大作用，孩子度過的每一天都滿是希望，無論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。
《35公斤的希望》讀后感 10
我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望這句話是這本書的主人公格雷古瓦說的。
這本書的主人公格雷古瓦，是一個，不愛上學，一聞到粉筆末的氣味就會要讓他的肚子疼，老師和同學總是嘲笑他，體育課簡直是他的噩夢，回到家，爸爸媽媽也總是吵架。在這樣的情況下，只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬Σ厥沂亲屗ㄒ桓械阶钚腋５牡胤�。但是當格雷古瓦再一次留級�?時候，爺爺不再安慰他了，再也不當他的避風港了
在這時，老萊昂病倒了，格雷古瓦為了自己的爺爺，給格朗尚中學的校長寫了一封信，信中這樣說道：我不是很胖，我有35公斤的希望。出人意料的是格雷古瓦竟然被錄取了。格雷古瓦雖然在學習方面不是很好，但是在創(chuàng)作和勞動方面上確實游刃有余，就連創(chuàng)作老師有時也要讓格雷古瓦當老師，給大家講。在一個體育課上，老師讓多多(格雷古瓦的小名)去攀繩結(jié)，他攀了一個又一個，最后他的大腿開始滲出血，但他仍然繼續(xù)攀。讀到這里我深深的感動，多多那時是多么的辛痛苦啊，體育課是他的噩夢，但他在攀繩結(jié)的時候卻是那么的堅持，他的這種精神真值得我們學習。
讀了這本書，我想說，我真應(yīng)該向格雷古瓦學習，在爸爸媽媽每天爭吵，同學和老師都嘲笑他的時候他能做到不放棄自己的夢想，繼續(xù)朝前進，這值得我們學習。這本書還告訴了
我們一個道理：無論什么樣的孩子都有自己獨一無二的本領(lǐng)，每一個孩子都是獨一無二的!
《35公斤的希望》讀后感 11
生活中處處充滿著希望。它并不是物質(zhì)的存在，它看不見，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。一個孩子就是一個希望，一個獨一無二的希望。也許他的成績不如人意，但是，他一定有自己的獨特之處，有著屬于自己的一條道路。
這部小說讓人感到十分真實，仿佛就發(fā)生在我們的身邊。不愛學習，討厭學校，憎恨又害怕體育課，在家里，爸爸媽媽因他吵得鬧翻了天。在別人眼里，他一無是處，只有爺爺是他唯一的支柱，爺爺帶給他的，是滿滿的希望和正能量。這個孩子，就是書中的主人公格雷古瓦(多多)。但他在某個方面卻又自己獨特的天賦。
多多喜歡創(chuàng)作新事物，也因為這個，使他想上格朗尚中學，可被學校放棄的他，該怎么才能被錄取呢?后來，在爺爺?shù)墓膭钕拢喽嗉某隽艘环獬錆M誠意的信，而正是這封信，深深地打動了格朗尚中學的校長，意外地改變了他的命運，他被錄取了。多多在爺爺?shù)膸椭拢约赫攘俗约�，他寫了一生中最重要的一封信：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我�?5公斤的希望新的.環(huán)境，爺爺生病后的康復(fù)，一切對多多而言，都將是個美好的開始
從多多迎接挑戰(zhàn)，克服重重困難，戰(zhàn)勝自我的過程中，我看到了生命那源源不斷的動力，力量和希望。
《35公斤的希望》讀后感 12
35公斤的希望?一看到書名，我就有了許多疑問：希望是有重量的嗎?它到底想說什么?帶著疑惑，我認真地閱讀了此書。
這本書講的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因為體育課上的滑稽表演被小學開除。他的爸爸媽媽找不到一個可以讓他上的初中，為了發(fā)泄經(jīng)常吵架。終于，有一個讓穆蘭初中愿意接納他。可因為法文老師的頻頻缺席，他父母做出了一個決定：讓格雷古瓦讀寄宿學校。多多的爺爺老萊昂知道之后，鼓勵多多寫了一封動機信，信里寫道：我不是很胖，有35公斤的希望這句話改變了多多的`命運，他終于被寄宿學校錄取了!多多自己拯救了自己!因此他開始變得不再厭學，更加樂觀了。
看完此書，我覺得書中最偉大的人是老萊昂，他給了多多勇氣，更重要的是他讓多多對自己產(chǎn)生了希望!希望是多么神奇的東西呀!讓一個厭學的多多變成一個好學的多多，讓一個悲觀的多多成為樂觀的孩子，讓一切不可能的事成為可能!希望是偉大的，多多35公斤的希望使他最終成功褪變成了一個好學、勇敢的男孩。
我們也一樣，有時會因為媽媽的嘮叨而煩惱;有時會因為作業(yè)太多而不想學習;有時會因為被老師家長批評而困惑但只要有了希望，努力進取，向成功的道路前進，那么，成功將降臨于你的府邸!
《35公斤的希望》讀后感 13
這段時間我讀了《35公斤的希望》，這本書的作者是法國著名作家安娜嘉瓦爾達。這本書的主人公是格雷古瓦，他在成長過程中經(jīng)歷許多的磨難的艱辛。
我第一次看這本書的時候，讓我印象深刻的兩句話是：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。第二句是瑪麗老師給格雷古瓦的評語：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的`手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。
格雷古瓦的父母平時只會吵架，而且總是把他的成績差當作借口。沒有關(guān)心過他的感受，可見這時候的格雷古瓦是多么的傷心。
格雷古瓦在求學的過程中，分別遇到幾位老師，這幾位老師是：瑪麗老師、達蕾夫人，貝魯夫人。還有幾位書上沒有寫名字。這幾位老師當中，讓格雷古瓦印象最深的是瑪麗老師，因為瑪麗老師對他很關(guān)心，而且他愛做手工�，旣惱蠋熢诟窭坠磐咦罾щy，最無助的時候，幫助他，鼓勵他，鼓勵他，并且把她工作的那種快樂，帶給每一個學生。
看這本書時，讓我感動到流淚的是第十三章。體育課很差的格雷古瓦，在攀繩的時候，很多次想放棄，但老師同學不停地給他加油，他自己不斷的給自己打氣，最終攀到了頂端。格雷古瓦感覺到爺爺?shù)牟≈兀X得自己應(yīng)該珍惜大好時光，不辜負爺爺對自己的期望，在老師和同學們的幫助下完成了生命中最大的一次轉(zhuǎn)折。
我要學習格雷古瓦面對困難不放棄的精神，一定把希望掌握自己的手中。
《35公斤的希望》讀后感 14
今天，我在新華書店里買了一本書《35公斤的希望》，看了起來，直至看完。
這本書書名的背后寫著一段文字：“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢�；氐郊�，爸爸媽媽總是吵架，沒有人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是讓我感到最幸福的地方�，F(xiàn)住，我留級兩次了，沒有學校愿意收留我，可我不想哭，我想幸福起來，我想把命運抓在手里！”看到這里我頓時淚流滿面，是什么讓這個孩子既生活在沒有希望的環(huán)境中，又對未來充滿希望。
這本書講述了一個名叫格雷古瓦男孩的成長故事。他是一個不愛學習的男孩（我也和他一樣），兩次留級被學校拒收。他十分恨學校，在學校里，他受盡了同學們的嘲笑，最后發(fā)展到早晨一起床想到上學就內(nèi)心恐懼、肚子疼痛難忍、仿佛有個硬硬的東西塞在肚子里這樣一個狀態(tài)。他的爸爸媽媽沒完沒了的吵架，就更讓他苦不堪言。但是他有一位理解并包容他的爺爺，是爺爺給了他幫助。最后，他終于振作起來，向他曾經(jīng)向往的學校投去了一份求學信，帶來了轉(zhuǎn)機，鑄就了他的成長。特別是我讀到他的爺爺擔心他在新學校不適應(yīng)，忽然出現(xiàn)在他的'新學校，他的驚訝、激動…我的眼睛不由自主地變得濕潤起來。他敏感孤獨的心是多么渴望得到關(guān)愛和肯定！這本書與我之前看過的書所表達的情感有所不同，這部作品使我特別揪心，不僅是我之前上學有過和他相同的經(jīng)歷，也因為他坎坷的心路旅程。在此過程中，格雷古瓦的勇敢，對生活充滿希望是最值得我學習的。
《35公斤的希望》讀后感 15
“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是讓我感到最幸福的地方。現(xiàn)在，我留級兩次了，沒有學校愿意收留我。可我不想哭，我想幸福起來，我想把命運抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學校。我恨它遠勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活�！�
這是《三十五公斤的'希望》里的第一段話，多多因為學習太差留級兩次，最后因為體育課搗亂被學習退學，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛他，給他溫暖，給他鼓勵，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時，他的爺爺建議他上寄宿學校，在考試的時候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇�，那個他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會將自己的命運把握在自己手中，意志堅定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學校要他的時候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學校，給那所學校的校長寫申請信，然后勇敢地面對入學考試，堅定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動機。是的，生命里不只有成績，還有動機！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應(yīng)充滿希望，然后堅定的走下去。
《35公斤的希望》讀后感 16
書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果",是植物所需的養(yǎng)分，是智慧的"高架橋".
而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個孤獨男孩的一絲希望�！�35公斤的希望》這本書是一篇孤獨男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個特別討厭學校的男孩，叫作多多，他因為對學習不感興趣，所以學習成績不好。因為這些成績，所以多多遭到了同學的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺?shù)膬Σ厥揖褪嵌喽嗟某Ｈサ�。多多被退學后，由自己的入學清單，而考上了格朗尚中學，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺?shù)南Ｍ�，終于完成了十節(jié)的攀繩節(jié)，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。
《35公斤的'希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學，及對教育意義的不同。多多的父母只會以多多為借口而吵架，多多的同學只會因為他身材小而揍他，并不會幫助他，而多多的老師只會挖苦他、訓斥他，而不會正面教育他。 多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化，都是因為他爺爺。他變得意向明確、說一不二、堅強不屈，他不再看電視，而是跑很長時間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。 一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個明確的啟示：一個勇于改變生活的人，不論在哪、不論什么時候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。
《35公斤的希望》讀后感 17
新的一周開始了，我們石榴軍團迎來了新的一本書，名為《35公斤的希望》。拿到書后，作為"資深書呆子"的我們，紛紛開始討論：
"怎么會起這名字？"
"有用唄。"
""……"
老師看著我們討論地熱火朝天，就叫了幾名同學發(fā)表觀點，有的人說要減肥，有的人說要長胖。不管了，是否正確，一讀便知：哦，原來主人公叫多多，他討厭學習，老師和同學嘲笑他，體育課是他的噩夢。上初中了體重才35公斤。只有爺爺愛他，儲藏室是他認為最好的地方。但格朗尚這所學校的校長寬容地讓多多進去了。在那里，多多的學習是最差的，也是最優(yōu)秀的。閱讀理解，多多很差，但手工勞動課他是頭兒。在"攀繩節(jié)"他成功攀到了頂峰！他把希望抓在手里啦！
記得我上二年級的時候，我作文總得三類文，一減就減了10分，別的還好，作文沒減10分上了90分就高興壞了。快期中考試了，我正復(fù)習著，突然想起了自己的三類文，我心想：得想想作文了，不然就與前三名無緣了（我媽媽說如果我考了前三名就幫我實現(xiàn)三個愿望）。我一個鯉魚打挺下了床，從網(wǎng)上搜起滿分作文，一看就看了半天。晚上了才心滿意足地打了個嗝；肚子里可算是有點墨了。
考試的時候，翻了翻作文，呵，寫景的作文，這不就是咱看了一下午的作文嗎？我信心大增，收拾掉了前面一些攔路虎，來到了作文BOSS前，把能用上的.好詞好句全用上。不一會，一張稿紙就不夠用了，從反面寫，足足寫了一頁半，這才長長喘了一口氣。
考試結(jié)果出來了，呵，雙百，沒錯，你沒看錯，我也沒看錯，就是雙百！我的努力成果沒有白費！
不同的人看了這本書有不同的感悟，家長看了會反思自己，校長看了會更加寬容，只要你努力了，就能抓住希望，用你的雙手！
《35公斤的希望》讀后感 18
對于只有35公斤的格雷古瓦來說，學校里那種混雜了粉筆和破球鞋的味道是非�？膳律踔亮钊祟^疼的。一想到學校，他就會直犯惡心，上學前吃早飯時也猶如是在受酷刑。學校所有的一切，對于他而言，永遠摸不著邊，總是一個耳朵進一個耳朵出。但是，這并不是因為格雷古瓦腦子笨，只是因為他對這一切不感興趣。就這么簡單。
放學后，擺脫了學校的壓力，格雷古瓦在家里仍然不能得到解脫：爸爸媽媽每天無休止的吵架、互相推卸責任，讓家里沒有一刻安寧。
面對學校和家庭的雙重壓力，只有爺爺能給多多（爺爺對格雷古瓦的稱呼）安慰。每當多多絕望或是想要放棄自己時，爺爺總會想到各種法子讓多多振作起來。儲藏室也是個好地方。從小，多多就和爺爺一樣喜歡到處修修弄弄，污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠、煙草和其他一切氣味是多多在這塞滿雜物的小屋里最喜歡的東西。這個小小的儲藏室對于多多來說，是讓他感覺最幸福的地方。
然而，在多年的學校生活里，只有幼兒園大班那一年，多多是真正幸福的。每天，瑪麗老師都會從家里帶一些新鮮的小玩意兒來課堂。她總是想讓孩子們不斷動手、不斷創(chuàng)造。看看她是如何評價備受打擊的多多的吧：這個男孩子有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。
是啊，對于多多來說，學校里的一切都沒有吸引力，他只對手工感興趣�？啥喽嗟陌职謰寢屵�是一味地讓多多學習、學習、學習，根本不給他留一點點時間去做自己喜歡的事情，因為他們覺得除了學習以外其他任何東西都沒有用。成績不是最重要的，每個人都有權(quán)利去做自己喜歡的事情，不是嗎？
為了兌現(xiàn)和爺爺?shù)?承諾，多多向格朗尚中學的校長寄出了一封短卻誠懇的信——這是一所技術(shù)中學，那里的學生們不是坐在教室里念書，而是在工作臺上勞動。多多想盡最大努力拼一次，因為他覺得這是唯一一所能讓他感到幸福的學校。正如多多在信里所說的那樣，生命里不僅有成績，還有動機。我想，應(yīng)該正是這句話讓校長破格錄取了多多。
沒錯，未來的方向有很多，從來沒有誰說過人只有一條出路。每個人都有獨特之處或是一技之長，只有把命運抓在自己手里，努力幸福起來，才能在自己腳下的路上走得更穩(wěn)更遠。
《35公斤的希望》讀后感 19
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀書可以增加知識,可以開闊胸襟,可以樹立信心，還可以和偉人進行對話,甚至可以發(fā)現(xiàn)一個更好的自己�！�35公斤的希望》就是一本可以讓我們樹立信心的書籍�！拔也皇呛芨�，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望”，這句話是不是很有趣呢？讓我?guī)阋黄鹱哌M《35公斤的希望》。
這本書講述了一個名叫格雷古瓦的孩子非常厭惡上學，以致于到六年級時已經(jīng)兩次留級，但是他卻有一雙巧手，他平常一放學就奔向爺爺?shù)膬Σ厥�，黏在爺爺身邊，敲敲打打，拆卸修理機械。他的父母卻不希望這樣，結(jié)果卻導(dǎo)致了家庭矛盾和爭吵。唯一會傾聽格雷古瓦心聲的只有他的'爺爺。他很疼愛這個孫子，但不是溺愛，在格雷古瓦要求退學時嚴厲批評他，教會他如何面對生活中的現(xiàn)狀和困難，后來格雷古瓦終于找到了適合自己的學校，并勇敢地投出了求學信。在新的環(huán)境里，他找到了自己的方向，朝著目標奔去。
這本書告訴我們：只要心存希望，無論是誰，無論多少公斤，生活都會一樣美好。哪怕像書中的主人公——成績不好、被同學嘲笑、留級、退學.....就算這樣，也不要輕易放棄自己，就像愛因斯坦，小時候的他三歲才“咿呀”學語，舉止遲鈍，父母擔心他的智商不及常人，直到10歲時才把他送去上學。在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，到了中學，他喜愛上了數(shù)學課，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間，他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。
所以，只要我們心存希望，堅持自己的夢想，一定會有全新的生活等待著我們。
《35公斤的希望》讀后感 20
每個小孩都有過上學的經(jīng)歷，而大部分孩子上學的目的不僅是為了將來可以立足于社會，更不是為了將來可以更好地找工作，是因為每個國家都有規(guī)定每個兒童都必須上學。本書當中的主人公就是一名被逼無奈上學的男孩，他不喜歡上學，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明;他不喜歡上課，但卻有著在老師當中的超高人氣;他不喜歡玩耍，但卻有著同學們對他濃濃的喜愛……也許正是因為他這獨特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評價和鼓勵。曾經(jīng)在三年級留學過的`他令他12歲才上初一，而且糟糕的學習成績令到他不得不留級，這也導(dǎo)致了沒有一所學校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友——一位優(yōu)秀的好學生——爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因為他，這名男孩才有了學習的動力，也正是這位“老學生”給了支持他堅持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達一個少年愿意堅持學習的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時起這個執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個少年重歸學習正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵每一朵花更驕傲地綻放;愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情;愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
《35公斤的希望》讀后感 21
“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望�！蔽夷玫搅藭_了開章，發(fā)現(xiàn)了這么一句話，我不知道為什么要有一個35公斤的希望？于是，我?guī)е闷嫘淖x了下去。
這本書寫的是一個真實的故事，主人公格雷古瓦一上學就會覺得肚子里面有硬塊，所以，他是一個不愛上學的孩子。因為他學習不好，而且不喜歡體育，各項指標都不及格，被迫退學。后來由于爺爺老萊昂的鼓勵，格雷古瓦鼓起勇氣給校長寫了一封信，奇跡般地被錄取了。但是，爺爺老萊昂身體不好住院了，最后，爺爺來到學校找他的多多，他們爺孫兩又相見了。
在這本書中，老萊昂雖然是格雷古瓦的爺爺，但是，在平時，老萊昂更像是格雷古瓦的好朋友。當格雷古瓦在學習上遇到挫折的時候，老萊昂就像冬日里的`一抹陽光，給格雷古瓦帶來溫暖。當格雷古瓦遇到事情，不知如何抉擇的時候，老萊昂就像一個準確的箭頭，給格雷古瓦指引方向。正是因為老萊昂，所以，格雷古瓦才會有希望，有了一個35公斤的希望，這樣，格雷古瓦才有了動力，要好好學習。
其實，在我們的生活中，每一個人都要有一個希望，這樣，我們才可以有動力！就像我的好朋友張璐瑞，以前的時候，她也只是一個不喜歡上學的孩子，她的父母老師說他是“爛泥扶不上墻”，永遠成不了大器。但是，在她外公對她不斷的鼓勵下，她對自己的未來有了希望，開始認真地學習，結(jié)果，學習成績一成都名列前茅。
通過這本書中的內(nèi)容，和我們生活中的事例，告訴了我們，人要對自己的未來有希望，只要我們有了希望，就有了力量，有了力量，就會有了前進的動力。所以，對自己抱有希望，給自己飛一般的動力！
《35公斤的希望》讀后感 22
在生活當中，一個好媽媽，能帶給我們鼓勵，一個好老師，能帶給我們一些知識。而一本好書，能帶給我們生活的道理�！�35公斤的希望》是一本好書，讓我們來一起體會這本書，來慢慢的品味這本書吧。
故事的主人公多多痛恨學校，寫出了這樣一段話：我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。為什么多多這么痛恨學校呢，多多不知道，這就需要另外一個人來幫他解答，這個人就是他的爺爺——老萊昂。老萊昂一次又一次的鼓勵著多多，他讓多多放飛了希望的風箏，考上了一所學校。
在這之前，多多的爸爸媽媽經(jīng)常因為多多的學習成績而吵架。在考進學校之后，因為“攀繩節(jié)”這個體育項目，讓多多變成了一個意向明確，說一不二，堅強不屈，仿佛吃了獅子肉的一個孩子。他一步一步走向了自己未來的`美好生活。
讀了這一本書之后，我聯(lián)想到了自己的家庭。我的家里有一個疼愛我的媽媽，關(guān)心我的爸爸，還有慈祥的奶奶、見多識廣的爺爺，是一個非常美好和諧的家；而多多的家庭——冷漠、憂傷、陰暗、潮濕，一個充滿了爭吵、哭泣、冷漠的眼神的家。
無論他家的外表多么豪華壯觀，也永遠不會讓人開心愉快。
我們應(yīng)該學習多多堅韌不拔的精神，他在爸爸媽媽的吵架聲中，爺爺奶奶的逐漸蒼老中，不僅沒有氣餒，而是鐵了心要擺脫困境，這種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強意志，值得我們學習！
《35公斤的希望》讀后感 23
聽到這個書名，我就想到了這個學生的體重應(yīng)該很重，但我想錯了。用一句話來概括這本這本書就是一個壞學生變成一個好學生的事。
這個男孩叫多多，他是一個差得不能再差的學生，一聞到學校粉筆盒破球鞋的味道就肚子疼的男孩，但他喜愛發(fā)明，每天都在家里思考著怎樣發(fā)明一個完美的東西。他上幼兒園時是快樂的，因為有一個寬容體貼的瑪麗老師，但是到了小學，他一點都沒興趣了，他只要不會老師講的那些題，老師就會讓他罰站，這使多多漸漸討厭上學了。回到家，多多做的第一件事不是寫作業(yè)而是和爺爺老萊昂去倉庫，因為在那里可以讓多多放松一些，倉庫也是多多和老萊昂的發(fā)明室。那時老萊昂還不知道多多的學習很差，就對多多的感情很好。一直到多多的父母說到多多的成績時才知道。從那時起，老萊昂再也不理多多了，還被多多給氣暈倒下了。多多對老萊昂的感情最好，聽到爺爺被自己的.成績倒下了，多多就發(fā)奮學習了，他為了讓爺爺醒來和他繼續(xù)發(fā)明。他拿起自己35公斤的希望給全市最好的中學校長寫了一封信，校長被多多的信打動，就同意讓他入學了。在醫(yī)院的老萊昂康復(fù)地很好，最后出院又和多多干起了他們的老本行，并和好了。
從這本書可以看出多多與老萊昂的關(guān)系是至關(guān)重要的，如果老萊昂不做出和多多分開的那一步，也許多多的學習也不會進步。更不會讓多多意識到感情是不容分開的�？梢哉f，朋友或親人之間的關(guān)系是最好的。
這本小說讓我留下了感動得淚花，讓我看到了多多面對艱難學習的扭曲心理，更讓我從多多挑戰(zhàn)克服重重困難戰(zhàn)勝自我過程中，看到了生命那源源不斷的動力和力量。
《35公斤的希望》讀后感 24
畫家漫步于色彩的海洋中，品味美的真諦；音樂家陶醉于音符的海洋中，品味樂的真諦；而我徜徉在文字的海洋中，品味人生的真諦。
《35公斤的希望》這本書的主人公叫格雷古瓦——多多，他是一個成績很差、不愛上學的孩子，可他喜歡發(fā)明創(chuàng)造。爺爺老萊昂是他唯一的精神支柱。當他被學校退學后，爺爺就不再當他的`保護神了，此時的格雷古瓦體驗到了生活的嚴峻，于是，他給格朗尚中學的校長寫了一封信。出乎意料的是，多多竟然被破格錄取了。多多從此開始了新的生活。
品出堅強
在上體育課的時候，老師讓多多去攀繩節(jié)，此時的多多恐懼不已，但他還是攀了上去。他用手死死地抓住第一個節(jié)，然后慢慢地向下一個節(jié)攀去。第四個、第五個、第六個，只剩最后一個節(jié)了，多多的大腿內(nèi)側(cè)開始滲出血來，但他咬牙堅持著。我想：當時的多多一定很痛苦，既要承受對攀繩節(jié)的恐懼，也要承受身體的痛苦。這得需要多么堅強的毅力才能完成的呀！多多的這種堅強的品格值得我學習。
悟出夢想
在被學校退學后，多多一直在家和老萊昂一起做工，并成功給約瑟夫先生做了一套家具。為了感謝多多和老萊昂，約瑟夫先生請他們吃了一頓好飯，多多吃的肚子鼓鼓的，一臉滿足樣。我想：多多那時一定覺得很快樂，因為他認為自己也并不是一無是處。多多雖然成績不好，但他還是堅持自己的夢想，這一點令我十分敬佩，讓我明白了，不論你成績怎樣，只要堅持夢想并付出努力，你一定會收獲成功。多多這種堅持夢想的精神值得我學習。
思出孝敬
當多多聽到老萊昂住院的消息時，他十分悲傷，恨不得立刻跑到醫(yī)院去看望老萊昂。雖然多多這個孩子成績很差，但他也是一個十分孝敬的孩子，比起我們，他比我們強多了。生活中，我們要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，讓這份遲到的溫暖充滿爸爸媽媽的心田。多多這種孝敬長輩的好品質(zhì)值得我學習。
這本書告訴了我們一個極大的哲理：不論身處何境，都要去為你的理想而努力，奮斗。多多雖然成績差，但他沒有放棄自己的夢想，他就是我們當代少年的楷模，是我們學習的榜樣！
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