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讀《希利爾講世界史》有感范文（精選12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《希利爾講世界史》有感范文，歡迎閱讀與收藏。
讀《希利爾講世界史》有感 1
《希利爾講世界史》這本書給我留下的印象最深刻，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的`語言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長河中。
這本書最令我感興趣的故事是《聰明人和笨蛋》。我們都會(huì)認(rèn)為聰明是驕傲的資本，成熟的標(biāo)志，所以聰明人必會(huì)前程似錦，生活豐衣足食；而笨蛋會(huì)一事無成、無人問津，在失敗中萎靡不振。但在希利爾眼中卻恰恰相反，他認(rèn)為聰明人會(huì)在別人的贊揚(yáng)聲中沾沾自喜，得意忘形，聰明人就成了“笨蛋”；而笨蛋會(huì)在別人的貶低聲中，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，最后一鳴驚人，變成聰明人。它讓我明白了，觀察事或人時(shí)，應(yīng)該從多方面思考，并仔細(xì)琢磨，而不是一錘定音。
聯(lián)系書中的故事，我何曾不是那個(gè)自以為是的“聰明人”，總是受到表揚(yáng)，過于自信而迷失了自我，無法認(rèn)清自己。所以今后我要學(xué)那位“傻瓜”，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，因?yàn)榍趭^可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
讀《希利爾講世界史》有感 2
讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想這真是一本好書啊!
這本書從人類的起源，從剛剛有人類的石器時(shí)代開始說起，逐步又發(fā)展到青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代…… 這本書記載了歷史，而這里面的歷史不僅僅局限于一個(gè)國家，而是整個(gè)地球。如：《希臘》羅馬·特洛伊、耶穌佛祖、孔夫子等。
而第九十章中我對第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生的。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦，被塞爾維亞族青年普林西普槍殺，這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。本書里面還有許多精美的圖畫，讓人一看到就產(chǎn)生很多的遐想，在書中我還知道一些有名的人物比如：拿破侖、伊麗莎白、維吉爾、路易……
本書對歷史記載的事件非常生動(dòng)，讓我仿佛親生經(jīng)歷了一番，還隱隱約約的看到一些歷史的痕跡像：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些歷史遺跡讓我感受到曾經(jīng)輝煌的年代，歲月的演變，歷史的變遷。我們最初的世界，或者說地球，只不過是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來水蒸氣變成了雨，于是整個(gè)世界開始下雨。
這就是我關(guān)于世界歷史最初的認(rèn)識(shí)，后來地球上最初的.生物出現(xiàn)了，一些植物也相繼出現(xiàn)，慢慢生物越來越多，越來越大，接著人類慢慢進(jìn)化。
人類的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的美好世界，這是多么奇妙啊!
我喜歡這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)一個(gè)更加奇妙、更加絢麗多彩的美麗世界!
讀《希利爾講世界史》有感 3
有什么能讓我們了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史？就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，酷愛旅行和歷史。他用細(xì)膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的`寫作方式很特別，他會(huì)把生活中的一些例子搬進(jìn)書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。
從萬物的起源到石器時(shí)代，再漸漸發(fā)展到青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代……一直到現(xiàn)代；從以前破碎的某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當(dāng)我看到《堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人》時(shí)，我深深的被這個(gè)故事震驚了：斯巴達(dá)人的強(qiáng)壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會(huì)被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅(jiān)韌的品格。到了七歲，就被編入團(tuán)隊(duì)，過集體嚴(yán)格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達(dá)人變得十分強(qiáng)壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。
書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰(zhàn)爭狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個(gè)故事都寫的精彩有趣，值得回味。
了解歷史，就是這么簡單，你們喜歡上這本書了嗎？
讀《希利爾講世界史》有感 4
就在今日，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是由希利爾寫的，希利爾是美國杰出的教育家，畢生都從事于中小學(xué)生的教育，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行，十分了解孩子們的閱讀習(xí)慣。
這一本書講述了從地球形成一直到?世界大戰(zhàn)世界上所有重要的`歷史，我在其中，了解到了許許多多的知識(shí)，我對希臘和羅馬的歷史最感興趣，因?yàn)樗麄兊闹腔酆陀赂摇?/p>
我忘不了斯巴達(dá)的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木馬，忘不了奧利匹克競賽的起源，更加忘不了那滑鐵盧戰(zhàn)役。讀了這本書，讓我流連忘返，醉心于世界歷史中。
用希利爾的一句話來說，最好的老師是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的激情，激起他們對知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的的老師。
這個(gè)幾乎無所不能老師是——我們自己。
讀《希利爾講世界史》有感 5
今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書。顧名思義，作者就是美國的希利爾。
這本書從人類的起源一直講到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，厚厚的一本，共講了90個(gè)故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書，希利爾就像表演一般，用風(fēng)趣幽默的語言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。
希利爾善于用我們的口吻進(jìn)行講述，即使是大人們都感覺乏味并較難記住的歷史，都能在他妙筆生花的敘述下變得生動(dòng)有趣，讓我們明白喜愛。給大家舉幾個(gè)例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話與字符，如頭朝下的“覆地翻天”，把字倒著寫，讓人一下找到天翻地覆的感覺;還比如“i……h(huán)……s……v”，逼著你看完這一章，直到得出答案：“in hoc signo vinces”，意思是“以此為記，必將得勝�！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)，希利爾原來也像我們一樣搞怪。
看完這本書，我想，中國歷史比較難記，中國人為什么不能把中國歷史寫得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢?我想原因可能有以下幾個(gè)方面吧：
第一，希利爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多思;
第二，希利爾當(dāng)過美國著名小學(xué)——卡爾維特學(xué)校的首任校長，非常懂得兒童教育學(xué)和心理學(xué);
第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發(fā)現(xiàn)我們的教科書枯燥無味，我們需要一本喜歡的歷史讀物;
第四就是希利爾有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和意志力，他不但能夠親自動(dòng)手編寫，還能在忙碌的生活中堅(jiān)持自己的`目標(biāo)，最終完成了這本人人稱頌的好書。
可是國內(nèi)的一些學(xué)者，他們要么沒有兒童教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí);要么就是一些兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家，可歷史知識(shí)又不夠淵博。
國內(nèi)既知識(shí)淵博又懂兒童心理學(xué)的，他們又不立志為我們寫書，據(jù)說給我們寫這類書不賺錢。難怪中國還沒出現(xiàn)專門為我們創(chuàng)作的中國歷史讀物了。
看到這些問題，我開始產(chǎn)生一個(gè)愿望，那就是，做中國的希利爾。當(dāng)然，這中國的希利爾可不是這么容易做的，第一步是提高自己的學(xué)識(shí)，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創(chuàng)作孩子喜歡的書。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我知道，我還有很多事要干。
讀《希利爾講世界史》有感 6
我以前就很喜歡問關(guān)于世界上各個(gè)國家的歷史，現(xiàn)在，媽媽給我買了這本《希利爾講世界史》，我馬上拿來看了起來。
這本書講了許多國家的歷史，還講了我們中國呢！題目是《中國人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個(gè)偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
看到后面，希利爾又說中國文明完全是獨(dú)立發(fā)展起來的，我又為我們中國感到自豪，因?yàn)槲覀儧]有和別的國家一樣的東西。接著希利爾又說大部分國外的.孩子只須記26個(gè)字母，可中國的孩子在能進(jìn)行基本的讀寫前要記住600多個(gè)字符呢！你瞧我們中國的孩子多棒呀，還沒學(xué)會(huì)寫字之前，就要記那么多的字符呢！
希利爾還講了我們那么多的發(fā)明：有絲綢，有瓷器，有造紙術(shù)，有指南針，有印刷術(shù)，還有火藥……我們中國人還發(fā)明了接種預(yù)防天花的辦法呢！你說你能不為我們中國人感到無比的驕傲和自豪嗎？
好了，先說到這里吧，反正我覺得媽媽給我買這本《希利爾講世界史》算是買對了！
讀《希利爾講世界史》有感 7
媽媽感受：給孩子看的歷史讀物，多是不成系統(tǒng)的歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時(shí)代全貌、認(rèn)識(shí)歷史全景。他用孩子喜歡看的文字將這個(gè)世界上發(fā)生的一切娓娓道來，“從前有個(gè)小男孩，就像我一樣。他早晨7點(diǎn)鐘以前必須待在床上，直到全家人準(zhǔn)備起床才能起來。于是他常常躺在那里想各種各樣古怪的問題……”在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個(gè)又一個(gè)讓人興味盎然的歷史故事。他描繪出了枯燥知識(shí)的另一張面孔，讓學(xué)者、家長和孩子相信，原來歷史也可以如此精彩。
徐澤宇感受：讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道：這真是一本好書啊！《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒……在這九十章中我對第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。我還很喜歡《伊麗莎白時(shí)代》這個(gè)篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡單了解了一個(gè)強(qiáng)大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國成為世界上最強(qiáng)大的'國家，她的海軍艦隊(duì)也成了世界上最大的海軍艦隊(duì)，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個(gè)名字大家一定不陌生，他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引著我們。
這本書的歷史故事被說的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。
《希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多……
讀《希利爾講世界史》有感 8
那是一本厚厚寬寬的書，那是一本栩栩如生的書，那是一本生動(dòng)有趣的書，那一本書就是《希利爾講世界史》，它讓我明白了許多歷史故事。
這本書里的尼布甲尼撒讓我懂得人不能奢靡;這本書里的腓尼基讓我知道字母是他發(fā)明的;這本書里的猶太人讓我懂得人一定要擁有智慧。一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，不僅讓我懂得了道理，還增進(jìn)了許多歷史知識(shí)。
在這本書中，我最敬佩和喜歡的就是菲利普的'兒子——亞歷山大。亞歷山大小時(shí)候就輕松把一頭野馬馴服，長大了還打敗了強(qiáng)悍的波斯軍隊(duì)，而且他快刀斬亂麻，干脆利落解決，不死板，用與常人不同的方法，斬?cái)嗔恕案隊(duì)柕现Y(jié)”。他既聰明，又干脆，所以我十分敬佩他。
這本書，它讓我開闊了眼界，它讓我熟悉了歷史上的重大事件和偉人，它讓我跳出了自己的閉塞生活，大家說說，這本書是不是很有趣呢?
過去、現(xiàn)在、將來，這就是一個(gè)世界，一個(gè)時(shí)間，《希利爾講世界史》就是一本敘述這個(gè)話題的書。
讀《希利爾講世界史》有感 9
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書。作者希利爾，美國杰出教育家，他非常喜愛歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬物的起源、穴居的人們、火、埃及人的'謎題、造墳?zāi)沟娜�。每一個(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說，我們最初的世界只不過是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開始下雨，一直下，一直下。直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。后來，最初的生物出來了，非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開始它們只在水里生長，慢慢地岸邊也有了，最后它們長到了巖石上面。灰塵，也就是人們經(jīng)常說的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長和蔓延開來。
讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲，魚，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥類，哺乳動(dòng)物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書哦！你一定會(huì)愛不釋手的。
讀《希利爾講世界史》有感 10
隨著科技的發(fā)展，農(nóng)村變成了城市，電燈取代了煤油燈，簡陋的私塾變成了美麗的校園。我們享受著科技的成果，卻漸漸遺忘了過去。《希利爾講世界史》著本書帶領(lǐng)我們回到從前，領(lǐng)略古代人民的機(jī)智勇敢、心靈手巧。
《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代描寫的繁華熱鬧，能夠把政治時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒。在這九十章中我對第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的`波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。同時(shí)，我也感受到了那個(gè)時(shí)候國家政治的分歧，與矛盾。似乎稍有些不順心就要爆發(fā)戰(zhàn)爭似的，同時(shí)，我也明白了其實(shí)得到更多的朋友并不難并不難，只要你心胸寬廣，能夠容忍別人你就會(huì)有更多的朋友。
這本書告訴我們很多歷史故事，也告訴我們很多哲理，只要你細(xì)心品讀，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情！
讀《希利爾講世界史》有感 11
全書有3本。另外的兩本是《希利爾講世界地理》與《希利爾講藝術(shù)史》。
我看過的歷史讀物，一般都是歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。所以，有點(diǎn)不太喜歡看這類的書籍。當(dāng)媽媽又將一本關(guān)于歷史的書籍送到我手上時(shí)，我很不情愿地去翻了下書。
這一翻，我馬上被作者的幽默感所吸引了�？催^《造墳?zāi)沟娜恕泛�，我真正地明白了埃及�?木乃伊及金字塔的由來。埃及人相信，人死后靈魂仍然在身體旁逗留，一旦有人死去，他們就把他生前所用的東西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入墳?zāi)怪�。他們認(rèn)為，在審判日那一天，靈魂會(huì)重新回到身體里，希望尸體不要腐爛，這樣靈魂才能有家可歸。于是，他們用一種叫做泡堿粉的礦物質(zhì)浸泡死者的尸體，并把尸體一圈圈地包裹起來，就像纏繃帶一樣。原來用這種方法處理的尸體就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友們在尸體上壘起一堆石頭，把它掩蓋起來以免尸體被偷走或被那些食尸動(dòng)物吃掉�？墒牵ɡ虾图胰讼胍帽绕胀ㄈ烁蟮氖^堆來蓋住尸體。為了確保這一點(diǎn)，法老就在生前開始動(dòng)工。每個(gè)法老都想把自己的石堆造得比別人的大，這樣到最后6石堆變得像石頭山一樣。這就是金字塔。看到這里我明白了金字塔的由來，我更了解了金字塔就是法老的墳?zāi)梗麄冊诜ɡ匣钪臅r(shí)候就開始修建，為死后的埋葬做準(zhǔn)備。
那你知道發(fā)明字母ABC的人嗎？你大概沒聽說過腓尼基和腓尼基人吧？如果沒有腓尼基這個(gè)國家，我們今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)的可能還是象形文字或楔形文字呢！你還知道一位少年國王亞歷山大嗎？他可是20歲的時(shí)候就當(dāng)了國王！
我繼續(xù)往下看，發(fā)現(xiàn)作者的講述新穎有趣，令人有身臨其境之感。
讀完此書，我的心中便有了一幅歷史地圖，一架時(shí)間樓梯，站在此刻，回顧漫長歲月中曾經(jīng)有過的人和故事，讓我對世界歷史有一個(gè)切近明晰的了解。希利爾先生講述歷史的方式如此奇特和妙不可言，讓我覺得歷史不再是那么枯燥的東西，原來有那么一點(diǎn)討厭歷史的我竟也喜歡上了歷史，重要的是讓我們在接受知識(shí)的同時(shí)收獲了無窮的樂趣。所以我喜歡這書。我想推薦給大家，一起來看看，相信會(huì)有收獲！
讀《希利爾講世界史》有感 12
今天，我讀了一本書，叫做《希利爾講世界史》。
本書總共分為87章。漲幅了從遠(yuǎn)古時(shí)代開始后發(fā)生的各種戰(zhàn)爭。以及像蘇格拉底一樣的偉大的哲學(xué)家（還有一一些非常惡毒的皇帝），還介紹了一些大國從壯大的衰落的整個(gè)過程（例如古羅馬）、一些小國堅(jiān)持保衛(wèi)國家的精神（例如希臘）。
在這本書中，我記得最深的就是凱撒。在他年輕的時(shí)候，因?yàn)樗麄冟従拥暮Ｓ蚩偸怯泻芏嗟暮１I出現(xiàn)，于是凱撒就被委托去打海盜。但是凱撒失敗了，并落到了海盜的手里。海盜們讓凱撒所在的國家拿出一大筆錢來換凱撒，否則就撕票。凱撒被釋放后，為了不讓其他人也發(fā)生這樣的`事，便殺死了海盜們。
在生活中，歷史也依然存在著。我記得有一次，我去魯迅的故居，里面紀(jì)錄了魯迅小時(shí)候所發(fā)生的事。在我進(jìn)屋魯迅的故居的那—一瞬間，歷史的長河仿佛浮現(xiàn)在眼前。原來這一位“戰(zhàn)士”經(jīng)歷了這么多，，我們意想不到的事情。從出國留學(xué)到棄醫(yī)從文，魯迅先生拿起“武器”與敵人抗?fàn)帯?/p>
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。中華上下5000年歷史，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，被挖掘的文明越來越鮮明，我想：時(shí)間每天都在流逝，也就是說，歷史一直在更新，而時(shí)間卻一—去不復(fù)返。而歷史，可以幫我們記住了過去的往事，讓我們回味無窮。
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