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    時間:2021-05-07 13:22:16 讀后感 我要投稿
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    讀《感恩老師》有感范文

    讀《感恩老師》有感范文1

      我讀了《感恩老師》這一本書,明白了許多道理,體會到老師的良苦用心。

    讀《感恩老師》有感范文

      這本書 主要寫老師是如何得“寬容”,“幫助”,“體貼”我們的。有的孩子被父母雙雙遺棄,是老師的關(guān)心,讓他們成了遠(yuǎn)近聞名的畫家;有的孩子生性調(diào)皮,不好好學(xué)習(xí),是老師的寬容,讓他們改過自新,成為了風(fēng)度翩翩的紳士;有的孩子頭腦聰明,卻不用在學(xué)習(xí)上,是老師的體貼,讓他們的心感受到愛,成為小有名氣的作家;有的孩子一心想玩,甚至?xí)缯n,是老師的鞭笞,成為了技藝高超的音樂家……

      老師的一個動作,一個眼神,一句語言,都可能使我們成功的鑰匙,所以,老師對人類的作用就像水對人類之不可少一樣。

      田菲——一位女作家,她的老師星子沒有扼殺她富有想象力的天性。早在星子老師小的時候,老師問星子:“月亮像什么?”“彎彎的小——船——兒”。星子說:“像豆角。”老師說:“你的回答錯誤,別人都說像船兒,難道你有特別的見解嗎?”從此,星子便不敢回答問題了?尚亲赢(dāng)了老師后,也這樣問。同學(xué)們回答得一模一樣。只有女作家田菲說:“像豆角!”星子老師笑了,說:“是不是像弓,刀?”又頓了頓,“大家回答得都對,只是同學(xué)們在回答時,盡量多想出幾個答案來!比绻亲诱f田菲回答不對的,那女作家可能就沒有田菲了,所以她感謝星子老師沒有扼殺她富有想象力的天性。

      老師的教誨之恩,我們將終生難忘!

    讀《感恩老師》有感范文2

      今年暑假里,我閱讀了一本好書,那就是“品味書香,愛我中華”讀書活動中的推薦書目之一——《感恩老師》。這本書中介紹了60個感恩老師的小故事,每一個故事都包含了一段段深厚的感情,老師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈愛而嚴(yán)厲。我看完《感恩老師》之后,深受感動。

      最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚,她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉,那位老師說:“我希望你是我的小女兒!”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學(xué)生信守承諾的故事。校長承諾學(xué)生們第二天要爬著來上班,孩子們都不以為然況且天還下著雪,可是這位偉大校長真的做到了,他教的那批學(xué)生都非常成功。......

      這么多老師的愛心與耐心,不禁使我想起了我的老師。

      記得我上三年級的時候,有一次上語文課,全班同學(xué)都聚精會神的聽陳老師繪聲繪色的講課。突然,我的肚子一陣一陣的疼痛起來,本想竭力忍著,但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了,我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”陳老師一邊溫和地對我說,一邊拿出一塊蛋糕遞給我,“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕,狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰肚子餓了,我都可以給他吃!标惱蠋熚⑿χ鴮Υ蠹艺f。奇怪,吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來,這是一只愛心蛋糕,那味道我至今忘不掉,更忘不掉陳老師那無微不至的關(guān)愛。

      在我們的學(xué)習(xí)生活中,還有許許多多這樣的好老師,像教過我的胡老師,王老師就是這樣,我感到胡老師通情達(dá)理,教學(xué)有方,每次期末考試后,老師都會給我們發(fā)東西,作為鼓勵,胡老師教學(xué)有方,每篇課文都在課本上批注地滿滿的直到同學(xué)們明白這一課的主要內(nèi)容才肯罷休。王老師嚴(yán)厲,但也教學(xué)有方,每次上數(shù)學(xué)課,專門提問差學(xué)生,不會站著,弄的那些學(xué)生不會也不行,因此我期末考了個年級前十名。我知道老師對我不免有一些偏愛,但我真心感謝他們。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對老師真實(shí)的寫照,讀了這本書,我明白了在老師那雙嚴(yán)厲的眼神背后,是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,這才是對老師最好的回報。

      老師,我們無法用語言來表達(dá)我們對您的愛戴和崇敬!請接受我們最誠摯的心聲:謝謝您!

    讀《感恩老師》有感范文3

      暑假,我讀了《感恩老師》一書,書中有許多故事,敘述了不同作者對老師的`感受,印象很深。比如,含煙寫的《“差生”的哭聲》,告訴我“老師一句鼓勵的話語,一個關(guān)愛的眼神,一個欣賞的動作,都能產(chǎn)生意想不到的效果,給學(xué)生無窮大的力量”;又比如,楊旭輝寫的《老師的眼淚》,“淚光中,我們看到了老師的殷切期盼;淚光中,我們明白了老師的良苦用心”……

      看了這本書,使我聯(lián)想到了我的老師。

      今年暑假,因為北港小學(xué)沒有了網(wǎng)球隊,酷愛網(wǎng)球運(yùn)動的我,即將轉(zhuǎn)學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了,所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆嚼蠋煛?yán)厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。

      大雁感恩藍(lán)天的壯闊

      海鷗感恩大海的浩瀚

      魚兒感恩江河的洶涌

      大地感恩春光的芬芳

      鮮花感恩陽光的惠澤

      小草感恩雨露的滋潤

      兒女感恩父母的養(yǎng)育

      學(xué)生感恩老師的教誨

      明年,我一定會再回北港小學(xué),看看我以前的老師,愿他們工作順利,身體健康!

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