小學(xué)六年級(jí)學(xué)生讀《鋼鐵是怎么樣煉成的》有感
我漫無(wú)目的的在書(shū)店放名著的架子旁瞎轉(zhuǎn)悠，買(mǎi)什么書(shū)好呢？突然，胳膊肘不小心碰了一下架子，一本書(shū)掉了下來(lái)。拾起一看、原來(lái)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)了保爾·柯察金作為一個(gè)一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X(jué)的階梯意志。他在重重考驗(yàn)中成長(zhǎng)。
這本書(shū)中有好多句子讓我受益匪淺：①“神甫，為什么高年級(jí)的老師說(shuō)地球存在好幾百萬(wàn)年了，并不像圣經(jīng)上說(shuō)的五千……”這里可以看出保爾對(duì)學(xué)習(xí)是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不懂就�?wèn)。子曰“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，可以為師矣”保爾正是這種精神的代表，這種精神也為他日后走上革命之路打上了基矗“圣經(jīng)這門(mén)課，神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約……他都記得一清二楚�！边@里可以看出保爾天資聰慧，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
�、凇氨╋L(fēng)雪突然襲來(lái)�；疑年幵频偷偷膲涸诘孛嫔�，移動(dòng)著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來(lái)。晚上，刮起了大風(fēng)……碧藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。”這是一段環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)了開(kāi)鑿鐵路是的天氣，嚴(yán)寒使得原來(lái)并不容易的筑路工程變得更加困難了。這段多處用比喻、擬人的手法，例如“灰色的陰云低低的壓在地面上�！薄盁熗舶l(fā)出了嗚嗚的怒吼”……，這些語(yǔ)句生動(dòng)形象的`表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣，營(yíng)造了一種陰暗的氣氛，突出了當(dāng)時(shí)工程的難度和時(shí)間的緊迫�！帮L(fēng)追逐這在樹(shù)林里飛速盤(pán)旋、左躲右閃的雪花，凄厲的呼嘯著，攪得整個(gè)森林驚慌不安�！边@里運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了風(fēng)雪的猛烈，萬(wàn)物因此而慌亂。從中我體會(huì)到天氣的惡劣，烘托出工程的艱難，人們堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。
讀著這本書(shū)，不由讓我聯(lián)想起自己，每天過(guò)著安寧的生活，沒(méi)有什么煩惱，沐浴在擁有愛(ài)的家庭中，享受著世界給我?guī)?lái)的和平。盡管如此，卻還是不斷抱怨學(xué)習(xí)的壓力，看著保爾的生活，有種慚愧，有種憐憫。
“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不怕。我們這一代人也是這樣在斗爭(zhēng)中，在艱苦的考研中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了怎樣在生活面前不頹廢�！北柧褪沁@樣，擁有著鋼鐵般的意志與信念。人生困難重重，我們也要有鋼鐵般的精神才能在惡劣的環(huán)境下存活，才會(huì)成長(zhǎng)！
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