小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《海底世界》教學(xué)反思
在回憶大海的美麗和令人神往中,我和學(xué)生們一起走進(jìn)了大海的深處。
一、展開想象,練說仿寫
在教學(xué)第二自然段中,我將課堂的語(yǔ)言訓(xùn)練滲入了進(jìn)去,“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ),我們用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音,發(fā)揮你的想象,請(qǐng)你寫一寫。”讓學(xué)生用“有的像······有的像······有的像······”句展開想象,在說說中再次感受“寧?kù)o”的海底世界中有動(dòng)物在“竊竊私語(yǔ)”的神秘有趣。
二、讀讀想想,感受奇特
在學(xué)習(xí)第三自然段中,我讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)展開學(xué)習(xí):
、倌x課文第三自然段,找找這段是圍繞哪句話來寫的'?
②找找這段寫了幾種海底動(dòng)物?畫出它們的名稱。
③它們都有哪些特點(diǎn),讀讀課文,填寫表格。
在讀讀,想想,畫畫,填填中,學(xué)生對(duì)海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)有了更直接、更深入的了解。
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