中考語文沖刺技巧
中考語文沖刺技巧1
科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績就會(huì)有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了中考語文沖刺技巧的內(nèi)容。
回歸文本，回歸基礎(chǔ)
首先，建議回歸文本、回歸基礎(chǔ)。廣州市中考語文試題，向來依綱據(jù)本，不搞偏難怪。建議把六本教材中現(xiàn)代文附錄的“讀讀寫寫”快速瀏覽一遍，查漏補(bǔ)缺;同步把《課標(biāo)》指定背誦的古詩詞不斷強(qiáng)化，以保證中考試題中基礎(chǔ)性、非智力性考題不出現(xiàn)遺憾性丟分。在重溫以上基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，找準(zhǔn)日常弱點(diǎn)歸納總結(jié)，知識(shí)性“缺鈣”務(wù)必要補(bǔ)上，做到一日一得或一日多得。
其次，閱讀版塊的沖刺復(fù)習(xí)階段，可保持或養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書，關(guān)鍵信息隨手圈”的習(xí)慣，在審清題干和分值前提下，快速高效完成答題;主觀題應(yīng)在整體閱讀基礎(chǔ)上，快速明確考點(diǎn)：是分析和品味語言表達(dá)技巧，還是點(diǎn)評(píng)探究等，然后在賦分范圍內(nèi)，依據(jù)備考前的答題技巧作答，切忌脫離文本、游離于文本及要旨之外。
中考試題閱讀類壓軸題，需要多維辨證地思考，但可把握基本一點(diǎn)：必須耐心讀懂文本，快速整理此文“寫了什么?怎么寫的?寫得怎樣?為什么寫?”，再結(jié)合答題技巧，便可迎刃而解。建議沖刺階段限時(shí)(40分鐘2篇現(xiàn)代文)訓(xùn)練此類題。
作文從20xx年廣州市中考命題來看，“閱讀+寫作”的讀寫結(jié)合模式很有必要訓(xùn)練。建議在“讀”前文的基礎(chǔ)上，端正良好的寫作態(tài)度，即“寫作身邊的人事，反映生活的真實(shí)，流露感情的真摯�！痹谶x擇適合自己文體的基礎(chǔ)上(建議以記敘文為主)，注重寫作過程中的細(xì)節(jié)刻畫，注重事件所帶來的哲思與啟發(fā)。
中考語文沖刺技巧2
距離20xx年中考的日子越來越近了，同學(xué)們現(xiàn)在也進(jìn)入了最后的沖刺階段。為了提高大家的沖刺效率，今天就來和大家談?wù)勅绾胃咝У臎_刺備考：
本篇是關(guān)于子解故事梗概。
4.綜合應(yīng)用，它主要是考查我們解決生活中實(shí)際問題的能力。所以學(xué)會(huì)從生活中觀察積累，從生活實(shí)際情況出發(fā)。它的主要題型有：病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、句式的轉(zhuǎn)換、宣傳標(biāo)語、口語表達(dá)、材料信息的提煉、應(yīng)用文等。這要有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練。通過訓(xùn)練掌握解題方法。
(二)現(xiàn)代文閱讀。首先，應(yīng)當(dāng)了解有現(xiàn)代文閱讀的基本思路：第一步整體感知。概括文章的內(nèi)容，分清文章的層次，領(lǐng)悟文章主旨。文中是否有統(tǒng)領(lǐng)句？中心句在哪？關(guān)鍵句又在哪里？從宏觀上對(duì)材料加以把握這樣才能準(zhǔn)確地把握文章。領(lǐng)會(huì)作者的寫作目的和用意。第二步精讀課文。對(duì)文章中的細(xì)節(jié)要多留意。在區(qū)分文體的基礎(chǔ)上，用符合不同文體的要求去解讀文章。第三步帶著問題再讀文章。從文中，分析相關(guān)的段落。在答題時(shí)，語句要完整通順簡潔明了，不能只寫幾個(gè)字了事。
結(jié)合近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀，選得都是精美的短文，1000字左右，選取的材料貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生理解。而在考查中著重于對(duì)閱讀材料的整體把握，因此讀懂讀透文章更為重要。
需要提醒的是還要讀懂考試中的問題。比如安徽省20xx年中考《紅樹林》的閱讀小題目就有“依次”一詞，表明題目的提取信息必須有一定的順序。做題要嚴(yán)謹(jǐn)周全，
在具體解題中要注意1.用規(guī)范的術(shù)語，比如：對(duì)比、先抑后揚(yáng)、鋪墊、對(duì)比、象征等。2.表述應(yīng)當(dāng)完整，是完整的句子，不應(yīng)在表述時(shí)只用幾個(gè)字。3.答題時(shí)要做到“詞不離字，句不離段，段不離篇”，縱觀全文，有整體意識(shí)。
(三)、文言文的考查。近幾年中考文言文基本都在《考綱》范圍之內(nèi)，共計(jì)15分，多以比較閱讀為主。前兩題考查文言文的`基礎(chǔ)知識(shí)。一是加點(diǎn)詞解釋，著重是課本下的注釋。二是翻譯句子。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)記住：留、替、調(diào)、刪、補(bǔ)的方法。該保留的保留，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該調(diào)換的調(diào)換�？傊欢ㄒ龅疥P(guān)鍵性的詞語解釋不能丟，句子通順。而后面的兩題則以比較為主。大致從三個(gè)方面比較：文章內(nèi)容上的比較；文章主旨的比較；文章寫作手法的比較。因此在平時(shí)我們就應(yīng)當(dāng)從這三個(gè)方面對(duì)《考綱》范圍之內(nèi)的每篇文言文作出這樣的歸納，整理好課堂筆記。
如果考到課外文言文選文的難度不會(huì)太高，只要我們反復(fù)咀嚼內(nèi)容，善于聯(lián)系以前課本上的文言文字、詞、句的意思和用法，舉一反三，融匯貫通，就可以理順大意，解決了考試中的問題了。
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