高考考試作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高考考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考考試作文1
當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已日漸散盡。母親緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，大家永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處置完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟伴隨大家來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨�，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最后都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的爺爺，依然每天早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少看上去有一些另類(lèi)。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依然每天穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每天伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知曉爺爺?shù)墓陋?dú)。由于我也有著如此孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每天清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那被人沒(méi)辦法忘懷的攜帶淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已沒(méi)辦法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，探尋是他的風(fēng)景，然而現(xiàn)在，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一塊。
那是爺爺?shù)陌耸髩�，親戚朋友們借此都聚在一塊，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛�。悄悄起身出了宴�?huì)大廳，我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖帧敔攧?dòng)動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“我想回家�！狈路鹗且粋�(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。
“好，大家一塊回家�！蔽覐臓敔斏砩峡吹搅宋覀兊挠白樱恳粋�(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。
那樣，就讓大家攜帶對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。
高考考試作文2
在我十八年的人生歷程中，有兩次考試給我留下深刻的印象。
一次是中考。初中三年，我一直是一個(gè)貪玩愛(ài)玩不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，只靠著自己的小聰明才保持了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。上了初三，不管父母、老師怎么勸我，怎么告誡我，初三如何關(guān)鍵，我都置若罔聞，還是照樣玩游戲、看課外書(shū)、打球玩，在中考前的摸底考試中，我居然考取了全班第二名的成績(jī)，這下我更是得意洋洋，覺(jué)得憑自己的小聰明無(wú)往而不勝，更不把學(xué)習(xí)放在心上了。
可是等到中考真正來(lái)臨的時(shí)候，我底子薄、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的毛病終于暴露出來(lái)。全班有七名同學(xué)考上了市里的重點(diǎn)高中，而我卻以三分之差敗北，只能進(jìn)入二類(lèi)高中學(xué)習(xí)。在老師的嘆惜聲中，我羞愧無(wú)顏，蒙著頭在家睡了幾天大覺(jué)。
這時(shí)候，父親給我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，起來(lái)吧，一切都會(huì)過(guò)去�！�
我默念著父親說(shuō)的這句話(huà)，有所感悟。我想，這樣沉浸在失敗的陰影里，對(duì)我有什么好處呢？我必須重新振作起來(lái)，忘掉失敗，用新的成績(jī)讓自己的失敗成為過(guò)去。就這樣，進(jìn)了高中，我收起了貪玩之心，雖然也讀書(shū)、也打球，但是把學(xué)習(xí)的時(shí)間都充分利用起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，第一次期末考試，我就獲得了全年級(jí)的第三名，一年級(jí)期末的時(shí)候，我成為了全年級(jí)的第一名！
但是，這還不是我印象最深的第二次考試。這第二次考試，是我上高二的時(shí)候，參加了全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽前那一個(gè)月，我把老師安排的習(xí)題從頭到尾做了一遍，所有不會(huì)的地方都一問(wèn)再問(wèn)，徹底掌握。我終于不負(fù)所望，拿到了這次競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)！
當(dāng)我把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿回家的時(shí)候，父親看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了第二句話(huà)：“一切都不會(huì)過(guò)去。”我思索著父親的話(huà)，是啊，什么能過(guò)去呢？我中考的失敗，過(guò)去了嗎？沒(méi)有，它一直是我發(fā)奮努力的動(dòng)力；這次競(jìng)賽的成功呢？它也不會(huì)過(guò)去，它見(jiàn)證著我的努力，并成為我新的起點(diǎn)。但是，他們其實(shí)也都成為過(guò)去了，忘掉失敗，我們會(huì)為新的目標(biāo)努力；忘掉成功，我們同樣會(huì)向新的目標(biāo)努力。不論是成功還是失敗，只要從中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去的就讓它過(guò)去，過(guò)不去的，就永記心頭！
一切都不會(huì)過(guò)去，一切也都會(huì)過(guò)去。
高考考試作文3
畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我再看你們。”
馬上說(shuō)再見(jiàn)，老師不舍，要“再看看”。是啊，生活路那樣漫長(zhǎng)，可老師能伴隨學(xué)生走過(guò)的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。老師要對(duì)學(xué)生們傾囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生不只掌握常識(shí)，還要樹(shù)立正確的生活觀、價(jià)值觀；要對(duì)學(xué)生倍加關(guān)懷，讓學(xué)生感覺(jué)到他們不只在獲得常識(shí)，尋求真理，更在得到老師的愛(ài)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生這樣，圖中的老師這樣，普天之下的老師也莫不這樣。也因著這一顆心，才有了“我再看你們”的那份不舍。
當(dāng)然，除去不舍，還有希冀。
正如圖中老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的那句：“你們?cè)倏纯磿?shū)�！�
對(duì)于老師而言，馬上揮手作別的是學(xué)生。老師期望學(xué)生再看看書(shū)，字短情長(zhǎng)：再看看書(shū)，學(xué)生們才能更熟練地學(xué)會(huì)所學(xué)常識(shí)，更好地應(yīng)付考試，更穩(wěn)健地走好將來(lái)的路。
師生一回，學(xué)生們終究要遠(yuǎn)行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)的目送。
如此充滿(mǎn)愛(ài)的目送，我肯定是擁有過(guò)的，可惜的是，在我擁有些時(shí)候不曾有太強(qiáng)烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時(shí)候，小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我并喊我名字，說(shuō)看背影也看得出是自己過(guò)去教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)這部分話(huà)的時(shí)候，班主任老師眼里滿(mǎn)是真摯。
那之后我在反問(wèn)自己，若是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師的背影，我認(rèn)得出么？恐怕不可以。譬如我的初中語(yǔ)文老師在多年之后托人打聽(tīng)我的手機(jī)號(hào)碼，同我聯(lián)系，只不過(guò)想了解我過(guò)得如何，她說(shuō)她會(huì)為我驕傲，而我呢？接到語(yǔ)文老師電話(huà)那一刻，我除去感動(dòng)，更多的是羞愧，我可能對(duì)老師也有一樣的牽掛？上述種種，應(yīng)了一句“當(dāng)時(shí)只道是一般”，老師對(duì)大家那份愛(ài)，那份不舍與希冀，一直在分別之后，才被感知。
老師們知曉的，是分別時(shí)，他們對(duì)學(xué)生們那一場(chǎng)愛(ài)的目送。
老師們不了解的，是分別后，他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛(ài)的風(fēng)景，伴隨時(shí)光永恒。
今天，因著圖中這一場(chǎng)愛(ài)的目送，也讓我想對(duì)過(guò)去教過(guò)我的老師說(shuō)一句：“請(qǐng)讓我再看看書(shū)，也請(qǐng)讓我再看看你！”
高考考試作文4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大伙好！“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是人民幸福的根本，是國(guó)家興盛的基石。今天我演講的主題是“勞則生歡，勞則生慧”，并倡議大伙熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華上下五千年的出色傳統(tǒng)。從“夙興夜寐、打掃庭內(nèi)”到“晝出耘田夜績(jī)麻”，大家的祖先未嘗停止勞動(dòng)，以使生活富裕。而大家，新年代的年輕人人，也應(yīng)當(dāng)理解、想、熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞則生歡，勞動(dòng)使大家享受生活的樂(lè)趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間勞動(dòng)并不意味著苦和累，而是一種潑灑汗水、收獲開(kāi)心的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)，大家可以獲得成功后的`收獲感，獲得幫其他人的滿(mǎn)足感，體驗(yàn)生活給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。勞動(dòng)使大家的生活多姿多彩，學(xué)習(xí)雖然忙碌，勞動(dòng)雖然也有勞累，但勞動(dòng)更多的是讓大家享受生活，享受生活細(xì)小而平凡的樂(lè)趣，讓大家的生活不至于單調(diào)，而是繁花似錦、熱烈充盈。
勞則生慧，從勞動(dòng)中大家可以汲取經(jīng)驗(yàn)�？萍歼M(jìn)步之快并非為了被人類(lèi)失去勞動(dòng)這項(xiàng)存活技術(shù)，失去從勞動(dòng)中獲得智慧的機(jī)會(huì)，AI的出現(xiàn)絕不可以帶來(lái)人類(lèi)手腳退化的悲慘結(jié)果。通過(guò)勞動(dòng)，大家可以汲取從書(shū)本中學(xué)不到的常識(shí)：通過(guò)打掃灰塵大家可以認(rèn)識(shí)到細(xì)小的地方容易藏污納垢、隱藏錯(cuò)誤；通過(guò)打掃教室大家可以領(lǐng)略安排工作的重要程度；通過(guò)勞動(dòng)大家可以提高智慧，發(fā)現(xiàn)科技的增長(zhǎng)點(diǎn)�？萍嫉倪M(jìn)步、AI的提高需要人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)獲得智慧來(lái)進(jìn)行，勞動(dòng)使大家頭腦聰慧。
然而，現(xiàn)在卻出現(xiàn)很多不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象，身受常識(shí)教育的大家，還缺一場(chǎng)思想上的教育。面對(duì)環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，大家將其斥之為“不好好學(xué)習(xí)”的后果；面對(duì)建筑工人黝黑的雙手，有些人視之為骯臟。大家新年代的年輕人人，是不是應(yīng)當(dāng)改正這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，亦投身到勞動(dòng)的火熱之中？
此處彼處，都應(yīng)當(dāng)是大家年輕人人勞動(dòng)之處。大家應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，投身勞動(dòng)。哪兒有勞動(dòng)，哪兒就應(yīng)當(dāng)有大家的身影。在家，大家應(yīng)幫爸爸媽媽做家務(wù)；在學(xué)校中，大家應(yīng)當(dāng)積極搞衛(wèi)生；在社會(huì)上，大家應(yīng)當(dāng)投身到公益衛(wèi)生事業(yè)，為美化城市出一份力。此處與彼處，都需要大家年輕人人熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，有一分熱，發(fā)一分光。讓勞動(dòng)幫你我心生快樂(lè)、閃耀智慧的光芒！
我的演講完畢，謝謝大伙！
高考考試作文5
結(jié)束了漫長(zhǎng)冬天，東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。蕭瑟依然，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來(lái)，相許一枝春，才換回滿(mǎn)園姹紫嫣紅競(jìng)相開(kāi)放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用我們的智慧，讓他人無(wú)怨無(wú)悔地給予幫，才能收獲心中所想。
徐志摩說(shuō)：“是人沒(méi)不想飛，凌空去看一個(gè)了解，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待。”欲飛之人，不愁無(wú)翼，由于他們不會(huì)在尋求幫無(wú)果之時(shí)隨便氣餒。
國(guó)人知周杰倫者皆知方文山。年青時(shí)的他默默寫(xiě)過(guò)幾大本歌詞，也投給過(guò)演唱公司期望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫(xiě)盡，終于讓他等來(lái)一個(gè)周杰倫。他的詞收獲了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂(lè)壇也迎不來(lái)如此一個(gè)輝煌的傳奇。
無(wú)助好像就無(wú)望，然而不需要我們的智慧想出妙計(jì)，如何被人給予幫，怎么樣有那關(guān)不住的“滿(mǎn)園春色”？
回看先大家的飛行歷程大家就能了解：萬(wàn)戶(hù)借風(fēng)箏有過(guò)短暫的飛翔；人雖無(wú)翼，飛翔夢(mèng)也曾被叫做無(wú)稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天。“假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河�！彼麄兌寂c大家無(wú)異，正是由于他們“善假于物”也，才能得償所愿。
雖說(shuō)利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫，但大家正是要讓他人看到大家身上蘊(yùn)含的期望，大家的智慧得到可憑著的“物”。這才有馬云吸引他人資金投入鑄就阿里巴巴的神話(huà)，才有中巴的友誼和無(wú)數(shù)歐美國(guó)家投入亞洲資金投入銀行；才有中國(guó)拓展多邊外交走在漸漸騰飛的路上。正如所說(shuō)：“大家的藍(lán)圖是宏偉的，但大家的奮斗必將是艱巨的�！庇捎诖蠹以诮栌盟说牧α繒r(shí)仍需更多努力，才能將這部分力量為己所用，收獲一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的將來(lái)。
大樹(shù)由于用甜美的果實(shí)才讓我們的種子傳播到世界各地，無(wú)他，因果實(shí)甜美，魅惑人心。而大家的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿(mǎn)園，贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。
高考考試作文6
這天一直在下雨，春樹(shù)給臥病在床的爸爸喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門(mén)口，向門(mén)外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。
春樹(shù)是個(gè)不幸的小孩，他家是村里的貧困戶(hù)，母親由于忍受不了這個(gè)潦倒的家而離家，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和爸爸住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉，臉上留下了難看的疤，雖然村民們都非常純樸，沒(méi)排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他非常自卑。他好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，卻讀完高中后就回家干活，照顧爸爸——家沒(méi)足夠的錢(qián)，爸爸身體愈加差。
春樹(shù)非常喜歡看課外書(shū)，從課外書(shū)里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有不少新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊�？墒撬陌职郑哪�，都讓他沒(méi)辦法在外面的世界討生活。
雨日漸停了，他站了起來(lái)，他想到外面走走。他非常郁悶，想散散心，走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你父親吃。這橘子啊，可好銷(xiāo)了，它是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀，貴著呢！”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在這大山的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他仿佛了解了什么。
回到家，看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明，肯定能在家鄉(xiāng)有所作為的！
若干年后，還是這個(gè)山村，那里雖不富裕，但村民都非常淳樸。你只須走進(jìn)那里惟一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周?chē)�，滿(mǎn)臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那樣自信，那樣洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了，小孩們都親切地叫他“大哥哥”，他教的小學(xué)生，有些考上大學(xué)，去了大城市，有些畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿(mǎn)天下了。
有記者采訪(fǎng)他，問(wèn)他為何要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō)：“只想讓更多人能同意教育�！庇浾呦氩稍L(fǎng)他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來(lái)一想，自己出不去，可以幫其他人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光�！�
高考考試作文7
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。
文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始，便扎植于大家的心田，鐫刻于基因。那含義吉祥的中國(guó)結(jié)，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡生活的跌宕起伏;文化，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè)器與樂(lè)曲結(jié)合在一塊，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不只在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著那千百年前大家的信仰;齊白石著手畫(huà)出的自然風(fēng)物，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng)。中國(guó)畫(huà)中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不止是墨，更是深厚的文化底蘊(yùn)，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清爽之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號(hào)。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之優(yōu)雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠(yuǎn)的江海，包容著所有。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩(shī)詞，字字珠璣，詩(shī)人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服裝的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。
如此的行囊，期望大家一同擁有，一同塑造，共享文化盛宴。
高考考試作文8
熄燈了，我躺在床上，用被子捂住我們的頭，忍不住哭了。
“有的人啊，書(shū)么不讀的，就知曉看看電影，坐在這里做什么也不了解的�！蓖缹�(duì)我說(shuō)的話(huà)一次次的沖擊我脆弱的耳膜，撞擊我敏銳的神經(jīng)末梢，如何攔，也攔不住。
“馬師師成績(jī)好，周哲元字寫(xiě)得好，樓素菡才藝雙全……”白天，同桌將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)一一道來(lái)，唯獨(dú)我的優(yōu)點(diǎn)空白。或許我真的一無(wú)是處，我努力的想探尋我們的優(yōu)點(diǎn)，可是淚水一次又一次蒙住了我的眼睛。我干脆放棄，就認(rèn)定自己是個(gè)一無(wú)是處的笨蛋。可是連笨蛋都了解誠(chéng)實(shí)待人，我還真是連笨蛋也不如啊。我無(wú)奈的自嘲道。
寢室關(guān)門(mén)了，我受不了被窩里的悶熱。于是走到陽(yáng)臺(tái)，背靠著墻，光腳坐下。瓷磚傳來(lái)刺骨的冰冷，我卻無(wú)動(dòng)于衷。仿佛一直以來(lái)都是如此孤單一人，無(wú)人關(guān)心我的冷暖，無(wú)人在乎我的喜怒哀樂(lè)。也罷，如此渺小的我何德何能吸引其他人的注意。不知曉為何，今夜的月亮格外的潔白明亮，那光芒也比平常耀眼的多。我羞愧的想埋下頭，在月亮耀眼的光芒下，我什么更不是。而正當(dāng)我打算埋下頭的一瞬間，我望見(jiàn)了一顆星星，孤零零地在偌大的天空中散發(fā)著微弱的光芒，和明亮的月亮相比，它是那樣不顯眼。
“我可真像你啊，那樣小，不吸引人，我的存在無(wú)足輕重。”我看著星星自言自語(yǔ)。星星努力的閃爍著，仿佛想向我說(shuō)些什么，可是我卻聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)字。
“不是如此的。”我聽(tīng)見(jiàn)有如此的聲音飄過(guò)我的耳畔。我疑惑了，不是什么？忽然間，我仿佛恍然大悟，星星即便渺小，也有天空的伴隨。我即便一無(wú)是處，也有朋友的伴隨。一路上，不論摔倒多少次，朋友總會(huì)扶起我；一路上，無(wú)論失敗多少次，朋友總會(huì)安慰我；一路上，無(wú)論放棄多少次，朋友總會(huì)重新燃起我的斗志。一路上，我又朋友的伴隨。
我想，星星并非為了與月亮比耀眼而出目前夜晚，而是由于有天空的伴隨。我也并非為了與其他人比出色而學(xué)習(xí)，而是由于有了朋友的伴隨才努力做好自己。
生活是條曲折的路，是坎是坷朋友都陪我走過(guò)；生活是杯無(wú)色的酒，是苦是甜朋友都陪我喝過(guò)；生活是首激昂的歌，是高是低朋友都陪我一直唱著！
高考考試作文9
江山壯觀秀麗美如畫(huà)，卻是敵不過(guò)那燈紅酒綠權(quán)誘利惑?曾記否，每一個(gè)人的心中，都有一衢風(fēng)清月明的圣地?而大家漸行漸遠(yuǎn)，迷失了那抹淡淡清風(fēng)。
“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸?”陶淵明為生計(jì)所迫，誤入塵網(wǎng)三十年，但終究抵不過(guò)心底深處的一聲聲歸去來(lái)兮，舍去官職歸于田園，歸于心中剛開(kāi)始的圣地。他曾在浮世宦海中沉浮多年，為物質(zhì)生活迷了眼睛，但飽經(jīng)歲月洗禮，歷經(jīng)世事無(wú)常之后，他恍然發(fā)現(xiàn)，自己心心念念的，不過(guò)只不過(guò)那一方凈土地，妻賢子孝，微光暖暖。他于浮華世界之中拾回那抹清風(fēng)，眼清心定，回歸了那方圣潔之地。
而今，大家身處在一個(gè)高速進(jìn)步，更為繽紛的全新世界，但大家的精神卻沒(méi)得到與物質(zhì)經(jīng)濟(jì)同等的迅速進(jìn)步。高樓強(qiáng)占了森林的領(lǐng)地，琴瑟琵琶終難一見(jiàn)，大家在這物欲橫流的世界中沉陷，難以自拔。當(dāng)你看慣了人與人之間的權(quán)利角逐，難尋到真情溫暖而茫然無(wú)措的時(shí)候，不如靜下心來(lái)細(xì)思一看，我為何來(lái)到這里工作?兒時(shí)的我所夢(mèng)寐以求，滿(mǎn)懷期待的生活，就是現(xiàn)在這般模樣嗎?為了一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利的高下，就夜以繼日地玩命向上爬，即使真的如愿站在那權(quán)利的至高點(diǎn)，我就真的心認(rèn)可足了嗎?不，不會(huì)的，我只能貪求的更多，仿佛是一條食不知饜的魚(yú)兒一般，不斷最后只得脹著肚子翻身，望向天空，這權(quán)誘利惑，當(dāng)真有那樣要緊?
當(dāng)一個(gè)貪慕富貴榮華的世之俗人，不如做一個(gè)像李叔同那樣淡泊名利追求真的自由的人;當(dāng)一個(gè)行尸走肉般的權(quán)利木偶，不如做一個(gè)像梁宗岱先生那樣滿(mǎn)足常樂(lè)熱愛(ài)生活，心中留有一片圣潔之地的人�；貋�(lái)吧，回到原點(diǎn)，回到那個(gè)月明風(fēng)清，安定寧?kù)o的凈土吧，不要再泥足深陷，愈掐愈深了。
聽(tīng)，是哪兒來(lái)的蕭聲撥動(dòng)了你的心弦，而不再是浮世之中權(quán)利爭(zhēng)斗的切切私語(yǔ)?它以清揚(yáng)娩轉(zhuǎn)的音調(diào)慶祝你的回歸。
看，是哪兒來(lái)的云朵柔軟了你的心田，而不再是浮世之中麻木不仁的茫然無(wú)措?它以輕柔純潔的的身材迎接你的回歸。
身處浮世之中，別忘了拾回那一株清風(fēng)，回歸那方心靈凈土，讓那清風(fēng)，牽住大家漸行漸遠(yuǎn)的腳。
高考考試作文10
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧！這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光�？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，隨便縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
那又怎么樣，總有一種方法，讓大家遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方法，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦�？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就如此，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的生活”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華的道路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去我們的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，1件事是拜訪(fǎng)史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊�！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊�！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。假如缺點(diǎn)即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺點(diǎn)束縛？大家要像史鐵生一樣，即便被各種不利所禁錮，也要尋一種方法，讓靈魂遠(yuǎn)行。
正如那棵飛不動(dòng)走不能的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，沒(méi)辦法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。去世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即便這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來(lái)光明。
遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的興盛、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)。可又有多少人，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅游”？你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每一個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗�。是啊，大家正在用這種方法。讓大家走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
假如冗雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方法運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。
去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。
高考考試作文11
生活天地間，總要與外面發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。
閱讀分為若干種，絕大部分人的閱讀是消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得優(yōu)雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，知道一些熱門(mén)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪兒出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè)，然后與志同道合者大擺龍門(mén)，是非常愜意非常得意的事。
市井閑大家的閱讀大概這樣，不少上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類(lèi)，大家年輕人學(xué)子，有時(shí)也想做這部分消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有的枯燥的學(xué)習(xí)生活。我感覺(jué)，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比什么事都不干、無(wú)是生非要好得多得多。
閱讀的2、重境界，我稱(chēng)之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣(mài)、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索有關(guān)的材料，包括本錢(qián)的書(shū)、雜志，有關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，迅速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最后形成我們的商品。如此的閱讀，效率高，印象深，積沙成塔，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺(jué)愈加多，愈加有品位。出于非常近視的目的，其成效卻是長(zhǎng)久的，如此的閱讀，其實(shí)就是大家成長(zhǎng)的臺(tái)階。
聽(tīng)說(shuō)大部分成年人特別是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。重要是要將這部分信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。不然的話(huà)，這種閱讀就成了鴉片，不良反應(yīng)可不是一般的大。
閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。如此的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)了解，如此的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的運(yùn)勢(shì)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”�？上У氖牵疫�沒(méi)有能達(dá)到如此的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。
魯迅說(shuō)過(guò)，要看各樣的書(shū)，即便和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，念書(shū)不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書(shū)和如何讀的問(wèn)題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。
高考考試作文12
1、別忘了，愛(ài)有多深路就有多長(zhǎng)，只須有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的期望。
2、超越困惑的大門(mén)，穿過(guò)歲月的道路來(lái)到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，期望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
3、不是每一個(gè)人都要建一座水晶教堂，但每一個(gè)人都可以設(shè)計(jì)我們的夢(mèng)想，每一個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙打開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)達(dá)成夢(mèng)想的渠道。
4、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著其他人。正如：送人玫瑰，手有余香。
5、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了其他人。
6、我不肯定在快樂(lè)地活著，但我肯定是在追逐日常的快樂(lè)。
7、昨天，是永恒的象征，所有都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
8、記取昨天，是為了把握今天，更是為了學(xué)會(huì)明天。
9、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽(yáng)天天都升起。
10、時(shí)闖和耐心可以把桑葉變成漂亮的彩錦。所有的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
11、大家惟一的財(cái)富，就是大家擁有一生的時(shí)光。
12、沒(méi)單純的世界是人類(lèi)的地獄。
13、人類(lèi)祖先本沒(méi)門(mén);人有了防御，才有門(mén)。
14、花兒的翅膀，只有死亡才了解飛翔，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的土壤，才能再萌芽開(kāi)花。
15、顧城說(shuō)：我要在白紙上畫(huà)下笨拙的自由和不會(huì)流淚的雙眼。
16、黑夜給了我黑色的雙眼，我卻用他來(lái)探尋光明。
17、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，同意不可以改變的。
18、能沖刷所有的除去眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
19、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠(chéng)的部分。
20、假如敵人叫你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)勝他的把握。
高考考試作文13
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”是不是你總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手高雅地?fù)徇^(guò)攜帶露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已叫你沉醉。
“明月松間照，清泉石上流。”是不是你總向往著能在一個(gè)寧?kù)o的月夜，一個(gè)人漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留。
而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，什么地方才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只須有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。
清晨，走在路上。岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地愛(ài)撫著微微顫動(dòng)的水面，卻沒(méi)一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，大家不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為什么不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹(shù)葉上，讓那翠綠的血液閃著誘惑的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù)，耳旁不絕的車(chē)?guó)Q變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活僅需一剎那的感動(dòng)。
連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴(lài)地打發(fā)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭看著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘，雨連成了線(xiàn)，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫順深深打動(dòng)了你的心。忽然就感覺(jué)心中一片開(kāi)闊，這自然中的生活，這樣美好！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，僅需一顆詩(shī)意的心。
把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。
高考考試作文14
在廣闊天空的伴隨下，雄鷹展翅翱翔；在涓涓溪水的伴隨下，魚(yú)兒歡喜雀躍；在廣漠大地的伴隨下，小草茁壯成長(zhǎng)。漫漫旅途，光陰荏苒，我拽著陽(yáng)光大步向前，母親，我知曉，一路有你相伴，前方一定春暖花開(kāi)。
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)，稠糊糊的空氣仿佛凝固了�！澳赣H，快走吧�！蔽掖咧赣H去游泳館。但真到了那兒，籌備下水時(shí)，我卻猶豫了，對(duì)水的恐懼讓我的心疼痛地收縮成一團(tuán)。可教練還是硬把我推下了水，讓我先練憋氣。我低下頭，鼻尖剛碰到水面，卻又緊張的猛抬了起來(lái)，真擔(dān)憂(yōu)水會(huì)嗆入肺里，我回頭看向母親，她眼睛如月牙般清亮，臉上攜帶盈盈笑意，語(yǔ)氣溫婉地對(duì)我說(shuō)：“馨，沒(méi)事兒，相信自己，大膽一點(diǎn)，你肯定能行的�！蹦赣H的話(huà)似攜帶一股魔力，讓我緊張的心慢慢平息下來(lái)。我深吸一口氣，把頭深深地埋進(jìn)了水里……
母親，一路有你相伴，我勇敢的大步向前。夜色如潑墨般濃重，把星月的光芒全部吞噬殆盡，只剩下暗沉，暗沉而絕望的夜。天已經(jīng)非常晚了，我的作業(yè)卻還沒(méi)有做完，“哎呀，這么多作業(yè)，煩死了”我抱著本書(shū)邊走邊發(fā)牢騷，最后氣得把書(shū)扔到了桌子上，皺著眉頭坐在椅子上發(fā)呆。不知何時(shí)，母親站在了我身旁，她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“馨，煩人的事多著呢，又不是只給你自己布置了這么多作業(yè)，再說(shuō)，這點(diǎn)小事還能難倒你？耐心點(diǎn)，慢慢來(lái)�！蹦赣H的聲音溫和而堅(jiān)定，好似澄澈如水的月光，被人聽(tīng)著如浴3月和風(fēng)，溫暖到心底。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抱起書(shū)鉆入書(shū)�！�
母親，一路有你相伴，我耐心的大步向前。冷風(fēng)獵獵而吹，寒雪撲面，冷冽如刀割�！翱凑�！”我和小伙伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，忽然有個(gè)雪球朝我飛來(lái)，我被打中了，剛想還擊回去，卻忽然感覺(jué)自己渾身冰涼涼的，身體也軟綿綿的，我想可能是凍感冒了，便退出游戲回了家。母親正站在門(mén)口等著我，手里端著一杯熱騰騰的紅糖姜茶：“凍壞了吧？快喝杯姜茶暖和暖和�！蔽液攘艘恍】�，心中如淌著一股涓涓暖流，暖得能驅(qū)走身上所有些寒冷。
母親，一路有你相伴，我幸福的大步向前。記憶深處的陽(yáng)光從不曾抹去，情到深處的漂亮從不曾逝去，母親，你是我的陽(yáng)光，一路有你相伴，所有都會(huì)春暖花開(kāi)。
高考考試作文15
1、通向人類(lèi)真的偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
2、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
3、假如把苦難只視為苦難，那它真的就只不過(guò)苦難。但假如你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，叫你在苦難中如鳳凰涅槃，領(lǐng)會(huì)到特別的甘甜和美好。
4、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
5、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)讓人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒(méi)不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
6、自己本身就是太陽(yáng)。只須自己是太陽(yáng)，早晨肯定會(huì)到來(lái)。
7、你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的生活導(dǎo)師，那就是你一個(gè)人。
8、給心情涂上顏色，大家便有了七彩的生活，大家才真的地把握了自己。
9、樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
10、我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
11、假如你想改變你的世界，第一就應(yīng)該改變你一個(gè)人。
12、上帝給你關(guān)閉所有些門(mén)之后，還會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。
13、只須有一雙忠實(shí)的雙眼與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即便在一個(gè)寒冷的冬季，我也看到了春的壯觀秀麗。
14、沒(méi)什么能隨著你一生,除去心情。
15、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人一直追求崇高與完美，而生活偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過(guò)程。
16、冬季，從這里奪去的，春季會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。
17、人只有在最窘迫的時(shí)候，潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。
18、有很多的人，一直在苦苦地探尋著上帝賜予我們的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在我們的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
19、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想……
20、打快樂(lè)的窗口，睜開(kāi)敏銳的雙眼，莫讓所有都隨風(fēng)。
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