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    初一校園作文

    時間:2021-11-30 09:50:05 初一 我要投稿

    有關初一校園作文集合八篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的初一校園作文8篇,希望對大家有所幫助。

    有關初一校園作文集合八篇

    初一校園作文 篇1

      我就讀的朱自清小學是一所美麗的新學校,它也是我第二個“家”。

      它陪伴我的成長,我見證了它最初的樣子:大門雄偉壯觀,新型的造型別具一格。我站在大門口感嘆:“這就是我的學校”!從柵欄看進去它僅僅有一部分是可以用的,有的地方還是還在施工,急需工人們建造它,完善它!開學的前一個月我經常從它門前經過,老想多看它幾眼,就是走過了,還是不由自主地回過頭去看看它!

      終于開學了!我懷著激動的心情進入校園。讓我記憶猶新的是一個大花壇,大花壇里有五顏六色的花,這里的秋天真是應了“秋天,是一盒五彩繽紛的顏料,它把黃色給了菊花,把紅色給了一串紅,它把橙紅色給了果樹……”色彩繽紛的大花壇真讓人驚嘆不已!

      我最喜歡的還是這里的聲音。這里有老師們認真上課的聲音,學生讀書的聲音,學生在校園開心玩耍的聲音,還有三三兩兩的同學在一起討論問題的聲音……只要是下課時間,這里都有開心、快樂的、美妙的聲音。

      這里的校園的生活豐富多彩!在操場上、走廊內、教室外,到處可以看到同學們的身影,他們有的在一起討論問題,有的在一起竊竊私語,有的在一起開心地玩耍。在這里,每一天都充滿歡聲笑語!

      校園是我們快樂成長的搖籃,是我們歡樂嬉戲的樂園,是我們汲取知識的殿堂。我愛我的第二個“家”。

    初一校園作文 篇2

      晨曲

      撥開最后一絲清香,花兒便與花朵一齊芬芳。是你,教會了我怎樣去蓬勃的生長,努力的發(fā)光。四年殷勤灌溉,一株株弱不禁風的幼苗現(xiàn)已長成欲插青霄的大樹。是您用愛的甘河一次次滋潤孱弱的軀體,告訴我們:在草根的生命也會發(fā)出太陽的光芒!

      是你,使我堅定起心中的希望,讓自己永遠像夸父一樣奔跑在通向光明的路上。鏗鏘有力的“自立自強,和諧進步”時刻在我心中敲出激昂的鼓點。帶著心中的理想,我們疾步著,但是我們快樂著;我們拼搏著,但是我們自愿著。只要心中的太陽不落,奔跑的腳步就永不會停留!

      是你,第一次讓我清醒的意識到了長大的不期而至。自己將不再是巢中嗷嗷待哺的雛兒,而是羽翼已漸漸豐滿的雛鷹。父母的庇護已成照片留在心底,勇敢的搏擊長空,自由的翱翔于深河才是我們的方向。不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限——感謝您幫我們樹立這崇高的人生坐標!

      用昂揚與斗志的畫筆描繪出五彩斑斕的美好未來,這不正是校園美妙的晨曲嗎?

      暮歌

      夕陽斜照在靜圓草坪上,望著教學樓的背影,一種敬畏之情油然而生。畢業(yè)生的我們默默珍惜著,回味著,希望與你共度那已所剩不多的日子。

      是你教會了我怎樣在學習中充實自己,學習老師那敬業(yè)愛崗的精神,學習同學那互助共進的品格。學習永無止境,升華沒有停滯。淡淡的回味,人生的畫卷正在不斷充實色彩。

      是你教會了我怎樣在困難與奮起中抉擇,你向我展示著一副悲壯的畫卷,血色殘陽籠罩著茫茫的原野,高高草叢中流淌著綠色的河,河邊臥著一頭受傷的獅子它舔砥著傷口,目光仍然向著遠方。它痛苦但它從來沒有低估過自己,馳聘草原的森林之王不會屈服于無名之難。一次次的摔倒,只能讓腳步一步步的堅定,現(xiàn)在吃的苦又算什么?唯有經過千錘百煉,方才贏得成功,方才換來光明。困難的洗禮增加了生命的重量,如夕陽的深沉,暮色的凝重。

      以渾厚而又沉捻的號角送走遠航的航船,這不是校園震撼人心的暮歌嗎?

      校園之晨,靈如水,激昂著蓬勃的樂音;校園之暮,靜如山,凝練著強者的節(jié)奏。愿方中永遠動靜相稱,奏出勝利的凱歌。

    初一校園作文 篇3

      有人說“到深秋,落葉飄零,凄慘之極”,而我認為深秋雖無春天的百花爭艷、夏天的勃勃生機,但它有那種獨特之美,能勝過春夏!

      我漫步在校園,一陣陣微風吹過,帶著一絲寒意,但它似乎蘊含了一種不知名的清香,不經意抬頭,啊!我已走到教學樓旁那幾株銀杏樹邊了。雖然已是深秋之際,但樹下并沒有多少落葉,只是樹葉被秋風染黃了,金黃的樹葉被秋風吹得搖搖晃晃,但就是不肯離開銀杏母親,樹枝在這秋天已不再萌芽,并不是銀杏樹懶惰,而是在積蓄能量,等到明年春天再次煥發(fā)出勃勃生機。我想就憑它們積極的精神,在不久的將來一定能長成參天大樹!

      我被這金黃色的生命吸引住了,久久不肯離去,這時遠處的紅色把我的眼睛抓住,那是什么?像火苗,在風中一閃一閃的。我向“火苗”走去,被紅色樹葉包圍的楓樹映入我的眼簾,真想不到,在深秋樹葉一片枯黃的季節(jié)里,顯得特立獨行。這幾棵楓樹很矮,但體現(xiàn)出了它那生機勃勃,被紅火般的楓葉簇擁著。紅得好似初升的朝陽,就像朝氣蓬勃的少年,炫耀著自己的活力。它的葉奇特而優(yōu)雅,每片都那樣規(guī)則,都為五瓣狀。地上也有一些稀稀落落的楓葉,龔自珍用“落紅不是無情物,化做春泥更護花”來描述花瓣的無私,但我想飄落的楓葉又未嘗本是這樣呢?這樣的奉獻精神流芳千古!

      有點綠色的還要數(shù)竹子,我每次見到它們都是那樣翠綠、挺拔。有的`又粗又高,像長竿;有的才從土里鉆出來,真可愛。在這深秋中,能有這樣的綠色可謂出奇!在陽光的照耀下、秋風的洗禮中,還青得逼你的眼。真有《題竹》中“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的精神呀!

      校園的深秋也是如此:

      它是金黃的,表現(xiàn)出它的積極向上;

      它是紅火的,表現(xiàn)出它的無私奉獻;

      它是翠綠的,表現(xiàn)出它的傲骨清風;

      這就是校園深秋。

    初一校園作文 篇4

      天氣像多變的娃娃,一會兒還是秋風習習,幾天后,一下子就變得寒風呼嘯,不知不覺中,冬的腳步近了。

      冬天來了,小草卻一點也看不出冬天到來的痕跡,照樣長得茂盛,綠得水靈靈的,好像一掐就有水冒出來似的,這個樣子,讓人忍不住懷疑:這是冬天嗎?分明是春天哪。

      忍不住想出去瞧瞧,卻又被寒風推入了暖和的教室,還是教室里溫暖。小草的生命力真是頑強,那么冷的冬天,照樣還有美麗的風景存在。

      冬天來了,大家都套上了厚厚的企鵝裝,一搖一晃地走在路上。跑操的時間又到了,大家極不情愿地離開了溫暖的教室,向操場走去。跑的過程中,他們縮著脖子,搖搖晃晃的,又像裹過小腳的女人一樣邁著小碎步向前“跑”去。與其說跑,不如說踱更合適些。

      冬天來了,校園里少了一份活力,多了一份穩(wěn)定;少了一份嬉戲打鬧的身影,多了一份桌前讀書的努力;少了一份蟲兒的歡叫,多了一份深沉的寂靜。春、夏、秋的活力早已在冬天來臨前被透支了,感覺不到了那份歡樂。

      冬天來了,閉上眼睛,青草的芳香還是不可抵擋地鉆入了鼻孔,濃郁得有些深沉。樹上的柚子已經開始散發(fā)出它特有的果香,一陣陣地飄下來,讓你按捺不住想伸手摘一個。冬天來了,卻還有這么多的芬芳,說它荒涼吧,小草旺盛的生命力正一點一點地放著光彩。

      說它寂靜吧,你可以用心去聽那小草生長所發(fā)出的聲音。老舍《濟南的冬天》曾寫過:溫晴的天氣,是多么地美麗,多么地動人,多么地溫暖。濟南是秀氣的,它經不住大雪,但海門并不秀氣,照樣大雪紛飛,也不曾壓垮它。

      冬天來了,春天還會遠嗎?大雁走了,還會飛回來嗎?冬天的學校,學校的冬天都是那么美!

    初一校園作文 篇5

      校園是我的第二個家,平常在學校的時間超過了在家的時間,因此我們都對學校有了濃濃的感情。

      學校給我們穿上了知識的綠衣,讓我們懂得怎樣做人,怎樣做事。如今,學校的50年華誕就要來臨,我們能為學校做些什么呢?我想即使不能做什么大事,也可以做些力所能及的事。比如從小事做起,愛護衛(wèi)生等等。

      說起愛護衛(wèi)生,讓我想起一件往事。那是我剛走進校園不久發(fā)生的一件事情。我和幾個朋友一起回家,我們往后門走去。在后門的那條路上,有一個綠草如茵的小花園,我們說時間還早,到花園那里坐會兒談談心吧。我們坐在花園的石桌上,說起了對新學校的看法。我們各有各的看法,有的認為新學校很好,有的認為還不太了解學校。而我沒有發(fā)言,畢竟才進來不久,對這個學校了解不深,我不想輕易下結論。不過學校給我的第一印象還挺不錯的,一眼望去學校美麗干凈,讓人賞心悅耳。但就在我和幾個朋友談話的時候,突然看見一個和我們一般大的同學,彎下腰把別人丟在地上的垃圾撿起來扔進垃圾筒,而我們卻視而不見,任其到處飛揚阻擋了人們的視線,污染了新鮮的空氣。在她的面前,我們顯得多么渺小。校園是我們的家,是哺育我們成長的家。我們應愛護這個家,讓它變得美麗動人。

      母校的50年誕即將來臨,我們應該為母校做出一些力所能及的事情,我們將腳踏實地好好學習,用成績來回報母校,讓母校的天空掛起一道燦爛的彩虹。

    初一校園作文 篇6

      在一個陽光燦爛的下午,我提早來學校,我蹦蹦跳跳的走進校門。一進校門,又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾,那潔白的教室,碧綠的小草,郁郁蔥蔥的樹木。校園里的花草樹木每天都在風兒的吹動下向我招手,迎接我上學,好像在說:“小朋友你好,很高興見到你。”

      在這些樹中有好多棵是桂花樹,正值金秋時節(jié),樹上的桂花都爭相開放,翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小,卻都香氣撲鼻,滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香,在這香氣撲鼻的校園里讀書,別提多愜意了。

      正當我感受這桂花帶給我的芬芳時,我忽然看到不遠處的桂花樹下有個矮小的身影在那蹦來蹦去,天哪!原來他在摘桂花!于是我急忙跑過去,笑瞇瞇地對他說:“小妹妹,學校的桂花是屬于大家的,只有讓桂花開在樹上才能更久的保留它的清香,也能讓大家更好地欣賞它,我們不應該去亂摘!甭犕晡艺f地話,小妹妹滿臉通紅,低下了頭輕聲地說:“小哥哥,我錯了,我以后不亂摘花朵了,要愛護花草!甭犃诵∶妹玫卦捨腋吲d極了,小妹妹能知錯就改還是好孩子。

      這時,站在樓上陽臺的老師,看了我的表現(xiàn)笑容滿面地對我說:“程詩天,你做的對。愛護花草人人有責!

    初一校園作文 篇7

      走在那片柳枝下,飄動的衣衫。優(yōu)美的舞姿和那動人的歌聲。

      “姐,你的歌聲還是那么動人啊!我要怎么跟你比。亢軕M愧了~!” “呵呵,小雪。我等著你的。你要加油哦!”(*^__^*)雨那溫柔而又親切的聲音。 “呵....別呆在這里了。才剛剛報名完,不用回家的么?”韓馨雪突然轉身一望,“哇,我的天哪!我的白馬王子就是那樣的,姐,你快看啊。好帥!也是這個學校的,多希望是同一個班啊。”正沉醉其中的韓馨雪。

      “小雪,可以走了。帥是沒用的。要想勝過我,你好好用心的把心思放在音樂上吧。我是不會那么輕易的放棄音樂,任何事物也別想我放棄音樂,甚至包括死。好了....我們回家吧!”韓微雨背起包包走出了校園。

      “哎~~~~~姐!我....你......”韓馨雪了。也追著雨跑了出去。她還回頭望望那位帥哥!暗任野。銅”

      ......

      “剛才那位女孩的舞蹈技術是不是很不錯?”藍皓問著。

      “少爺,你不像你?通常在你眼里只有自己是最好的。這次能夠夸別人,看來她的舞蹈技術真的不錯。不過他的聲音很優(yōu)美。”藍皓的司機。

      “就是就是,講的對啊。皓,不只我這樣認為你,你家司機也這么認為了。哈哈!那女孩長的不錯!彼{皓的朋友(安逸{也是熱中與舞蹈的,性格可以說是冷酷,和藍皓很像,但跟藍皓之間無話不談。)

      “是么,她張的怎么樣我不管,我只看她的舞蹈。以后是我們很強的對手,你可要小心了!彼{皓冷冷一笑。

      “呵....是么!舞王都那么說了。那可還真的要注意她了。你還是你,不近女色。帥成有個性的。走吧......我們再去膘車瘋一瘋!

      “暈!GO!........

    初一校園作文 篇8

      “春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”一首優(yōu)美的童歌“春天在哪里”正為翩翩到來的春天伴奏。

      春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間的每一個角落。春風吹過樹梢,柳樹長出嫩綠的柳葉,桃花也長出了粉紅的花瓣;春風吹過大地,大地披上了綠裝,小草們從黑暗的泥土中鉆出,來到了充滿童話色彩的世界。 春風又吹過我們的校園。脫去冬裝的校園立刻變得春色盎然、煥然一新。你瞧,花圃中的那些花,都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑,舒展雙臂,像在展示自己美麗的身姿。早晨,花兒們剛蘇醒,就開始打扮起自己來了。露水為它們洗臉,晨風為它們梳理頭發(fā)。它們就像一位美麗的公主,準備去參加舞會。 草地上的小草再也忍不住了,決定一展才藝,贏得人們的夸獎。你看,小草們開始翩翩起舞。它們扭動著小小的身體,搖晃著可愛的小腦袋,還挺像一個個舞蹈家呢!真是有趣了!

      其實我們就是一株小花苗,正吮吸著知識的甘霖,正在傾吐芬芳。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗,都希望自己是祖國的棟梁。在這陽光明媚的春天,祖國撥下了我們這些種子,祖國正期待著收獲的季節(jié)。讓我們一起努力吧,因為我們就是祖國的春天,我們就是祖國的明天!

      啊!原來春天就在我們熟悉的校園中。

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