【熱門(mén)】初二的我的作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初二的我的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
人生總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，但是，為什么有的人卻能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的彼岸呢？就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難的態(tài)度---永不言敗。
記得在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車(chē)，而我的有些同學(xué)卻會(huì)騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買(mǎi)輛自行車(chē)，讓我來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在父母的同意下，我很快有了一輛屬于我自己的自行車(chē)。在一個(gè)星期六的早晨，我早早就起床了，跑去叫醒媽媽?zhuān)獘寢寧胰W(xué)習(xí)踩自行車(chē)。隨后，我和媽媽來(lái)到了一處離家不遠(yuǎn)的空地上學(xué)習(xí)騎車(chē)。一開(kāi)始，我很害怕，因?yàn)檫@車(chē)子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由于有媽媽在后面扶著，車(chē)子才平穩(wěn)了一下。慢慢地，我會(huì)自己來(lái)控制自行車(chē)了，沒(méi)有像開(kāi)始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開(kāi)了手，讓我自己來(lái)騎。誰(shuí)知道，媽媽才放開(kāi)手沒(méi)多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽看見(jiàn)，立刻跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還一直問(wèn)這問(wèn)那的。我告訴媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也慌�，只是擦傷了點(diǎn)嘛，沒(méi)什么的，我是要學(xué)騎自行車(chē)的，這是我的選擇，我一定要成功�！蔽业倪@一番話，令媽媽感到非常吃驚。而后，媽媽也一直在鼓勵(lì)我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來(lái)…。努力地學(xué)習(xí)著。一個(gè)早上下來(lái)，我付出我功夫沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)騎自行車(chē)了…
這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點(diǎn)都不平凡，因?yàn)樗刮颐靼椎剑旱沽耍灰ε拢灰阌赂业卣酒饋?lái)，做到永不言敗，你就會(huì)成功。
初二的我的作文 篇2
確認(rèn)過(guò)眼神，我遇上對(duì)的人。我揮劍轉(zhuǎn)身，而鮮血如紅唇。——題記
近日迷上各色古風(fēng)，卻道不知是戀曲還是念詞。昨日，一曲《醉赤壁》，一句“確認(rèn)過(guò)眼神，我遇上對(duì)的人”直入我心，雖說(shuō)是三國(guó)戰(zhàn)事，可我卻不愿將它想象成那般血腥、殘酷和冰冷；我倒寧愿將它想象成是一個(gè)凄美的悲劇——
一名奉命刺殺郡主的黑袍刺客在抽劍刺向郡主的那一刻，被小郡主清澈的眼神打動(dòng)，原本冰冷、堅(jiān)硬如石的心第一次做出了動(dòng)搖；但他知道，即使自己不殺她，也遲早會(huì)有其他人來(lái)殺了她。于是，他那鋒利的劍刃又一次逼近小郡主的脖頸，卻再次被小郡主清澈的眼神所打動(dòng)，那眼神中有懵懂、有驚慌，還有什么別的東西，他讀不懂、也讀不出。最終，他還是放下了那透著寒光的長(zhǎng)劍，瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)身，只留下一句“你好好保重”消散在空氣中，便不見(jiàn)了蹤影。
可命里有時(shí)終須有，在他行走江湖時(shí)，又一次邂逅了被追殺的小郡主，那一次，他是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的英雄，她千恩萬(wàn)謝，想要追隨他；他卻只是淡淡地道出一句“以后小心點(diǎn)兒”，便再次躍過(guò)屋檐，消失在她的視野。
第三次，也是最后一次，他游走于山水中，卻又一次聽(tīng)到了她的呼救聲，他定了定心，默默告訴自己不要理會(huì)，身子卻不聽(tīng)使喚，硬是向呼救聲傳來(lái)的地方跑去；卻見(jiàn)她渾身是血，一支毒箭穿過(guò)她的心窩，她一頭亂發(fā)，渾身臟兮兮的也不自知。他跑到她身旁扶起她，明明已知她這次終是難逃一劫，卻還是蹦出了那句“你還好嗎？”而她只是艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼神中透出幾分苦澀，“他們都說(shuō)‘我是不祥之人’，只能以死謝罪。你又為何三番兩次地趕來(lái)救我？”而他只是緊緊地?fù)е�，沒(méi)有回答。她看著他那白皙如玉的面龐，笑了，笑得那般凄苦。他看著她，卻再也找不回初見(jiàn)時(shí)那雙清澈的眼眸；他知道，她早已不是府上那金枝玉葉的小郡主，她見(jiàn)過(guò)太多太多的血腥與殘暴，也嘗過(guò)太多太多的人間冷暖，但是，為何每一次邂逅，心都不聽(tīng)使喚地加速跳動(dòng)？就在這樣的四目相對(duì)中，她突然動(dòng)了動(dòng)嘴，緩緩道出生前最后一句話:“來(lái)世，再見(jiàn)吧�！比缓蠛仙涎郏涝谒膽阎�。
他怔了怔，似是不相信她已死，可懷中漸漸冷卻的尸體卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒他她的死亡，雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可他終是為她流下了這一生中最沉痛的淚。
來(lái)年，平湖煙雨，他帶上她的骨灰，走過(guò)無(wú)數(shù)山河，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)城鎮(zhèn)，只因她曾說(shuō)過(guò)“如果可以，我真希望能像你一樣走遍這錦繡河山�！�
愿我們每個(gè)人，都能在美好的年華中，邂逅生命中對(duì)的人，并彼此珍惜，長(zhǎng)相廝守。
初二的我的作文 篇3
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，性格特點(diǎn)別人模仿不來(lái)，下面就來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下我吧。
我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書(shū)迷，只要手里一有書(shū)，就會(huì)拋下所有，安靜地享受書(shū)里的世界，思考那些引人深思的問(wèn)題，探索體會(huì)書(shū)中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上，如果是閑余時(shí)間我會(huì)立即與世隔絕，盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。
一次在馮老師屋里寫(xiě)作業(yè)，自己拿起書(shū)來(lái)很快就沉浸到題海中了，完全忽略了旁邊還有兩位老師在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我剛才她們?cè)谟懻撌裁�，我懵懂地�(fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰(shuí)也干擾不了我，我心里還沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干擾別人，還有誰(shuí)能侵犯我的腦電波？這種超能力不是誰(shuí)都有的�！币膊恢膬簛�(lái)的自信。
那次第四節(jié)課剛好上自習(xí)，我陶醉在自學(xué)中，寫(xiě)——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”，竟沒(méi)聽(tīng)到下課鈴響。聽(tīng)朋友叫我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呆呆地說(shuō)了一句：“下一節(jié)上什么課，我好準(zhǔn)備一下�！迸笥汛笮Γ骸跋乱还�(jié)上吃飯課，當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍�！边@才恍然大悟。有的同學(xué)見(jiàn)我這樣經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“大學(xué)霸，有用功呢�！碧子敏斞赶壬脑挘骸澳睦镉袑W(xué)霸，我只是把別人偷懶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了�！�
平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅，弱不禁風(fēng)的小女生，“一心只讀圣賢書(shū)”。如果有誰(shuí)觸碰了我的底線，我會(huì)會(huì)毫不猶豫地給對(duì)方來(lái)個(gè)措手不及，像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人，心里不痛快就大聲吵出來(lái)，省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見(jiàn)略同吧。
我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn)，這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了，唱歌，素描，跳舞，寫(xiě)字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)我從不放過(guò)，雖然有時(shí)心有余而力不足，會(huì)經(jīng)歷挫折，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐，即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來(lái)。這就是我的性格
這就是我：外柔內(nèi)剛的我；書(shū)迷學(xué)霸的我；勇于挑戰(zhàn)的我；執(zhí)著追夢(mèng)的我。今天你認(rèn)識(shí)我了嗎？
初二的我的作文 篇4
如果你的花瓶只存留高貴的玫瑰花香，那你必然不懂得田野里蒲公英的美麗。
沐浴朝陽(yáng)，立于草叢，獨(dú)華其身。讓人看一眼，便永遠(yuǎn)忘不了。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，這里被稱為早春園，三四月正是萬(wàn)物盛開(kāi)的時(shí)候。只是忙起來(lái)根本不會(huì)有人注意到春天早已來(lái)臨。屋前的小溪依然干涸，屋后的大山依然枯黃。那時(shí)接觸智能手機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)不多，吸引我的.只是那片黃褐色的田野，于是經(jīng)常約著三五個(gè)小伙伴，放學(xué)后后漫步在田野間，一次又一次詢問(wèn)著春天的消息�？床灰�(jiàn)繁華絢麗的城市，我便轉(zhuǎn)身投入簡(jiǎn)約樸素的大地里去。
或許是不喜歡繁華，或許是我的生活本該如此，我極少見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰，也享受不過(guò)那份奢侈，又或者是我接受的家庭教育，比起那些繁華，我更喜歡平淡樸素。
上次和朋友去田野間漫步已過(guò)去許久。記得那次我們追逐在田野間，當(dāng)所有人都不以為然的跑過(guò)時(shí)，我在那小片蒲公英前停下了腳步。參差不齊的站成一排，我不知想著什么，只覺(jué)得蒲公英也很美。后來(lái)我摘下一朵，放在嘴邊，輕輕一吹，頓時(shí)迎著黃昏的夕陽(yáng)四處飄散，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)……沒(méi)人知道我在想什么，包括我自己。
即使那片蒲公英被調(diào)皮的羊兒當(dāng)做美味咀嚼，即使那片蒲公英被勤勞的農(nóng)民伯伯當(dāng)做野草連根拔起，即使被人當(dāng)做止鼻血的最佳藥方，即使我沒(méi)想到有天我離開(kāi)不再回來(lái)，即使有再多的美好回憶，我都不想也不會(huì)忘記它。
因?yàn)槲蚁矚g它隨風(fēng)而安的魄力，風(fēng)吹到哪兒，哪兒便是它重新開(kāi)始的地方，我敬佩它默默的性子，在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它只默默綻放著屬于它獨(dú)特的色彩。羨慕它的自由，把希望的種子隨風(fēng)飄過(guò)國(guó)界，一路旅行，累了便停下生根發(fā)芽開(kāi)始新一輪的綻放。
那株我走時(shí)摘來(lái)放在包裝盒里的蒲公英，歷經(jīng)歲月的洗禮，秸稈沒(méi)了當(dāng)年那翠綠的顏色，但依舊不失來(lái)時(shí)的氣魄。當(dāng)最好的朋友離開(kāi)我時(shí)，那晚我哭了很久，后來(lái)看到這株蒲公英時(shí)，站在窗邊，猶豫了很久后，我決定放飛它，還它自由，繼續(xù)完成那被我阻擋了很久的“使命”。悠悠開(kāi)口自言自語(yǔ)到：“秋天來(lái)了，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)背對(duì)著漸行漸遠(yuǎn)，不再悲傷難過(guò)，因?yàn)橹灰覀冊(cè)谶@個(gè)世界上，怕相隔千里，都會(huì)懷有一份獨(dú)特不會(huì)凋謝的記憶。”
后來(lái)我懼怕了離開(kāi)的感覺(jué)，喜歡上了蒲公英一樣自由的感覺(jué)，帶著這份專(zhuān)屬我的獨(dú)特的記憶，在蒲公英叢中漸行漸遠(yuǎn)，我的背影變成了蒲公英，迎著黃昏的夕陽(yáng)飄向遠(yuǎn)方。
初二的我的作文 篇5
每當(dāng)我仰望星空，看著璀燦星河的時(shí)候，我都會(huì)想：世界上有沒(méi)有外星人呢？
我覺(jué)得外星人是存在的�！澳撬麄儠�(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？”我經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō)，腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣，都有兩只耳朵，一雙眼睛，一個(gè)鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大，有一對(duì)大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，細(xì)小的身子和短短的腿�？雌饋�(lái)似乎比例失調(diào)呢？
在許多電影中，我們看到了外星人入侵地球的事，他們的科技那么發(fā)達(dá)，武器那么先進(jìn)，人類(lèi)在他們面前那么的不堪一擊�？晌铱傆X(jué)得他們應(yīng)該沒(méi)有那么壞，他們也許很友善，平易近人，不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪敲磸垞P(yáng)；也許他們的科技還不如我們呢？
在許多人的眼中，外星人只不過(guò)是電影里的人物，但我認(rèn)為他們絕對(duì)存在。在浩瀚宇宙中，許多像太陽(yáng)系一樣的星系，一定會(huì)有其他生命體的存在。
如今，中國(guó)已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來(lái)，我們可以用天眼觀察宇宙的每一個(gè)角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方，但是我們要清楚的一點(diǎn)是：我們一定要先對(duì)外星人有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，只有這樣，我們才能與外星人和平相處，和諧共存與這個(gè)宇宙。
“世界之大，無(wú)奇不，有”我覺(jué)得這句話中的“世界”不是指地球，而是指宇宙。宇宙中的萬(wàn)物都有生命。也許有一天，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，第一個(gè)和我說(shuō)“早上好”的會(huì)是一個(gè)外星人。到那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，能與外星生物友好溝通，互相準(zhǔn)確傳遞信息，和諧共生！
加油吧！為了這一天，從今天起加倍努力，做一個(gè)未來(lái)科技的探索者吧！
初二的我的作文 篇6
在那一個(gè)雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發(fā)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴，節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“它叫可樂(lè)，是送給你的生日禮物。”我深深地愛(ài)上了你，從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的貓咪，也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛(ài)這個(gè)世界。
一切都顯得這么美好，直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時(shí)，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院，都得到了相同的結(jié)果，每一位醫(yī)生都束手無(wú)策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒(méi)有感到你身體的不適，你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你，不知道該說(shuō)些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂你的樂(lè)觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來(lái)越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我，這個(gè)理解不了你又與你無(wú)比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
二Oxx年十二月四日，那個(gè)寒冷的冬日，那個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子——病魔奪走了你的生命�？粗谛∥堇镆呀�(jīng)沒(méi)有了生機(jī)的你，我好似看見(jiàn)了你那向往著生活的心。再見(jiàn)了，可樂(lè)，我讀不懂的可樂(lè)。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂(lè)觀，讀懂了你的開(kāi)朗，讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白，你的世界里只有一個(gè)人——我！你是樂(lè)觀、純真的，以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂(lè)的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。
初二的我的作文 篇7
記憶中的那個(gè)女孩，她永遠(yuǎn)是我心中的女神。
那個(gè)時(shí)候，她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)的挺高的，身材也不錯(cuò)哦，臉有點(diǎn)黑黑的，眼睛大大的，五官也很精致，總是一副笑嘻嘻的模樣，有一點(diǎn)傻傻的感覺(jué)，讓人覺(jué)得很陽(yáng)光，很快樂(lè)。
她的成績(jī)很好，總是能在年級(jí)上才上不錯(cuò)的名次。但是這并不是我敬佩她的原因。讓我覺(jué)得不可思議的是，這個(gè)女孩子，在那個(gè)年紀(jì)，有那樣的毅力和自律的能力。
我與她的接觸并不多，聽(tīng)別的女孩子們說(shuō)，班長(zhǎng)很節(jié)約，聽(tīng)說(shuō)她的家庭并不是多好，甚至有些貧窮，所以從小就學(xué)會(huì)了節(jié)約。就連和她一起長(zhǎng)大的同學(xué)，都為他各方面的習(xí)慣感到驚訝。我們的班長(zhǎng)會(huì)盡力的節(jié)約很多東西，她的字不大不小，說(shuō)不上漂亮，但是很工整，基本上不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)本子。就算老師要求換新的本子寫(xiě)作業(yè)，她也會(huì)將原來(lái)的本子，剩余的部分當(dāng)做草稿紙。節(jié)約紙張從來(lái)不在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打個(gè)草稿都是一片工整，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)空白。零食什么的好像與她無(wú)關(guān)，鉛筆總是能用到很短，也不放棄。就算是在學(xué)校，很多東西她也會(huì)自覺(jué)的節(jié)約下來(lái)，大概是因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣吧。
除此之外，她還會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗X(jué)得強(qiáng)健自己的身體，能夠減少生病的幾率。所以她每天都堅(jiān)持跑步，總是起的很早，去操場(chǎng)上晨跑，聽(tīng)說(shuō)周六周日，她也是按時(shí)起床。對(duì)于我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)，能夠堅(jiān)持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班長(zhǎng)比起來(lái)就有太多的惡習(xí)了。
她在學(xué)習(xí)上非常的用功，所以老師都很喜歡她。但是她總是用功過(guò)頭了，總是問(wèn)一些課外的問(wèn)題，讓老師，有時(shí)候也摸不著頭腦。我們也為此，感到十分的驚奇。但是我還是很喜歡她那個(gè)樣子，讓我一次一次的，對(duì)她產(chǎn)生一種敬意。
讓我佩服的不是因?yàn)樗心敲炊嗪玫牧?xí)慣，也不是因?yàn)樗心菢雍玫某煽?jī)，而是因?yàn)樗恢倍荚趫?jiān)持，她一直都那么完美。也許我也可以有那樣的習(xí)慣，也許堅(jiān)持了21天之后就不再有了，可是她不是，她可以堅(jiān)持的更久，并且克服自己逆反的心靈。也許我也可以通過(guò)一次的努力，你是搏得的一個(gè)很好成績(jī)，但是我沒(méi)有辦法像她一樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持。
很多事情做起來(lái)容易，堅(jiān)持下去很難，有的事情做起來(lái)就不是很容易，堅(jiān)持下去會(huì)更難。但是她做到了，她在堅(jiān)持著�？墒�，我呢？我也不想一直仰望著她，大概我還在追尋的路上吧！
她不會(huì)只在夢(mèng)里，我也不會(huì)一直在路上。
初二的我的作文 篇8
古人說(shuō)“智者樂(lè)水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！
古人有詩(shī)云“水心如鏡面，千里無(wú)纖毫”，這句話寫(xiě)出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀著此句，不由覺(jué)得水是人類(lèi)之師。它教人心靜，將原來(lái)澎湃的心情安撫平靜下來(lái)，在心靜如止水時(shí)，才能拋開(kāi)牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對(duì)待一切事物。也許人生會(huì)有波瀾與大風(fēng)大浪，但只需用平靜如水的心去對(duì)待，一切都會(huì)化為小事。——水，可謂人的心情之師。
至秦朝，面對(duì)無(wú)情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書(shū)》中寫(xiě)道：“河海不擇細(xì)流，故能就其深”。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細(xì)流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的魚(yú)兒，又接納難以看見(jiàn)的浮游生物……水，無(wú)所嫌棄，平等對(duì)待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無(wú)限——水，可謂人的智慧之師。
在春秋時(shí)代，老子曾說(shuō)過(guò)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道”。此句寫(xiě)出了水的品性，它綿綿密密，微則無(wú)聲，巨則洶涌，與人無(wú)爭(zhēng)，容納萬(wàn)物。它滋養(yǎng)萬(wàn)物，使萬(wàn)物得到它的利益，又不與萬(wàn)物發(fā)生矛盾、沖突。人生之道莫過(guò)如此，樂(lè)善好施不圖回報(bào)，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至凈，又有能容、能大的胸襟與氣度，這才是水真正教與我們的——水，可為人的博學(xué)之師。
李清照還寫(xiě)道“花自飄零水自流”。是啊，水自流，試問(wèn)，千百年來(lái)，誰(shuí)說(shuō)得清，有多少文人墨客立于江邊，寫(xiě)下千古名句。可水只是默默向前，默默承受著，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉(zhuǎn)星移朝代變替。放眼望去，古時(shí)多少英雄，而今安在？只有水，永遠(yuǎn)流淌于天地之間，卓爾不群，一身正氣——水，還是人的穩(wěn)重之師。
和水相比，人是何等渺��！見(jiàn)水思人，以水為師，在與水的對(duì)話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學(xué)之師，人的穩(wěn)重之師，愿自己生命如水。
初二的我的作文 篇9
從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個(gè)圓，前一個(gè)圓，一個(gè)永恒而無(wú)涯涘的圓圈�！}記
命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢(shì)讓我不得不隨著它向前進(jìn)�；厥淄�，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我！
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我。“初三十分緊張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《XXX閱讀輔導(dǎo)》、《XXX文言文全解》……努力鉆研，爭(zhēng)取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了。“做人要實(shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然�！睌�(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì)再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì)再玩低級(jí)幼稚的游戲，這是成長(zhǎng)，還是悲哀，我不知道。
再見(jiàn)了，初二的我，時(shí)間的潮水會(huì)把我越推越遠(yuǎn)，可我依然，航不出那個(gè)圈……
【【熱門(mén)】初二的我的作文集合9篇】相關(guān)文章：