關(guān)于初一校園作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初一校園作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一校園作文 篇1
重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美，美化校園，從我做起。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào)，缺少生機(jī)，校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學(xué)們每天清晨從踏進(jìn)我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時(shí)間都是在校園中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼，保護(hù)環(huán)境，美化校園！
保護(hù)校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。
保護(hù)環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。我們的一舉一動，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時(shí)代的每一個(gè)人。應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你想扔出垃圾的時(shí)候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時(shí)候，請你彎彎腰，把它撿起來。學(xué)校號召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。
古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，就應(yīng)該說文明話，才能做文明人。
如果說校園是社會文明的窗口，我們學(xué)生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應(yīng)該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學(xué)們的選擇是明智的，是正確的。
讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。
初一校園作文 篇2
如果花開是一種承諾……
——題記
人世間的夏天雖然也有不少花兒含苞怒放，但在那個(gè)時(shí)候的我們，似乎絲毫不在意，那是去年的這個(gè)時(shí)候，我們注定要離別，即使有再多的不舍又能怎樣，還能怎樣？
時(shí)光荏苒，離別的傷感離我快一年�？墒墙K究有些遺憾揮之不去，原以為我和她是命中注定有緣分，會一直在同一所學(xué)校，即使不在一個(gè)班，只要每天看到，心里也會大為滿足�？墒聦�(shí)卻大相徑庭……
那時(shí)的我們快畢業(yè)，別人都在發(fā)愁那厚厚的一堆復(fù)習(xí)資料時(shí)，我們忙里偷閑在那棵校園的那棵荷花玉蘭下，我們迎著余輝，手拉手，像是某種特殊的約定。她在出神，而我正為以后新鮮燦爛的初中生活而浮想聯(lián)翩，偶爾談起一二來，她也像無精打采，只是應(yīng)幾聲罷了。我覺得不太對勁，可又說不出是哪里出了亂子，只得就此略過，只當(dāng)她是在發(fā)呆。突然，她緩緩開口，她很小聲的對我說，對不起，我們不會度過那段小時(shí)光，即使期盼了很久。因?yàn)椤驗(yàn)槲覌屨f，我會去另外一所學(xué)校，也許會永遠(yuǎn)的離開。她的聲音很小，很小，好像生怕告訴了我，我會很生氣。我只是看她，眼角泛起的淚珠也不敢流下來。因?yàn)槲抑缿{她的性格，如果我會傷心，她會比我傷心一萬倍，甚至痛哭流涕。她把頭埋得很低，只是攥著我的手，生怕我下一秒會推開她，轉(zhuǎn)身就走。我笑笑，不是那種故作姿態(tài)的笑，而是出于內(nèi)心的想笑，因?yàn)槲抑滥羌词共皇撬谋疽猓抑皇菍λf，不要忘記我就好啦。依舊是我慣用的語調(diào)，依舊是那種她熟悉的笑。她哭了，但還好不是痛哭流涕，我不知道怎么安慰她，只是輕輕的拍她。起風(fēng)了，風(fēng)中帶著些許的執(zhí)念和花香，拂過我，也拂過她。
畢業(yè)的那天，我收拾書包，看見抽屜里一張好看的紙，上面有她的字跡，只有八個(gè)字，上面寫道，靜候花開，愿你不忘……
校園的花開了，那風(fēng)依舊拂過我，可下一個(gè)人卻不是她。
如果花開是一種承諾，那么花又開了，那個(gè)人呢？
——后記
初一校園作文 篇3
時(shí)間流逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我的中學(xué)生活已過了半年。在這半年里，我和同學(xué)們有說有笑、有哭有鬧，在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我找到了一種極其珍貴的寶藏——關(guān)愛。
關(guān)愛其實(shí)很簡單，它可以是一杯水，幫你解渴；可以是一杯咖啡，幫你提神；可以是一盞燈，給你光明；可以是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句安慰，給人溫暖。
記得那是一個(gè)寒冷的下雪天，那天夜里宿舍像一個(gè)冰屋子，凍得我們直打寒顫。尤其是我，一個(gè)體格很差的小女孩，在那樣一個(gè)寒夜里，我渾身上下像一個(gè)大冰塊似的，我把頭埋在被子里，身體蜷縮成一團(tuán)，在被窩里瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)我的好朋友穎穎看見了，她毫不猶豫地把暖水袋塞進(jìn)了我的被窩里，還把被子蓋在了我身上，自己卻蓋著薄薄的一層。我當(dāng)時(shí)感動極了，對她說：“你把暖水袋和被子給我你不冷嗎？”她卻以舍長的身份對我說：“都熄燈了，不許說話，況且我是舍長，照顧我的`舍員是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@也是我的責(zé)任嘛，好了，睡吧，我身體好著呢，不冷�！彼脑捔钗腋袆雍驼痼@，這不僅是好朋友的關(guān)愛，也是干部的責(zé)任。我不禁想：我同樣也是干部，可我盡到責(zé)任了嗎？我起到表率作用了嗎？沒有……
我抱著暖水袋，蓋著厚被子，靜靜地睡著了……睡夢中，我的腦海里依然回蕩著她說的話。夢里，我對自己說：“穎穎不但給了我溫暖、關(guān)愛，同時(shí)也教給了我責(zé)任，我一定會把它們毫無保留地奉獻(xiàn)出去，因?yàn)檫@也是我的一份愛心�！�
中學(xué)生活的時(shí)光里經(jīng)歷了許許多多，樁樁件件都讓我回味無窮，我也會把我的寶藏獻(xiàn)出來，傳遞給別人，因?yàn)檫@是愛的責(zé)任……我相信：很多人也會把愛的寶藏傳遞下去。
初一校園作文 篇4
校園本是神圣而又莊嚴(yán)的地方，但我認(rèn)為它是一個(gè)寧靜的搖籃。
當(dāng)午間休息，心中煩悶之時(shí)，便丟下手中的書，在清涼的秋風(fēng)中，斜靠著校園中的那棵銀杏樹，把一片被季節(jié)遺忘的銀杏葉，放在鼻尖上，仰望著藍(lán)天，晴空萬里，隱約還能聞到銀杏的清香，頃刻間心情豁然開朗起來，精神飽滿地回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
當(dāng)午間休息，思緒疲憊之時(shí)，便走出教室，漫步在園內(nèi)，聞著帶有泥土芳香的空氣，耳聽鳥兒們的鳴唱，來到亭間小坐，有一縷陽光透過樹梢暖暖地照射在身上，此時(shí)閉上眼睛，幻想著兒時(shí)躺在碧綠如毯的草地上，看著天空中盤旋飛過的雪白鴿子，流淌著一串悅耳的哨音，仿佛在鼓勵(lì)我，好好學(xué)習(xí)!
當(dāng)午間休息，失意困擾之時(shí)，便離開教室，來到園中的假山中，坐在假山上看到蒲公英，就像兒時(shí)帶著驚喜，小心地捏住蒲公英，鼓起兩腮猛吹，它像降落傘似的一個(gè)個(gè)漂浮在空中，無論風(fēng)婆婆把它們吹到哪里，它們都能頑強(qiáng)地生長，猛然間領(lǐng)悟到：植物尚且如此，作為一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該克服困難，努力學(xué)習(xí)！
我愛我的校園，它的寧靜像搖籃般地哺育著我！
初一校園作文 篇5
云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？”身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰說的不要小看我�！崩潢混诱f：“那好，你和我一班�！�
吃過早飯后，云月和冷昊煊一起來到了學(xué)校。
到了學(xué)校門口，云月發(fā)現(xiàn)門口有一幫女生，好似是來看冷昊煊的。冷昊煊開門的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來到我這邊，拉開車門，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開了我的安全帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校園。
身后紛紛議論：那女的誰��？
不知道啊
看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來了有她受的。
可云月一句都沒有聽進(jìn)去，云月清楚的感覺到了，在冷昊煊為她解安全帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來說，云月愛上了冷昊煊。云月決定了，愛上了就去愛，就去追。
到了班級后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門口。云月敲了敲門，然后便進(jìn)去了。班主任走來，問道：“你有什么事么�！币�?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級的同學(xué)。
“老師我是新來的轉(zhuǎn)校生。”
“你多大了”
“16了”
頓時(shí)全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌�，不過關(guān)，就不可以�！�
老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說“會么”云月看了一眼，走上講臺，看了一眼下面急急忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過身面對黑板，拿起粉筆，刷刷的寫了起來，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來越驚云月會就不說了，重點(diǎn)是，云月寫的時(shí)候，連停頓也沒有，就像別人念她寫一樣。
不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說：“老師我寫完了�！�
這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒做出來。你下課后告訴告訴我。對了，你自我介紹一下�！�
“大家好我叫安云月。請大家多多關(guān)照，”說完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的）頓時(shí)迷倒了一大片男同胞們。
下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實(shí)一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來了有你受的�！霸圃乱矝]放在心上。
到家后，云月看見冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來后，云月便好奇的溜了進(jìn)去。云月回過身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌厦嬗兴膫�(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不認(rèn)識。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門被打開了，云月嚇得沒有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門口。
初一校園作文 篇6
思緒隨著那股清冷的風(fēng)變得羽毛一般輕，飄出窗口，穿過時(shí)空隧道，漸行漸遠(yuǎn)……
駐足在這棵樹前，一種似曾相識的感覺油然而生，原來是在第一天進(jìn)校門時(shí)便被牽引住了，當(dāng)時(shí)覺得它像一個(gè)年過半百的老人，顫抖著它干枯的樹皮手，向這里過往的學(xué)生孜孜不倦地講述著什么。如今，手指撫過它粗糙又缺水的皮膚，卻想起了那個(gè)在夕陽中熠熠生輝的背影。
一遍又一遍機(jī)械地低頭尋找，我的希望已化為灰燼。
那個(gè)傳達(dá)室的老人帶著滿臉滄桑向我走來，略帶沙啞的嗓音：“小姑娘，掉東西了?”我垂頭喪氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說：“掉了一個(gè)鑰匙�！庇浀盟f會幫我找找看，找到了便放在傳達(dá)室窗口。我竟有點(diǎn)不知所措，看著他轉(zhuǎn)身，微駝的背便定格在我的記憶中。暖暖的，心中的小溪無憂無慮地流著。
沿著放學(xué)推車的那一小段路，我總是緩慢地走，很享受。那些被修得整整齊齊的小矮樹，有一種特別純潔的綠，那是畫家的調(diào)色板也難以調(diào)出的綠色，是那么嫩，嫩得不忍心觸碰，但又忍不住想要伸手撫摸。宛如新生嬰兒的皮膚，也像極了我們的友誼。
我和我的同學(xué)就在這里認(rèn)識了，一起體會到了飛的感覺，就在放學(xué)后沿著那條路瘋狂地奔跑，讓風(fēng)不再呢喃，變得堅(jiān)勁，“呼呼”在耳邊作響。鼓滿袖子，鉆進(jìn)胸膛。我們透明的友情像這樹葉裸露在外，把太陽分割了，散落了一地的斑斕。
那又是一棵樹，在一樓的東南角。它正在孤單地落葉，這多么讓人感到悲哀，它將會變得光禿禿的。我無不憐惜。
但葉脈卻是如此清晰，剛勁有力，好像在說：“我們的凋落并不悲哀，是光榮!”
透過葉子，我似乎看到了什么，是一張張老師的笑靨。老師模糊的臉逐漸變得清晰，直至印入我的腦海中。老師的一言一行，對我們的責(zé)罵，批評，關(guān)心，贊美無不包含著對我們的愛。
是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
我把記憶的珍珠串成璀璨的項(xiàng)鏈掛在母校美麗的脖子上，衷心地祝福我的母�！赖橹袑W(xué)。
初一校園作文 篇7
“叮鈴鈴”上課聲響起，同學(xué)們馬上安靜下來，拿出學(xué)習(xí)用品，等待老師的到來。老師莊重，沉穩(wěn)的邁著腳步走上講臺，他開口說道：“同學(xué)們！今天呢我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)�！崩蠋燁D了頓，繼續(xù)說道：“同學(xué)們掌聲歡迎�！闭坡曔^后，只見一個(gè)穿著豪華，長相清秀的男生站在教室門口�！百笺�，進(jìn)來吧。跟同學(xué)們打聲招呼。”中隊(duì)委夏瀟甜同學(xué)站起來說：“你好，偌悻同學(xué)！我是中隊(duì)委夏瀟甜哦，你想大家介紹你自己吧，讓大家都認(rèn)識下你。”偌悻進(jìn)了教室，說：“大家好，我叫偌悻。請大家多多指教”馬上低下了頭，不知所措。老師讓他自己選一個(gè)座位。他走到一個(gè)角落里，掏出書本，認(rèn)真的聽課。
下課了，同學(xué)們“嘩啦”一聲都圍到他的桌子旁，吱吱喳喳的說著：“你是哪來的？”“你在以前的學(xué)校學(xué)習(xí)好不好？”……偌悻突然嘴角勾起一絲邪魅·的笑容，很奇怪。他起身走到夏瀟甜身邊，輕聲說：“命中注定之人，跟我去地獄如何？”夏瀟甜心里一驚，這人怎么這么奇怪，什么地方不去，去地獄！還要帶著自己？！“我…”偌悻似乎看出了她的疑心，笑著說：“今天晚上在你家樓下等你，九點(diǎn)。別跟你家人說。不然……你只會變成孤兒�！辟笺吡�，走的時(shí)候夏瀟甜感到一陣寒涼。陰嗖嗖的，今晚……要不要去呢？夏瀟甜猶豫不決，回到家做什么都心不在焉。媽媽看她不太對勁，就問：“甜甜，怎么了？”夏瀟甜不想讓媽媽擔(dān)心，就說：“沒事沒事！媽媽你忙你的就好了�！眿寢屩缓米唛_。夏瀟甜獨(dú)自坐在房間里，看著墻壁上的掛鐘“滴答，滴答”指針指著8點(diǎn)55分。五分鐘了，只剩五分鐘了！怎么辦？去還是不去？窗外一陣涼風(fēng)呼呼吹來，夏瀟甜馬上關(guān)緊了窗戶，她躲進(jìn)被窩里�！八懔�！我不去！看他能拿我怎么樣！”夏瀟甜想著，正好聽到一個(gè)沉悶，恐怖的聲音：“愚蠢的命中注定之人，給了你機(jī)會，你放棄。就別怪我無情！”夏瀟甜害怕了，閉上眼睛，心臟在快速的彈跳。窗戶大開，一陣黑色暗風(fēng)吹進(jìn)房間，夏瀟甜，消失不見......
初一校園作文 篇8
我就讀的朱自清小學(xué)是一所美麗的新學(xué)校，它也是我第二個(gè)“家”。
它陪伴我的成長，我見證了它最初的樣子：大門雄偉壯觀，新型的造型別具一格。我站在大門口感嘆：“這就是我的學(xué)校”!從柵欄看進(jìn)去它僅僅有一部分是可以用的，有的地方還是還在施工，急需工人們建造它，完善它!開學(xué)的前一個(gè)月我經(jīng)常從它門前經(jīng)過，老想多看它幾眼，就是走過了，還是不由自主地回過頭去看看它!
終于開學(xué)了!我懷著激動的心情進(jìn)入校園。讓我記憶猶新的是一個(gè)大花壇，大花壇里有五顏六色的花，這里的秋天真是應(yīng)了“秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了菊花，把紅色給了一串紅，它把橙紅色給了果樹……”色彩繽紛的大花壇真讓人驚嘆不已!
我最喜歡的還是這里的聲音。這里有老師們認(rèn)真上課的聲音，學(xué)生讀書的聲音，學(xué)生在校園開心玩耍的聲音，還有三三兩兩的同學(xué)在一起討論問題的聲音……只要是下課時(shí)間，這里都有開心、快樂的、美妙的聲音。
這里的校園的生活豐富多彩!在操場上、走廊內(nèi)、教室外，到處可以看到同學(xué)們的身影，他們有的在一起討論問題，有的在一起竊竊私語，有的在一起開心地玩耍。在這里，每一天都充滿歡聲笑語!
校園是我們快樂成長的搖籃，是我們歡樂嬉戲的樂園，是我們汲取知識的殿堂。我愛我的第二個(gè)“家”。
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