關(guān)于二年級家作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩昙壖易魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級家作文 篇1
我家有個小書迷，那就是我。我有著一雙水靈靈的小眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下是一張能說會道的小嘴。你知道我小書迷的雅號是怎么來的嗎？且聽我細(xì)細(xì)道來。
在我書房的一角，放著一個大書柜。里面放滿了書，有作文書、有科普書、有故事書、還有小說……這些都是我的最愛！
記得小時候，每天晚上，媽媽都要給我講一個睡前故事，我才能進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。后來，我得知媽媽講的故事都是從書上看來的，便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看出了我的心思，給我買了兩本童話書，我一拿起書就專心致志的讀了起來。不到一小時，我就讀了一半了！媽媽興奮的對爸爸說：“咱們女兒讀書有天賦，我們一定要好好培養(yǎng)她！”
從這以后，我就再也離不開書了！每天都要抽出一小時來讀課外書，雖然現(xiàn)在課程緊張，但我還是堅(jiān)持讀書。
我愛讀書，高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢ㄒ獔�(jiān)持讀書，將來做個有成就的人！
二年級家作文 篇2
一個周末的上午，小剛的爸爸和媽媽要出去買東西。小剛的爸爸說：“小剛，你現(xiàn)在要把所有的作業(yè)都要寫完，如果你把所有的作業(yè)都完成了，就到畫畫室里面去畫畫吧�！毙傉f：“好的，爸爸。”
寫完作業(yè)后小剛就立刻跑畫畫室里面去畫畫。他畫了一會兒，就聽到了一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小剛趕緊跑到門口，準(zhǔn)備開門時，就想起來了媽媽說過的`話：“小剛你不要直接去開門。你看，門上有個小洞，那就是貓眼，可以從里面看到外面有沒有人�！毙偩蛷呢堁垡豢�，那個人長著八字胡，穿著綠色半袖。
小剛問他是誰，陌生人說：“我是你爸爸的同事。”小剛想：我怎么沒見過這個人呢？他在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在想要怎么樣把陌生人趕走，終于想出來了一個辦法，小明說：“爸爸，別睡懶覺了，你的同事來看你了。”那個陌生人聽到后一溜煙就跑了。
這個故事讓我懂得了一個道理：要是只有你一人在家，要先用貓眼看看外面的人是誰，然后再開門。
二年級家作文 篇3
小男孩回家后，心里想：“列寧很喜歡那只灰雀，我就把它放了吧。于是，小男孩馬上跑到鳥籠旁，卻發(fā)現(xiàn)灰雀不見了。他在家里原所有地方都找遍了也沒有找到。他馬上打電話給媽媽，媽媽說：”你說那只灰雀嗎？我正準(zhǔn)備拿去賣呢�！靶∧泻⒙犃耍⒖虙鞌嚯娫�，跑了出去。
他在外面找了半小時才找到媽媽。媽媽說：”你來干什么 ？你應(yīng)該在家里好好做作業(yè)。“小男孩氣喘吁吁地說：”灰……灰雀。“媽媽說：”你要灰雀干什么？“”把它放掉�！啊蹦阒恢溃胰甘俏液湍惆职肿チ艘粋�半小時才抓住的呢，不能把它放了�！啊辈皇俏乙�，是列寧要�！耙宦牭搅袑帲瑡寢岆p手發(fā)抖，鳥籠掉在地上破了，灰雀逃了出來。媽媽趕緊問：”列寧要灰雀干嘛？“”列寧喜歡它在大自然里�！罢f著，男孩把灰雀帶到了白樺樹下。
第二天，列寧又看到了那只深紅色胸脯的灰雀，心里很高興。
二年級家作文 篇4
今天是周末，陽光燦爛，媽媽把我們家的被子、枕頭都拿去曬太陽，給被罩也來了個大清洗。
下午被子和枕頭都收回來，抱在懷里有種暖洋洋的感覺，還傳來淡淡的太陽的味道。媽媽在努力地套被套，我也想幫媽媽的忙，于是我?guī)蛬寢屘渍眍^套。找到枕頭套的口，把枕頭塞進(jìn)去，然后一點(diǎn)點(diǎn)往回推，哦，壞了，推不動了，媽媽一看，告訴我，推的時候要注意兩邊一起往里塞，左右兩側(cè)保持平衡，我聽了媽媽的建議，果然很快就推進(jìn)去了。媽媽一直夸我聰明。我能幫大人做事情了，我也很開心。我覺得在媽媽手里很輕松的事情，還有好多講究，我還需要多多學(xué)習(xí)鍛煉。今天晚上睡覺我可以聞到太陽的味道了。
二年級家作文 篇5
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。房頂薄薄的瓦片，尖尖的腦袋下不免突顯舊時代的落后風(fēng)格。走進(jìn)屋內(nèi)，教室還算挺大，但不知怎么，我總有一種失落的感覺——一到陰天本來很暗的屋子就更暗了，甚至連黑板都看不清了。黑壓壓的四周彷佛是無數(shù)大山籠罩著我。
終于77師77團(tuán)于20xx年10月28日嵌入教學(xué)樓頂部的據(jù)點(diǎn)。每一次上樓都是一種緊迫感。焦急的我三步并作兩步竄上臺階，走上了我早已期盼的三樓。左看右看，上看下看，我們的三樓把我捧在空中，小鳥也時時的落在對面的房頂上仰視我們，然后抖抖翅膀飛向天空�；厥遵v足看著長長的走廊，雪白的墻壁已經(jīng)洗滌了我那黑暗的心靈。
走進(jìn)教室，一切設(shè)備早已安裝完畢。黑板也是我們最喜歡的綠色。望著窗外，真爽！我們已與那平日高不可攀的大山齊頭并肩。小樹在微風(fēng)的輔助下，也高興的手舞足蹈。教室里的墻壁那是相當(dāng)?shù)陌紫喈?dāng)?shù)拿髁痢ｉT有點(diǎn)小，但并不感覺擠，一句話，就是比原來的教室強(qiáng)。
課間，無所事事，盡管學(xué)校不讓我們使勁晃欄桿，但是我們并不把這些放在眼里。高興逼著我們搖搖欄桿，晃晃扶手，上下樓梯彷佛也是跟著節(jié)奏走的，一路小跑來到教室，老師的規(guī)定早就九霄云外了。
喬遷之喜不勝言表，新的環(huán)境，新的生活，一樣的我們。
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