新鮮事五年級作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的新鮮事五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
新鮮事五年級作文 篇1
人的一生中有許許多多的事情會(huì)發(fā)生，有高興的事兒，悲痛的事兒，令人感動(dòng)的事情，還有那令人覺得很新奇、很新鮮的事情……
今天，我碰到了一件令自己覺得十分新鮮的事。國慶節(jié)，我來到阿姨家做客。一進(jìn)門，一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)金魚的條數(shù)。哇，有7條小魚兒自由自在地在魚缸里游來游去，仿佛在快樂地做游戲。這幾條小魚兒都不一樣，每條小魚兒身上的顏色和花紋都不相同，這條是黑白相間的，那條是紅中透白的……
這時(shí)，阿姨捧著一個(gè)裝滿紅色顆粒的罐子走了過來。我看著這東西，覺得十分眼熟，但又想不起來。于是，我懷著好奇的心，不解地問道：“阿姨，這是什么？”阿姨和藹地答道：“這是魚食，你拿去喂它們吧!記住，不要放太多的魚食。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出勺子，盛了一點(diǎn)魚食，打開魚缸的蓋子，小心翼翼的把魚食倒了了進(jìn)去。
魚兒們見到魚食，便“口水”直流三千尺。于是，一起蜂擁而上，狼吞虎咽的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的，唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺得這條小魚好可憐，便把那幾條大魚引開，在小魚兒待的地方放上一粒魚食，誰知，正當(dāng)小魚兒去上方吃東西的時(shí)候，一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法，但都無濟(jì)于事。
唉，誰讓它這么弱小呢!動(dòng)物的世界就是如此殘酷，身強(qiáng)力壯的動(dòng)物就一定能生存下來，而那些瘦弱的小動(dòng)物就會(huì)活活餓死。我從喂金魚這件事中，體會(huì)到了一個(gè)真理，你說這事新鮮不？
新鮮事五年級作文 篇2
這天，我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)裝著垃圾的塑料袋，一手?jǐn)n著一塑料袋，再彎腰拾撿起來放進(jìn)塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像再使勁地扣地上的口香糖，認(rèn)認(rèn)真真地，絲毫不敢疏忽一點(diǎn)……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每撿一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出他們嚴(yán)肅的神情。我心想他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不！”那為什這樣做呢？他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，淘氣的幾個(gè)本子掉在了地上。有一位小同學(xué)立刻跑了過去，向老師撿起那些淘氣的本子。后又主動(dòng)的說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，讓我自己抱吧�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱作業(yè)本。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會(huì)兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時(shí)，她幼小的臉像開了花似的，告訴我說：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為爭做環(huán)保小衛(wèi)士做自己力所能及的事。”聽到這句后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為爭做環(huán)保小衛(wèi)士貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
新鮮事五年級作文 篇3
新鮮，真新鮮，學(xué)校分來了一個(gè)女老師，聽說她教我們的英語課。
周一下午，剛一打上課鈴，就看見一個(gè)穿著淺黃色上衣，黑色牛仔褲的女老師走進(jìn)了我們班的教室。她的頭發(fā)束在后面，長長的馬尾，很像鄰居家的大姐姐。她首先環(huán)視了我們班級一周，眼里帶著笑意的打量著每一個(gè)同學(xué)，我們也好奇的看著她。然后，她給我們做了自我介紹，并且還告訴我們她的英文名字。我們這才知道眼前這個(gè)美麗的老師姓文，今年大學(xué)剛畢業(yè)，是英語專業(yè)的。怪不得她的英語說得這么好呢，就像電視里看到的外國人說的一樣，我們恍然大悟。這一節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真，因?yàn)楸晃睦蠋焺?dòng)聽的聲音所感染。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我們班的'女生都圍著文老師，好像不舍得這么快結(jié)束這美好的一節(jié)課。她們說著、笑著，我也好奇的走過去，聽見她們在用英語對話，也許是我的英語水平不高的緣故吧，這讓我感到很新奇，也讓我很羨慕那些可以和文老師對話的同學(xué)，這讓我聯(lián)想到我的媽媽，她盡管不是大學(xué)畢業(yè)，英語發(fā)音也不太準(zhǔn)確，但還是很喜歡英語，我想，她一定希望我將來的英語能說得和文老師一樣好。
新的學(xué)年，新的課本，新的老師，一切都是這么新鮮，我想我能在這些新的條件下，讓我的學(xué)習(xí)成績也煥然一新。
新鮮事五年級作文 篇4
“加油！加油！”咦？這是誰這么賣力地喊加油呢？哦，原來是齊禮閆小學(xué)六一班的男女生正在比賽踢毽子呢！走，隨我坐時(shí)光機(jī)，一起看看究竟是怎么回事吧！
原來這幾天悠悠球已不再流行了，流行的反而是女生的最愛——毽子！這可苦了我們的“男同胞”們，誰都知道踢毽子，跳皮筋不是男生的最愛。你瞧！操場上踢毽子的幾乎全都是女生，只有一兩個(gè)男生在練習(xí)。
一天，體育老師竟讓我們男女生比賽踢毽子！這不明擺著要我們輸嗎？可是，當(dāng)老師在問大家誰能主動(dòng)參加時(shí)，龍亮，范飛躍等男生紛紛舉起了手，我問了問其中一位“衰哥”：“咱們男生里練過踢毽子？”他故作神秘地告訴了我：“當(dāng)然啦，我們早就知道老師早晚會(huì)讓我們比賽的，所以嘛……”噢，原來是這樣，難怪他們這么積極，我恍然大悟。
老師先講了一下游戲規(guī)則：男女雙方各派出三名代表參加比賽，其余的男生（女生）為三名女生（男生）數(shù)數(shù)，哪一組人踢得數(shù)量多，哪組就獲勝。隨著一聲開始，他們立刻踢了起來，我們也伴著歡快的毽聲數(shù)起了數(shù)，有的人一邊加油一邊在心里默數(shù)，有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，嘴中念叨著：“一，二……”，還有的人緊緊地攥緊拳頭，焦急的等待著比賽的結(jié)果……只見那六個(gè)人的腳忽上忽下，臉上不時(shí)流露出緊張的表情，生怕別人超過自己。一個(gè)個(gè)毽子伴隨著腳的節(jié)奏蹦來跳去，猶如一只只活蹦亂跳的小精靈。
只聽一聲哨響，比賽結(jié)束了，參賽的人臉上緊張的表情漸漸消失，露出了燦爛的笑容，迫不及待地問別人自己踢了多少個(gè)。終于，結(jié)果出來了：女生踢了91個(gè)，男生踢了89個(gè)！唉，我們不禁嘆了一口氣，如果那三個(gè)男生每人再多踢一個(gè)也行啊。不過，我們的心里依然甜甜的。
這就是我們班的新鮮事，什么？還不夠新鮮？那你就把你們的拿出來show一show吧！
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