【精品】初二的我的作文匯編八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二的我的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
我們今年十四歲，每天開始點評身邊形形色色的人，他們有些被稱為文藝小青年，有些被稱為勤奮的孩子，有些則被成為二愣子
我們今年十四歲，每天路過自己上過的幼兒園，再看看現(xiàn)在背的沉重的書包，禁不住長天感嘆一句人生是多么痛苦
我們今年十四歲，和身邊同學談論的問題已不再是少兒頻道的動畫片，而是誰昨天做了幾道題，誰又考了級部第一，誰有為班級扣了分
我們今年十四歲，遇見親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐，而是不斷地在詢問，你想要考哪一所中學
我們今年十四歲，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒有做。
我們今年十四歲，漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文，喜歡在同學面前拽一句英文
我們今年十四歲，夢想漸漸地多了起來，在努力過程中又少不了茫然，方向，是對的，目標，卻是模糊的
我們今年十四歲，開始為升高中瘋狂地參加課外活動，閱讀大量的文章，好讓自己不在人群中埋沒，不在人海中消失
我們今年十四歲，叛逆的時期開始讓大人們對我們改變了想法，說我們不懂事，說我們目光短淺，說我們生在福中不知福。而我們自己呢？何嘗不是在大人們的訓斥下痛苦著、忍受著。當我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時候，又能又誰來幫我們分擔這些勞累？最后，還不得是靠自己慢慢減輕身上的負擔。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天，我們渴望在電腦世界中自由穿梭，我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛，去做自由的雄鷹，然而我們又渴望有朋友和親人交談，有人為我們分擔痛苦，有人和我們共享快樂。我們只能在成長的路上走著，走著，面對著那些人期待的目光，我們只是低著頭，時而望著自己目標的方向向前走去。
我們今年十四歲，孤獨時，陪伴我們的是學習、鍛煉、實踐，研究、思考、探索�；蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話，等待著他人的回復和評論。 十四歲，多夢而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。
十四歲，充滿幻想的年齡，常對未來充滿美好的愿望。哀做夢的我們，幻想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長的喜悅。
十四歲是季風，吹醒了沉睡的麥苗，喚醒了生靈萬物。十四歲的我們——朝氣蓬勃，青春如歌。
十四歲，是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的我們——天真爛漫，純潔無暇。
十四歲，是一只自由自在翱翔在天際的小鳥，是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險阻的出生牛犢。十四歲，是一本充滿喜怒哀樂的青春書冊。記載了我們無數(shù)的心情故事和成長的旅程。
十四歲，沒有十三歲的天真，也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份調皮；憧憬著成長的十五歲。嘴里喊著代溝，與父母不時冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭上游的小魚兒；是一朵朵暖暖的春風中含苞欲放的花蕾，柔弱中帶著剛強，嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤，師長猶如輕拂的春風。朋友猶如輕老的蜜蜂。
十四歲，是一首無字的詩，一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句，跳動的音符。十四歲的明天充滿了陽光的我們，充滿了希望。
十四歲，我對班級多了一份責任。我所在的六班是一個充滿活力的大家庭，我在這個家庭中很快樂。所以，十四歲，我對他多了一份責任，我要為六班爭光，我要讓六班變得更好。我會好好學習，不光為了我，也為了讓六班在年級重力于不敗之地；我會對自己的工作負責，收好作業(yè)，盡力幫助老師，讓六班有一個良好的學習氛圍；我會在我掃地那天，讓教室保持干凈，讓同學們有一個良好的學習環(huán)境；十四歲，我要把小我真正融入大我。 十四歲，我多了一份執(zhí)著，對夢想的執(zhí)著。不知從什么時候起，我開始有了一個個小小的愿望，這些愿望匯集成河，通往夢想的海洋。河水從來不會西流，我的夢想也永遠不會回頭，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只會屢敗屢戰(zhàn)；遇到困難，也只會愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰，也會死挺著鐵錚錚的風骨；哪怕傷痕累累，也會顯現(xiàn)出硬朗朗的氣節(jié)。 十四歲，我們喜歡你，永遠，永遠!
初二的我的作文 篇2
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開雜草，尋覓兒時的春筍，在泥土間，仿佛看見兒時的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當我還是一個什么都不懂的淘氣包時，離開媽媽的懷抱，把我送到我的第二個家，初來乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領到老師面前，我睜大眼，生怯的望著這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領入一個孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識，把一個個陌生的字母a，o，e……。組成一曲動人的歌謠。教會我們如何做人，在我們小小的內心里，種下了愛的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂。
日子一天天過去，老師一天天衰老，我們一天天長大，懂得了老師這個職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺上，散發(fā)出耀眼的萬丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來做代價。一日為師終生為父，老師對我們的愛，不低于父母。老師陪伴我們的時間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺，孜孜不倦，只為桃李滿天下，下兩袖清風，默默無聞，全憑汗水寫春秋。
初二的我的作文 篇3
記憶中的那個女孩，她永遠是我心中的女神。
那個時候，她是我們班的班長，長的挺高的，身材也不錯哦，臉有點黑黑的，眼睛大大的，五官也很精致，總是一副笑嘻嘻的模樣，有一點傻傻的感覺，讓人覺得很陽光，很快樂。
她的成績很好，總是能在年級上才上不錯的名次。但是這并不是我敬佩她的原因。讓我覺得不可思議的'是，這個女孩子，在那個年紀，有那樣的毅力和自律的能力。
我與她的接觸并不多，聽別的女孩子們說，班長很節(jié)約，聽說她的家庭并不是多好，甚至有些貧窮，所以從小就學會了節(jié)約。就連和她一起長大的同學，都為他各方面的習慣感到驚訝。我們的班長會盡力的節(jié)約很多東西，她的字不大不小，說不上漂亮，但是很工整，基本上不會浪費一點本子。就算老師要求換新的本子寫作業(yè)，她也會將原來的本子，剩余的部分當做草稿紙。節(jié)約紙張從來不在紙上亂寫亂畫，打個草稿都是一片工整，不浪費一點點空白。零食什么的好像與她無關，鉛筆總是能用到很短，也不放棄。就算是在學校，很多東西她也會自覺的節(jié)約下來，大概是因為她已經(jīng)養(yǎng)成了習慣吧。
除此之外，她還會堅持運動。因為她覺得強健自己的身體，能夠減少生病的幾率。所以她每天都堅持跑步，總是起的很早，去操場上晨跑，聽說周六周日，她也是按時起床。對于我們這樣的孩子來說，能夠堅持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班長比起來就有太多的惡習了。
她在學習上非常的用功，所以老師都很喜歡她。但是她總是用功過頭了，總是問一些課外的問題，讓老師，有時候也摸不著頭腦。我們也為此，感到十分的驚奇。但是我還是很喜歡她那個樣子，讓我一次一次的，對她產(chǎn)生一種敬意。
讓我佩服的不是因為她有那么多好的習慣，也不是因為她有那樣好的成績，而是因為她一直都在堅持，她一直都那么完美。也許我也可以有那樣的習慣，也許堅持了21天之后就不再有了，可是她不是，她可以堅持的更久，并且克服自己逆反的心靈。也許我也可以通過一次的努力，你是搏得的一個很好成績，但是我沒有辦法像她一樣日復一日，年復一年的堅持。
很多事情做起來容易，堅持下去很難，有的事情做起來就不是很容易，堅持下去會更難。但是她做到了，她在堅持著�？墒�，我呢？我也不想一直仰望著她，大概我還在追尋的路上吧！
她不會只在夢里，我也不會一直在路上。
初二的我的作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是“我百聽不厭的一首歌”。
最喜歡的一首歌是久石讓的“GoingOut”.一首不太為人所知的輕音樂，它不同于有人唱的歌曲，沒有歌詞，給人一個更廣闊的想象空間，隨著它輕快的節(jié)奏，輕聲哼起......
簡單，平凡，心境平和，與世無爭。最初聽到，還是在小學三，四年級的時候吧，記得那時剛開始學習二胡，每周都要去學校上課，樓里的學生沒幾個，教室的墻還不是隔音的，旁邊的班說什么這邊都能聽得一清二楚。有一次，我比以往提前了半小時來到教室，聽到隔壁班傳來了練琴聲，就是這首“GoingOut”了，這種輕快的，讓人身心愉悅的聲音一下將我感染了，后來我每次都提前三四十分鐘，躲在班里聽隔壁彈鋼琴。
后來不知什么原因，鋼琴響起的次數(shù)越來越少，有時十天半月才能聽到一次，于是我抓住每次能夠聽歌的機會，后來老師到家里上課，我也不去學校了。在一些商場，超市，還有電視的配音里，總能聽到“GoingOut”，我開始用各種方法來找這首歌，幾年前，有一個手機軟件叫“獵曲奇兵”，功能就和聽歌識曲一樣，一聽到旋律響起，我就拿手機來搜，但每次不是時間太短就是周圍環(huán)境太亂，都與它失之交臂。
知道小學六年級時，一個宣傳片上又響起了這個熟悉的旋律，迅速拿出手機，手指輕輕舞動“菊次郎的夏天，GoingOut”這幾個字差點讓我高興地跳了起來，從那之后，我開始沒日沒夜的聽這首歌，坐車上聽，睡覺前聽，甚至想練琴時聽，我就這樣一直沉醉其中。
其實，有時不需要多么知名的音樂人，只是想用“簡單平凡”來滿足這雙耳的小小貪婪。
初二的我的作文 篇5
世界是豐富多彩的，人生亦是如此。每個人都擁有自己不同的人生，只有做最好的自己，才會讓生命有價值。
這天，風和日麗，我去河邊釣魚……
首先把誘餌——蚯蚓慢慢地用手推進鉤里，再把魚竿伸長放置于水中，再在誘餌周圍撒一圈用酒浸過的米。做好這一切后，我就坐在架起的椅子上等魚咬鉤。
半個小時后，我拿起魚竿，發(fā)現(xiàn)魚不僅沒有調到，魚餌卻已被水浸得殘破不堪，鉤都露出了。哎呀，怎么會這樣呢？我懊惱地拿起魚竿，跑到離這50多米的一位老漁翁請教。老漁翁見了須發(fā)亂顫，哈哈大笑。他說我這魚餌沒有套住鉤子，魚見了，當然就不咬鉤了。老人還幫我重新把魚餌套好，他還特意告訴我釣魚也要找地方的，他所在的地方就是魚兒聚集之所。我探頭瞥見他的桶里果然已有五六條魚，真是“聽翁一席話，勝讀十年書”啊。
取“經(jīng)”歸來，我另找了一處地方，開始又一次垂釣。又過了半個小時，水面晃蕩了一下，我覺得釣竿一沉。大喜之下，我猛得提起魚竿，發(fā)現(xiàn)魚餌已被吃掉了。懊惱之余，從盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推進溝里，將魚竿重新放回水中，等待著下一只魚的到來。過了十來分鐘，魚竿微微抖動了一下，我及時地提竿……卻把魚竿和水草扯在一塊，拔不出來。這時候，我吸取教訓，讓自己的心態(tài)平靜下來，終于擺脫了水草的糾纏，發(fā)現(xiàn)釣到了一條大魚。我把魚放在水桶里，想為它解下鉤子，可它猛了，在我解下鉤子的時候，居然跳到了外面，在草地里打了幾個滾后，就躍進了河里，一溜煙就沒影了。
我第三次換上了新魚餌，看見水面上浮出許多泡泡，就知道水里還有許多魚。我不氣餒，又一次把魚竿放入水中……這一次，我很快地釣到了一條近1斤重的的鯽魚。我吸取了上次的教訓，終于把魚安全地放到水桶里。
通過釣魚，我做了回最好的我，不僅收獲了大鯽魚，也收獲了做事的耐心與毅力。
初二的我的作文 篇6
稅從哪里來？稅到哪里去？原來一直認為“稅收”離我們很遠，通過對稅收的深入與了解，我才明白——原來稅收不僅在課本上，在生活中，在校園里……稅幾乎無處不在。
國家財政收入主要來源于稅收。稅收關系著國防事業(yè)的發(fā)展，保障著國家的安全，國家的安寧、民族的尊嚴，都離不開強大的國防，稅收可以促進經(jīng)濟及教科文衛(wèi)工作的發(fā)展，提高人民的生活水平，鞏固國家政權的物質保障。
稅收與我們的日常生活息息相關。人人都是商品和勞務的消費者，我們購買的商品中都包含了部分稅款。每一位公民都是國家稅收收入的貢獻者。因此，稅收成為我們生活中不可缺少的部分。同時，稅收是每個公民應盡的義務，然而那些逃稅騙稅的非法分子，也將得到法律的制裁。
母親是一位商人，她常常教導我們：“稅收是國家的命脈，納稅是愛國、愛民的體現(xiàn)，依法納稅光榮，偷稅、漏稅的行為可恥�！焙唵蔚脑捳Z道出一個普通納稅人的真實心聲。
在舊社會，無標準的苛捐雜稅將黎民置身于水深火熱之中。而當今的稅收“取之于民，用之于民”。每個人在不知不覺中成為了納稅人，同時也在不知不覺中享受稅收給生活帶來的便捷。
稅收就在我們身邊，如果沒有稅收，也許個人的腰包鼓了，但我們無法正常入學，無法接受教育。即使你成為了有車一族，也只能夠擺放在家中展覽，因道路年久失修；如果沒有稅收，政府無力訓練警察，犯罪分子將逍遙法外，何談社會之安寧？如果沒有稅收，國家沒有資金訓練軍隊，外來入侵者將肆無忌憚，又何談保障國家之安全？一切將如此可怕！國將不成國，家又何以成家呢？
現(xiàn)在，鳳凰小城賓客如云，大街小巷游人如織，沒有安定的社會環(huán)境，怎么會出現(xiàn)鳳凰旅游業(yè)的繁榮？
這就是我眼中的稅收，這就是稅收與我們生活密切相關最好的詮釋。
初二的我的作文 篇7
人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點著我們的歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學學習的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了。“我會考多少分呢？會是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當我聽到分數(shù)時，心里卻猛得一寒。
由于品德學科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應該直面我失分的原因，去改變自己。
放學的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內心那充滿鼓勵的情感。
我也報以會心的微笑。
時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。
初二的我的作文 篇8
不經(jīng)意間，那邊山峰上的冰雪已經(jīng)融化；不經(jīng)意間，小草已經(jīng)從地上冒出新芽；不經(jīng)意間，公園里的花兒、朵兒已經(jīng)開始爭先開放。是��！在你不經(jīng)意間，春天已經(jīng)來了。
你看，那棵翠綠的柳樹上面已經(jīng)長出了新芽。柳樹的枝真長啊，長得像灰姑娘的辮子；柳樹的枝條真香啊，香得鳥兒都落在上面；柳樹的枝條真美啊，美得讓人感到不可思議。如果把柳條比作長長的辮子，那么柳樹姑娘一定是在甩著她的長辮子，得意洋洋地炫耀呢！
在柳樹下，有一片草地。小草看見柳樹姑娘得意洋洋也不甘示弱，鉚定了勁往上長。一朵朵小花也前助陣，紅的、黃的、紫的，圓的、尖的、長的，這些花色彩不同、形態(tài)各異，有的才剛露出花骨朵；有的已經(jīng)含苞待放；還有的已經(jīng)怒放。這些大大小小的花兒簇擁在一些，拼成了一張笑臉。
看完她們的表演，小溪也忍不住了。小溪像一位女子，唱起了美妙的歌。那歌聲時而高亢，時而低沉，時而歡快，時而悲傷，真是動人心弦。
春天是一杯水，灌溉了美麗的鮮花；春天是一堆肥，培育了挺拔的大樹；春天是一支歌，喝醒了沉睡的小河。春天就這樣無聲無息的向我們走來，讓我們一起去享受春天吧！
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