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    高一的滿分作文

    時(shí)間:2021-10-28 09:36:50 高一 我要投稿

    高一的滿分作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的高一的滿分作文,希望能夠幫助到大家。

    高一的滿分作文

    高一的滿分作文1

      什么是體驗(yàn)?又應(yīng)該怎樣去體驗(yàn)生活?從小到大,似乎從來(lái)沒想過(guò)這樣的問題。字典里的解釋是這樣的:體驗(yàn),就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物;生活,其中一個(gè)意思就是進(jìn)行各種活動(dòng)。那么,體驗(yàn)生活,應(yīng)該就是從各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物吧。不但認(rèn)識(shí)事物本身,還從中悟出道理。

      小時(shí)侯根本不懂體驗(yàn)這個(gè)詞,就更不要說(shuō)體驗(yàn)生活了。

      只記得在五、六年級(jí)的時(shí)候,爸爸常對(duì)我說(shuō),要多回家鄉(xiāng)勞動(dòng)勞動(dòng),嘗試一下農(nóng)村生活。他還給這種行為美名為“體驗(yàn)生活”。對(duì)于我,那時(shí)是非常不愿意的,為什么放暑假不在家里吹空調(diào)而跑去曬太陽(yáng)呢?可能是黑皮膚顯得健康些吧�,F(xiàn)在想起來(lái),那樣的體驗(yàn),既體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱苦,也體驗(yàn)什么叫自然。體驗(yàn)?zāi)菢拥纳�,悠閑自在。

      那現(xiàn)在的生活呢?

      高一的生活,用緊張兩個(gè)字形容最貼切了,這不是我的個(gè)人見解,可是大家公認(rèn)的。從剛踏入高一門檻的那一刻起,老師和家長(zhǎng)就不斷給我們灌輸這種思想,要我們凡事都抓緊,繃緊腦袋里的每一根弦。說(shuō)什么高一是你人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)諸如此類。

      爸爸常常對(duì)我說(shuō)老生常談的話:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。沒辦法,上了高一,這樣的說(shuō)教,誰(shuí)都避免不了。

      那么在這樣的生活中,能體驗(yàn)到什么呢?不可否認(rèn),高一的生活教給我們?cè)S多許多,它讓我們吃了苦頭,但成長(zhǎng)了不少。平時(shí)的生活是乏味的。試卷的多少,已經(jīng)不能用“像雪花一樣”之類的詞語(yǔ)形容了,而每天三點(diǎn)一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人,科代表還沒有走到黑板,就知道今天的作業(yè)了。

      在這里面,有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無(wú)奈……

      高一生活,我們體驗(yàn)了當(dāng)中的苦,更記住了其中的甜。

    高一的滿分作文2

      無(wú)規(guī)矩不成方圓,在現(xiàn)實(shí)生活中,規(guī)章制度必須遵守,然而,規(guī)則的制定是為了人們生活更美好,若是為了遵守規(guī)則而破壞這份美好,那規(guī)則的存的還有什么意義?

      陳小姐帶著嬰兒在上公交車,司機(jī)要求多交1元的行李費(fèi)固然合理。畢竟,身為司機(jī),有責(zé)任遵守公交規(guī)則,但遇上觀念固執(zhí)的陳小姐,難道就不可讓步么。在我看來(lái),司機(jī)實(shí)在是太無(wú)情了,看到那熟睡的嬰兒,你忍心叫母親把孩子叫醒么?司機(jī)先生,你的愛心到哪里去了?難道就不能寬容一次。退一步,你就當(dāng)自己是一位過(guò)路人,替這位固執(zhí)的母親交這一塊錢,有何不可。區(qū)區(qū)一塊錢,既能維護(hù)規(guī)則又可方便他人。還不是很完美么。世界不應(yīng)該是這般無(wú)情的,多一點(diǎn)關(guān)懷,多一點(diǎn)溫暖,世界可以更加美好。

      絕對(duì)化意味著謬誤,過(guò)分的苛刻,反而玷污了法的尊嚴(yán)。板著臉向截肢青年收取公交車費(fèi),只因他忘帶殘疾人證明,堅(jiān)持要頭發(fā)斑白的老人購(gòu)買車票,只因他忘了帶老人證。這些不是諷刺故事,而是鮮活的實(shí)例。難道規(guī)則就那么無(wú)可選擇么。沒有殘疾人證明的殘疾人士不殘�。繘]有老人證的老人不是老人?社會(huì)的美好一定是規(guī)則完完全全地被遵守?孟德斯說(shuō)過(guò),凡法皆有例外。法的制定不可囊括所有的情況。法由人定,法是死的,人是活的。當(dāng)人性遇上規(guī)則時(shí),我們應(yīng)該把更多的固執(zhí)放在人性上,更多地關(guān)注人,關(guān)愛人。若人人都能做到,那自己不也是受益者嗎?

      若人受制于規(guī)則,規(guī)則凌罵于人的情感與意愿,那是說(shuō)已經(jīng)定下的規(guī)則就是不可改變的真理嗎?我不這么認(rèn)為,真理是美好的。但美好應(yīng)該是寬容的,是溫暖的,是博愛的。

      當(dāng)人性遇上規(guī)則,規(guī)則的讓步才是真理。

    高一的滿分作文3

      過(guò)年,是每個(gè)小孩最喜歡的一天,那時(shí)小不懂它是什么意思,只知道在這一天可以穿新衣服,可以吃帶硬幣的餃子,可以收到好多好多壓歲錢(雖然最后都是被老爸老媽偷偷拿走了)在那一天,最高興的就是放鞭炮,先是姥爺拿著一根長(zhǎng)棍子,上面圈著好幾圈鞭炮,然后點(diǎn)燃后就噼里啪啦響了好久。我們捂著耳朵,跳來(lái)跳去,狗狗也因?yàn)楸夼诼曇籼蠖Z來(lái)竄去。

      知道吃完餃子,達(dá)人才允許我們出去玩。我和姐姐拿著各式各樣的爆竹,在外面玩。我一開始膽子小,點(diǎn)完我就跑出好遠(yuǎn),有的是煙花,特別好看,但我由于正在跑,沒看到。還有竄天猴,點(diǎn)找了之后“嗖————”飛到天上“啪——”。就這樣,即使凍得臉通紅,手腳沒知覺,仍然玩的不亦樂乎。在小的時(shí)候,過(guò)年非常熱鬧,真的很好玩。

      現(xiàn)在,隨著時(shí)間的流逝推移,我們從一個(gè)稚嫩的小娃娃變成了一個(gè)充滿活力的熱血少年少女,可總覺得沒有以前有活力。過(guò)年我們不再愿意玩爆竹,而是窩在家里安靜的看電視,玩手機(jī),玩電腦;過(guò)年我們不再期待著看春晚,也不會(huì)像小時(shí)候那樣學(xué)著春晚里的舞蹈跳。明明很滑稽但還是開心的笑;過(guò)年我們不再一整晚都在家里陪家人,而是出去找朋友,哥們?nèi)TV玩一晚上。

      長(zhǎng)大了,總感覺是去了好多東西,每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,看到樓下有小孩追逐,摔倒了也在笑,我突然覺得他們好傻,明明都摔倒了還笑得那么開心�?墒俏彝�,曾經(jīng)的我也那么傻。當(dāng)聽到樓下有小孩在放爆竹,煙花,嘴里喊著:“哇塞!好漂亮��!”我突然覺得他們好天真,不知道這樣會(huì)污染空氣嗎�?墒俏彝�,曾經(jīng)的我也這么天真,只想盡可能地多放煙花,因?yàn)榭床粔颉?/p>

      煙花在空中驟然展開,我望著天空,想說(shuō):“哇塞!好漂亮��!”可終究沒說(shuō)出口,我知道,在這座城市中的某個(gè)地方,一定會(huì)有小孩高興的對(duì)他爸爸媽媽喊:“爸爸媽媽,快看!好漂亮啊!”

    高一的滿分作文4

      好久沒有在家門前的那條街站一站了,看一看路過(guò)的人和那一切熟悉的事物。

      自從搬了新學(xué)校之后,門前就變得冷冷清清,每天放學(xué)后也不再有那群生龍活虎的初中同學(xué)在此路過(guò),偶爾有幾個(gè)西關(guān)(我們學(xué)校的名字)的學(xué)生,也不過(guò)是些陌生的面孔,還記得上初三時(shí),同桌劉明問我,“你們家那條街是不是變得冷清了?”,她問得很突然,但卻直接觸到了我的內(nèi)心深處,我頓了一下,回答他說(shuō)“哦,是啊”,她也沒有再問什么,就好像沒有什么話可說(shuō)的才問我的�?伤蛟S不知道,曾經(jīng)在舊學(xué)校時(shí),由于家里學(xué)校比較近,上學(xué)放學(xué)也比較方便,在家里偶爾有同學(xué)來(lái)找我玩,即使沒人來(lái),也可以去學(xué)校里打打籃球,打發(fā)打發(fā)時(shí)間,那是多么令人向往的一種享受�。�

      上初三后,轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了冬天,每天都要騎著自行車頂著刺骨的寒風(fēng)去上學(xué),有時(shí)候到學(xué)校時(shí)手都凍僵了,好久才暖和過(guò)來(lái),之后便開始了一天的課程,這也倒無(wú)所謂,只是令我寒心的是,每次回到家,門前再也不像從前那么熱鬧了,西北風(fēng)呼呼地刮著,街上連個(gè)人影都沒有,不免讓人心灰意冷,那條街也便從此失去了從前的朝氣。

      現(xiàn)在上了高中,時(shí)間緊的要命,好不容易元旦放一次假,星期六的下午,初中同學(xué)王鯤鵬來(lái)找我,我們出去玩到4點(diǎn)才回來(lái),回來(lái)不過(guò)5分鐘他便走了,我出去送他,站在家門口,看著他漸漸的離去,直到他步過(guò)我們的舊校址,但那里早就蓋好了小區(qū),小區(qū)的名字叫學(xué)府花園,我的目光順著門前的街從遠(yuǎn)處收了回來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,看到家門左邊的那顆幾十歲的大樹,已經(jīng)調(diào)的沒有一片葉子,只剩些枯枝,被風(fēng)一吹便晃晃悠悠,發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲,似乎隨時(shí)都有可能折斷,再順著東屋山往北一看,那一排的健身器械上一個(gè)人也沒有,原先可能會(huì)有一些初中生的,在這里上學(xué)習(xí)班,只是學(xué)習(xí)班也是跟著學(xué)校走的,又一陣西北風(fēng)吹來(lái),我經(jīng)不起這寒冷,便匆匆回家了,我不禁再一次心酸了。

      終于在門前站了一會(huì)兒,闊別了那久違的熱鬧,帶來(lái)了寂寞與陌生。

    高一的滿分作文5

      天下文人學(xué)者大多愛水,羨其磅礴洶涌澎湃向前的氣勢(shì)之剛;慕其百轉(zhuǎn)柔腸細(xì)流回環(huán)的姿態(tài)之美;敬其剛?cè)岵⑦M(jìn),能屈能伸的胸懷。

      “把欄桿拍遍”的辛棄疾,有著豪情萬(wàn)丈的鴻鵠之志,卻落得“稼軒”而歸。他也曾有過(guò)“卻道天涼好個(gè)秋,”的哀愁,但在愁苦中卻更多是剛強(qiáng)。也正是因此將軍成了詩(shī)人,雖名出不同,卻終贏得美譽(yù)歸。試想,如果那時(shí)他墮落了放棄了,想必也會(huì)像賈誼一樣英年早逝吧!正因?yàn)樗哪芮苌�,如水般的性格,才成就了這一代文豪。

      想當(dāng)年孟德之時(shí),三國(guó)鼎立,其盡顯梟雄之風(fēng)范。借蘇軾之言即為“舳艫千里,旌旗敞空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)�!边@是赤壁之戰(zhàn)前的何等威風(fēng)。然而“剛”的.代價(jià)是慘痛以至于敗走華容道,但也正因?yàn)樗哪芮顾麚旎亓艘粭l命。此外若非其能于董卓手下屈全,他能保住亂世之時(shí)的一條命嗎?若非其能干袁紹手下屈尊。他能有曹魏之國(guó)嗎?孟德以剛為準(zhǔn)則,柔為掩飾,水一般的詭秘,留下不朽的功業(yè)。

      無(wú)字碑上留著她的容顏。唯一的女帝王,武則天亦以水的性格,奪取著,占領(lǐng)著,統(tǒng)制著,獨(dú)尊著,留下絕處,讓后人評(píng)說(shuō)。

      然而剛未必能堅(jiān)于一切,水也未必可以以柔制剛。如盲目進(jìn)取的關(guān)羽和張飛難免鎩羽而歸。柔弱的劉禪以樂不思蜀而成為笑柄。

      所以只有剛,或只有弱都是不可行的,唯有剛?cè)岵⑦M(jìn)才可以譜出雋永的篇章。

      對(duì)于現(xiàn)代人,正趨于柔與剛的極端,或過(guò)于自負(fù),或過(guò)于自卑與懦弱。只有柔與剛的綜合“自信”方能成就一番事業(yè)。

      翹首以望后來(lái)之人,前有古人,后有來(lái)者何?

      愿我們以水的姿態(tài),剛?cè)岵⒋娴男愿�,奔涌向前,永不止步�?/p>

    高一的滿分作文6

      蘇子曰:“庭下如積水空明,水中樂、荇交橫,蓋竹柏影也�!睎|坡居士這段景色而描述可謂美妙絕倫。深夜,人間寂靜之時(shí),院落中的積水倒映著天上皎潔的月光,微風(fēng)吹過(guò),不時(shí)蕩起淡淡的漣漪,何其美。

      水,便是人間無(wú)比純潔高尚的東西。古人云:“水至清則無(wú)魚,人至察則無(wú)友�!蔽也蝗弧N易钕矚g的就是水的清澈。古人作文,常以水為喻,多是以水的純潔與清澈作為美。“游魚細(xì)石,直視無(wú)礙�!蹦怯趾蝸�(lái)“水至清則無(wú)魚?”

      清,才是水的本質(zhì)�!缎∈队洝分辛谠獙�(duì)水的描述依然記憶猶新�!案趔髦�,聞水聲,如鳴佩環(huán)。”竹林邊觀水潭,應(yīng)該也別有一番風(fēng)味吧。其中,描寫魚的句子更為精彩。一句“影布石上”,把小石潭水的清寫得淋漓盡致。潺潺的水聲,潭中的魚影,蜿蜒曲折的溪流,如此美的景色,怎能不令人心曠神怡。

      縱觀古人,不會(huì)希望學(xué)習(xí)水的清,水的高尚。屈原身處于黑暗之中,卻不與世同流合污,文死諫,武死戰(zhàn)。不得明君,空有一身抱負(fù)的屈原完成了《離騷》,他用死亡來(lái)捍衛(wèi)了自己如水的純潔高尚;陶淵明厭惡了宮場(chǎng)的虛偽與黑暗、勾心斗角,一句“安能為五斗米折腰”,影響著后來(lái)的人,不戚戚干貧賤,不汲汲于富貴,選擇了歸隱山林,王柳先生如水一般清高;作為徐庶,諸葛孔明、龐統(tǒng)的老師、司馬微沒有選擇在亂世中展現(xiàn)自己的韜略,他不愿像弟子孔明、士元那樣與亂世染上亂世。終身隱居于裹陽(yáng)的鄉(xiāng)間村落中,比起孔明、士元、元百等人的遭遇,如水般清廉高尚的小鏡先生似乎更是一個(gè)智者。

      “清水出芙蓉,天然去雕飾”,古人對(duì)水的清不僅只是“水至清則無(wú)魚。”我更加喜歡古人對(duì)水的清潔高尚的贊美與效仿。

      人至察則無(wú)友乎?非也!只有選擇好身邊的人,保持水一般的高尚,不被世俗沾污,這樣的人才是水鏡先生、五柳先生那樣的智者。

    高一的滿分作文7

      一個(gè)母親,獨(dú)立承擔(dān)著撫養(yǎng)孩子的責(zé)任,且收入微薄,其艱辛可想而知。她省吃儉用,附加勞動(dòng),為的是不讓孩子有不同于別人的自卑情結(jié);她照顧周到,事無(wú)巨細(xì),為的是能夠彌補(bǔ)孩子缺失的愛;她小心呵護(hù),盡力滿足,不知道怎樣做才算盡到了一顆做母親的心。

      然而,她總是失望地發(fā)現(xiàn),事事事與愿違:孩子瞞著她上網(wǎng)玩通宵的游戲;不管她幾點(diǎn)下班,等待她的都是冷灶空碗,孩子不會(huì)做,即便是最簡(jiǎn)單的飯菜;她氣急拿起笤帚沒拍幾下就被孩子搶下來(lái)扔到外邊,她不敢再打,甚至不敢說(shuō)重話,怕把孩子逼跑了。

      今天中午,接待了一位家長(zhǎng),這位母親讓我既同情又惱怒,借用魯迅先生的話就是“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”,她生怕得罪兒子的心態(tài)溢于言表。利用中午休息時(shí)間趕到學(xué)校向老師尋求辦法,但又很怕不能奏效反而惹惱兒子,同時(shí)又擔(dān)心不聽老師建議而導(dǎo)致更壞的結(jié)果。她小心地斟酌著語(yǔ)言,想要咨詢到一個(gè)最佳的辦法。無(wú)奈,我只好放棄與之溝通交流以達(dá)成統(tǒng)一意見的想法,直截了當(dāng)?shù)刂赋鏊绱藡蓱T最終可能出現(xiàn)的后果。她不安地聽著,下了很大決心地點(diǎn)點(diǎn)頭,但最后還是把孩子找到我面前,讓我唱黑臉,她唱紅臉,完成了對(duì)孩子的一番教育。

      這位母親走后,我很是感慨了一番�?蓱z又可悲的母親啊,她心里裝的都是兒子的一切,唯獨(dú)沒有自己。她以為這樣才算對(duì)得起缺失愛的孩子,才算多少?gòu)浹a(bǔ)了自己的愧疚。殊不知,在凡事都不需自己操心都不受一點(diǎn)兒委屈的情況下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,是不會(huì)心存感恩的,是想不到母親為此所付出了多少辛苦的。他只會(huì)沒來(lái)由地增加無(wú)理的要求,會(huì)因母親越來(lái)越滿足不了的欲望而心生怨恨;越是這樣的環(huán)境,越應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,越要讓他懂得心疼母親,越要讓他不把自己的缺失當(dāng)成索要的籌碼啊。

      什么時(shí)候,我們的家長(zhǎng)能夠把孩子放在一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢�,既不嬌寵也不放任,該扶的時(shí)候扶,該放的時(shí)候放呢?

    高一的滿分作文8

      開頭方法:

      排比點(diǎn)題鋪排文氣

      種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;

      雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;

      駿馬突破韁繩的束縛影響,奔馳原野;

      海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨�!蹲杂伞�

      是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)??

      是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱??

      是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃??

      是什么,悄悄地走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想??

      哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:是時(shí)間。

      孩童握著風(fēng)箏拍手:是風(fēng)

      流浪者說(shuō):什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)(《擁有答案的幸�!�)

      開頭方法:

      故事寓言倍感新鮮

      有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票

      員第二次出車就丟了錢夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

      終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大

      笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊,哦-----親愛的保羅!他們都走錯(cuò)了,只有你走對(duì)了!《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》

      1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。《智慧的起點(diǎn)》

      以上就是高一語(yǔ)文學(xué)法:滿分作文萬(wàn)能開頭精選二的所有內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!

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