關(guān)于神奇的三年級作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的神奇的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級作文 篇1
今天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著我便睡著了。
睡了一會，我覺得好像在飛機(jī)里，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，原來是我坐著植物飛機(jī)，來到了萬果園。園里的水果多極了，有蘋果、鴨梨、西瓜、西紅柿等等好多水果……，我十分高興，我先去了蘋果妹妹那里，吃了許多蘋果；又來到鴨梨弟弟那里，吃了許多鴨梨；隨后，我又吃了很多很多的水果，吃得我都快有點(diǎn)走不動了。
后來，我只好戀戀不舍地坐著飛機(jī)離開了萬果園。飛機(jī)開了一會兒，又來到一個大屋子里，我仔細(xì)一看，原來是一個超級顯微鏡。我看見小蝸牛和小瓢蟲都變得和我一樣大了，美麗的蝴蝶好像飛船在天上飛，它們都來找我玩藏貓貓，先是瓢蟲妹妹捉，本來我藏在蝴蝶姐姐身上誰也不會發(fā)現(xiàn)�？墒牵覜]注意把衣服露出了一點(diǎn)，被瓢蟲妹妹發(fā)現(xiàn)了�，F(xiàn)在該我找了，我找了很長時間，終于找到了蝸牛大哥。因為蝸牛大哥像我一樣，不小心把觸角露在了外面，所以被我發(fā)現(xiàn)了。
我玩了很長時間，坐上植物飛機(jī)飛回了家。這時我醒了，才發(fā)覺剛才做的是一場夢�。�
神奇的三年級作文 篇2
時光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來到了20xx年。這時候我創(chuàng)造了一個神奇的教室，里面有各種各樣、功能各異的教學(xué)用品，每個教學(xué)用品都各有神通。
首先，我發(fā)明的課桌，它是一臺智能平板電腦，同學(xué)們可以在上面學(xué)習(xí)、練習(xí)、互動答題。它的桌面是一種特殊的玻璃，不怕水，不怕碰。另外它還有一種特殊的重要功能，就是它可以迅速的'把上課做小動作的同學(xué)的一舉一動傳達(dá)給老師，這樣，老師就能及時提醒那些上課做小動作的同學(xué)了。
椅子是同學(xué)們的貼身護(hù)衛(wèi)，同學(xué)們的坐姿如果不正確，他可以把同學(xué)們的坐姿糾正的端端正正，這樣同學(xué)們就不會弓腰駝背，眼睛近視了。
黑板的本領(lǐng)也了不起，它是老師的小助手，它可以把老師要講的知識內(nèi)容提前展示出來，然后老師再細(xì)講，老師講完了，它就可以迅速地把講過的內(nèi)容擦光。
垃圾桶是機(jī)器人衛(wèi)生員，它可以在同學(xué)們放學(xué)回家以后，自動把教室打掃的干干凈凈，把每個角落都打掃得一塵不染，這樣，同學(xué)們就可以在干凈整潔的教室里開心學(xué)習(xí)了。
怎么樣，我創(chuàng)造的教室厲害吧！
神奇的三年級作文 篇3
昨晚我做了一個神奇的夢，我擁有了一部時光機(jī):“親愛的王祺奧，我能帶你飛向未來，你想去哪一年呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“真的嗎？我多么想看看未來的學(xué)校啊！20xx年行嗎？”時光機(jī)沒有回答我，只見一道紅光照在我身上，我居然變小了，一股神奇的力量引導(dǎo)我走進(jìn)時光機(jī)。
只聽“嗖”的一聲時光機(jī)帶我來到了20xx年的一所學(xué)校。走進(jìn)教室，里邊的學(xué)生可真少，奇怪，怎么沒有老師呢？一位同學(xué)告訴我教室里根本不需要老師講課，全都是電腦在上課，老師只用在監(jiān)控室里看同學(xué)們聽課情況就行了。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師就會派機(jī)器人上去，那個同學(xué)就慘嘍！這時上課鈴響起來了，同學(xué)們飛快地跑到座位上坐好，教室突然被燈光照成了一片海洋，鯊魚、電鰻、比目魚，還有美麗的珊瑚，各式各樣的海底動物應(yīng)有盡有，原來這是一個智能教室，電腦會根據(jù)上課的內(nèi)容來設(shè)計背景，完全能吸引學(xué)生的注意力，根本就沒有不認(rèn)真聽課的情況，太神奇了！
我多么想在這樣神奇的教室里學(xué)習(xí)呀！
神奇的三年級作文 篇4
早上陽光明媚，我駕駛著平移車去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會讓通過，不正確不讓進(jìn)校門。我剛進(jìn)教室，就看見課桌有一個藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見老師，這時白板上出現(xiàn)了老師。原來老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。
開始上課了，老師說：“今天上恐龍這一課。請大家按下藍(lán)色按鈕。”于是我們紛紛按了藍(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時代，同學(xué)們身臨其境，聽著對恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴
突然，我聽到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了�！�
我睜開眼睛，原來我做了一個夢呀，夢到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。
神奇的三年級作文 篇5
星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說我的粘帖畫簡直就像一個動物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
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