三年級(jí)上冊(cè)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
不久，助援中心幫金潔婭把穿著一件繡著花的彩色的衣裙和一雙粉色加紫色搭配起來(lái)的高靴子，梳著一頭金黃色長(zhǎng)卷發(fā)的大洋娃娃送給了那個(gè)小女孩，小女孩收到禮物后，萬(wàn)分高興，她的眼睛瞇成一條縫，一張櫻桃小嘴笑道志記了合攏，一蹦三尺多高，展示出了她那最美的笑臉。這不怪，因?yàn)樾∨⒌男睦锉瘸粤嗣圻�甜，隨后，小女孩在美麗的大洋娃娃陪伴下，高興的給金潔婭寫(xiě)了一封短信。
親愛(ài)的小姐姐：
您好！我叫紗麗婭，謝謝你為我買(mǎi)洋娃娃，這個(gè)洋娃娃真漂亮，我是多么的喜歡它呀！我要把它當(dāng)作我的親生妹妹來(lái)看待，我是個(gè)孤兒，這幾年來(lái)，都是我一個(gè)人過(guò)圣誕節(jié)。今年的圣誕節(jié)不是我一個(gè)人過(guò)了，而是有你送給我那美麗的大洋娃娃陪伴著我。哦，不！還有姐姐—你陪著我呢！我會(huì)把你送給我的愛(ài)傳遞給每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人。最后，再次謝謝小姐姐！
此致
謝謝姐姐
紗麗婭
20xx年12月25日
金潔婭收到信后，感動(dòng)的不得了，她立刻把信拿給媽媽看，媽媽也非常感動(dòng)。
就這樣，金潔婭和紗麗婭經(jīng)常聯(lián)系，非常快樂(lè)。紗麗婭還在金潔婭以及媽媽和她的哥哥姐姐的幫助下，竟然上了學(xué)！這不，她兩成了一對(duì)無(wú)話不談的好伙伴。
這個(gè)圣誕節(jié)，金潔婭不僅幫助了紗麗婭，而且還多了一位妹妹似的好伙伴。
那天夜里，不僅是紗麗婭。大家都在盡情的享受著圣誕節(jié)的.快樂(lè)。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我國(guó)新疆盛產(chǎn)一種水果，就是哈密瓜啦！真是夏天的一個(gè)解暑的好水果。
哈密瓜長(zhǎng)在瓜地里，哈密瓜開(kāi)花時(shí)，花朵小小的，呈金黃色，和喇叭花相似，很惹人喜愛(ài)。
哈密瓜是橢圓形的，“頭上”帶著“螺旋槳”仿佛要飛上天似的�！吧砩稀贝┲S綠相間的“衣服”還有許多細(xì)細(xì)地花紋，上面的線條縱橫交叉。真像一件精美的藝術(shù)品啊！
我迫不及待地切開(kāi)哈密瓜，那香甜的汁水瞬間流了下來(lái)，只見(jiàn)橙黃色的果肉映入眼簾，果肉的周?chē)�有青色的圈相稱(chēng)著，香氣撲鼻，美妙極了。一看就讓人流口水。我馬上嘗了一口，那香甜的汁水頓時(shí)溢了出來(lái)，就如同吃到了仙果般美味，我津津有味地吃著，真是神清氣爽�；匚稛o(wú)窮。這種味道真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
哈密瓜的作用也不少呢！它是一種寒性的水果，生津止渴，清涼消暑，含有很多的纖維素、果膠、維生素群、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)的，經(jīng)常吃哈密瓜，還可以補(bǔ)充因大量流汗而損失的營(yíng)養(yǎng)。另外哈密瓜有可以抗餓、止咳清熱的作用，可以有效治療腎病和胃病以及咳嗽等癥狀。
雖然哈密瓜盛產(chǎn)新疆，但是我們時(shí)時(shí)刻刻都能?chē)L到這么一種既香甜，又富有營(yíng)養(yǎng)的水果。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
“讓我來(lái)幫你吧，咱們班的事情就是我的事�！甭�(tīng)到這個(gè)聲音就知道是我們班的李佳航出場(chǎng)了。他沒(méi)有什么特長(zhǎng)，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，大大的黑寶石一般的眼睛，雖然不怎么高，但成績(jī)高高在上。
李佳航舍已為人。自習(xí)課上，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，和你們商量一下，咱們班48個(gè)人，而春游只能去47人。”大家面面相覷，擔(dān)心被換下去的人 就是自己。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師接著說(shuō);“自愿，誰(shuí)不去說(shuō)一聲�！焙芫茫瑳](méi)人說(shuō)話。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機(jī)會(huì)，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我不去了�！彼苄÷暤軋�(jiān)定。就這樣，他錯(cuò)過(guò)了，我們?nèi)缭噶恕?/p>
李佳航樂(lè)于助人。模擬考試之后，吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明，有些題，我一遍就能聽(tīng)懂，他至少要聽(tīng)三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時(shí)間耐心地給吳天一講題。功夫不負(fù)有心人，第二次模擬考試，吳天一的分?jǐn)?shù)提高了20來(lái)分。他說(shuō)這其中有李佳航一半的功勞。
李佳航關(guān)心集體。六一聯(lián)歡會(huì)前兩天，他看到教室里空空蕩蕩的，就和大家商量應(yīng)該營(yíng)造些快樂(lè)的節(jié)日氣氛。第二天他拿來(lái)了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子，發(fā)動(dòng)班里同學(xué)和他一起掛起來(lái)。教室的面貌煥然一新。
這就是李佳航，一個(gè)有美好心靈的男孩。
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