初三優(yōu)秀作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初三優(yōu)秀作文1
少年的夢(mèng)哎，多彩的夢(mèng)，飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名軍人，我的爸爸也讓我當(dāng)一名軍人，這也是爸爸少年時(shí)的夢(mèng)想。我個(gè)子高高的，身體健壯。這身體條件，讓我對(duì)當(dāng)軍人很有自信。
我的性格靦腆，正是因?yàn)殪t腆，就更想當(dāng)一名軍人，因?yàn)檐娙四茏屓藞?jiān)強(qiáng)勇敢，能改變一個(gè)人的性格，讓我成為一個(gè)真正的男子漢。
我知道，軍人是偉大的，光榮的。軍人可以保家衛(wèi)國(guó)，給祖國(guó)建立鋼鐵長(zhǎng)城，保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，讓人民過(guò)上幸福的生活。我們的祖國(guó)，曾經(jīng)有過(guò)屈辱的歷史，受到外強(qiáng)的侵略，人民過(guò)著水深火熱的生活。有了歷史上慘痛的教訓(xùn)，更加顯現(xiàn)了軍人的重要性。有了軍人，在祖國(guó)的邊境線上就有了利劍，令敵人聞風(fēng)喪膽，不敢覬覦我們。
有了軍人，世界就有了和平，生活就有了保障。人們每天去上學(xué)，去工作，到劇院里去看戲，在公園里去散心，在餐桌上享受著食物的香甜……是軍人用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁撐起人民的幸福，祖國(guó)的安寧。
軍人的職責(zé)是多么神圣，軍人的使命是多么偉大，軍人是最光榮、最可愛(ài)的人！我一定要當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)，去完成最偉大的使命。
一次做游戲，更加堅(jiān)定了我的軍人夢(mèng)。
那次我和小伙伴玩起打仗的游戲。我當(dāng)指揮官。我方有三個(gè)人，敵方也有三個(gè)人。我指揮他們用最巧妙的方法打敗了敵人。我用的是“調(diào)虎離山”，讓一個(gè)人從正面射擊他們，讓其他兩個(gè)人偷偷地去他們的基地，包圍他們，然后把他們都給“打死了”。這場(chǎng)戰(zhàn)斗我們?nèi)〉昧藙倮�，我感受了勝利的快�?lè)，仿佛自己成了一個(gè)真正的軍人，是那么威風(fēng)。這雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是它堅(jiān)定了我當(dāng)軍人的信心。
這就是我的軍人夢(mèng)，也是我最大的夢(mèng)想。讓美好的夢(mèng)想飛翔吧！為了這個(gè)夢(mèng)我一定要努力，我相信這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
初三優(yōu)秀作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來(lái)贊美老師的一句名言。我閱讀過(guò)一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問(wèn)自己的語(yǔ)文老師，文言文的奇妙和樂(lè)趣到底在哪里呢？老師就以一個(gè)例子來(lái)幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數(shù)學(xué)課，老師只用半節(jié)課的時(shí)間講完新課，然后就提問(wèn)問(wèn)題，所以同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對(duì)了問(wèn)題，就可以去操場(chǎng)上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
可是，下學(xué)期還有兩個(gè)星期都期末考試了，我得了一次很嚴(yán)重的感冒，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。我的數(shù)學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補(bǔ)回來(lái)，我覺(jué)得老師很辛苦，每天補(bǔ)完課，我都會(huì)給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個(gè)星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。
三年級(jí)的下半學(xué)期，上課回答完問(wèn)題后，我都會(huì)給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時(shí)間長(zhǎng)了我們就成了知心的好朋友。
過(guò)了一個(gè)暑假，到了四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門口，老師就從辦公室里出來(lái)，把我抱起來(lái)說(shuō)：“又重了，一個(gè)暑假吃了多少好吃的！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個(gè)學(xué)校里，但是交往的時(shí)間不多了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的。
是老師給了我溫暖與動(dòng)力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠(yuǎn)！
初三優(yōu)秀作文3
撐著落葉飄搖而過(guò)的秋天，掛著一縷縷思念漸行漸遠(yuǎn)……秋天美得像一幅畫！
秋天的風(fēng)涼爽、冷冽。可是，大樹(shù)讓它當(dāng)使者傳遞著對(duì)大地的思念，還有那對(duì)根的回報(bào)，就如那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它將落葉帶回家，吹起了麥田里的莊稼，吹起了我的思念！
安靜地坐在秋色夕陽(yáng)里，望著天地連接的地方，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，來(lái)不及細(xì)細(xì)地品味那柔和而短暫的光，來(lái)不及回望那張慈愛(ài)的笑臉，它就已成為回憶，被全部的黑暗所封閉。我試圖去挽留那一抹無(wú)形的留戀，可是卻告訴我，根本不可能。那年秋天，我回到故鄉(xiāng)的熱土，沒(méi)想到它帶給我的是一場(chǎng)無(wú)法想象的打擊。秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的樹(shù)葉一片片凋落，就如同一張張照片，勾起我無(wú)限的思念。我的眉頭緊鎖，眼眶里升起了一片不知名的霧氣，我的嘴角止不住地顫抖，忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，漫天的枯葉在空中飛舞，我的淚水隨著它們?nèi)慷�，曾�?jīng)的一幕幕：開(kāi)心的，不開(kāi)心的�，F(xiàn)在都如放電影般在我的腦海里閃現(xiàn)。
就是夏末初秋的時(shí)節(jié)，就是這個(gè)盛意正濃轉(zhuǎn)換為衰落的時(shí)節(jié)，他走了。走得匆忙，走得無(wú)聲，走得瀟灑，走得無(wú)所顧忌，走得一了百了……來(lái)不及挽留，來(lái)不及再捏捏我的臉蛋，來(lái)不及領(lǐng)著我走向人生，來(lái)不及……我以為那是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，便好了！我以為他能突然站起來(lái)戲謔的說(shuō)：“逗你玩呢！”可惜，這只是以為�？萑~落在地上，腐化，變成肥料，報(bào)答根；眼淚，落到地上，蒸發(fā)，跟隨他。
那年秋天，微風(fēng)拂起，落葉飄零，不變的是那幅畫，轉(zhuǎn)變的不只是正濃的秋意，摻雜進(jìn)了我的思念！
初三優(yōu)秀作文4
秋日，一個(gè)周末的下午，我在家看了一會(huì)電視后，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)累，便想去村邊的樹(shù)林里散散步，歇歇眼。當(dāng)我到達(dá)樹(shù)林中時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。我漫步在林間的小道上，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲響，仿佛在唱一首秋天的歌。
忽然，無(wú)數(shù)黃綠色的小扇子從我眼前飄落了。它們旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，似乎在表演著花樣跳傘；它們又像專業(yè)的舞蹈演員，在跳著空中華爾茲，實(shí)在是太美了。我被迷住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的一切，驚呆了。等它們落地后，我彎下了腰，迫不及待地?fù)炱鹆艘黄锶~。
哦，多么精致的銀杏葉呀！它就像是抖開(kāi)的折扇一樣，分成四瓣的葉片連著葉柄，復(fù)雜的脈絡(luò)錯(cuò)落有致，曲折自然。也許是秋風(fēng)帶走了它的水分，所以摸上去有點(diǎn)發(fā)硬，但它那一身金黃卻美得炫目。再看看其它的葉子，有的中心是綠色，只是由里到外，漸漸過(guò)渡到了黃色，仿佛小姑娘扎染的裙擺一般，真讓人驚嘆。
再往前，一片楓樹(shù)林吸引了我。那層層疊疊的楓葉，紅得燦爛，如同燃燒的火焰一樣。我近距離觀察了一下，只見(jiàn)它們都像一只玲瓏的小手掌一樣，又像是小金魚(yú)的尾巴，邊緣上的鋸齒好像無(wú)數(shù)個(gè)“人”字，顯得別致而規(guī)則。楓葉正面的莖凹了進(jìn)去，摸起來(lái)十分光滑。反面的莖，卻凸了出來(lái)，這莖脈，正是連接葉兒生命的紐帶呀！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉隨風(fēng)擺動(dòng)了起來(lái)，仿佛好客的孩子揮舞著手掌一般，歡迎著我的到來(lái)。我陶醉在了這一片火紅之中，不由得吟起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……
啊，秋天的樹(shù)葉呀，是一幅多彩的圖畫，是一首抒情的歌，是一篇錦繡文章！你們說(shuō)呢？
初三優(yōu)秀作文5
他毫不在意地推開(kāi)了我，把我與他之間的距離分得更開(kāi)了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的'沒(méi)有變，也許他真的沒(méi)有錯(cuò)，也許真的錯(cuò)在我，也許我真的在不知不覺(jué)中開(kāi)始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開(kāi)始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……
可是偏偏總有事和我作對(duì)，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語(yǔ)課后參與早不來(lái)晚不來(lái)，在這個(gè)時(shí)候它來(lái)了，我見(jiàn)了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績(jī)，可是越來(lái)越多的人都知道了成績(jī)，我的心開(kāi)始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來(lái)了。他見(jiàn)我手拿幾沓英語(yǔ)試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過(guò)，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷。”我再次因?yàn)樗×�，我在發(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說(shuō)我沒(méi)有在發(fā)�。≡趺纯梢赃@樣！
委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開(kāi)始恨他，我從沒(méi)這樣恨過(guò)一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗俏业睦蠋熝剑 白饚煛弊屛易鹬厮�，“信師”讓我相信老師，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，可是他今天的做法真的對(duì)嗎？
我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗俏业睦蠋煟疫�會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗俏业睦蠋煛?/p>
這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來(lái)見(jiàn)我了，寫下了，都隨風(fēng)去吧！
初三優(yōu)秀作文6
甲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)初三很恐怖，每天都有做不完的作業(yè)，講不完的試卷�！�
乙說(shuō)：“你怎么知道?是不是特別的緊張?同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)也特別激烈?”
可能以前我也會(huì)這樣認(rèn)為，認(rèn)為初三就是機(jī)械的學(xué)習(xí)，玩命的寫作業(yè)，然后對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)出一副莫不關(guān)心的樣子。其實(shí)現(xiàn)在覺(jué)得也不完全是這樣的。
初三的感覺(jué)從何說(shuō)起呢?
早起，這是必須的。以前上學(xué)也不會(huì)很遲，現(xiàn)在不一樣，初三了嘛，起床后，媽媽在廚房忙忙碌碌，她上班的時(shí)間和我上學(xué)的時(shí)間相差很多，但她總堅(jiān)持每天早上給我做早飯，出門的時(shí)候外面還是灰蒙蒙的。有時(shí)候那可愛(ài)的下弦月還沒(méi)有落下，踩著那一夜未驚人涉足的路，看著那些還沒(méi)睡醒的行道樹(shù)，心中溜過(guò)一絲竊喜。
初三了急著交作業(yè)，記者下課，急著吃飯。在以前，中午吃飯的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有跑著去排隊(duì)買飯，一是覺(jué)得為了吃飯而狂奔真的很不雅觀;二是我實(shí)在跑不過(guò)他們。所以我總是甘愿排隊(duì)伍的后面，或是干脆再寫寫作業(yè)去。當(dāng)我看到有些同學(xué)在第四節(jié)課偷偷地瞄手表或是不小心把瓢羹“咣當(dāng)”一聲掉到地上的時(shí)候，我會(huì)感到非常的詫異�？涩F(xiàn)在我也成了“奔飯”一族，不知道是不是在一樓的原因，比起那些跑得起勁的初一同學(xué)，我們的速度真夠厲害的。
以前對(duì)掃地，大家都叫苦連天，可現(xiàn)在有人把它當(dāng)做一種放松的活動(dòng)，所以掃包干區(qū)時(shí)竟會(huì)有人說(shuō)，再掃一會(huì)兒吧，我還不想回去;以前星期五中午就開(kāi)始整理書包，可現(xiàn)在不會(huì)，我總是和同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)，反復(fù)的整理書本，以至于我們都是最后才走的。
喜歡泡上一杯熱水帶給我微弱的溫暖，喜歡晨風(fēng)撫亂自己的頭發(fā)，喜歡走一個(gè)人的夜路，喜歡安靜的發(fā)一會(huì)兒呆，我是孤獨(dú)了嗎?不，這是成長(zhǎng)。當(dāng)書包被一點(diǎn)點(diǎn)的塞滿就把快樂(lè)藏在口袋，存一個(gè)播放的列表，加入幾首歌，記住一些想要記住的人。一個(gè)人回家，喜歡把mp3的音量調(diào)到最大，讓震耳欲聾的聲音通過(guò)耳塞，傳遞給身體內(nèi)的細(xì)胞，然后拿下耳塞，再體驗(yàn)一下您所未有的寧?kù)o。這是成長(zhǎng)嗎?是。
初三優(yōu)秀作文7
炎熱的夏季，我如同往常一樣搭上開(kāi)往學(xué)校的公交車，坐在窗前，可以清晰地看到窗外的雨，雨點(diǎn)輕輕打在透明玻璃上，像綻放的冰花，然后慢慢聚集，柔和地滑落，以優(yōu)雅的姿態(tài)報(bào)告著第一場(chǎng)夏雨的到來(lái)。
雨，細(xì)小而密集，悄無(wú)聲息地落下。它沒(méi)有暴雨的粗獷，沒(méi)有臺(tái)風(fēng)的兇猛，只有屬于自己的細(xì)膩。細(xì)膩的雨，很溫柔，點(diǎn)綴著剛睡醒的城市，觸摸著困乏的面龐，提醒他開(kāi)始新的一天。
人行道上，有一把把雨傘張開(kāi)，或擁擠，或稀疏。每把傘都有它屬于自己的顏色，縱橫交錯(cuò)的傘交織成了一束碩大的花朵，而花朵伴隨著城市的蘇醒而綻放。傘下的人們，腳步忽快忽慢、忽沉忽重。忽地，我的目光被一對(duì)父子吸引了，父親右手牽著孩子，左手擎著一把藍(lán)色的傘，向?qū)W校走去。孩子邊走邊仰臉望著雨，一旁的父親把雨傘向孩子傾斜，自己的左肩被雨淋濕了。我覺(jué)得心中有一股暖流涌出，我們每個(gè)人，都是這樣被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大的吧？可是長(zhǎng)大之后，卻像是翅膀長(zhǎng)硬的雛鷹，一心想要飛去廣闊的天地，漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)我們盡心呵護(hù)的父母。我抬頭望著天際，大概雨也是被這抹親情感動(dòng)了吧，漸漸下的小了，似乎要褪去了。
“這樣的雨最煩人了，沒(méi)完沒(méi)了，不如痛痛快快地下一場(chǎng)接著放晴�！北苡晖鱽�(lái)的嘮叨聲。
我也喜歡酣暢淋漓的雨，可是小雨不也別有一番味道嗎？況且，這樣的雨更能滋潤(rùn)每一寸土地，帶給人們豐收的喜悅。那些“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的農(nóng)民們是那樣的欣喜啊，雨給他們帶來(lái)了短暫的休息，也讓他們得以靜靜體會(huì)莊稼生長(zhǎng)的樂(lè)趣。
又一陣大風(fēng)刮來(lái)，雨停了，夏天的雨總是來(lái)得快，也去的快，陰沉的天色像是被奇妙的畫筆點(diǎn)亮，又漸漸明晰了起來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光照耀著潔凈的大地，到處都是清新的氣息。
“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”，一場(chǎng)看似平凡無(wú)奇的雨，卻在無(wú)形中滋潤(rùn)了生命的厚度，它將人們的感情一一放飛，組成了一道色彩斑斕的心之彩虹。
初三優(yōu)秀作文8
媽媽，
是你們讓我知道，
什么叫美，
什么叫開(kāi)心，
什么叫愛(ài)。
愛(ài)是人生中最美好的過(guò)程。因?yàn)閻?ài)，我們心中才會(huì)有那道美麗的彩虹。其實(shí)愛(ài)有很多種類，但我的愛(ài)是對(duì)于媽媽的愛(ài)。媽媽您就像我生命中的那株救命草，當(dāng)我遇到任何事情時(shí)，你就像一個(gè)什么也不畏懼的人。媽媽，我知道雖然您平日對(duì)我的話不多。但是，我卻能明白到您對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)只能用心去感受，這種感覺(jué)就只有自己才能明白。其他人可能一輩子也不知道有媽媽愛(ài)是多么幸福的一件事吧！
愛(ài)不是理所當(dāng)然的。不要把媽媽的愛(ài)當(dāng)作是一種對(duì)小貓小猴的愛(ài)。想一想，當(dāng)你頂撞媽媽的時(shí)候你是如何的傷害她。不要說(shuō)只是那幾句話而已。要知道世界上最厲害的武器當(dāng)然就是我們的嘴巴。說(shuō)一句話并不難，但是說(shuō)過(guò)的話，卻怎么樣也收不回。所以才會(huì)有這么一句話“病從口入，禍從口出”。有時(shí)候說(shuō)者無(wú)心，但是聽(tīng)者有意。
愛(ài)一個(gè)人其實(shí)非常困難。媽媽對(duì)我們的愛(ài)如同父親一樣。我們都知道父親就是一家之主。但是，現(xiàn)在的時(shí)代里很少人會(huì)有這種守舊的思想。其實(shí)，母親對(duì)我們的愛(ài)還抵不過(guò)父親嗎？母親需要懷胎十月才把我們給生下來(lái)的。別小看“懷胎十月”這句話。想想，當(dāng)我們?cè)谀赣H的肚子里頭吸取媽媽說(shuō)給予的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都得注意自己的健康。因?yàn)樗菫榱硕亲永锏暮⒆雍�。母親必須確保在還沒(méi)有生下小寶寶之前都不可以有任何的差錯(cuò)。不然你認(rèn)為我們還能健康的長(zhǎng)大嗎？媽媽就是因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)把我們給生下來(lái)的��！
所以我們無(wú)論如何都要尊重媽媽。不要為了面子而讓媽媽受委屈。媽媽不是工具，而是一個(gè)不怕辛苦把我們生下來(lái)的勇士。所以請(qǐng)珍惜媽媽！珍惜自己！是給媽媽最大的回報(bào)。
初三優(yōu)秀作文9
我竟沒(méi)有想到，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，我的心被深深地震撼了，我寧愿做一顆無(wú)憂無(wú)慮的小草，為世界添一絲綠色。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我出門來(lái)到馬路邊的人行走道上，就這樣漫無(wú)目得的走著。有一個(gè)東西在我眼前一閃而過(guò)，我急忙走過(guò)去仔細(xì)觀看，原來(lái)是一枝淘氣的爬山虎。由于我家是小區(qū)，小區(qū)外打算修一棟樓，所以周圍都圍著一圈用鐵皮釘成的“墻”，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，更想不到，它的生命如此頑強(qiáng)。
我的心被深深地震撼著。在這冬天的來(lái)臨之際，它頂著北風(fēng)的來(lái)襲，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我看著它的枝梢，竟還慢慢地生長(zhǎng)著。它的葉子綠得發(fā)亮，里面的嫩葉恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后，像是要看看外面的世界。
我的心被深深地震撼著。過(guò)了幾天，我又不知不覺(jué)來(lái)到了這個(gè)地方，當(dāng)我在尋它的時(shí)候，它已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我想；它應(yīng)該死了吧，后來(lái)才知，工人們把它殘忍地‘‘殺害’’了。
我的心被深深地震撼著。課外活動(dòng)時(shí)，我習(xí)慣性地往窗外看，一串草趴在五層樓高的墻上，正值炎熱的夏天，我可以想象它正在吸收著太陽(yáng)的精華，貪婪的生長(zhǎng)著，是多么愜意呀。
我的心被深深地震撼著。它們雖然不像白居易筆下的小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。但它們身上頑強(qiáng)的精神是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不僅僅是這樣，在它們身上還有我們所敬佩的“落葉歸根”地高尚品格。
冬天開(kāi)放的臘梅花何嘗不是這樣呢，夏天枝繁葉茂，冬天甘愿落到泥土里，化作花肥，這不應(yīng)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎。
這就是草的本能，誰(shuí)說(shuō)萬(wàn)物都是無(wú)情的。我們真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)。
初三優(yōu)秀作文10
從小到大，我最讓媽媽操心的事情就是學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业某煽?jī)一直不是太好，但我卻一直想讓媽媽理解我。
我明白媽媽是因?yàn)殛P(guān)心我，所以總是責(zé)罵我，但我想說(shuō)的是，媽媽，你做著一切都是為了我好，我理解，但是你的方法我真的接受不了，你能不能理解一下我的感受��！我每天六點(diǎn)就起床，四點(diǎn)半才放學(xué)回家，整整一天的時(shí)間都在學(xué)校緊張地度過(guò)；一回到家還有做不完的數(shù)學(xué)題，有些題可能你們都做不上來(lái)；
我們期末考出來(lái)的成績(jī)有可能你們都考不出來(lái)，但你們還是不滿意，總是要求我們發(fā)揮最高的水平。你們知不知道在我們考試之前，你們的每一項(xiàng)要求，都會(huì)給我們?cè)斐赡蟮膲毫Γ褪且驗(yàn)檫@些壓力讓我們變得更加緊張，因?yàn)榫o張，所以我才考不出理想的成績(jī)，但這個(gè)時(shí)候我最想得到的只是媽媽您對(duì)我的理解，我想肯定會(huì)有很多孩子跟我一樣，有這樣的心聲，都想得到家長(zhǎng)的理解，我多希望媽媽能成全我啊！
直到有一天，我的命運(yùn)改變了。一個(gè)暑假，我去問(wèn)媽媽一道數(shù)學(xué)題，媽媽看了很長(zhǎng)時(shí)間，搖搖頭說(shuō)：“這道題我也不會(huì)。”
媽媽把整篇題認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，幾乎都不怎么會(huì)，這件事過(guò)去了一個(gè)星期，媽媽把我叫到了她的房間，和聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“自從我看了你的數(shù)學(xué)題后，我覺(jué)得你們真是不容易啊，所以我決定，不再要求你的成績(jī)有多優(yōu)秀，只要不再馬虎，認(rèn)認(rèn)真真的就可以�！碑�(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話后，我一下子愣住了，瞬間被感動(dòng)，因?yàn)槲业冗@句話已經(jīng)等了好多年了，媽媽終于理解我了，我真是太開(kāi)心了，一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙�，媽媽看著我�?huì)心地笑了。
這就是我人生中最好的禮物，也是我最喜歡的禮物。
初三優(yōu)秀作文11
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守在海邊，他無(wú)言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過(guò)海的來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，它離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現(xiàn)在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來(lái)，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無(wú)言的海，傳來(lái)的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠(yuǎn)處傳來(lái)飛鳥(niǎo)的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥(niǎo)兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨(dú)寂寞，卻無(wú)人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒(méi)有愈合過(guò)，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來(lái)后來(lái)，不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時(shí)會(huì)被淘氣的魚(yú)兒們當(dāng)做游玩的場(chǎng)地，給海洋生物提供了居住的場(chǎng)地，阻止了外來(lái)的船只打擾這一切的平靜。
它不知道什么時(shí)候成為了這些生物和這片海的守護(hù)者。這么多年它依然，默默的守護(hù)這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅(jiān)持，誰(shuí)知道？
每個(gè)人身邊都有一個(gè)像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來(lái)的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯(cuò)誤，寬容你，堅(jiān)持不放棄你，或許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你應(yīng)該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現(xiàn)在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因?yàn)槟愣鴿M身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當(dāng)它抬頭看見(jiàn)另一個(gè)小伙伴向它慢慢漂來(lái)，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
初三優(yōu)秀作文12
夏天，是一個(gè)名叫回憶和離別的季節(jié)。而我們注定在這個(gè)季節(jié)分離，以后也注定在這個(gè)季節(jié)回憶。然而世界很小讓我遇見(jiàn)你們；世界很大，分開(kāi)了就很難相遇。
我們?cè)谝黄鸬那楣?jié)一切都像是倒放的電影般，從頭回放在我的腦海里。晚安我不禁感慨，一個(gè)宇宙，九大行星，809個(gè)島嶼，204個(gè)國(guó)家，我竟如此幸運(yùn)，能夠遇到你們，你們的一顰一笑就這樣印在我的腦海里。
我們?cè)谝粋�(gè)夏天與秋天相互交替的季節(jié)彼此遇見(jiàn)，那時(shí)的我們都懷著一顆懵懂的心來(lái)到這里，或不認(rèn)識(shí)的彼此，竟然成為了對(duì)方最好的朋友。我想我們都是彼此的天使，默默的守護(hù)著對(duì)方，不離不棄。
我們的時(shí)光過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過(guò)了一年，而天使的翅膀也越發(fā)壯碩，羽翼逐漸豐滿。正當(dāng)我滿心認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究逃不過(guò)分班的手掌心。分開(kāi)之后，我發(fā)現(xiàn)天使的翅膀早已殘破不堪，無(wú)力守護(hù)。
轉(zhuǎn)眼之間又迎來(lái)了一個(gè)夏天，我們分班也快滿一年了，曾經(jīng)的感情似乎已千瘡百孔，但我們?nèi)匀辉谝黄�，仍然是最好的朋友，有人曾說(shuō)：“好朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。”而你們就算是分你也像我的家人一般陪在我的身邊，我們把它和所謂的愛(ài)情相比，友情其實(shí)更堅(jiān)定，陪伴其實(shí)更重要。就像當(dāng)初我認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究無(wú)法逃避“分離”一次，即使我們可以見(jiàn)面，可感情終究會(huì)變淡，即使我們可以像從前那樣聊天，可終究無(wú)法像當(dāng)像當(dāng)初那樣從容。
你們后悔了嗎？可是世上是沒(méi)有后悔藥的，悲傷已經(jīng)懲罰了我們的抉擇，哭過(guò)之后我仍然要繼續(xù)往前走。我曾以為我讀懂了我們的友情，可一切都是我的自以為是。現(xiàn)在我不想再讀懂我們之間的隔閡，我只求陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，時(shí)光不老，我們都好。
初三優(yōu)秀作文13
我這個(gè)人怎么說(shuō)呢，性格大大咧咧，脾氣不好，別人都說(shuō)我是女漢子。但只有真正了解我的人才會(huì)清楚，我也會(huì)傷心，我也有難過(guò)。我這么就只對(duì)一個(gè)人撒過(guò)嬌，在他面前我永遠(yuǎn)是個(gè)小女人，需要他保護(hù)。他是蔣楠宇，他清楚我的喜好，了解我的秉性，我的一些他都記得特別清楚。我喜歡依靠在他懷里聽(tīng)他說(shuō)你又胖了，我喜歡一直咬著他胳膊聽(tīng)他求饒，我還喜歡當(dāng)我惹禍之后他幫我收拾時(shí)說(shuō)我欠艸�？赡芩亲钅苋萑涛业哪莻�(gè)，也是我最可以控制我的那個(gè)。他也曾拋棄我，說(shuō)我賤，可是和他在一起卻追究不起來(lái)。他會(huì)講好聽(tīng)的情話，也會(huì)給你浪漫的驚喜，但你卻不想跟他在一起。因?yàn)闀?huì)明白他這款，你消費(fèi)不起。
我和他都屬于一類人，有時(shí)候我們真的很想在一起，但是我們都沒(méi)勇氣。我們其實(shí)很像，獨(dú)自一個(gè)人習(xí)慣了，總是空虛或自卑。他如果喜歡一個(gè)人會(huì)很久，但一旦追到手就肯定處不久。所以我從來(lái)不敢去答應(yīng)他，不是不喜歡，是不敢。我在我最丑的時(shí)候遇到了他，他也曾放手，我也曾離開(kāi)。我桃花運(yùn)很好，從某種程度來(lái)講他比我好。我明白他不希望我和別人在一起，但是他也明白這次我動(dòng)真感情了。他并沒(méi)有阻止，反而祝福我。
我第一次抱的人是他，我第一次牽一個(gè)人是他，我第一次穿別人的衣服也是他。好吧，都是我被動(dòng)。第一次牽手是在學(xué)校，他牽住了我，可我不敢動(dòng)因?yàn)樗中牡牡秱�。第一次擁抱，我想推開(kāi)，可是他高了許多，我再也推不開(kāi)了。第一次親他，是我在跟他說(shuō)話他看著我突然把臉湊到我嘴前。第一次穿別人衣服，因?yàn)槲矣行睦頋嶑�，連同性的衣服我都沒(méi)穿過(guò)。那天下雨我衣服濕透了，他把衣服給我讓我穿上。我鬼使神差的穿上了，沒(méi)有半點(diǎn)抵觸。他經(jīng)常吃我吃不下的東西，他經(jīng)常說(shuō)我笨，他也經(jīng)常上自稱我爸爸，他也經(jīng)常說(shuō)我是他的小可愛(ài)，他也經(jīng)常說(shuō)要艸我，對(duì)于他我也是習(xí)以為常。
我希望高中不要和他一個(gè)高中，我怕我再喜歡上他。
初三優(yōu)秀作文14
浸潤(rùn)我心
溫柔，如同春季田野邊上的風(fēng)箏和泡泡水，浸潤(rùn)著童言未忌的心靈。
一個(gè)星期五，大家在宿舍門前排起長(zhǎng)隊(duì)，準(zhǔn)備去拿要帶回家的衣服和物品。今天管理員遲到了，我和同伴排了許久還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)人嘰嘰喳喳地說(shuō)著話。
朋友數(shù)學(xué)課上的趣事使得我們哈哈大笑，引來(lái)別人的注目，故而分貝小了一些。我們把頭湊在一起，開(kāi)始說(shuō)悄悄話�！澳憧辞斑吥莻�(gè)人的耳朵！”我們豎直身子一探，目光越過(guò)一個(gè)梳著高高頭發(fā)的腦袋，看到了前面的那個(gè)人的耳朵。說(shuō)實(shí)話，那耳朵沒(méi)什么不同，小巧可愛(ài)，干凈純白。但我的注意力并不在這些點(diǎn)上，而是在耳朵的絨毛上。一層肉眼可見(jiàn)的細(xì)小絨毛密密地覆蓋在耳朵上，下午的陽(yáng)光打在上面，變得透明輕盈，這讓我不禁想到了上周末觀看的紀(jì)錄片里的金絲猴。在電影里，有一個(gè)鏡頭和這個(gè)極為相似，我壓低聲音帶著笑意說(shuō)：“好像猴子呀！”幾個(gè)小伙伴聽(tīng)到后都笑了起來(lái)，我對(duì)于這個(gè)效果非常滿意，也跟著他們笑了起來(lái)。
一句清脆的反對(duì)傳來(lái)：“不能這樣說(shuō)別人�！蔽姨痤^，是隊(duì)伍前面的一個(gè)人專門回頭對(duì)我們說(shuō)的。很明顯，她聽(tīng)到了我們的對(duì)話。我再一次伸直身子，被我們談?wù)摰娜苏荒樞σ獾睾团笥颜f(shuō)著話。很明顯，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不知怎的，我忽然感到嚴(yán)重的羞恥，臉漲得滾熱。管理員在這時(shí)來(lái)了，緩解了我的情緒，大門被打開(kāi)，隊(duì)伍緩緩前進(jìn)。提出反對(duì)的那個(gè)人抱著自己的袋子上了樓，她們不是一個(gè)樓層的。
講真的，我在這個(gè)時(shí)期犯過(guò)很多錯(cuò)誤，同時(shí)也得到了很多批評(píng)。但大部分都被我遺忘，只留下潛意識(shí)里的對(duì)與錯(cuò)。這件事，是我現(xiàn)在仍然記得的幾件之一。雖然不是在重要場(chǎng)合，不是極為嚴(yán)苛的指責(zé)，沒(méi)有造成非常嚴(yán)重的后果。
溫柔，是藥外邊包著的糖衣，讓人既很清楚里面的藥物，又愿意吃下去。這大概就是我的真實(shí)寫照。溫柔，如同夏日涼席上的西瓜和汽水，充斥著初來(lái)乍到，仍顯稚嫩的心靈。
初三優(yōu)秀作文15
穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內(nèi)完成，然而這樣的快節(jié)奏對(duì)于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。
“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見(jiàn)，把書放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)箭步奔向門口，打開(kāi)門，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數(shù)次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹(shù)上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹(shù)枝，樹(shù)微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……
哎!好想停下這樣的快節(jié)奏，獨(dú)自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺(jué)讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著，只有自己享受著。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，也沒(méi)有老師一聲接連一聲的催促……
“你要什么呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的思路，我猛地反應(yīng)回來(lái)，紅著臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。
“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開(kāi)門，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書，聲音不低，重復(fù)著一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒(méi)有慢下來(lái)思考內(nèi)容，也沒(méi)有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，也能多背幾篇課文了。
夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著，身體和心靈已經(jīng)被一整天的快節(jié)奏給累壞了，呆呆地看著窗外。窗外時(shí)亮?xí)r暗的路燈，用微弱的光茫照射著幽靜的小路，樹(shù)枝不停地?fù)u曳著，夜空上也蹦出幾顆星星。
我放慢了步伐，傾聽(tīng)著窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……
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