實(shí)用的六年級(jí)畢業(yè)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
小學(xué)的時(shí)光，似水流年，就想荷葉上的露珠，瞬間即逝�？闪粝碌拇_實(shí)觸動(dòng)心靈的回憶。
偶爾翻到畢業(yè)照片，我懵然的看著那些既熟悉又陌生的名字，半晌，我才反應(yīng)過來，以前的事情，在我腦海中浮現(xiàn)，曾經(jīng)的歡笑，記憶的閘門被慢慢打開——畢業(yè)那天，天灰蒙蒙的，三三兩兩，腳步不再匆忙。每個(gè)人都感覺畢業(yè)與自己無關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在每個(gè)人的臉上。但不一會(huì)兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語聲。
還記得那時(shí)，初入校園的我踏進(jìn)學(xué)校的大門，帶著一絲不安，一絲恐懼，還有一絲興奮。心里想著——這就是我未來五年即將生活的地方。害怕，恐懼……種種情緒涌上心頭。
好好珍惜現(xiàn)在，準(zhǔn)備迎接未來，小時(shí)候總覺得時(shí)間過的太慢，總想快點(diǎn)長大;長大了，突然覺得時(shí)間過得好快，好想回到小時(shí)候�？墒牵覀兌济靼�，再也回不去了。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見相機(jī)上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的`一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了，面對(duì)我們的是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)，想到再也見不到
年生涯中的同學(xué)們了，我的內(nèi)心無比傷感。雖然如此，但我還是極力抑制住自己的心情，不要為了感情，而放棄自己“最重要的任務(wù)”，我明白這一切將無法挽回，但我還想給六年生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，因此就把這六年的日志，做成了“成長日志集”，當(dāng)我靜靜坐下來讀它時(shí)，就像見到了我六年中的同學(xué)們，看到了他們那燦爛的笑臉。
離畢業(yè)還有一個(gè)多月，在這一個(gè)多月內(nèi)不僅不能把學(xué)習(xí)松懈，還要給同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。
有一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見我再也見不到小學(xué)時(shí)的同學(xué)了。早晨醒來，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我們之間的緣分就將結(jié)束。清晰地記得，六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏進(jìn)了一（7）班這間教室，望著毫不相識(shí)的同學(xué)們到快畢業(yè)之時(shí)，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是適合年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有何恨，何事長向，別時(shí)圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，即將離開母校的我，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班xx位同學(xué)分開。
曾經(jīng)，一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會(huì)分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開始。你說難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)把？我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開一扇窗。因?yàn)椋魈煲彩且粋�(gè)開始。相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它預(yù)料？
每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會(huì)聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰？也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對(duì)流，作為人生，也不可奢求。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校。這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，讓我一生難忘！
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