關(guān)于寫童年四年級(jí)作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫童年四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫童年四年級(jí)作文 篇1
童年，像一條長(zhǎng)河，而往事，則是一顆顆繁星。每一顆都是那么的美麗和精彩。
記得有一次，我和小普在沙灘上玩沙子。我們先用鏟子到河邊去鏟來(lái)許多水，再把一些沙子與海水?dāng)嚢�，差不多成泥漿了，便津津有味的堆起城堡來(lái)。瞧，城堡的四周鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰。再往里走，一座城堡讓你歷歷在眼。只見(jiàn)一座三角寶塔形的建筑物下面襯托著一座正方形的精致的房屋，在城堡的最上面還立著一根用牙簽制成的旗桿，上面還高高飄揚(yáng)著屬于這個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。這雖是那么的拮據(jù)，可在我們眼里卻顯的那么華麗。
還有一次，我和小蕓在河邊放風(fēng)箏。我們同時(shí)將風(fēng)箏放了，可我的風(fēng)箏就是不聽(tīng)話，眼見(jiàn)小蕓的風(fēng)箏越飛越高，我不禁喪氣起來(lái)。突然，我的眼光注意到一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他一只手拿著風(fēng)箏，另一只手則拿著線棒。趁機(jī)將風(fēng)箏放飛。我想：“失敗乃成功之母�！彼詫W(xué)著他的樣子，將風(fēng)箏拋出。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏放的特別高。
回億往事，一切都變的那么憧憬。
寫童年四年級(jí)作文 篇2
再次走到這熟悉的小路上，路邊的迎春花直挺挺得立在那里，在陽(yáng)光的照耀下，展示著它那美麗的花朵。向遠(yuǎn)望去，飛過(guò)了幾只燕子，它們?cè)诳罩凶杂砂肯枵�，那展開(kāi)著的翅膀堅(jiān)強(qiáng)而有力。
燕子長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。
再往前走，就到姥爺家了。我加快步伐，看著這似曾相識(shí)的房子，小溪，不禁勾起了我童年的回憶。
一歲多時(shí)，外公把丫頭抱出屋子，放在院子里，丫頭一時(shí)不知道外公要干什么，外公向后退了兩步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙手，逗著丫頭，想讓丫頭自己走過(guò)來(lái)。丫頭不肯，就這樣僵著，而外公在丫頭面前不停的哄丫頭開(kāi)心。終于，丫頭邁出了步子，歡快地向外公跑走，一個(gè)不小心，絆倒了一塊小石頭，跌倒了。丫頭趴在地上，可憐巴巴的看著外公，然而外公并沒(méi)有動(dòng)搖，像一座上山立在那里，依然撐開(kāi)雙臂等待丫頭。丫頭最終還是站了起來(lái)，撲向外公懷里，眼淚嘩的一下涌了出來(lái)，外公輕輕撫摸著丫頭，心中滿是心疼。兩只燕子在空中徘徊，仿佛正是母燕教小燕飛翔，天空依然是那樣藍(lán)。
再大一點(diǎn)，丫頭開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，可吱吱呀呀的說(shuō)不出來(lái)。外公牽著丫頭到房檐下，指著正在筑巢的燕子，一遍又一遍，不厭其煩地教丫頭說(shuō)著：“燕子，燕子。”丫頭卻并不聽(tīng)話，任憑外公怎樣教，就是不肯張口。終于，丫頭稚嫩的叫了一聲“燕子”，雖然吐字還不是很準(zhǔn)確，可外公卻拍手稱贊，直夸丫頭聰明。
丫頭大了。該是上學(xué)的年齡了。外公每天按時(shí)接丫頭上下學(xué)，從不耽誤。放學(xué)的路上，路上一片田地，外公一一教著丫頭那金黃色的是小麥，長(zhǎng)有胡須的是玉米。
你生活中是否有這樣的外公，耐心的教你學(xué)走路，說(shuō)話，做人。當(dāng)初的燕子已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們也已經(jīng)長(zhǎng)大。但永遠(yuǎn)不變的是外公對(duì)丫頭的愛(ài)。
寫童年四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛(ài)、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)，童年時(shí)是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶�。�?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？真是越想越有趣兒。
三年級(jí)時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來(lái)為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，我希望考入初中重點(diǎn)班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們是畢業(yè)階段，重要的是把握機(jī)會(huì)，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺(jué)得青春的.陽(yáng)光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
寫童年四年級(jí)作文 篇4
鄉(xiāng)村，是我童年的記憶。夏天快到了，春天姑娘要邁著匆匆地腳步離開(kāi)了。我趁著雙休日去奶奶家走一趟。
我來(lái)到奶奶家，進(jìn)入屋門，見(jiàn)奶奶不在家，我獨(dú)自一人看起電視來(lái)。我看了一會(huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)奶奶家屋后傳來(lái)一陣“嘰里呱啦”聲，我走到屋后，一打聽(tīng)，才知道大家在商量搬西瓜的事情。聽(tīng)說(shuō)在村里每戶有家都能得到兩個(gè)大西瓜，真是一件喜事�。∥壹泵ε芟蛱镆�，想快點(diǎn)得到兩個(gè)解渴的大西瓜，我來(lái)到田野邊，一切的景色都變了，一排排綠樹(shù)成了遮涼傘；一朵朵小花張開(kāi)了笑臉；一畝畝農(nóng)田像觀音菩薩的蓮花座；一種種植物似乎像觀音菩薩，雙手合十地坐在上面……先不管這么多，搬西瓜才是正事。
我走下田里，彎腰用手去搬西瓜，結(jié)果兩手一抓兩個(gè)大西瓜，轱轆轆的滾走了，來(lái)來(lái)回回的搬了好幾次都沒(méi)辦法抓住，弄得我已是汗流浹背的，把幾個(gè)大西瓜都弄得快要破裂了。結(jié)果還是我奶奶跟爺爺來(lái)搬回家里去的。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，體驗(yàn)了一日的鄉(xiāng)村生活，真是收獲滿滿的。
寫童年四年級(jí)作文 篇5
童年似飛鳥，能讓我無(wú)憂無(wú)慮依偎在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌;童年似一幅美麗的畫，里面有我燦爛的笑容和天真的話語(yǔ);童年似象棋盤中的一枚枚棋子，都是初生的太陽(yáng)，勇往地奮力前行。
幼兒園時(shí)，媽媽跟我說(shuō)：“寶貝呀孩子，在學(xué)校要像“兵/卒”，記得一步一個(gè)腳印好好走路�！笨墒俏也辉敢猱�(dāng)小兵小卒，每天的我都是“車、馬、炮”馳騁沙場(chǎng)，勇往直前，要爬的我就會(huì)走過(guò)去，要走的我就會(huì)跑過(guò)去。調(diào)皮的我有時(shí)讓漂亮的老師氣的不那么美麗了;聽(tīng)話的我有時(shí)讓和藹可親的老師會(huì)頻頻為我點(diǎn)贊;能干的我有時(shí)還是老師的小幫手，掃地擦桌子拖地樣樣都會(huì);幼小班時(shí)還是小朋友們的“孩子王”，一些小朋友不愛(ài)上學(xué)愛(ài)哭鼻子，我都會(huì)想辦法帶他們玩五顏六色的積木，拼各種各樣的圖形。三年多姿多彩的幼兒園就這樣，轉(zhuǎn)眼告別了那個(gè)幼小的我。
小學(xué)啦，長(zhǎng)大的我，不在玩泥爬坡，有了各式各樣小樂(lè)高“我的世界”，能拼成我七彩童年里各種模型;不在丫丫學(xué)語(yǔ)，會(huì)漢語(yǔ)拼音能讀書寫字，讀課外書更是一件有意思的趣事，書里有一幅幅美麗的畫，有植物在陽(yáng)光下開(kāi)花結(jié)果，有小鳥在天空展翅飛翔，有小魚在池塘自由自在暢游，還有許多許多美麗的畫;也不在只會(huì)看著哥哥姐姐在舞臺(tái)上撥動(dòng)優(yōu)美琴弦了，既能欣賞悅耳的音樂(lè)，還會(huì)撥動(dòng)琴弦彈奏不連貫的音樂(lè)讓爸爸媽媽入睡。
七彩童年，無(wú)憂無(wú)慮逐漸長(zhǎng)大的我，會(huì)認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事情，無(wú)論快樂(lè)還是難過(guò)、困難還是容易、失敗還是成功。童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我成長(zhǎng)的美好記憶。
寫童年四年級(jí)作文 篇6
在我心中，童年永是有趣。回想以前住在外婆家的時(shí)光，總讓我懷念。童年的趣事像天空無(wú)數(shù)繁星，發(fā)出十分耀眼的光芒。
鄉(xiāng)村是我的樂(lè)園，那是的一切都讓我好奇，特別是捉蝦米�，F(xiàn)在快到夏天了，蝦米也從小溪里出現(xiàn)了。每到這時(shí)，我都會(huì)拉上表弟，帶上網(wǎng)子去溪邊網(wǎng)蝦。到了溪邊，迫不及待地舉起網(wǎng)網(wǎng)下去，看也不看，就能網(wǎng)到不少，真是“開(kāi)門紅”。我一次又一次提網(wǎng)，收獲總是不少。漸漸的，瓶子里的蝦兒越來(lái)越多，我和表弟就越來(lái)越興奮。玩累了，我就看著瓶里游動(dòng)的蝦兒發(fā)呆，心里十分得意，但又感到一點(diǎn)點(diǎn)不安，覺(jué)得這些蝦兒可憐，所以每次網(wǎng)到的蝦幾乎都放回到小溪里，讓它們重獲自由。拿著空瓶子回家，我心里總有說(shuō)不出的輕松感！
不僅捉蝦有趣，在鄉(xiāng)下挖筍采蕨也是一種享受。每到春天，山上的筍和蕨遍處都是，我和表弟他們就去“尋寶”，首先發(fā)現(xiàn)了一大片蕨，表弟他們不管三七二十一，見(jiàn)什么摘什么，摘回來(lái)的不是老了就是雜草。我卻不一樣，我的每根蕨都是我精心挑選的“優(yōu)良”品種。挖筍也很有趣味，不僅是能鍛煉身體，而且還是大自然的美味，可真是一舉兩得。首先把筍兒四周的土挖開(kāi)，再使勁一拔，就給拽出來(lái)了，白白胖胖的筍拿在手上，總有一種收獲感！
我童年的趣事還有很多，數(shù)不勝收，雖然美好的童年時(shí)光短暫，但卻其樂(lè)無(wú)窮！
寫童年四年級(jí)作文 篇7
回眸往事，一切的記憶都有如褪了色的畫，我以為回憶就會(huì)這樣慢慢擱淺�；髋菽�，消失在海的邊陲。可是記憶的種子卻時(shí)而出沒(méi)時(shí)而埋葬。再也無(wú)法追逆到從前的時(shí)光。但是童年的歡笑又是那樣的清晰，那樣的回味無(wú)窮，回憶著、回憶著，回憶著那天真無(wú)邪的微笑，五顏六色的小短裙，美麗的風(fēng)箏在天空飄啊飄~~~
“阿妹，快點(diǎn)，再跑快一點(diǎn)，瞧啊，燕子風(fēng)箏飄得好高啊”，曾經(jīng)我最喜歡和阿妹在田野里追著那好高好高的風(fēng)箏嬉戲、奔跑，晨風(fēng)輕輕的從我們的臉頰劃過(guò)，剛爆青的草兒被我們的小腳丫揉來(lái)揉去，我小心翼翼的將風(fēng)箏線往高空拋，風(fēng)箏順著風(fēng)勢(shì)慢慢飛向藍(lán)天，阿妹在一旁仰望著高空的風(fēng)箏，拍著那雙小手，不停在叫：“好耶好耶，風(fēng)箏裝載著我們的愿望向那溫暖的陽(yáng)光，向那回歸的燕子，放飛我們純真的愿望”，其實(shí)望著她的那雙水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美麗的風(fēng)箏飛過(guò)那片叢林，它是不是也在尋找它的家呢？”我撒腿就往小溪邊跑，被我鎖住自由的風(fēng)箏也跟著我跑，只不過(guò)是一個(gè)在空中，一個(gè)在地上，我拉著阿妹稚嫩右手，帶著她迎風(fēng)奔跑，為她暫時(shí)吹去自己的不幸與悲傷，看著她的微笑，心里一個(gè)‘甜’啊，她用無(wú)名指指著天上的風(fēng)箏，放慢了腳步對(duì)我說(shuō)：“你看，我們?cè)谧杂勺栽诘谋寂�，而風(fēng)箏卻在被鎖住自有，我不希望它難過(guò)”。
我一下子摸不著頭腦，難不成她還真的以為風(fēng)箏有靈魂？
“阿慧，我把鎖住它的‘鎖’給去了”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，只是看見(jiàn)她用茅草又?jǐn)嗔四歉L(fēng)箏線，風(fēng)中隨著大風(fēng)刮向了叢林，不見(jiàn)了蹤影，她笑了笑，小酒窩給她的嘴角點(diǎn)綴，我漸漸明白她的美麗、單純、善良都是從骨子里透出來(lái)的，“阿慧，你就要離開(kāi)這里啦，你是我這輩子的好朋友，可能我們以后見(jiàn)不到了，但是我依然記得有你，這個(gè)……這個(gè)是我親手邊的蘭花鏈子，希望它能夠保護(hù)你”，我接過(guò)，捧在胸口上，直點(diǎn)頭，他看著送走我的汽車，流下了真誠(chéng)的眼淚。
阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲傷是不能像其他孩子一樣背著大書包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，我祝福你，我永遠(yuǎn)都祝福你，你是我的朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
寫童年四年級(jí)作文 篇8
回憶起童年，我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的。尤其是和小伙伴們一起做游戲，一起觀察事物，一起跑步等等。其中有一件事最讓我難以忘懷。
記得暑假的一日，我們?nèi)叶蓟氐搅死霞遥抢镉猩�、有�?shù)林、還有和藹可親的小朋友。我們?cè)谝黄鹬v故事，一起玩耍，我和小朋友們玩的最開(kāi)心的是，他們教會(huì)我學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)。剛開(kāi)始我很好奇，學(xué)著他們的樣子滾了起來(lái)，可結(jié)果老是推不好，我急的滿頭大汗。我把小伙伴們叫了過(guò)來(lái)，讓他們給我講滾鐵環(huán)的技巧。他們給我講了滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，手要握緊鐵鉤，用力要平穩(wěn)，向前推著走，我照著小伙伴們說(shuō)的方法試了幾次，就學(xué)會(huì)了。但是我推的還不熟練，我練習(xí)了一個(gè)下午，終于學(xué)會(huì)了。這次可以和小朋友們一起比賽推鐵環(huán)了。
到現(xiàn)在這件有趣的事還在我的腦海中浮現(xiàn)。童年是幸福的、童年是快樂(lè)的，我要記下這美好的時(shí)光！
寫童年四年級(jí)作文 篇9
在我6歲的那年，我們幼兒園舉行了，一次比賽，那天我們的爸爸或媽媽都來(lái)到了幼兒園，參加這次活動(dòng)。人非常多，大家腳尖碰著腳根，我們小孩想走路變得很艱難，我就像被夾成夾心餅干。
第一個(gè)比賽是“搶氣球”，老師把氣球放在天花板上，讓我們的家長(zhǎng)去拿，拿到就送我們了。我們的爸爸或媽媽都跳了起來(lái)，整個(gè)幼兒園好像地震了一樣。
我們班的矮個(gè)家長(zhǎng)數(shù)不勝數(shù)，可是高個(gè)的卻沒(méi)幾個(gè)，矮個(gè)家長(zhǎng)跳著跳著就是拿不下了。可是高個(gè)的把手一伸就輕輕松松的拿到了。幸好我媽媽奮起一搏拿了一個(gè)，可是許多家長(zhǎng)都沒(méi)拿到，全被幾個(gè)高個(gè)拿走了，沒(méi)拿到氣球的孩子都哭了，說(shuō)什么都不聽(tīng)勸告，最后大家把氣球都分了，大家都高高興興歡呼起來(lái)，幼兒園一片歡呼。
后來(lái)的一個(gè)活動(dòng)，就是去搶糖，這個(gè)游戲很難，不過(guò)我媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才搶了一個(gè)玉米糖。不過(guò)我特別高興，在媽媽面前跳來(lái)跳去，現(xiàn)在回憶自己那時(shí)就像是個(gè)神經(jīng)病。
在我們回家的時(shí)候我們碰見(jiàn)了媽媽的朋友正帶女兒在逛街，媽媽走上去就和她說(shuō)了幾句。后來(lái)媽媽讓我把那顆玉米糖給她女兒吃，我就是不給，后來(lái)媽媽說(shuō)給我吃肯德基，可是我看著看著覺(jué)的這糖金燦燦的，會(huì)不會(huì)是黃金做的很值錢，二話不說(shuō)自己就吃了。
現(xiàn)在，回想氣以前的事真覺(jué)的太幼稚了。
寫童年四年級(jí)作文 篇10
盼啊盼，終于盼到了這一天——六月一日國(guó)際兒童節(jié)，這是我的最后一個(gè)“兒童節(jié)”，因此我對(duì)這個(gè)兒童節(jié)特別的期待。我期待的不僅僅是兒童節(jié)，還有央視“六·一晚會(huì)”，因?yàn)樗芄雌鹞以S多童年的快樂(lè)回憶。
開(kāi)場(chǎng)就響起了那個(gè)旋律——“我們是鮮花，鮮花……”不錯(cuò)，少年兒童不正是祖國(guó)大花園里一朵朵嬌艷欲滴的鮮花嗎？這首歌唱出了少年兒童的心聲，同時(shí)也拉開(kāi)了“六·一晚會(huì)”的帷幕。
節(jié)目《歡樂(lè)總動(dòng)員》帶給我的是一個(gè)個(gè)美好的回憶，那一首首耳熟能詳?shù)膭?dòng)漫歌曲，讓我想起了小時(shí)候看動(dòng)畫片的情景。和諧的“十二生肖快樂(lè)街”，有趣的“甜心格格”；機(jī)智勇敢的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“豬豬俠”；活潑、聰明、調(diào)皮、機(jī)靈、相親相愛(ài)的“藍(lán)精靈”、“海綿寶寶”，還有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光頭強(qiáng)”……每一個(gè)動(dòng)畫人物都是我童年回憶的一部分！
《童心如歌》又是一個(gè)勾起我回憶的節(jié)目。那一首首膾炙人口的經(jīng)典兒歌唱出了不同年代的風(fēng)格�！洞禾煸谀睦铩贰ⅰ缎∷蓸�(shù)》、《哇哈哈》是一首首歡快、活潑的歌曲唱出了童真的歡樂(lè)；《我們的田野》字里行間，每一個(gè)音符里都表達(dá)著對(duì)田野的熱愛(ài)，把祖國(guó)的美麗富饒用音樂(lè)表達(dá)了出來(lái)；《紅星歌》唱出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代少年兒童對(duì)紅軍的熱愛(ài)和向往，《我們是共產(chǎn)主義接班人》是少先隊(duì)隊(duì)歌，唱出了祖國(guó)新一代對(duì)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)定誓言。這一首首經(jīng)典之作，激勵(lì)著一代代的少年兒童勇往直前！
《中國(guó)功夫》讓我一睹了少林功夫與舞獅的風(fēng)采；《繩彩飛揚(yáng)》中的那些學(xué)生們熟練的技能不得不讓我贊嘆不已；《五彩繽紛》、《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》讓我看到了外國(guó)友人的精彩表演……
晚會(huì)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，十幾個(gè)節(jié)目，但是這每一分鐘，每一個(gè)節(jié)目都有我對(duì)童年的美好回憶。那一張張熟悉的主持人面孔，那一個(gè)個(gè)熟悉的主持人名字，那一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回憶啊！
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