初一的生活作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初一的生活作文，歡迎大家分享。
初一的生活作文1
夜，降臨了。秋風(fēng)襲來(lái)，使得陽(yáng)臺(tái)上的窗簾微微動(dòng)了……我獨(dú)自一人站在窗臺(tái)，手中捧著一杯苦茗，眼眸微垂，瞥見幾片欲升欲沉的茶葉，也似乎瞥見了那個(gè)令我有悲有喜的初一生活……
初品茗——漂浮·苦澀
下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，往日鬧騰的操場(chǎng)一瞬間安靜下來(lái)，各班的班主任叮嚀聲連綿不絕。我苦笑一聲，又重新一頭埋進(jìn)學(xué)海中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我坐在座位上，按捺不住自己的心緒：多少分？我到底考了多少分？80？90？還是……我不敢往下想�！澳愕摹！蔽业亩享懫鹆艘粋�(gè)聲音，緊接著，一張白花花的考試卷悠悠飄到我的眼前。我不可置信地瞪大了雙眼，強(qiáng)忍著尚未奪出眼眶的淚水——只見試卷上標(biāo)著兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，79分！
怎么辦……我猶如五雷轟頂，心中苦澀的滋味不知如何訴說(shuō)，一路上，看著沉默不語(yǔ)的我，往日的同伴也一句沒(méi)說(shuō)，好似只要吐出一個(gè)字，我們之間的那根琴弦就會(huì)“錚”的斷掉。
默然把試卷交給老爸，我把頭埋得低低的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？山裉旆闯５煤�，老爸不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而把我叫到客廳，一起好好地品個(gè)茶。
我坐著，不安的情緒瞬間彌漫了我的全身，正躊躇間，一杯香茗已在眼前�！皣L嘗。”爸爸道，“昨天剛剛買的�！�
我輕輕飲了一小口，“噗——”茶水還未下肚，我就把一口茶全噴了出來(lái)，還吐出漂浮的茶葉�！斑@么苦！”我一臉無(wú)奈地看著爸爸。而此時(shí)，他正一口一口慢慢地品著，仿佛是人間不可多得的珍寶，他期待地望著我，“再試試！”
茶已微涼——沉淀·甘甜
“哦……”我極不情愿地又飲了一口。很快，茶的苦味席卷了我的味覺。這次，我并沒(méi)有吐出來(lái)，良久，我咽了下去。沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)一番苦滋味后，一腔香醇在我的嘴中蔓延，久久不愿散去。爸爸意味深長(zhǎng)地笑道：“孩子，無(wú)論是品茶，還是學(xué)習(xí)……都是先苦后甜的呀！”
我恍然明白了，中學(xué)生活不就像一杯苦茗嗎？先是漂浮的微苦，才有后面成長(zhǎng)的沉淀，初一生活也正是如此，我只有不斷的感受苦，接受苦，才會(huì)有后來(lái)醇厚而不失沉著的香……
這月，已上柳梢頭。我默默飲完杯中最后一口茗，微微一笑，初一生活的滋味，正是如此。
初一的生活作文2
我走上講臺(tái)，對(duì)著大家說(shuō)：“你們好，我叫巫多多，希望以后可以和大家成為好朋友。”大家都熱烈的鼓起掌來(lái)。花花低著頭走上來(lái)，臉紅紅的，她用很小的聲音說(shuō)：“你們好，我叫蘭花花�！� 接著把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來(lái)。
這是一個(gè)看起來(lái)很文靜的女生走了上來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們好，我是班長(zhǎng)，相信以后我們會(huì)相處得很好的�！卑嚅L(zhǎng)?班長(zhǎng)是什么東西?我很疑惑，盯著她看了半天，然后微笑起來(lái)，說(shuō)：“嗯。”然后 我走向座位，并且拽了一把花花�；ɑ裰^跟著我走向了座位。
“唉，學(xué)校的課程太簡(jiǎn)單了，我們都學(xué)過(guò)了!”我和花花走在回家的路上，我對(duì)花花抱怨著�！岸喽�，你知道班長(zhǎng)是什么嗎?”低了一天頭的花花終于把頭抬起來(lái)了�！安恢馈２贿^(guò)好像所有同學(xué)都 很怕她�！蔽乙贿吿呤^，一邊若有所思地說(shuō)。
回到家，老奶奶很高興的接過(guò)我們的書包，問(wèn)我們：“今天累不累啊?不累就去賣會(huì)兒花籃吧�！蔽医舆^(guò)老奶奶編好的花籃，走了出去�！坝浀冒彦X數(shù)清楚!”老奶奶在后面喊。
“花花，錢怎么數(shù)?一個(gè)花籃多少錢?”“我不知道。就這么賣吧，拿回點(diǎn)兒錢就行了�！�
“賣花籃!十塊錢一個(gè)!”花花扯開嗓子喊�！笆畨K錢是多少?不過(guò)他們好像挺樂(lè)意買。哈哈!”買完花籃，天已經(jīng)黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。
“抓小偷!抓小偷!”這時(shí)，一個(gè)黑影從我們身邊跑過(guò)，后面還跟著一位阿姨，他們都在拼命地跑。“抓壞人!抓小偷!”阿姨喊著，猛地追了過(guò)去。
我和花花對(duì)視一眼，同時(shí)念了咒語(yǔ)，那個(gè)小偷就定住了。然后我們就回家了。
“耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑著跳著，緊緊地?fù)ё×宋�。“只要做滿一百件事，我們就可以回去了�！彼坪鹾荛_心，一直跳著�！澳悴幌矚g地球?”我有點(diǎn)詫異�！爱�(dāng)然不喜歡。我喜歡 巫師星球!那兒才是我們的家，其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動(dòng)�！翱晌矣X得地球很好。這里的事物都很新鮮，以前我們都沒(méi)見過(guò)。比如說(shuō)錢，還有什么小偷，班長(zhǎng)，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學(xué)到新東西�！被ɑ〒u搖頭，然后就睡了。
我也睡下了，閉上眼睛，我準(zhǔn)備來(lái)迎接新的明天了，加油!!!
第二天上學(xué)就發(fā)生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發(fā)現(xiàn)了!請(qǐng)看下一章：巫師身份。
初一的生活作文3
如果沒(méi)有失去，便不會(huì)有回憶與珍惜。而童年似一塊五彩繽紛的棒棒糖，甜蜜一直滋潤(rùn)著我，伴我在人生路上遠(yuǎn)行。
小時(shí)候的我，最盼望下雪了。如精靈般的雪花從天而降，在帶來(lái)一絲冰涼后，緩緩消失，快樂(lè)在心底蔓延著。一片雪花飄啊飄，伴隨著時(shí)光追朔到我的童年。
我玩雪，從來(lái)也不心急。先從腳邊，開辟出一道路。推著雪堆一點(diǎn)點(diǎn)往前，走過(guò)白樺，掠過(guò)青松，路過(guò)枯木，經(jīng)過(guò)寒梅。成堆的雪早已沖過(guò)了手套的防御線，但我依舊傻乎乎的向前走去。累了，乏了，手心才隱隱作痛。
拿出了彩筆，抓起一塊凹凸不平的雪團(tuán)，急切地涂上顏色，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的手同樣也被染了色。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都沒(méi)關(guān)系，自己只在乎自己想要搭起來(lái)的雪人。很難想象，年僅六七歲的我會(huì)偷偷的搬出在倉(cāng)庫(kù)里塵封多年的鐵鍬，使出九牛二虎之力，嘿咻嘿咻的鏟雪。自己大概都不知道，鐵鍬究竟倒了多少次，自己究竟摔了多少次。好在在我的堅(jiān)持下，一個(gè)比我高一頭的雪堆鏟了起來(lái)。
我的手是冰涼冰涼的，我的腳是冰涼冰涼的，在冰涼冰涼的心口上，卻跳躍著一顆鮮活的、炙熱的心。這股源自心房的暖流流至我的全身，使我感覺不到一點(diǎn)寒冷�，F(xiàn)在的我才明白，那股力量，名為童真。
我接著做起了頭，兩只炯炯有神的眼，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鼻子。還有一個(gè)開心的微笑。將之前的紅心放進(jìn)雪人的心窩，在我曾經(jīng)小小的世界里，它便與我一樣，有了心跳，有了生命。
次日，當(dāng)又一輪冬陽(yáng)從天空升起，無(wú)聲無(wú)息中，那個(gè)雪人，化了。地上還存有被染成紅色的水。那是，雪人的心……
我愣在那里，心里有一種說(shuō)不出的惆悵。是不是一旦長(zhǎng)大，我所珍惜的，都將逝去？我的內(nèi)心迷茫著。
然而，恰好天上飄過(guò)一朵云，與我的雪人那樣相似！巨大的自豪籠罩了我的心：我的雪人，去了那么高、那么美的地方！迷茫的心找到出路：即是我們都變了；即使我們都會(huì)變；即使我們都得變，但擁有回憶，懂得珍惜。
當(dāng)我的童年成為塵封的記憶時(shí)，我便可以像現(xiàn)在這樣仰望天空——
看！我的童年在向我微笑！
初一的生活作文4
生活，是美好的。因?yàn)樵谏钪杏杏亚�，親情陪伴著你，予你溫暖與鼓勵(lì)。但如果在生活中失去了友情與親情，生活會(huì)成為一團(tuán)亂麻，便失去了它應(yīng)有的意義。
假如你一個(gè)人在家，你或許會(huì)感到孤獨(dú)，但你要是跟同學(xué)打一個(gè)電話，或出去走走，邀請(qǐng)同學(xué)到家來(lái)，孤獨(dú)感就會(huì)瞬間消失。要是你的父母都要去出差，即使他們已經(jīng)給您留下了足夠的現(xiàn)金，但是你未必不會(huì)感到無(wú)助，如果你向他們寫一封信或打一通電話，你就會(huì)感到無(wú)比溫暖�？梢�，在生活中與人交往的重要性。
聞名世界的南非總統(tǒng)曼德拉，在成為總統(tǒng)前曾為南非人民的解放坐了27年牢。起初，他拒絕穿上象征屈辱的短褲囚服，而穿上非洲人的長(zhǎng)褲。他也為此付出了代價(jià)，獄警把曼德拉關(guān)進(jìn)了一個(gè)只有他一個(gè)人的牢房。開始，他沒(méi)覺得有什么大不了的，然而，往后的日子里，孤獨(dú)與寂寞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著他�！瓣P(guān)押我的囚室沒(méi)有自然光，一只燈泡在頭頂上一天24小時(shí)地亮著。我沒(méi)有手表，常常把傍晚當(dāng)成了夜半三更。我沒(méi)有書看，沒(méi)有書寫用品，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話。我的心開始與外界隔絕，但很想感受一下外面的事物，以集中自己的注意力。我覺得，寧愿挨一頓打也不愿意被單獨(dú)關(guān)押了。被單獨(dú)關(guān)押了一段時(shí)間之后，哪怕是與囚室內(nèi)的蟲子在一起也感到高興。”幾周后，他決定屈服，穿上了
短褲�？梢�，生活中的孤獨(dú)是多么可怕。
40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾，1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)20xx多米深的地下溶洞，進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后，蒙塔爾重返地面，身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。面對(duì)記者，他走出洞口只說(shuō)了一句話：“這場(chǎng)試驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘——生活的美好在于與人相處�！�
“生活的美好在于與人相處”這句話描寫的多么貼切！友情會(huì)使你感到充實(shí)與溫馨，親情會(huì)是你感到幸福與美滿。
人生的美好就像風(fēng)中的花粉，在相互傳播著的同時(shí)，帶給了別人一縷愉悅，你自己也暗香盈袖。塵世中的我們不要埋怨生活的孤寂，善待自己，善待別人，應(yīng)當(dāng)珍惜生活的快樂(lè)。
初一的生活作文5
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。
我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺自己跟他們很像沒(méi)有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎
那樣兇猛的表情，令我看了感覺有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽見。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。
另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽見呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。
每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)！你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎？
初一的生活作文6
時(shí)光如流水，眨眼之間，我的初一生活即將結(jié)束�；叵肫疬@一年發(fā)生的事，覺得用酸。甜�？�。辣。咸這五種味道來(lái)概括比較妥帖。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！” 真的，初中生活有些“酸”。
初中生活很甜。同學(xué)間的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，我們?cè)谝黄鹆奶�、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。記得每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，同學(xué)們總會(huì)來(lái)安慰我、講笑話、雖然一般都是“冷”笑話，但每次心里都暖暖的，幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。每天早上揉揉朦朧的睡眼，心想：在睡一分鐘吧，但是不行，如果遲到了，老師講的新知識(shí)便會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以只好揉揉眼睛起床，晚10 點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，好好聽課，課下拼命寫作業(yè)，晚上，秉燭夜讀，只因作業(yè)還沒(méi)做完，想看課外書但面對(duì)那一大摞作業(yè)只好搖搖頭。真的，初中生活會(huì)有絲絲的苦。
初中生活很辣。夜深了，這個(gè)小城變得十分安靜，萬(wàn)家燈火都熄滅了，只留我在臺(tái)燈下做著作業(yè)…………。。 升入初中之后我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變多了，競(jìng)爭(zhēng)也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰(shuí)不進(jìn)步，誰(shuí)就要落后”這種局面�，F(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，已化為我前進(jìn)的動(dòng)力。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)……
初中生活真的很咸。 “洗臉———吃飯—— 上學(xué)——吃飯——寫作業(yè)——睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過(guò)的。只是周末加上看書、看電視這幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)、習(xí)題，我真不知道從哪里做起……“自由”�！伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個(gè)忠心耿耿的仆人。霎時(shí)間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無(wú)邊無(wú)際的咸……
五味的人生更真實(shí)，五味的初一生活更精彩。
初一的生活作文7
初中，是生命中的一塊里程碑，它代表著我們要換下小學(xué)時(shí)的稚嫩，迎接初中的朝氣蓬勃，以斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)，擊退所有的困難。但，這段過(guò)渡并不輕松，就如已化為繭的毛毛蟲，想要蛻變成美麗的蝴蝶一樣，只有經(jīng)受巨大的痛楚，才能完成化蝶。
剛上初中，我正斗志昂揚(yáng)，立志拿下所有的困難，過(guò)一個(gè)完美的初中，成功的完成化蝶。我決心給它一個(gè)下馬威，可沒(méi)成想，反而是它給了我一個(gè)下馬威。初中已經(jīng)不再是那簡(jiǎn)單的三科，而是復(fù)雜的七科；已經(jīng)不再像小學(xué)那樣寫完作業(yè)就玩，寫完作業(yè)后我還要進(jìn)行繁瑣的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。愛玩的我無(wú)法忍受，我要“起義”！但結(jié)果卻慘不忍睹。“起義”失敗了，而且還受到了“血的代價(jià)”。
這一次的失敗讓我有些灰心，我不禁有些懷疑，我真能馴服初中這匹脫韁的野馬嗎？我一度失神，一次課上，老師讓我回答問(wèn)題，我天性本不聰慧，背東西更是極慢。教室里很靜，我仿佛能聽到自己心臟那快速的跳動(dòng)聲，我張了張嘴，卻不知道說(shuō)什么，我低著頭，雙手撐著桌面，好像下一秒我就會(huì)軟軟的癱倒在地。老師無(wú)法容忍我的沉默，她試圖喚醒我那沉睡的記憶，但她失敗了。她終于忍無(wú)可忍，讓我拿著書站到后面。路很短，可我卻感覺很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我低著頭走著，卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光，有同情的，也有可憐的，還有驚訝和嘲笑的。
我默默地站在后面，緊緊的咬著嘴唇，不讓眼淚流下來(lái)。我委屈極了，小學(xué)時(shí)，我哪遭受過(guò)這般委屈。眼淚就要流下來(lái)了，不行，我不能哭，不能！我更加使勁地咬著嘴唇，最后，一股咸咸的味道彌漫在嘴里。
一節(jié)課不長(zhǎng)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一分鐘都是煎熬。終于，下課了，我失神的回到座位上，沒(méi)有人來(lái)安慰我，換在小學(xué)，早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問(wèn)暖。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“老師喊你�！蔽乙徊揭徊狡D難地挪到了辦公室，雖然老師什么也沒(méi)說(shuō)，但我維持那么久的最后一道防線終于支撐不住了，淚像決堤的大水一樣涌出來(lái)。
我委屈，我傷心，我無(wú)法說(shuō)出來(lái)，只能用淚水表示�？赡苁俏业目奁|動(dòng)了同學(xué)們的某根心弦，一大堆人圍在我身邊，但我卻感到無(wú)比的孤獨(dú)，寂寞。上課鈴又一次打響了，我抬起頭抹了一把眼淚，又正常上課了，世界不會(huì)因我而改變。我在心中暗暗發(fā)誓，這將是我最后一次哭泣。從那刻起，我變了，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我現(xiàn)在的生活如同一只已經(jīng)有半個(gè)翅膀在外的`蛹，雖然遭受的疼痛會(huì)更多，但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……
初一的生活作文8
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友?? 當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的
知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果??
我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初一的生活作文9
初中并非只有壓力，還有童真——題記
作業(yè)、練習(xí)、嚴(yán)格的管束……許多人認(rèn)為，初中就是受苦的地獄，我卻以為那是一所快樂(lè)的天堂，每天都在演奏一曲曲快樂(lè)，童真的歌。
第一曲：師生互動(dòng)
上課枯燥乏味嗎?
NO，NO，看看我們的美術(shù)課。
“這是宋體，橫細(xì)豎粗，這是小篆……”。話音剛落，老師把遙控器往墻上一指，屏幕出現(xiàn)一個(gè)彩色的畫面，接著跳出了一個(gè)舞字和一只馬的形狀。這個(gè)“舞”，龍飛鳳舞。下邊的一豎被化成了一條細(xì)長(zhǎng)的腿。上邊一橫，讓藝術(shù)家一折，成了飄揚(yáng)的裙子。而那只馬，哇，怎么這么多的寫法?
“這是什么字?”，全班一下子炸開了鍋。
“錯(cuò)別字�！�
“變形字?”
“不是字!”
老師微笑地說(shuō)：“這是漢字‘馬’的演變過(guò)程，專家們稱之為‘漢字七體’，也就是甲金篆隸草楷行七種字體�！�
經(jīng)老師一啟發(fā)，我腦子靈光一閃，指著“舞”字，扯大嗓門：“喔!這舞字肯定是象形字!而且還應(yīng)用了擬人的修辭手法，賦予文字人格，讓文字更加形象生動(dòng)!”“噠噠噠噠，”“哈哈哈哈!”，班級(jí)的掌聲混著笑聲，伴著下課鈴，結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。
第二曲：“綽號(hào)風(fēng)波”
不知是我班的學(xué)生太有才，還是太淘氣，特別喜歡給人取外號(hào)，個(gè)矮的叫三寸釘，個(gè)高的叫擎天柱，……幾乎人人有一個(gè)“備用名”。
那天，一個(gè)管不住嘴，腸胃又不十分健康的女生又在廁所里呆了半個(gè)小時(shí)，上課五分鐘了才捂著肚子回來(lái)。
“掌聲在哪里?熱烈歡迎竄稀姐!”后排的一個(gè)淘氣的男生使出了他的男高音，帶頭鼓掌，“鴨子你等著!”門口的女生撲向“鴨子”……一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免。
很快驚動(dòng)老班，兩個(gè)“導(dǎo)火索”難逃厄運(yùn)，我們也被株連，集體挨訓(xùn)，我們不服，“鴨子”更不服。
“梁山好漢，108將個(gè)個(gè)都有外號(hào)，起個(gè)外號(hào)有什么錯(cuò)?”
“杠精!108將人人喜歡自己的外號(hào)，你問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)，他們喜歡他們的外號(hào)嗎?”
“你們知道嗎?起外號(hào)也屬于校園欺凌。不是只有身體的毆打才是欺凌，精神上的傷害，也是校園欺凌。一群法盲!”老班有點(diǎn)恨鐵不成鋼了。
啊!沒(méi)文化真可怕，一不小心就犯法了。我們太幼稚了。
這就是我的初中生活。它不僅提升了我的知識(shí)水平，也豐富了我的人生體驗(yàn)�？鞓�(lè)的初中生活。一件件事兒，就像一朵朵浪花，涌上來(lái)落下去，匯成了我記憶的長(zhǎng)河。
初一的生活作文10
友誼，是一把金色的鑰匙，它能開啟成功的大門；友誼，是一滴藍(lán)色的水珠，它能濕潤(rùn)干涸的大地：友誼，也是一面無(wú)色的鏡子，它能映照記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他，是我的小學(xué)同班同學(xué)。到了初中乃至現(xiàn)在我們?nèi)栽谕凰鶎W(xué)校，我們的班級(jí)只有一墻相隔，但那似乎把我所有想對(duì)他說(shuō)的話都阻隔在了外面。從過(guò)去的形影不離到現(xiàn)在的一墻相隔，這其中的變化我時(shí)時(shí)刻刻在回憶著，感知著……
在小學(xué)時(shí)的每個(gè)周末，我都越他出來(lái)玩，他每次都會(huì)爽快地答應(yīng)我。我們一起去爬過(guò)山，一起釣過(guò)魚，一起吃過(guò)飯，一起打過(guò)斯諾克，一起……這太多的一起都在我記憶的深處如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，不時(shí)跳出來(lái)，又不時(shí)地躲到深處；有時(shí)，是那么清晰，有時(shí)，又是那般模糊
我們?cè)谥苣┝?xí)慣去一個(gè)俱樂(lè)部里打臺(tái)球，我喜歡斯諾克，而他喜歡8球，為此我們爭(zhēng)論過(guò)許多遍，但他每次都輸給我。我們每次打都不分勝負(fù)，但每次都是他搶著付錢。在那時(shí)我覺得自己得了便宜，可到現(xiàn)在才明白我當(dāng)時(shí)是多么地愚蠢。可是現(xiàn)在的反思又有什么用呢？失去以后還能再獲得嗎？
在小學(xué)畢業(yè)后領(lǐng)取通知書的時(shí)候我十分沮喪，我和他沒(méi)被分在同一所中學(xué)。可是令我沒(méi)有想到的是。他居然說(shuō)為了能和我一起而轉(zhuǎn)來(lái)同一所學(xué)校。我十分欣慰，有“柳暗花明又一村”的感覺。從此，我們又像當(dāng)初的那樣形影不離。
可是初二開始，他每周都要去補(bǔ)課，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也就越來(lái)越少，我每次約他出來(lái)他都以各種理由拒絕我。我不知道自己到底做錯(cuò)了什么，我陷入了深深的自責(zé)之中，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初三，臨近中考了。在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活里我每次見到他大家都只是笑一笑，要么問(wèn)：最近學(xué)習(xí)怎么樣了。我能從他的臉上看出對(duì)我的冷漠。似乎我們之間隔了像魯迅和閏土一樣的一層厚障壁，而且它密不透風(fēng)地緊緊地圍住了我，難道真的要宣布這段寶貴的友誼結(jié)束嗎？不！我不甘心，我要用雙手扒開這可惡的厚障壁，讓那溫暖的陽(yáng)光再次照亮我們的心田……
生活因友誼而精彩，不能因風(fēng)雨的阻擋而放棄！
初一的生活作文11
12月的一天，一陣“滴滴”聲把我從溫暖的被窩里喚醒了。
我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊叫窗簾自動(dòng)打開。是的，在科技鼎盛的時(shí)期，家里的一切都是通人性的，這叫我們這些“上班族”可高興壞了！窗外的陽(yáng)光使我倍感舒服，等等，12月是大冬天，6：00可是連天都沒(méi)亮呢，沒(méi)錯(cuò)，但是我們現(xiàn)在的科學(xué)家在天上發(fā)射了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，冬天人造太陽(yáng)從5：00就開始工作，6：00已經(jīng)把地球照得暖洋洋的了！
我的機(jī)器人已經(jīng)在我洗漱的時(shí)間把早餐做好了：我喝著新鮮的牛奶，吃著剛烤好的面包，加上煎肉和雞蛋。你肯定會(huì)說(shuō)：這有什么了不起的，我天天這樣吃啊�？墒悄闱f(wàn)別驚訝，我的牛奶可是從“地球一號(hào)”運(yùn)來(lái)的，你可別不信。我國(guó)科學(xué)家在宇宙內(nèi)找到了很多適合人類居住的星球。像我說(shuō)的“地球一號(hào)”就是其中一個(gè)，地球一號(hào)上有許許多多的原始森林和江河湖泊，科學(xué)家用火箭把小牛犢運(yùn)上了太空，小牛犢吃得是純凈的鮮草，喝的是無(wú)污染的清水，產(chǎn)的奶當(dāng)然是非常有營(yíng)養(yǎng)啦！
我吃過(guò)了早餐，坐上了我發(fā)明的環(huán)保汽車，飛馳在馬路上。現(xiàn)在環(huán)保汽車把普通汽車代替了。我發(fā)明的環(huán)保汽車有以下四點(diǎn)好處：
1、太陽(yáng)能汽車�？梢园烟�(yáng)光能儲(chǔ)存在備用電池里，這樣，在陰天雨天夜晚時(shí)，都可以自由自在的在馬路上飛馳。
2、能變成各種各樣的交通工具。假如你想觀光海底生活，就請(qǐng)按下藍(lán)色按鈕，它馬上變成一個(gè)潛水艇；你想在天空中看鳥兒飛翔，就請(qǐng)按下白色按鈕，它馬上會(huì)變成一個(gè)直升飛機(jī)。怎么樣，神奇吧！
3、有壁虎的功能�，F(xiàn)在都嫌車子沒(méi)有一個(gè)車庫(kù)，環(huán)保汽車可沒(méi)有這樣的顧慮。在你不用它時(shí)，他會(huì)模仿壁虎一樣的趴在墻上，既省力又省地。
4、具有口控功能。在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，你不必把方向盤轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，只需嘴輕輕一動(dòng)，你說(shuō)左拐，它就左拐；你說(shuō)右拐，它就右拐。
過(guò)幾天，就到了我休假的時(shí)候。我打算到“地球二號(hào)”去旅游，那里風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景如詩(shī)如畫。人們可以在此長(zhǎng)期住下，甚至移居。我打算讓鳥兒搬運(yùn)過(guò)來(lái)，繁衍生息。
正當(dāng)我想得如癡如醉時(shí)，只聽得一聲吼：“起來(lái)吃飯吧，還做白日夢(mèng)呢！”我嚇得激靈一下，睜開眼，原來(lái)媽媽叫我去吃晚飯了。(嚇?biāo)牢伊�，我還以為“地球二號(hào)”的恐龍復(fù)活了呢！)那么，剛才呢，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信，憑著我們的努力，這種現(xiàn)象一定會(huì)出現(xiàn)的。只有努力奮斗，才能讓“地球的克隆”實(shí)現(xiàn)�。�
初一的生活作文12
我承認(rèn)，我是沉迷網(wǎng)絡(luò)，離不開網(wǎng)絡(luò)，但可以肯定的是，它確實(shí)幫了我很多忙。
就說(shuō)微信課堂吧，因?yàn)闀r(shí)間的沖突和接送的麻煩，導(dǎo)致我經(jīng)常上不了英語(yǔ)課，于是我和老師就創(chuàng)造出來(lái)一種新的上課模式——微信課堂。它不但可以正常上課，不用大老遠(yuǎn)地跑老師家里，還可以將老師的語(yǔ)音保存下來(lái)，以后方便溫習(xí)。
你看，網(wǎng)絡(luò)課堂方便吧，這還只是一個(gè)小忙，最令我感激的是另一件事。
剛進(jìn)初中，班里沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)。我這個(gè)人向來(lái)怕生，不敢主動(dòng)結(jié)交朋友。幸虧班里一個(gè)女生是“交際花”，她主動(dòng)要了我的微信號(hào)，我便加入了班級(jí)微信群。
別看我表面上什么話也不敢說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的我可是敢作敢為的。我發(fā)了一個(gè)表情，寫了一行字：我們可以交朋友嗎?
“好呀!”她回了一個(gè)微笑的表情。
就這樣，我不費(fèi)勁的就交到了一個(gè)朋友。
正得意著，發(fā)現(xiàn)又有個(gè)人加我好友了，我趕緊點(diǎn)開，備注里顯示：李瑤章。這名字好熟悉，我心里納悶著。
李瑤章發(fā)來(lái)一條消息：陳冉，我是你小時(shí)候舞蹈班的同學(xué)。
哦，想起來(lái)了，原來(lái)是你呀!我回了個(gè)驚訝的表情，怪不得今天在班里看到你就覺得眼熟。
哈哈，瞧，網(wǎng)絡(luò)把我n年前的朋友給找找了。
說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，不能不提起火熱的網(wǎng)購(gòu)。不知從什么時(shí)候起開啟了全民網(wǎng)購(gòu)的時(shí)代。網(wǎng)購(gòu)不僅方便，而且便宜，網(wǎng)上商品應(yīng)有盡有，只有你想不到?jīng)]有你買不到的。就說(shuō)上次老師讓我們買輕泥，家門口買不到，怎么辦?于是我就想到網(wǎng)上買。
我點(diǎn)開淘寶，輸入“輕泥”，一下子就出來(lái)成百上千家店鋪，一家比一家便宜，一家比一家漂亮，客服的推銷一家比一家溫柔可親，這時(shí)我可真是體會(huì)到“顧客是上帝”這話的含義了。經(jīng)過(guò)貨比三家，我最終選定了人氣最高的一家店鋪，下單，付款。只過(guò)了一天，快遞就將輕泥送到了我家。
你說(shuō)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了多大的便利。
說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)的好處，可是幾天幾夜都說(shuō)不完。但是媽媽卻責(zé)備我沉迷網(wǎng)絡(luò)，忘了學(xué)習(xí)，忘了運(yùn)動(dòng)。我也承認(rèn)有點(diǎn)過(guò)，決心要合理分配學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間。
初一的生活作文13
我的生活中有著酸甜苦辣四種滋味，每一種滋味都代表著一個(gè)故事。
鏡頭一
數(shù)學(xué)考試結(jié)束，我高興極了，終于可以休息了。在休息時(shí)我到了班長(zhǎng)旁邊，和他一起把答案對(duì)了一遍。但是我發(fā)現(xiàn)我有道題錯(cuò)了，班長(zhǎng)的答案是19而我的答案是17。我算錯(cuò)了答案，此時(shí)我臉上的笑容馬上變成了失望。我回到座位上，趴在桌子上思考著煩惱著，我想趕緊把答案改正，可是已經(jīng)晚了，于是我哭了。
唉，生活中的滋味——酸。
鏡頭二
我的爸爸在離我家很遠(yuǎn)的地方上班，他幾乎很少來(lái)看我。有一天，爺爺接了電話，說(shuō)完之后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“爸爸等會(huì)兒就回家！”“他現(xiàn)在在哪？”我問(wèn)道。“在小區(qū)下面。”爺爺回答道。過(guò)了一會(huì)兒，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，竟然是爸爸回來(lái)了，我開心地蹦了起來(lái)，別提有多開心了。爸爸忽然把一個(gè)神秘禮盒放在我面前。爸爸說(shuō)：“聽說(shuō)你在家里比較聽話，我特意買了個(gè)禮物給你，那就是你最喜歡的積木！”我激動(dòng)地抱著老爸，說(shuō)：“爸爸萬(wàn)歲！爸爸萬(wàn)歲！”我激動(dòng)得連眼淚都掉下來(lái)了，因?yàn)榘职忠郧皬膩?lái)沒(méi)給我買過(guò)禮物，這種感覺真是太棒了！
這就是生活的滋味——甜。
鏡頭三
有一天中午，吃完午飯，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去洗碗吧！你媽在田地里干活呢！”我心里面恨不得埋怨起來(lái)，因?yàn)槲疫�要碰這臟兮兮的碗，油乎乎的炒菜鍋。但我看在爺爺年齡又大又干不了什么活，我只好硬著頭皮洗碗去了。我先是卷起袖子再洗碗。哎呀，炒菜鍋好油，碗里還有些米飯，真不容易，洗完碗后手又油又臟，看來(lái)洗碗還真不容易。
唉，生活中的滋味——苦。
鏡頭四
哦，不好，教室衛(wèi)生又扣分了！我這下慘了，老師肯定會(huì)罵我的。果然我猜中了，在休息時(shí)間，老師把我叫了過(guò)去并且給了我警告讓我打掃好衛(wèi)生。雖然沒(méi)有被體罰，但我的心里還是有傷害的。我心里火辣辣的，好難受。
唉，生活的滋味——辣。
這就是我生活中的滋味酸甜苦辣。在這四種滋味中，我感受到了不同的意義也代表著生活中的滋味。
初一的生活作文14
9月4日·星期二·晴
今天，起了一個(gè)大早。因?yàn)�，今天是我離開小學(xué)，步入中學(xué)之前的一次體驗(yàn)，那就是——軍訓(xùn)！
軍訓(xùn)？顧名思義，就是像軍人一樣的訓(xùn)練，一切都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)去做。爸爸以前也是一位軍人，以前長(zhǎng)聽爸爸講述軍訓(xùn)有多么苦、累，但爸爸還是希望我去參加這次軍訓(xùn)，希望從中磨練我的意志，鍛煉我的耐力。盡管我有多么的不情愿，但還是踏實(shí)上了這次不同尋常的旅行。
到了學(xué)校，看到大家臉上都洋溢著笑容。在著笑容背后，迎接大家的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。大家都把軍訓(xùn)想的太簡(jiǎn)單了。滿懷激動(dòng)與興奮的上了車。
下車后，大家對(duì)眼前的景象是再熟悉不過(guò)了。并沒(méi)有察覺到考驗(yàn)即將來(lái)臨。不過(guò)，聽完政教處李老師的一番話和作息時(shí)間表后，才意識(shí)到了軍訓(xùn)的意義與重要性。聽完作息時(shí)間表后，大家興奮與激動(dòng)瞬間散去，換來(lái)的是失望與苦惱。
第一天緊張的訓(xùn)練開始啦！我們穿著寬大的迷彩服，頂著酷暑站軍姿，看到教官兇神惡煞的目光，讓我們從心里打了個(gè)哆嗦，一絲也不敢松懈，生怕教官的突然襲擊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這里的每一分鐘都讓我覺得是那樣的漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我終于體會(huì)到原來(lái)一分鐘其實(shí)可以干許多事。
大家眼看就要撐不住了！教官似乎看出了我們的心事，他一再的鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持�。『怪椴煌５南蛳铝鲃�(dòng)，我終于還是忍不住了！向汗珠屈服了。大家也相繼向汗珠屈服了。誰(shuí)曾想過(guò)，自己竟會(huì)敗在一滴小小的汗珠手下。我突然覺得人是萬(wàn)物中最軟弱，最不堪一擊的！大家不停地擦汗，并沒(méi)有得到教官的訓(xùn)斥。就這樣，一上午的訓(xùn)練結(jié)束了！
午飯開始了。這是我們軍訓(xùn)的第一頓飯。開飯之前要先站著，聽口令坐下，教官喊完“開飯”你才可以動(dòng)筷子。吃飯過(guò)程中不允許說(shuō)話。飯后自己要清洗飯盒。我第一次真正覺得我長(zhǎng)大了！
下午還在重復(fù)著上午的東西，夜巡依然如此。一天緊張的訓(xùn)練終于結(jié)束了。大家拖動(dòng)著疲憊的身軀回到宿舍，爬到床上睡覺。呼嚕聲瞬間在我的耳邊響起。我卻怎么也睡不著，不是因?yàn)楹魢Ｂ暎且驗(yàn)橄爰�。腦海里不停的浮現(xiàn)著我和父母的快樂(lè)時(shí)光。眼睛突然濕潤(rùn)了，淚珠不停的往下掉。不停的抽噎著。我這是想家了嗎？
初一的生活作文15
告別了豐富多彩的小學(xué)生活，我們這些小學(xué)生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實(shí)的初一生活。（開門見山開頭，直接引出下文。）
新學(xué)校的操場(chǎng)寬闊無(wú)比，一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長(zhǎng)在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛(wèi)著操場(chǎng)的一切；一條條潔白規(guī)整的跑道靜靜地躺在那兒；一個(gè)個(gè)功能各異的體育設(shè)施穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。（環(huán)境描寫，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
為了迎接新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。由于我平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)，我們班觀眾席上的同學(xué)大聲地鼓勵(lì)我：“加油，你一定可以的！”更有幾個(gè)同學(xué)跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵(lì)下，我成功地跑到了終點(diǎn)。雖然我只得了第四名，但看著他們那開心的笑容，我覺得“很值！”
初一要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數(shù)學(xué)題沒(méi)聽懂，晚上做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有寫上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，急忙找到老師，并向她說(shuō)明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫寫劃劃，一邊細(xì)心地給我反復(fù)講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師�。ㄎ恼略斅缘卯�(dāng)是優(yōu)點(diǎn)，但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
美好的初一生活是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開始�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�
初一生活是美妙的、充實(shí)的、新奇的，令我們樂(lè)享其中。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�
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