【必備】我的同桌六年級(jí)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的同桌六年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
我上小學(xué)的第一個(gè)同桌就是劉馨逸，開學(xué)時(shí)她的體重和身高和我差不多。
剛開學(xué)的一天，我抱怨道：“我就不要三角鉛筆，”劉馨逸大方的說(shuō)她也不喜歡用三角鉛筆，這就是我們成為朋友的第一次聊天。我們說(shuō)到了握筆姿勢(shì)的問(wèn)題，我們個(gè)人都存在問(wèn)題，所以不得不用又粗又不舒服的三角鉛筆。
有一個(gè)星期一的早上，音樂(lè)老師來(lái)到了我們教室，老師給大家播放了一段管樂(lè)視頻，然后包老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意參加樂(lè)團(tuán)學(xué)習(xí)樂(lè)器，我舉起手大聲喊：“我愿意學(xué)習(xí)”。我的同桌也自告奮勇的說(shuō)：“我也要學(xué)”。于是我們倆都報(bào)名參加了樂(lè)器學(xué)習(xí)。劉馨逸臉蛋兒圓圓的，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子挺挺的氣質(zhì)非常適合吹長(zhǎng)笛，我非常喜歡她吹長(zhǎng)笛的樣子。
但是有一天她帶了兩瓶維生素軟糖，我們上課的時(shí)候吃，下課的時(shí)候也吃，早讀的時(shí)候她嘴里的糖沒(méi)吃完被老師發(fā)現(xiàn)了，最后被老師批評(píng)了。她有些難過(guò)，我對(duì)她說(shuō)你別難過(guò)了，下次不要再往學(xué)校帶糖了。
我和我的同桌有時(shí)候玩得特別開心，有時(shí)候也會(huì)鬧小別扭。有一次火柴棒游戲我?guī)退v了兩道題，有一次小馬虎的題我不太懂，她又幫助了我。有一次打?qū)懻n的時(shí)候我們互相偷看，還指責(zé)對(duì)方抄襲自己的答案，現(xiàn)在想起來(lái)太好玩兒了。
劉馨逸現(xiàn)在雖然不是我的同桌，但我們還是最好的朋友。
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
同學(xué)千千萬(wàn)，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過(guò)一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時(shí)總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個(gè)不雅的綽號(hào)“葫蘆把”，你們看，他和綽號(hào)名副其實(shí)嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時(shí)候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順，時(shí)而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來(lái)說(shuō)吧，我不知道自己為何不高興，這時(shí)，老師布置了任務(wù)，我沒(méi)聽清，就問(wèn)他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說(shuō)：“不知道�！蔽夷�，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說(shuō)話。他呢，毫不理睬，還把我的書劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，我和他又鬧了一會(huì)兒，兩方就都風(fēng)平浪靜了，因此，我倆的關(guān)系也僵住了，誰(shuí)知，到了下午，他又主動(dòng)和我說(shuō)話，你說(shuō)他脾氣怪不，回到頭，倒說(shuō)我�！靶」鳌逼�。
我和他之間純屬無(wú)暇的友誼，我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍，時(shí)而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂(lè)趣，他有時(shí)和我說(shuō)話，經(jīng)常被套入圈套，他說(shuō)他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時(shí)間的玩伴，是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn)，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進(jìn)步，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌，好同學(xué)。（輔導(dǎo)老師：尚少寧）
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來(lái)還頗有幾分知識(shí)分子的味道！你別看他長(zhǎng)得挺清秀，活像一個(gè)文弱書生，可是教室里到處活躍著他的'身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠(yuǎn)都無(wú)法安靜地停下來(lái)寫會(huì)作業(yè)。也正因?yàn)槿绱耍闪宋覀兝蠋熥铑^疼的學(xué)生之一。為什么說(shuō)他最讓人頭疼呢？這倒不是說(shuō)他成績(jī)不好，而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來(lái)！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說(shuō)著無(wú)關(guān)緊要的話題，有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來(lái)，給與他說(shuō)話的同學(xué)使了個(gè)眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的意思，便不再給予理會(huì)。而陳智飏呢，他倒好，見沒(méi)人與他講話，便開始自?shī)首詷?lè)起來(lái)。左拍拍同學(xué)的肩，右推推同學(xué)的背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。我見他玩得高興，便問(wèn)他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完啦？”“啊……還沒(méi)�！彼坪跤行⿲擂蔚�?fù)狭藫项^。“那還不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說(shuō)著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無(wú)語(yǔ)地向他擺了擺手，而他呢？則一個(gè)健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了�！比缓笥滞蛩纳碛埃蝗桓械讲粚�(duì)，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間，搞出這么多花樣來(lái)！
因?yàn)樗聂[騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動(dòng)癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動(dòng)癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒(méi)墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時(shí)間，他草草地就把鋼筆抽了出來(lái)，卻沒(méi)想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時(shí)開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說(shuō)：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧！
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
“同學(xué)們，今天，向大家介紹一位新同學(xué)，他的名字叫萬(wàn)磊明。希望大家與他好好相處。還有，萬(wàn)磊明同學(xué)去跟米麗座，古躍換到最后面去�！�
“什么？！”古月不滿道，“讓本少爺座最后？”我看他這口氣，會(huì)給新同學(xué)留下不好的印象就踩了他一腳，他頓時(shí)把嘴閉上了。
于是，萬(wàn)磊明成了我的同桌�！澳愫谩！蔽蚁蛩c(diǎn)頭示意到�！芭��！保ㄟ@、這什么態(tài)度嗎？�。≌娼腥嘶鸫螅。┪胰套⌒睦锏牟粷M，用我最后一個(gè)笑神經(jīng)細(xì)胞干癟癟的笑了一聲。
一個(gè)星期就這么過(guò)去了，我和我這位新同桌只說(shuō)了三句話，而且都只是我說(shuō)一大句，然后他“哦”。
“今天，我們測(cè)試第六單元的內(nèi)容�！绷蠋煴е淮蛟嚲韺�(duì)著我們說(shuō)。她的眼鏡正在反光，看得我們一身冷汗。
“糟了，沒(méi)帶筆！”我同桌小小聲的說(shuō)了一句，正好被我捕捉到。我本以為他會(huì)求助其他同學(xué)，沒(méi)想到他竟然坐在那里不動(dòng)。估計(jì)是拉不下臉吧�！斑�，給你�！蔽疫f過(guò)去一支藍(lán)色水筆�！澳氵@是干什么？”（太好了！這一次沒(méi)有“哦”。）“你不是沒(méi)帶筆嗎？”“哦�！彼舆^(guò)筆。（竟然連謝謝都沒(méi)說(shuō)！）
考試很快就過(guò)去了，萬(wàn)磊明很輕松的交了卷。遞給我一張小紙條，上面寫著：謝謝！
我笑笑，把紙條收了起來(lái)，不想被“校園狗仔隊(duì)”瞄見。沒(méi)想到啊，還是被“瞄見”了。
第二天，一條被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的緋聞出爐了：米麗與萬(wàn)磊明的浪漫愛情，古躍只能在一旁吃醋！
我頓時(shí)傻了眼，原來(lái)人的想象力這么豐富。萬(wàn)磊明卻不以為然，說(shuō)：“原來(lái)你的同學(xué)還有這種嗜好�！蔽抑荒軐擂蔚恼f(shuō)了一聲：“是…啊�！�
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