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    小雨五年級作文

    時間:2021-08-14 13:06:37 五年級 我要投稿

    小雨五年級作文

      無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小雨五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小雨五年級作文

    小雨五年級作文1

      夏天的天氣一向都是炎熱烤人,似火的驕陽,炎炎的烈日,到處白花花的一片,冒著白氣。可今天卻意外地下起了入夏以來久違的清涼細雨。

      夏天的小雨格外讓人心曠神怡,難耐的炎熱、酷暑消失得無影無蹤。小雨淅淅瀝瀝,似乎有一點點的涼意。這么難得的涼爽天氣,呆在家里不是太可惜了嗎?于是我和媽媽各自撐著一把雨傘,在細雨中漫步。小雨點在傘上跳來跳去,滴答滴答,像是在不停地敲著小鼓。你伸手去捉它,又忽地一下順著傘往下跳,好像一個頑皮的孩子在和我們捉迷藏。涼爽的微風輕輕撫著你的臉,猶如寶寶嬌嫩的手,光滑、細膩,是那么的舒服、愜意!小雨點落在腳上,旋即鉆進你的腳趾縫里,涼涼的,癢癢的,好像誰在腳下哈你的癢癢,讓你忍不住把腳抬得老高老高,再用勁踩下去,一下子竟水花四濺,弄得你褲腿濕了半截,涼意一下子沁人心脾,好舒服呀!

      “媽媽,咱們?nèi)タ春苫ò桑 蔽彝话l(fā)靈感,媽媽也欣然應允,于是我們就興致勃勃地到荷塘去賞雨中荷花。一朵朵粉嘟嘟的荷花在細雨的洗禮下,顯得更加鮮艷欲滴,就像剛出生嬰兒的臉,讓人忍不住想伸手撫摸,但又不忍心去摸,實在太嬌嫩了。它們藏在翠綠寬大的荷葉下,好像唯恐雨滴打疼了自己嬌嫩的小臉。小雨還在不緊不慢地下著,“滴答,滴答”,有的荷花趕快合起自己嬌嫩的小臉,宛如害羞的小姑娘。雨點滴落在池塘中,水面蕩起一層層漣漪,一圈,兩圈……慢慢地、慢慢地蕩漾開來。無數(shù)的雨點激起的無數(shù)漣漪交匯在一起,鋪滿了整個荷塘。一陣清風吹來,幾朵亭亭玉立的荷花在碧綠的荷葉間輕輕搖曳,就像幾位美少女手撐荷葉傘翩翩起舞,清新動人!“接天蓮葉無窮碧,雨中荷花別樣紅”我隨口吟誦出我改編的詩句,惹得媽媽哈哈大笑,還夸我改的妙呢!

      雨不知什么時候停了,天顯得格外的藍,格外的亮堂。藍天下的荷塘綠的發(fā)亮,綠的晃你的`眼。沐浴了一場細雨的荷花更是清麗、嬌美!

    小雨五年級作文2

      窗外的雨依舊如銀絲一般無聲地飄著,一股股帶著清香的微風拂過我的臉龐,也從我的心間飄過。春天,帶著她茉莉花的清香悄然來到人間,給人們一種新的活力……雨停了,走出門外,一絲絲芳香撲鼻而來,給人一種愉悅。甘甜的雨一滴一滴從葉尖流下,仿佛喚醒了還在冬天中沉睡的大地以及他懷抱中的生靈萬物。春,在不知不覺中來了。

      春雨猶同是一滴滴活潑,好動,頑皮的孩子,一下子從軟綿綿的“云床”中跳了下來。他們象征著生機先來到了山間。大山“復活”了,同時也喚起了他身邊的生靈。林間的小溪也終于擺脫了嚴冬的約束,如脫去韁繩的烈馬,向著山的盡頭奔去,帶給其它生靈春的問候;也向其它生靈奏響春的號角。敏銳的小鳥最先發(fā)現(xiàn)小溪身上春的味道,興奮地展翅翱翔在天空,發(fā)出一聲聲清脆的歌聲,在森林上空織起一首優(yōu)美的樂曲。不過,其中有一只小鳥太急了,一頭沖向了一只熟睡的獅子。這也仿佛孕育著什么,好似一個嶄新的開頭,一下子森林“活”了!

      看著重染生機的森林,雨點們更加來勁了。這次他們又會把春帶到哪兒去呢?在一片農(nóng)田前,他們落腳了。將春的種子又一次播給了大地。好動的狗兒們仿佛聽到了,嗅到了春的氣息,而且越來越清晰�!巴簟币宦暼慕新晞澠屏硕乃兰牛藗兩靷€懶腰,看著窗外的鶯飛燕舞,臉上露出一絲微笑�!皳溥�,撲哧”鋤頭的聲音再次在這片大地上敲響,這是春耕的腳步。播種了,這一粒粒帶著農(nóng)民們希望的種子,落入了田地的懷抱之中。

      草地成了又一個被春雨滋潤的地方。葉片被春雨洗禮后,上面晶瑩透明的雨水一滴一滴蹦下葉片,可過了許久水珠還在落個不停,仿佛沒有休止一般。春,就是這樣,像沒有盡頭一般,不停地送給所有生靈她的祝福。

      瞧,被春雨點綴的鮮花也爭艷怒放。再加上春天的鳥語花香,真讓人情不自禁地發(fā)出贊嘆,留戀忘返。春雨的祝福就是這樣,既使人能有一種新的動力,又能在心中感到一種不知從何而來的暖意……

      “唰唰,唰唰”春雨就是這樣綠了河邊的垂柳,紅了美麗的櫻花。

    小雨五年級作文3

      我一向討厭小雨。

      有的時候,她會若無其事的在教室里兜一圈,把正在專心致志地看書的小文引開;有的時候,她不這樣,而是隨便找一個同學,嘰里咕嚕問你些問題,如果這個可憐的同學想要擺脫她,她便會去假裝“告老師”,把那個同學嚇得不輕。

      可是,有一件事,改變了我以前對他她的看法。

      從一年級開始,我們就羨慕四年級的大哥哥大姐姐背著書包去游泳。他們身姿輕盈靈活,活像童話中的美人魚:哥哥們仰面躺在水面上,享受水波的輕拂;姐姐們也毫不遜色,她們保持平浮狀態(tài),然后突然一猛勁,在水上翻起身來,身上的絲帶就成了晶瑩剔透的魚尾,美麗極了。真是羨慕啊!

      到了四年級,美夢成真啦。可惜我只會蛙泳,幾圈下來,一點意思也沒有,身體仿佛受到了拘束,總想做些新嘗試。小雨仿佛看出了我的心思。她說:“你……是想學自由泳吧,我……我可以教……教你�!蔽覐膩頉]有這樣和小雨說過話,可見她一臉誠懇,我便怯生生的點了點頭。

      于是,我便踏上了學習自由泳的征程。小雨經(jīng)常在排隊時幫助我練習:她一手扶著墻,一手劃水,劃一圈后再換另一只手劃水,她的腳拼命打腿,三次劃水后,她的頭輕輕側(cè)仰,她說那是換氣。不久我便學會了扶著墻模擬自由泳,可是總是不敢嘗試離開墻壁。快要輪到我了,小雨在我的耳邊輕輕對我說:“試試。記住要點:腳打腿的時候必須要伸直;頭在換氣的時候不能像蛙泳一樣向上抬頭,而是傾頭;手要插入水中,否則會有阻力……”隨著教練的哨聲一響,小雨剛跟我說的要點便無影無蹤。我滿腦子都是“試試”的回音。想起了劃水的要點,就忘記了換氣,想起了換氣的要點又不知該怎樣打腿……撲騰幾下后我被逼無奈換成蛙泳。

      又一次輪到我時,小雨對我說:“再試試,別灰心。”我鼓起勇氣,握緊拳頭,咬緊牙關,然后猛的一蹬墻,心中默數(shù)小雨對我說的要點。當我的手搭到水線的那一剎那,一種成就感油然而生,小雨也在一旁為我歡呼。之后的幾次,我也越游越好,小雨和我成了形影不離的好朋友。

      小雨并不是那樣另類,也不是與我們格格不入的人。她善良,有同情心,愛幫助朋友,只是還沒有掌握交友的方法。我慶幸有這樣一個有內(nèi)涵的朋友。

      我不再討厭小雨了。

    小雨五年級作文4

      春天的雨不期而遇,只是這大雨點“啪嗒啪嗒”的打在臉上生疼,樹葉都被這突如其來的雨點打得低下了頭,這樣的環(huán)境好似孕育著一場“暴風雨”……

      書刊亭下躲著一群沒有帶傘的人,當然不乏望著這雨緊皺眉頭的人,正當眾人沉浸在各自的心思中時,一聲刻薄尖細的聲音打破了這種寧靜:“起開,都在這躲雨干嘛,真礙事!該回家的回家去,妨礙人買書!”眾人定睛一看:是一個刁蠻的阿姨,她粗暴的推開人群,若無其事地整理了一下自己的衣服和挎包。

      她左挑右選了好一會兒,指著其中的一本對書刊亭里的老大爺說:“老頭兒,這本雜志多少錢,我要了!”老大爺聽了滿心的惱火,但是他克制著自己的情緒,雙手把雜志遞過去說:“姑娘,這書五元�!卑⒁躺焓秩ソ�,剛剛抓住書角的時候,恰好老大爺松了手。雜志掉在了地上。

      阿姨一看,立刻用自己涂滿火紅色指甲油的手指著雜志:“老頭兒,你咋這樣啊,書濕成這個樣子,我怎么要呢?給我換一本!”老大爺一聽又喊“老頭兒”,頓時火冒三丈:“你咋又叫我老頭兒!書又不是我故意掉在地上的,我以為你已經(jīng)拿好了,才松手的,明明是你的問題,怎么有這種自己做錯事還怪別人的人……”阿姨聽了,漲紅的臉微微顫抖著,不甘示弱的開始回敬老大爺。就這樣,老大爺和阿姨開始你一言我一語的爭吵起來……

      正當他們吵得不可開交時,從竊竊私語的人群中緩緩走出一位紅衣少女。她走到那本被打濕的書面前,撿起書,用手上的紙巾把上面的水漬擦干凈裝進書包里,然后從自己書包里掏出一本書,原來是一本一模一樣的書。她面帶微笑的把完好無損的書遞給了阿姨,此時阿姨羞愧的低下了頭,把錢給了老大爺就落荒而逃了。老大爺也不再說話,只是定定的看著小姑娘,那神情好像在說:自己應該控制下脾氣了,還不如一個小姑娘呢!

      外面不知何時,雨過天晴了,天邊隱隱約約有一道絢麗的彩虹……

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