【熱門】小金魚(yú)三年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小金魚(yú)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們都十分調(diào)皮，其中最漂亮、最調(diào)皮的小金魚(yú)就數(shù)一條紅白相間的小金魚(yú)了，現(xiàn)在聽(tīng)我來(lái)介紹介紹這只小金魚(yú)吧！
這條小金魚(yú)被我取名為“調(diào)調(diào)”，因?yàn)樗还茉谀膫�(gè)方面都十分調(diào)皮，一會(huì)往這兒游，一會(huì)兒往那兒游，就連換水都很難把“調(diào)調(diào)”拿出來(lái)呢！
這條小金魚(yú)絕大部分是白色的，它的頭上有幾塊紅色的斑點(diǎn)，這些紅色的斑點(diǎn)由于都是集合在一起的，所以，有點(diǎn)像一頂紅色的帽子，它的眼晴是像水泡一樣大大的，它的嘴巴是金黃色的，它的身體只有兩種顏色組成，一種是白色，一種是桔紅色，可漂亮了。要說(shuō)調(diào)調(diào)最漂亮的是它的尾巴，調(diào)調(diào)的尾巴是由三種顏色互相交錯(cuò)著組成的，這三種顏色分別是桔紅色、白色、黃色。所以，“調(diào)調(diào)”被我選為三條金魚(yú)之中最漂亮的一條金魚(yú)。
在我喂食的時(shí)候，“調(diào)調(diào)”總會(huì)搶先吃得飽飽的，但“調(diào)調(diào)”吃完后的第一件事便是一個(gè)字：玩！它玩的時(shí)侯，總是一會(huì)兒在水里游，一會(huì)兒在假山下玩，一會(huì)兒在水草中玩耍，總之，“調(diào)調(diào)”一分鐘也沒(méi)閑著。
有一天，我去給金魚(yú)們喂食，發(fā)現(xiàn)“調(diào)調(diào)”不見(jiàn)了，我急了，趕緊把另外二條魚(yú)撥開(kāi)，找“調(diào)調(diào)”。我看看水草中，沒(méi)有“調(diào)調(diào)”，我又看看假山，哈哈，找到了，原來(lái)“調(diào)調(diào)”在假山里呀！我連忙小心翼翼地搬開(kāi)假山，輕輕地把“調(diào)調(diào)”從假山中拖了出來(lái)。呀！“調(diào)調(diào)”慢慢地劃動(dòng)著鰭，搖動(dòng)著大尾巴，張了張嘴，又活潑起來(lái)了。
“調(diào)調(diào)”呀“調(diào)調(diào)”，我求求你以后再也不要調(diào)皮了，好不好哇！
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇2
媽媽給我買了4條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們住在我們給它們買的小魚(yú)缸里，舒適又溫暖，我還給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字。
有一條最大又黑的金魚(yú)，它叫小貪吃，是因?yàn)樗矚g吃東西，上次我放了幾粒魚(yú)食給它們吃，而逗逗卻一個(gè)人爭(zhēng)著吃了。有一條銀色的金魚(yú)，尾巴上有許多顏色，所以我給它取的`名字叫“五顏六色”。一條顏色淺一點(diǎn)的金色金魚(yú)叫“小乖”，以為它很聽(tīng)話，不會(huì)到處亂跑。還有一條顏色深一點(diǎn)的金色小金魚(yú)叫“小淘氣”，因?yàn)樗偸堑教巵y跑。 我每天放學(xué)回家都要首在它們身邊，仔細(xì)觀察它們的行動(dòng)和表現(xiàn)。有時(shí)，我不開(kāi)心或郁悶時(shí)，就跑到它們身邊，把自己的心里話說(shuō)給它們聽(tīng)，它們好像知道了我的心思，靜靜地在那聽(tīng)…… 這就是我的小金魚(yú)，它們?nèi)杖张惆槲�，讓我消除煩惱�?/p>
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇3
�。^）我家有五條可愛(ài)的小金魚(yú)。有一條紅色的，兩條黃色的和兩條紅白相間的。我分別為它們?nèi)∶杭t紅，小黃黃，黃黃，花花，美美。
�。ㄉ恚┟慨�(dāng)早上我喂食的時(shí)候，它們都踮起腳尖跳上了水上芭蕾也吃不著，急得它們直吐泡泡也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)我把魚(yú)食放進(jìn)去的時(shí)候，速度最快的要數(shù)小黃黃和美美了。轉(zhuǎn)眼間，好朋友變成了敵人。它們互相爭(zhēng)奪食物，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪幾聲，魚(yú)食一會(huì)就被吃個(gè)一干二凈。
�。ㄉ恚┲形绯酝晡顼垙椾撉俚臅r(shí)候，可愛(ài)的小金魚(yú)頓時(shí)變成了我的啦啦隊(duì)，為我伴舞，還不睡的鼓掌。好像在說(shuō)：太好聽(tīng)了！太好聽(tīng)了！再來(lái)一個(gè)！我說(shuō)：OK！沒(méi)問(wèn)題，你們就洗耳恭聽(tīng)吧！
�。ㄉ恚┩砩�，它們都睡覺(jué)了，想在魚(yú)缸了定住了一樣，唯有魚(yú)鰓一扇一扇的。
（腳）我喜歡我的小金魚(yú)，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)，也給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣！
媽媽感言：非常老師好！非常有幸加入了功夫作文這個(gè)大家庭，也非常感謝無(wú)私的轉(zhuǎn)播們。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是收獲卻很大。孩子每次預(yù)習(xí)課文的時(shí)候還經(jīng)常找課文的頭身腳帽衣鞋，背起課文也快了很多。這是一篇老師留的作文寫(xiě)小動(dòng)物，孩子想我們家也沒(méi)養(yǎng)過(guò)別的小動(dòng)物。就寫(xiě)熟悉的小金魚(yú)吧。孩子還說(shuō)寫(xiě)金魚(yú)張的樣子太老套了，我要用三個(gè)對(duì)稱段早中晚來(lái)寫(xiě)小魚(yú)。寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)不下去了，想還寫(xiě)些什么呢？正好當(dāng)時(shí)沒(méi)有喂魚(yú)食，我們走到魚(yú)缸旁把魚(yú)食準(zhǔn)備往魚(yú)缸里面投，這時(shí)看見(jiàn)把小魚(yú)們急得站成排立在那里，便有了：它們都踮起腳尖跳上了水上芭蕾也吃不著，急得它們直吐泡泡也無(wú)濟(jì)于事。這句是對(duì)稱句（孩子說(shuō)的）。家長(zhǎng)水平有限還需要不斷的學(xué)習(xí)，希望非常老師有空的時(shí)候能來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。萬(wàn)分感謝！不知道到時(shí)女兒會(huì)激動(dòng)成什么樣。
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