有關(guān)七年級(jí)暑假作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)暑假作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)暑假作文 篇1
在樹(shù)林里，鳥(niǎo)媽媽生下了一對(duì)雙胞胎兄弟。鳥(niǎo)媽媽悉心照料他們，希望有一天，他們能成為森林的強(qiáng)者。
一段時(shí)間后，鳥(niǎo)媽媽對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，也該見(jiàn)見(jiàn)外面的世界了。去吧，自己學(xué)著獨(dú)立生活，一年之后再回來(lái)吧!”小鳥(niǎo)們“吱吱的“地叫了幾聲，便飛走了。
一只小鳥(niǎo)向東邊飛去，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一戶(hù)人家掛在窗戶(hù)外的一只空空的鳥(niǎo)籠們還開(kāi)著，它看了看，便飛了進(jìn)去。喲，這小天地還真不錯(cuò)呢!有大米、菜葉，有清水，籠子還掛在陽(yáng)光下，暖洋洋的!可惜小了點(diǎn)，只能上上下下地跳，飛?那也用不著了。這只小鳥(niǎo)從此過(guò)上了舒適的日子，晴天曬曬太陽(yáng)，雨天主人把籠子收進(jìn)房子。心情好，就唱唱歌，心煩時(shí)就跳幾下而它的翅膀，自從進(jìn)了籠子，就再也沒(méi)有用處了。
另一只小鳥(niǎo)向西邊飛去，他找到了一片樹(shù)林，在一個(gè)大樹(shù)的樹(shù)洞里暫時(shí)暫時(shí)安了身。早上，他要早早的起床找東西吃，還要找樹(shù)葉來(lái)筑巢。為了躲避各種天敵，他要在樹(shù)枝間飛來(lái)飛去。有時(shí)還會(huì)遭到同類(lèi)的攻擊與暴風(fēng)雨的侵襲，生活在水深火熱之中。再一次次的飛翔中，它的翅膀逐漸硬化起來(lái)。
一年的期限很快就到了，兩只小鳥(niǎo)也用各種方法回到了鳥(niǎo)媽媽那兒。
見(jiàn)到兩只小鳥(niǎo)后，鳥(niǎo)媽媽大吃一驚——往東飛的鳥(niǎo)兒，身體瘦弱，毛色灰暗，飛的時(shí)候顫顫巍巍的，而另一只鳥(niǎo)兒毛色鮮亮，身材高大，還在空中劃出了一條美麗的弧線(xiàn)。
鳥(niǎo)媽媽問(wèn)過(guò)了兩只小鳥(niǎo)的生活情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“是鳥(niǎo)兒就得飛呀!”
七年級(jí)暑假作文 篇2
“桂林山水甲天下”，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!桂林的美麗，我從學(xué)前班開(kāi)始就無(wú)限神往。這個(gè)暑假，我終于圓了“桂林夢(mèng)”，去到了我最想去的地方。
到桂林的第一天，導(dǎo)游就帶我們游覽了桂林市內(nèi)的一絕，也是桂林的一大風(fēng)景區(qū)——兩江四湖。兩江是指漓江和桃花江，四湖是指木龍湖、桂湖、榕湖、杉湖。坐在船上，我靜靜地觀(guān)賞著兩岸的景色，日月雙塔在陽(yáng)光的照射下顯得十分高大，像兩個(gè)士兵在守衛(wèi)著桂林市;而大榕樹(shù)，老人山，鳳尾竹等景點(diǎn)，也將兩江四湖裝扮得如世外桃源，讓人流連忘返。下午我們來(lái)到了獨(dú)秀峰景區(qū)。獨(dú)秀峰有著南天一柱的稱(chēng)號(hào)，它如一根柱子，拔地而起，頭頂著天，腳踩著地，在獨(dú)秀峰頂，可以看見(jiàn)桂林市的全貌。獨(dú)秀峰內(nèi)有“龍脈”，龍脈里有許多傳說(shuō)中的“太歲”，似乎在保衛(wèi)著龍脈。
第二天，我們乘船游覽了桂林到陽(yáng)朔的全段水路。在天與地，山與水的交融中，我看見(jiàn)了曾經(jīng)在想象中的桂林：喀斯特地貌的真正故鄉(xiāng)。一座座山峰拔地而起;漓江的水清澈見(jiàn)底，許多竹排在水中漂流，向船上的旅客賣(mài)著各自的特產(chǎn)。最精華的一段是從九馬畫(huà)山到黃布倒影。九馬畫(huà)山中的九馬我只看出八馬，真是可惜!而神筆峰則比九馬畫(huà)山更容易看出：它左邊是“1”字山峰，而右邊則是“山”字山峰。就說(shuō)明用1字山峰的一筆寫(xiě)出了桂林山水的山字，你說(shuō)它神不神?過(guò)了一會(huì)兒，到了黃布倒影。黃布倒影是人民幣20元的背面景色，它的美麗倒影讓全世界的人震驚，連美國(guó)前總統(tǒng)克林頓都曾為之感嘆過(guò)。
第三天，我們來(lái)到遇龍河，參加漂流活動(dòng)。我們坐在竹筏上欣賞著美麗的自然風(fēng)光。雙獅戲球，蛤蟆山等景點(diǎn)讓人嘆為觀(guān)止。到了終點(diǎn)，大家就開(kāi)始了水上大戰(zhàn)，我也拿起水槍加入戰(zhàn)團(tuán)。大家你打我，我打你，玩得不亦樂(lè)乎。在戲水聲中，你更能感覺(jué)到桂林真正的美。下午，我們來(lái)到了象鼻山公園游覽象鼻山。關(guān)于象鼻山還有個(gè)神話(huà)故事呢：很久很久以前，有一只神象在天界戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷來(lái)到桂林，被桂林人所救。神象很感激，就留了下來(lái)�？捎竦鄄粯�(lè)意了，就派托塔李天王來(lái)制服神象，神象和托塔李天王大戰(zhàn)了七天七夜，最終，在神象飲水時(shí)，托塔李天王把寶塔插入神象背上(也是現(xiàn)在的寶瓶塔)。神象死了，尸體變成了大山，屹立在江邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著桂林!象鼻山因而得名。
晚上，我們依依不舍地離開(kāi)了桂林。雖然只有三天時(shí)間，可桂林的美麗景色卻深深地刻在了我的心中。真不愧是桂林山水甲天下啊!
七年級(jí)暑假作文 篇3
金色七月，夏日特有的陣陣熱浪彌漫在天地間，萬(wàn)物一派生機(jī)勃勃。乘著暑期長(zhǎng)假，我和爸爸來(lái)到奶奶家度假，來(lái)到奶奶家的小魚(yú)塘開(kāi)始了一次趣意盎然的垂釣。
清晨，懷著澎湃的心情，帶著齊全的垂釣工具，我們邁著輕快的步伐，迎著熱情的陽(yáng)光，聽(tīng)著充滿(mǎn)活力的蟬鳴，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向小魚(yú)塘進(jìn)發(fā)。剛到小魚(yú)塘，便被眼前的美景吸引了：太陽(yáng)，那磅礴的赤色火輪將明艷的光輝撒向清澈見(jiàn)底的小魚(yú)塘，波光粼粼，美輪美奐。倒映著小土坡，雪白柔軟，蓬蓬松松的蘆葦花，還有那悠悠白云的倩影。閉上眼，是心靈回歸一片寧?kù)o，甜甜的笑了。
拿出垂釣工具，找一個(gè)背影的的地方，將細(xì)細(xì)的小蚯蚓穿入鉤子。用力將魚(yú)竿向前一甩，魚(yú)線(xiàn)在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，隨著平靜的湖面蕩漾出的一個(gè)個(gè)小圓暈，魚(yú)鉤悄然無(wú)聲地入了水。
漸漸地，赤紅的火輪變成了金色的火球，我們迎來(lái)了最難熬的午間時(shí)光，豆大的汗珠從臉頰滾滾滑落，萬(wàn)物似乎也被曬蔫了，樹(shù)葉兒蜷著身子，小草耷拉著腦袋，連純純的白云都飄遠(yuǎn)了。
可不知為何，這魚(yú)兒就是不上鉤。不!應(yīng)該說(shuō)魚(yú)兒都跑到爸爸的魚(yú)桶里了，我丈二和尚摸不著頭腦，便只好無(wú)奈的放下魚(yú)竿，跑到了爸爸那里“觀(guān)戰(zhàn)”。
只見(jiàn)爸爸仰躺在一棵大樹(shù)下，紋絲不動(dòng)，雙眼全神貫注的凝視著魚(yú)竿。我似乎開(kāi)了竅，迅速奔回自己的“領(lǐng)地”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，漂浮在水平面的魚(yú)漂猛地向下沉，我眼前一亮，抓起魚(yú)竿用力向后拉，從力度來(lái)看，這肯定是條大魚(yú)。不禁喜形于色，腦海了洋溢著幸福與喜悅，大聲向爸爸嚷嚷：“爸爸快來(lái)，我釣到大魚(yú)啦!”突然，魚(yú)竿一下子輕了許多，輕易地就被我拉了出來(lái)，一看，空空的魚(yú)鉤上只滴下兩滴晶瑩的水珠，好似我失望的淚水�！鞍ァ蔽沂膰@了口氣。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別沮喪，勝敗乃兵家常事，釣魚(yú)就是要有耐心，改改你那暴躁的性情吧�！蔽艺J(rèn)真執(zhí)著的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)西下，魚(yú)桶里滿(mǎn)載而歸，卻沒(méi)有一條是我釣的，不過(guò)我并不難過(guò)。因?yàn)槲裔炚业搅艘环N心境，釣到了一份平靜。更明白了釣魚(yú)的訣竅——靜如處子。
我相信，明年暑假，我一定會(huì)真正的滿(mǎn)載而歸。
七年級(jí)暑假作文 篇4
分享是一道簡(jiǎn)單的'公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。
一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨(dú)享——只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享——不但能得到美味，還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。
在興趣班上，有一個(gè)學(xué)生練就了一身神功——他能很快做完作業(yè)，并且質(zhì)量很高。我羨慕死了，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)他的獨(dú)門(mén)神功。我請(qǐng)求他教我，他滿(mǎn)口答應(yīng)，說(shuō)：“好吧！但是一定要好好學(xué)。”以后每次上課前他都會(huì)來(lái)教我他做作業(yè)時(shí)的動(dòng)作和技巧。經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐和千錘百煉后，我的做作業(yè)速度提高了很多。學(xué)會(huì)后，我在班里廣為流傳，看著他們滿(mǎn)面笑容，我頓時(shí)心花怒放！
現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)幸好有個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，便傳給了別人。就是這瓶水，讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
例如國(guó)外有個(gè)某大學(xué)，愛(ài)舉辦下午茶，然后不同學(xué)科的專(zhuān)家經(jīng)常在此討論分享各自領(lǐng)域的一些東西，并形成了習(xí)慣，然后在這個(gè)下午茶的參與者中很多都有所收益并出現(xiàn)了N個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
分享是開(kāi)心的，分享是重要的。只有懂得分享的人，才會(huì)得到無(wú)限的歡樂(lè)；只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無(wú)價(jià)的友誼；只有懂得分享的人，才能創(chuàng)造奇跡……
七年級(jí)暑假作文 篇5
“叮零零，叮零零�！濒[鐘叫了起來(lái)，“唉，都七點(diǎn)半了，媽媽買(mǎi)菜怎么還沒(méi)回來(lái)。”我的肚子早就“咕咕”直響了。咳，我看還是不要等了，就讓我自己來(lái)做一次早餐。再者讓媽媽也開(kāi)開(kāi)眼界。省得老說(shuō)我不會(huì)自己干點(diǎn)家務(wù)。
雖說(shuō)自己已立下“壯志雄心”，但畢竟是頭一次做早餐，做得好不好連我自己也沒(méi)有把握。正在我為難的時(shí)候忽然想起媽媽昨天給我做早餐的時(shí)候，給我炒了一碗蛋炒飯。于是決定，仿照媽媽做的早餐。
說(shuō)干就干，我從廚房里拿了兩個(gè)雞蛋，把昨天剩下的冷飯倒進(jìn)鐵鍋里。讓冷飯先在鐵鍋里燒一會(huì)兒，我一邊燒著冷飯一邊放著調(diào)料，真是忙得不可開(kāi)交�？龋](méi)辦法，誰(shuí)叫媽媽買(mǎi)菜還沒(méi)回來(lái)。把冷飯炒好，我又把兩個(gè)雞蛋打破，把蛋黃和蛋白放進(jìn)鐵鍋，跟炒好的飯一起炒，我用鏟子在鐵鍋里左鏟一下，右翻一下，看起來(lái)像個(gè)小廚師。
哈！終于大功告成，我嘗了一口，還不錯(cuò)。這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到我把廚房弄得亂七八糟，有點(diǎn)生氣，但看到我吃得津津有味的樣子，又忍不住笑了。
今天收獲可真不少，真沒(méi)想到自己已學(xué)會(huì)做早餐了。我今后可真要多學(xué)著點(diǎn)家務(wù)活。
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