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初二老師我想對你說作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初二老師我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二老師我想對你說作文1
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事， 您用親切的話語， 使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長 您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。 老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的'視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓 勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)！
老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
初二老師我想對你說作文2
珍惜，是什么？現(xiàn)代的人們有幾個(gè)是懂得珍惜并且去做的？經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，人變得越來越冷血和不懂珍惜。往往在失去后，才想追回，但已后悔莫及。
今天，一進(jìn)教室門，里面空無一人，正在疑惑的時(shí)候，突然他們跑來說：“王老師回來了，快！快！”邊說邊往出跑，我也跟上去。去了辦公室，大家都在看王老師收拾東西，準(zhǔn)備帶走她的最后一點(diǎn)痕跡。我們無聲的站著，沉默，這該死的沉默。
沉默過后，我們開始有一搭沒一搭地聊著，看著王老師整理辦公桌，漸漸離開我們，我看著，哭了。
老師，我想對你說：“曾經(jīng)，我的作業(yè)本上有您改過的痕跡；曾經(jīng)，我的耳邊有您的夸獎(jiǎng)和責(zé)備；曾經(jīng)，我的眼睛里有您清瘦的身影；曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已變成回憶，未來的.未來，我會(huì)更加努力�！�
僅僅一年，發(fā)生了很多，有喜、有憂，因?yàn)橐恍┦�，我們開始討厭甚至開始反抗您。但是，現(xiàn)在所有的情緒都在您的微笑中消失殆盡。剩下的只有不舍。
上課了，我們都不動(dòng)，您說將來有一天，我們所有人都考進(jìn)了達(dá)一中，您該有多高興。這些話，在我心中激起層層漣漪，更堅(jiān)定了我的信念。
離開時(shí)，我已泣不成聲，是不舍？是感激？還是愧疚？我無從得知，但是我知道，我會(huì)努力。
雨，還在不停地下著，而我前進(jìn)的道路卻又明亮了許多，因?yàn)椋嗔艘槐K路燈……
初二老師我想對你說作文3
自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……
那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調(diào)我一樣;兩旁整齊的大樹不停地?fù)u動(dòng)自己的身軀，在我眼里，那是無情的嘲諷。
身上的書包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學(xué)回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無關(guān)�；氐搅思遥赣H便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣，但還是沒忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣，低著頭，一言不發(fā)。
待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣，不知道何時(shí)下起了雨，豆大的`雨滴如同斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來。
隨著時(shí)間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開始后悔。我是不是太沖動(dòng)了?我當(dāng)初就不應(yīng)該對母親發(fā)這么大的火氣。
‘吱呀’，我打開了一條門縫，也不知道母親在做什么。透過一條門縫，我看到母親正在廚房里做飯。昏暗的燈光下，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，母親的背影不知何時(shí)，變得那么瘦小;那么憔悴;那么無助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。
此刻的我內(nèi)心很糾結(jié)，我真想沖出去對我的母親說：“母親，對不起!”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。
那句話我至今還是沒有說出來，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。
寫在這里，算作我的內(nèi)心話，對你說說吧，母親!愿讓我陪伴你的時(shí)日里，你的日子都寫滿詩，寫滿春暖花開。
初二老師我想對你說作文4
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的`友情更濃厚。
老師的辛勞可想而知，當(dāng)我們在書山題海中奮斗時(shí)，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點(diǎn)知識，不放過一個(gè)要點(diǎn)，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪�，仍然用期待的目光望著每一個(gè)學(xué)生。
老師，感謝您，感謝您在我門迷惘時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，在我們悲觀時(shí)伸出一雙援手。
老師，感謝您，感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣，在大海上揚(yáng)起風(fēng)帆平安起航。
老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠(yuǎn)的失敗，讓我們在困難中積聚力量。
痛苦并快樂著，付出并收獲著。這就是老師——人類靈魂的工程師！
若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。
初二老師我想對你說作文5
老師，你還記得么？曾經(jīng)的你與我們在一起的時(shí)光，在歡笑的你，在生氣的你，在擔(dān)心的你，一個(gè)個(gè)你串成那溫暖的回憶。每次想起你，都有過想哭的沖動(dòng)，因是為你使我們成長，是你陪伴我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。
老師，你還記得么？剛開學(xué)的時(shí)候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你在那淺淺的笑著，但我明白我們永遠(yuǎn)都是“八班的孩子”。在你的眼里永遠(yuǎn)都是長不大的小孩。
老師，你還記得么？在我們一起從軍訓(xùn)的地方回來的.路上，我們一起和你唱著歌，仿佛我們只不過是知心的朋友，那時(shí)的我們無憂無慮的在一起。
老師，你還記得么？在去年的夏天，你說你不再帶我們班了，我們每個(gè)人都很沉默，因?yàn)槲覀儾恢涝撜f些什么。我們從來沒有想過，當(dāng)我們要走上初三的“戰(zhàn)場”時(shí)，你這位“將軍”卻不復(fù)存在。
老師，我還記得：你曾說過你不是一位好老師，沒有將我們班帶成年級第一；但是我明白你為我們付出了多少。因?yàn)槲覀兊娜涡允鼓銕状伪荒昙壗M長罵，但你從來都護(hù)著我們。
老師，我還記得：你曾說過我們每一個(gè)人都是希望的種子，總有一天會(huì)發(fā)芽，然后慢慢長大�？傆幸惶鞎�(huì)長的比你高大；但我明白不論我們怎么成長，你永遠(yuǎn)都是我們心目中的“參天大樹”。
老師，如今的我已經(jīng)長大了，不再是那個(gè)任性的女孩了，但是你已經(jīng)不能回來了吧……
時(shí)光飛逝，我們都已經(jīng)長大，或許這一切都是成長的代價(jià)。這些片段回憶起來是都還是那樣的溫暖。當(dāng)溫存的記憶再一次打開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)屏幕前的我早已淚流滿面。往窗外望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天天氣與軍訓(xùn)回來時(shí)的一樣，陽光肆姿的從云上傾瀉下來，耳畔又響起那時(shí)的歌聲
老師，我們都很喜歡你……
初二老師我想對你說作文6
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問我聽懂了沒有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的`心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
初二老師我想對你說作文7
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊!
老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步……
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线�要上英語補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書桌前做作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當(dāng)然特別難看……做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的……
第二天，您不依不饒地對我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎?”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀!真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中!
再好的師生關(guān)系，最終也有分手的'時(shí)候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個(gè)沒完，道個(gè)沒完……
初二老師我想對你說作文8
草想對樹說，說它愛樹;鳥想對森林說，它在森林里很快樂;魚想對大海說，它在水里很快樂。。但我想對老師說，說我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作認(rèn)真，對同學(xué)一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作，你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子，用來認(rèn)真批評教室里的.學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，你會(huì)拿起金鞭來鞭打我們。
老師，我知道你愛嚴(yán)格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯，平臺(tái)春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下，學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問題的好習(xí)慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，精心準(zhǔn)備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯(cuò)過過一堂課。老師，您是我們嚴(yán)格的老師，也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服，你問我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時(shí)，我很感動(dòng)。
喬老師，是你教會(huì)了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。
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