關(guān)于中考話題作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的中考話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中考話題作文 篇1
每個人都是墜入人間的天使。而他們都用他們平凡的身份譜寫著他們各自不平凡的樂章。
雖然他們只是普通人。可他們相信執(zhí)著。即使失敗了，他們依然堅持著。她，這位值得欽佩的女性——羅映珍，六百多個日日夜夜，最終不是喚醒了她的愛情嗎？是她告訴我們持之以恒的真諦。
雖然他們只是殘疾人�？伤麄兿嘈艌詮�。即使受挫了，他們依然執(zhí)著著。她，這位值得稱贊的女性——邰麗華，用她柔美的肢體揮舞著，最終不是在她無聲的世界里展示出了生命的蓬勃嗎？是她告訴我們絕處逢生的真諦。
雖然他們只是清潔工�？伤麄兿嘈偶儩�。他們沒有鮮艷的外表，沒有耀眼的光芒，有的只是平凡的工作。平凡的事業(yè)揮灑著不平凡的汗水。是他們告訴我們默默奉獻的真諦。
雖然他們只是教師�？伤麄兿嘈艕坌�。在三尺講臺上澆灌智慧的他們，凝聚愛心的符號，在社會上傳播愛的力量，大愛無聲……在汶川大地震中，他們用鮮血和生命教導(dǎo)我們：什么是真正無私的人間大愛。
請我們記住這些名字：譚千秋、吳忠紅、向倩……是他們告訴我們?nèi)碎g大愛的真諦。
他們都是墜入人間的天使，以不同的身份走近我們，可我們忽略的太久了�，F(xiàn)在，請我們把目光投向他們吧！看著他們，關(guān)注他們。他們，是天使，一樣飛旋出動人的舞步。
中考話題作文 篇2
近年來，話題作文逐漸成為中考命題的熱點，其特點是開放性，發(fā)散性，靈活性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文，必須過好以下四關(guān)：
一，審題關(guān)
考生審題如同下棋，一著不慎，滿盤皆輸，可見審題的重要。所以考生應(yīng)把握好話題作文的特點，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內(nèi)容。話題作文一般由材料，引導(dǎo)提示語，話題和要求四個方面構(gòu)成。其中引導(dǎo)提示語的作用最為重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導(dǎo)，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個特點，在審題過程中有意識地注意作文題中那些提示語言，往往會有意想不到的收獲。另外，還要根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)奈捏w，注意字數(shù)的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。
二，立意關(guān)
首先要做到切口小，即選取一個小的角度，巧的角度，小中見大。如以《草贊》為題作文，無疑要寫成一篇"托物言志"的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特點來贊美在平凡崗位上工作的人們——教師，環(huán)衛(wèi)工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強生命力的特點，贊美一批下崗工人開辦人們急需的"托老所"等服務(wù)性機構(gòu)及其樂于奉獻的精神。"贊小草"雖是老調(diào)，該考生卻彈出了新意。
其次，學(xué)會逆反式聯(lián)想。就是從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內(nèi)容。以"感動"這個話題為例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂"感動"的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學(xué)會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以"新穎"之感。
再次，學(xué)會虛實轉(zhuǎn)換聯(lián)想。有些作文話題往往是從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程中，我們就可以根據(jù)自己的需要確定是寫實的一面，還是寫虛的一面。比如"位置"這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級里的坐位，大到寫一個人的職務(wù)；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界，社會中的地位等等。
三，擬題關(guān)
"題好一半文"，題目是作文的眼睛，一個出彩的題目定能在最短的時間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見鐘情的擬題的方法有：
以話題為中心，進行擴展和補充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以"感動"話題為例，我們可以圍繞"感動"，擬出這樣一些標(biāo)題："就這樣被你感動"，"媽媽，我為你感動"，"感動我的一個瞬間"，"心靈的感動"，"尋找感動"，"都是感動惹的禍"，"誰為誰感動"，"感動之后的思考"，"感動的力量"，"為平凡而感動"，"拒絕感動"，"學(xué)會感動"，"談感動"，"今天，你感動了嗎"等題目。
其次是用標(biāo)題來表明自己的觀點，如"誠信不可少"，"莫以成敗論英雄"，"感動不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，同學(xué)們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。
再次是用聯(lián)想的方法來擬題，該法適用于一些有象征意義的話題，如"水"，"山"，"樹"等。以"樹"為例，我們可以通過聯(lián)想和想象擬出很多見解獨到的標(biāo)題，如"前人栽樹，后人乘涼"，"談本與末的關(guān)系"，"材與非材"，"木秀于林"，"談個體與集體的關(guān)系"等等。
四，文面關(guān)
語言，文面猶如產(chǎn)品的包裝，若無好的包裝，產(chǎn)品也將黯然失色。"語言"在作文評分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項，不同等級中有不同的要求。考場作文要想得高分，須重視語言表達。因漏字，添字或錯字而造成病句會把作文拉下一個檔次，且會因"錯別字滿3個扣1分"而追加扣1至3分。此外，字跡工整，書寫規(guī)范，對于應(yīng)試作文顯得尤為重要，不可等閑視之。若刪改涂抹，書寫潦草，也會因"卷面不整潔"而被"酌情扣去1至3分"。這一里一外，得失非小。
中考話題作文 篇3
下了一場秋雨，地上落滿了形狀各異的樹葉。有冬青樹的樹葉，銀杏樹的樹葉，楓樹的樹葉，山白蠟樹的樹葉……
今天，我在小區(qū)里散步，一陣微風(fēng)吹過，只聽“沙沙、沙沙”的聲音從遠處飄來，我跑過去一看，是一棵銀杏樹的樹葉發(fā)出的聲音。它們先打著旋兒，然后像小降落傘一樣飄落下來，我連忙拾起它。哇，好可愛，看它的樣子，多像一把精巧的小蒲扇啊!那葉子的邊緣黃得像涂了蠟、鍍了金一般，而中心卻仍是綠色的。
在銀杏樹的旁邊，有一棵楓樹，我從地上拾起一片楓葉，仔細地看了起來。又吹來了一陣風(fēng)，葉子的/幾個小尖角搖擺起來了，這時的楓葉多么像小娃娃的小手呀!葉片十分柔軟，邊緣還長著小刺，但不刺手。紅彤彤的葉兒中間仍有一點綠色，是偏黃的綠色，像手指間掛著無數(shù)顆紅寶石，而手指上戴了一枚亮麗迷人的綠翡翠戒指�？吹竭@些楓葉，我不禁想起了“霜葉紅于二月花”這句詩。在這時，我想起媽媽告訴我的一個小知識：別的葉子上有一種叫葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就變成了黃色。而楓葉沒有葉黃素，只有花青素，所以秋天，楓葉就變成紅色的了。
我真希望，這迷人的秋葉，迷人的秋天，能夠停留得久一點，再久一點。
中考話題作文 篇4
中考話題作文：尋
著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名
尋
我背起行囊，出門尋找我的好心情。
我尋向那清越鳴響之源，在樹叢中涌動一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷遠行�！盀楹文闳绱丝鞓�？”我問。“有前進，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴雄偉的高山，滿上的郁郁蔥蔥包圍著我，我開口問那幽深的山谷：“你因何而快樂？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”
我沿時間的大河逆流而上，來到一間破茅屋前，一位詩人懷抱菊花，吟誦著：“采菊東離下，悠然見南山。”走來，面對他爽朗的笑容，我不禁開口：“你為何心情如此好呢？”“有自由有清雅，遠離喧嘩，遠離糾紛，就有好心情！”詩人笑道。我繼續(xù)著我的旅程，天上的鳥兒鳴叫：“有自由就有好心情。”老人們說：“女兒們的陪伴帶給我好心情。”商人們頭也不抬地回答：“點錢最讓人開心了！”
可是沒有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢？
我終于放棄，回到故里。孩子們纏著我講故事，于是我向他們敘述高山地壯麗以及那滿山的綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時如同頑童隨意點畫揉捏的美麗斑斕的云彩……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友。“心情不錯��！”淡淡的的問候我的朋友眼中難掩重逢的喜悅。
我微微愣住，最后終于釋然一笑。
原來我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
每個人，都有個好心情。
中考話題作文 篇5
考場作文若能寫出新意便能得高分，而要在短短的時間內(nèi)寫出有新意的作文，關(guān)鍵取決于考生能否做到構(gòu)思出新。面話題，若按傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思，則很有可能陷入平庸，難以寫出創(chuàng)新佳作。只有靈活、恰當(dāng)?shù)卣莆談?chuàng)新構(gòu)思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創(chuàng)新構(gòu)思，可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構(gòu)思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當(dāng)成名詞
則構(gòu)思很難出新；若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內(nèi)涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應(yīng)縮小其內(nèi)涵，才有利于構(gòu)思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調(diào)的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū)，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。
這樣，新穎、獨特的作文內(nèi)容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入
圍繞考試話題，自我多方設(shè)問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問，而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題
這些都是從正面發(fā)問，沒能跳出常規(guī)思維的圈子；若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發(fā)問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些"、"怎樣消除不尊重現(xiàn)象"等等，如此這般的提問思考，文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào)，步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入
圍繞考試話題，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學(xué)校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的'"現(xiàn)實時空"去構(gòu)思的。若能啟動聯(lián)想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構(gòu)思，只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"
只要能含蓄、曲折地反映話題的"現(xiàn)實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯(lián)想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
中考話題作文 篇6
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看�？粗”亲有∽靸海蓯哿�!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑�！薄澳銊偝錾菚䞍海灰彩悄敲闯�?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖�！薄皩殞氄姘�!走!媽媽給你買吃好吃的去�！薄班��！庇谑�，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑。”“可以。”“我當(dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊�！庇谑牵谖医Y(jié)交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
中考話題作文 篇7
素材一：在第十二屆全國冬季運動會上，長春15歲小將李子君包攬了花滑賽女子單人表演自由滑，女子單人短節(jié)目、女子單人自由滑三枚金牌，成為家喻戶曉的明星。李子君5歲走上花滑之路，每天四、五點鐘起床，午飯在去訓(xùn)練館的路上吃。中午訓(xùn)練結(jié)束后回學(xué)校上課，晚上放學(xué)再去訓(xùn)練，一直練到晚十點。即使這樣艱苦，她也沒有一次提出過放棄。年少的她對體育的理解很深刻，"我很享受比賽的過程，真是樂在其中，每一次跳躍成功都能讓我獲得成功的滿足感。不論能不能上領(lǐng)獎臺，我都喜歡去參加比賽，只要每一次都要進步，就是對自己的突破，每一次都為了更強的目標(biāo)而努力，這樣就是跨越新生。"
素材二：阿甘--跨越缺陷，成就精彩影片《阿甘正傳》講述了阿甘由一個連最基本的走路都有障礙、智商低下的人，最后成為擁有億萬資產(chǎn)的富翁的感人故事。阿甘把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過兒時同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點--成功的光環(huán)在他頭上閃耀著。阿甘是一個智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不斷的奔跑中成就了自己，創(chuàng)造了奇跡。
素材三：泰森--一代拳王的浮沉人生邁克·泰森曾是一位職業(yè)拳擊手，曾獲世界重量級冠軍，被認為是世界上最好的重量級拳擊手之一。在其全盛時期，他以毀滅性的風(fēng)格多次擊敗了著名的對手，一度是最具威脅性的拳擊手之一。但其事業(yè)前途卻因個人問題、缺乏訓(xùn)練而中斷。在監(jiān)獄他曾企圖恢復(fù)職業(yè)生涯，但在與知名對手比賽中卻沒有獲勝。20xx年6月11日，他與學(xué)徒拳擊手凱文麥克布萊德打了最后一場比賽，亦以失敗收場，從此宣布永久退出拳壇。曾經(jīng)輝煌一時的他沒能跨越自己，獲得新生，成為無數(shù)拳擊迷心中永遠的遺憾，也給我們留下很多思索。素材四：孟非--電視月老的不懈追求孟非，江蘇衛(wèi)視著名主持人，由他主持的《非誠勿擾》節(jié)目收視率一度在全國同時間段獲得第一，受到觀眾和網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。高考落榜后，孟非和幾個同學(xué)一起去深圳淘金，嚴酷的現(xiàn)實讓他不得已做了一名搬運工。一個月后，他開始認真思考未來，覺得只要從頭做起，相信一定能實現(xiàn)人生的跨越�；氐侥暇┖螅揭患矣∷S當(dāng)起了工人，同時報名進入了南京師范大學(xué)中文系�？坪诎唷Ｄ玫轿膽{后，他萌生了一個大膽的想法，當(dāng)一名記者!有了目標(biāo)，他開始了一步步的跨越，于是從一名業(yè)余記者，到一名新聞工作者，從新聞工作者到著名主持人，孟非走向了成功。孟非曾說過這樣一句話："命運給我生命中一個低谷，我會用它來創(chuàng)造巔峰。"
素材五：《風(fēng)雨哈佛路》是一部催人警醒的美國電影。故事的主人公利茲生長在一個不幸的家庭，母親珍妮因為吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。不久，母親去世了，利茲很受震動，她意識到如果沉淪下去，將會和母親的結(jié)局一樣悲慘。她決心告別過去，開始全新的人生。她以真誠爭取到參加進入中學(xué)的考試權(quán)利，以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。最終憑借著對信念的執(zhí)著追求和對改變生活困境的強烈愿望邁入她夢寐以求的哈佛大學(xué)。適用話題：拼搏、超越。
中考話題作文 篇8
年幼的萊特兄弟和他們的父親在農(nóng)場上玩耍。那天天氣很好，天地顯得很廣闊，有一只鷹在上空飛旋。哥哥就問爸爸：“爸爸，人可以飛翔嗎?”爸爸出神地望著天空說：“可以!”弟弟就張開雙臂，可是卻沒有飛起來。哥哥試試，也不行。萊特兄弟就疑惑地望著爸爸。爸爸說：“因為你們還小�！备绺缯f：“那你飛飛看?”爸爸就張開雙臂，可是也沒有飛起來，“也許我太老了�！薄R特兄弟和爸爸都不會飛翔，但萊特兄弟卻堅信人是可以飛翔的。萊特兄弟在慢慢地長大，他們在慢慢地試驗著。信念，堅定的信念，讓他們成功了。你看，萊特兄弟想飛就飛了 “聽說你當(dāng)初差點就放棄了這次比賽，可現(xiàn)在你有取得了這么好的成績，你能談一下這其中的原因嗎?”我們的校報記者采訪我。
“想飛就飛!”我脫口而出。記者有些不解，我又說：“只要有堅定的信念，就一定能成功。就像中國的航天，我們堅信我們能飛上太空，結(jié)果楊大哥不是真的就飛上去了嗎?”
我的音樂老師笑著看著我，點了點頭……
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