風(fēng)景初三作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景初三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景初三作文 篇1
公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的秋千椅，春天，會(huì)有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上，總是坐著這樣一個(gè)小姑娘，她梳著兩只短短的小辮子，小小的個(gè)子，穿一身紅裙子，在夕陽(yáng)的余輝下，唱著歌兒，無(wú)憂無(wú)慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽(yáng)送走了一個(gè)個(gè)春秋。
卡礤，這是多么好看的畫面，父親按下快門。于是，一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。
爸爸，這是我嗎？我再一次指著照片上這個(gè)快樂的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當(dāng)然是你嘍！那時(shí)的你，多幸福啊爸爸意味深長(zhǎng)地看著我，對(duì)，那時(shí)的我，該是怎樣的幸福？無(wú)數(shù)歡樂的笑臉浮現(xiàn)在眼前，我呆呆地望著這照片，思緒早已飛回到那個(gè)沒有一絲煩惱的年代。
秋千，樹影，夕陽(yáng)，小女孩。怎樣組合都是一幅無(wú)比合諧，讓人懷念的風(fēng)景。我感慨它陪伴我走過了美好的童年，變成了一個(gè)有煩惱的孩子。于是，我從秋千上下來，漸漸地遠(yuǎn)離了這些童年的伙伴，一步一步邁向長(zhǎng)大。再也沒有蕩秋千時(shí)的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在后面賣力地推著，我像一只即將飛翔的雛鳥，體驗(yàn)著秋千躍空時(shí)遐意的滋味。暖風(fēng)在耳邊拂過，在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣，接著秋千蕩回地面，我感受著心底那麻酥酥的感覺。這樣，蕩上，蕩下，心中是說不出的痛快與舒暢。而逐漸成長(zhǎng)的我終于知道，成長(zhǎng)并不是想象中的那樣美好，它有數(shù)不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個(gè)小女孩，我之所以不敢承認(rèn)這是兒時(shí)的我，是因?yàn)樗臒o(wú)憂無(wú)慮是現(xiàn)在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本，拋開媽媽的嘮叨，做回那個(gè)愉快的小女孩！
又是一年盛夏即將到來，恍惚中想起，自己已經(jīng)多久沒有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個(gè)地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的秋千椅，似乎什么都沒有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也銹了許多。離開時(shí)，在離秋千不遠(yuǎn)的地方，我停住了腳步。轉(zhuǎn)身，抬頭，我似乎看到了一個(gè)小女孩，正坐在那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原來，我的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風(fēng)景！
呵，我美好的童年！
風(fēng)景初三作文 篇2
潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過嶺南天，陰沉沉的上午濕霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑郁。
我沉醉于紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓里的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來六朝舊都，李白曾游處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞?dòng)趹?zhàn)場(chǎng)，浩浩乎平沙漫漫，風(fēng)刀霜刃，凜然若霜晨。仿佛聽得見金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血?jiǎng)澇龅慕�，謀與攻換來的城池。
那就收拾行囊，北上吧！
我猶豫了。
紙上的塞北江南，是我心里的一幅畫。
畫的是才子佳人，畫的是柔情似水，畫的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的江南；畫的是一望無(wú)垠，畫的是冷月大營(yíng)，畫的是一將功成萬(wàn)骨枯提攜玉龍為君死，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風(fēng)景。
我懼怕幻想的破滅，心中的風(fēng)景正如一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，假若真走進(jìn)去，恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩(shī)里的美；公孫大娘若在此處舞一場(chǎng)劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。
距離產(chǎn)生最大的美，而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時(shí)，美亦是無(wú)限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。
可惜我生于長(zhǎng)于這嶺南，叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬(wàn)里，嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。
故知心中的風(fēng)景，當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。
風(fēng)景初三作文 篇3
現(xiàn)在想來，當(dāng)初走過的路上有許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景，只可惜我匆匆而過，沒有駐足。
幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時(shí)玩耍的籃球架……也許是這“風(fēng)景”太過平凡了，現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝，再也無(wú)法相見。但我仍對(duì)小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無(wú)窮的想象與回味�；蛟S，當(dāng)初我真應(yīng)該多停留一會(huì)，就算一小會(huì)也好。這樣，我就不會(huì)錯(cuò)過這不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
曾經(jīng)我對(duì)幽邃的小巷感到害怕，因?yàn)橛變簣@的老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來堆放雜物，仿佛看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認(rèn)真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當(dāng)然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級(jí)門口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)小巷，他時(shí)不時(shí)回過頭來看我。我知道，他一定對(duì)黑暗的小巷充滿恐懼，因?yàn)樗缢瘯r(shí)偷偷跟我講了個(gè)鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。
突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來啊！快來看啊！”我連忙飛奔過去，但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風(fēng)，讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，沖著巷里喊道：“我不去啦！小心被發(fā)現(xiàn)！”待小凱出來后，他以激動(dòng)的語(yǔ)氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn)：原來，他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對(duì)小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱奇，但同時(shí)心生悔意：為什么我沒有勇氣和他一起進(jìn)去呢？后來幾次佇立在巷口，都沒有進(jìn)去。我不僅錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景，而且錯(cuò)過了一段友誼。
小時(shí)候，我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區(qū)的廣場(chǎng)上，以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小伙伴們有了一個(gè)大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個(gè)小伙伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們?cè)趺匆矇虿恢鴺渖系拿⒐］喌轿伊�，我剛想爬上球架，但它那么高大，我怕手一滑，跌落下來，便搖了搖頭，站在一旁。一個(gè)小伙伴說：“你快上來！不摘芒果了！這里風(fēng)景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒敢爬上去，最終既沒摘到芒果，也沒看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在墻邊生銹。我錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景！
那次夏令營(yíng)，我們分組進(jìn)行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名，只要演講時(shí)迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績(jī)。經(jīng)過大家的商議，我們決定派一位女同學(xué)上臺(tái)。沒想到，關(guān)鍵時(shí)刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺(tái)詞說出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺(tái)。但我在這緊要關(guān)頭，竟沒有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學(xué)竭盡全力，總算演講完了。接著，其他小組的同學(xué)一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱贊。最終，我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學(xué)一樣，勇敢地站上講臺(tái)發(fā)表演講嗎？就這樣，我錯(cuò)過了這道不該錯(cuò)過的風(fēng)景，也錯(cuò)過了一次寶貴的經(jīng)歷。
人生風(fēng)景處處有，或許你今天錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景，但前途漫漫，來日方長(zhǎng)。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領(lǐng)略，一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景初三作文 篇4
沿途的景，牽掛的人，兩情迢迢�！}記
林蔭路上，大手牽小手
我懷念童年的美好時(shí)光：自我呱呱落地，因?yàn)閶寢屨烀τ诠ぷ�，便把我放在姥姥家，那時(shí)，我每天都和姥姥呆在一起，我做了姥姥的影子，姥姥在哪兒 ，我就在哪兒。每到夏天，家里十分熱，姥姥便一手拎著馬扎，一手牽著我去河邊的林蔭下乘涼，這時(shí)的我，總是十分興奮，又蹦又跳，屁顛屁顛的緊緊跟在姥姥身旁，我手舞足蹈的.走著，一不小心摔倒在地上，姥姥著了慌，迅速扶起我，心疼的說：“這么不小心，摔疼了吧�！崩牙延H親我的臉，我的疼痛煙消云散。大樹被這溫馨的畫面感染，便毫不吝嗇的傾吐他的清新。林蔭路上，大手牽小手，這成了我記憶中永不飄落的美麗。
成長(zhǎng)路上，兩人心連心
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸遠(yuǎn)離了姥姥，自己一個(gè)人去外地上學(xué)，過著自認(rèn)為很苦得生活。但是，我和姥姥雖在路程上相距遠(yuǎn)了，但心一刻未離，一根電話線，把我們的心緊緊相連。我?guī)缀趺恐芏家匾淮卫霞�，為的是去看姥姥，我們見面，成了我最期盼的幸福時(shí)刻，我想念著姥姥，正如她時(shí)刻牽掛著我一樣。我電話里叮囑姥姥要注意身體，姥姥囑咐我要注意交通安全、飲食衛(wèi)生等。從老家到學(xué)校，這段曲折的路上，記載著我和姥姥彼此的牽絆，我和姥姥心心相印，成了這段路上最美的風(fēng)景。
未來的路，我陪您一起走
每次回老家，總看到姥姥頭上那愈來愈多的白發(fā)，我的心很痛，姥姥辛苦操持一輩子，為我付出那么多，從小到現(xiàn)在，我的每一件棉衣都是姥姥一針一線做的，現(xiàn)在，每每姥姥給我捎來我愛吃的東西，我的鼻子總是酸酸的!姥姥老了，腰身不再那樣挺拔，我總想為姥姥做些什么!烏鴉都會(huì)反哺，何況我呢?有一次，我信誓旦旦地對(duì)姥姥說：“姥姥，您等著，我長(zhǎng)大后，一定會(huì)讓您住上我買的別墅，我還要整天開車帶您去兜風(fēng)，讓您開開眼界，好好享福。”“嗨，我好高興，我能等到那天就能太好了!”姥姥話語(yǔ)中的失落刺痛了我的心。姥姥，您別怕，未來的路，我會(huì)和您一起走，我要做荷葉來保護(hù)您這朵紅蓮，我會(huì)做好您的拐杖，攙扶著您走向幸福的未來!就這樣陪著您，相依相靠是未來路上的最靚麗的風(fēng)景。
一路走來，風(fēng)景無(wú)限好，一路走來，風(fēng)景在路上，我幸福滿滿。愿歲月靜好，愿姥姥健康長(zhǎng)壽!
風(fēng)景初三作文 篇5
風(fēng)景，令人賞心悅目。有這樣一處風(fēng)景，它能讓鳶飛戾天者，望峰息心，讓經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。這樣的風(fēng)景，雖很平凡，我卻最愛。
我心中最美的那一道風(fēng)景，并不是都市鱗次櫛比的高樓大廈，不是群山連綿的高原，也不是一望無(wú)際的草原，而是家鄉(xiāng)平凡中透著美麗氣息的“小橋流水人家”。這樣的風(fēng)景，帶給我歡樂，帶給我感動(dòng)，更帶給我遐想——我常常在這平凡的風(fēng)景中思緒萬(wàn)千。
這里的小溪，沒有一點(diǎn)霸氣，那種急流勝箭、猛浪若奔的氣勢(shì)，并不蘊(yùn)含其中；這里的小溪，溫文爾雅，純潔無(wú)瑕，它有一望見底的清澈，游魚細(xì)石的動(dòng)態(tài)美，怎能不給人歡樂的情緒？?jī)H憑這條小溪的美，便想長(zhǎng)居于此。許多人向往高樓大廈，爭(zhēng)先恐后地買樓層最高的房子，卻忘了“小橋流水人家”的美。有人深愛這平凡的美，卻又割舍不下都市車水馬龍般的熱鬧、萬(wàn)家燈火絢爛的夜景……于是，人們紛紛涌向城市，擁擠在鋼筋水泥鑄就的城市里。
小橋流水人家的寧?kù)o美，帶給我感動(dòng)。若我在生活中遇到挫折或傷心的事，總會(huì)跑到老家的小橋流水，只需無(wú)言無(wú)語(yǔ)地看著它，就足夠了。小溪靜靜地流淌著，就像一位極有耐心的老人陪著我默默流淚，令我感動(dòng)不已。心情略微舒暢后，便到小石橋上走一走。雖然從橋頭到橋尾的距離很短，卻仿佛踏上了一條凈化心靈的路。走到橋頭，心靈的天空豁然開闊，所有的不快都被抹去，剩下的全是美好的回憶。我無(wú)言，它們亦無(wú)語(yǔ)，陣陣感動(dòng)又浮上心頭。
每一次來到小橋流水人家，都別有一番滋味在心頭。最刻骨銘心的是在秋季，看著門前大樹飄落下來的樹葉，心中總會(huì)思緒萬(wàn)千。為什么時(shí)間如流水？為什么，在時(shí)間面前，人們總是無(wú)可奈何？想要抓住它，它卻從指縫中倏然消逝；想要追趕它，卻難覓它的蹤影。
那一處風(fēng)景——小橋流水人家，它無(wú)聲無(wú)息地吸引著我，讓我沉醉于它的美，欣賞它的美，向往它的美，以至于不能自拔。
只愿在它溫暖的小屋里，或小溪邊上，石橋旁邊，筑一簾幽夢(mèng)。
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