【精華】六年級故事作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養(yǎng)品”。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會更多的知識，
自從三年級開始，老師布置了作文這個作業(yè)。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書里面的內(nèi)容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，
我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，
從這以后，我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的夸獎，我心里喜滋滋的。
我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98.99.100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的.才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
書，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
六年級故事作文 篇2
舜，是一個不幸而萬幸的人。母親過世之后，瞎眼的父親再娶了妻子，并生下了一個弟弟。舜的父親偏愛小兒子，百般溺愛，造就了一個狂傲不仁的惡種。父親對于舜和弟弟的態(tài)度，正應(yīng)了古人那句話，“喜之加諸膝，惡之墜諸淵”。
父親、弟弟心懷鬼胎，常置舜于死地而后快。
有次，舜爬至糧倉的頂部去涂泥，父親在下面防火燒之，舜用斗笠護(hù)住身體跳下幸免于難;后來，父親讓舜去挖井，當(dāng)舜挖的很深的時候，父親、弟弟用土填埋，欲把舜葬身于井中，舜從事先在井壁上挖出的一條暗道才得以脫身;父親、弟弟以為舜死了，都很高興，就差點歡呼雀躍啦，于是分割了舜的財務(wù)，霸占了舜的妻子�？v使如此，舜依然恪守著三綱，對父母孝順，對弟弟愛護(hù)。舜即帝位以后，照禮祭拜父親，并把弟弟封侯。俗話說：有其父必有其子。虺蜮之人，卻有著一個寬厚仁慈的兒子，我估計品性應(yīng)仿其母。古往今來手足相殘的很多;
虎毒尚不食子，父親無所不用其極屢次殺子卻很鮮見。一個理智正常的人，受到家人如此的算計和仇恨，我想彼此間早已是骨肉相殘，六親不認(rèn)了，何來還之寬容、孝順呢。《論語》道：“以直報怨”，《莊子》道：“大勇無忮”，我想說的正是像舜這樣的圣人吧，圣人的思想境界難以達(dá)到和領(lǐng)悟，圣人異于常人，常人難以成為圣人的原因應(yīng)是如此吧。
六年級故事作文 篇3
在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事情，其中有一件事情我永遠(yuǎn)也忘不掉，那就是第一次上臺講故事。事情是這樣的：
星期三的早上，我們正在讀書包老師突然說：“以前第一節(jié)語文課的前兩分鐘用來講故事我們聽了后教室里立刻變得鴉雀無聲�！蔽倚南耄骸耙郧拔覐膩矶紱]講過故事，今天老師叫我們講故事，這也來得太突然了吧！”我想到這里，急忙拿出故事書看了起來。
第一節(jié)課的鈴聲響了，包老師拿出登記本說：“1號任廣上臺講故事。”我聽了以后立刻怦怦直跳，好像就快跳到嗓子眼似的，我起身走在教室里，臉一下子脹得通紅連耳朵都紅了感覺到講臺離我越來越遠(yuǎn)，我想平時講臺上沒有老師的時候，座位上沒有同學(xué)的時候，不管我在講臺上站多久都不會感覺到害怕，我正想到這時就慢慢地走到了講臺。當(dāng)時五十幾雙眼盯著我，我差一點緊張的尿褲子了，恨不得有一個地洞鉆進(jìn)去。
我在講臺上站了一會兒跟本不知道講什么，老師說：“你開始講吧！”我這才回過神來，先介紹的是《晏子使楚》的故事后就開始講春秋末期齊國和楚國都是兩個大國……我講的時候吞吞吐吐緊張極了！老師說：“任廣你不要緊張，自然地講�！蔽衣犃艘院缶o張的心情也放松了許多，我想：“豁出去干脆像平時跑步那樣自然地講算了�！�
幾分鐘后，我講好了，老師看了我?guī)籽郏路鹪诠膭钗艺f：“你講得很好！”頓時緊張的心情已經(jīng)沒有了，我又想要是還有下一次，我一定不要緊張，自然地講。
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